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我喜欢张雨珊呵呵
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好！真棒！
　　从我呱呱落地到现在，有不少帮助过我的人，而我想要感谢的却是我的朋友，是她们改变了我，影响我的一生。 　　不知从什么时候开始，我形成了孤僻的性格，经常独来独往
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非常好，加油
　　从我呱呱落地到现在，有不少帮助过我的人，而我想要感谢的却是我的朋友，是她们改变了我，影响我的一生。 　　不知从什么时候开始，我形成了孤僻的性格，经常独来独往
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呵呵，我就是我
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　　从我呱呱落地到现在，有不少帮助过我的人，而我想要感谢的却是我的朋友，是她们改变了我，影响我的一生。 　　不知从什么时候开始，我形成了孤僻的性格，经常独来独往
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好，不错。但真人真事可以再详细点
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介绍一种水果400字作文
介绍一种水果400字作文
介绍一种水果400字(1)西瓜
　　夏天骄阳似火，太阳烤着大地，这时吃什么最解暑？当然是我最爱吃的西瓜。
　　西瓜圆溜溜的，像一个篮球，表皮墨绿和嫩绿相间。里面的内容如何得切开才见分晓吗？
　　那也不一定，我们可以从西瓜的外观来选择。俗话说&瓜熟蒂落&，首先看瓜蒂，卷曲的比直的甜；再看花纹，清晰的比模糊的甜；最后看瓜的底部，圆圈越大西瓜皮越厚。
　　切开西瓜，只要鼻子凑近它，一阵阵水水的瓜香扑鼻而来。吃上一口，甜甜的瓜汁沁人心脾，让人吃了还想吃。告诉大家一个秘密：根据我多年吃西瓜的经验，西瓜的黑子大部分长在墨绿条纹的对应部分，我们完全可以从有籽西瓜中吃到无籽西瓜的感觉哦！
　　西瓜不仅好吃，还有许多药用价值。夏天吃西瓜有利尿的作用，西瓜汁俗称&白虎汤&，有助于人体把废物排出体外，但正在感冒的人却不宜食用。西瓜还能做成西瓜霜，可以治疗口腔溃疡，只是味道实在是太苦了。
　　我喜欢西瓜，不仅仅因为它是美味。
介绍一种水果400字作文(2)苹果
&&& &衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜，多多和它做朋友，小脸红红人人爱。&你知道我说的是什么吗？答对了，就是苹果。
　　还没成熟的苹果，绿绿的，躲在绿叶丛中，不易被人发现。成熟的苹果，红彤彤的，像个小太阳，又像我们的笑脸，看上去很可爱。用手摸摸，感觉滑溜溜的。
　　我用小刀小心翼翼地切开来，横着切，像一顶帽子，竖着切，像一个心形。露出黄黄的果肉和黑黑的籽，像小瓜子似的。闻一闻，香甜香甜的，像糖果的味道。咬一口，脆脆的，甜甜的又微微带点酸，让我忍不住吃了一口，还想吃第二口，真是叫人垂涎三尺&&
　　俗话说得好&每天一个苹果，医生远离我&。因为，苹果营养丰富，含有多种维生素，可以补充人体的需要，让我们健康每一天。
　　朋友，听了我的介绍，你是否也喜欢上了苹果呢？
介绍一种水果400字作文(3)
　　橘子是一种味道酸甜可口的水果。我非常喜欢吃。
　　橘子形状圆圆，大有小，小的像泡泡一样大小，大的像拳头一样大小。橘子皮是橘黄色的，皮有小疙瘩，远远看上去就像一盏盏小灯笼。
　　剥开橘子皮，一股橘子特有的清香扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上一层薄薄的白色纱衣。
　　橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣犹如几个好兄弟围坐在一起。掰一掰放进嘴里，果汁被咬出来，滋润了喉咙，咽进了肚子里，甜透了心，叫人越吃越想吃。
　　橘子含有丰富的糖类，维生素，苹果酸，柠檬酸、蛋白质、食物纤维以及多种矿物质等。橘子具有润肺、止咳、化痰、健脾、顺气、止咳的药效，是男女老幼、急慢性支气管以及心血管病患者的上乘水果。橘子可算全身都是宝，不仅果肉的药用价值高，皮核、筋络叶均可做药材使用。
　　橘子食用得当，能补益肌体。适当食用可增加食欲。橘子酸甜可口，营养丰富，深受人们喜爱。你喜欢吗？
介绍一种水果400字作文(4)家乡红橘
&&& 我的家乡在万州，我爱家乡出产的红橘。
　　红橘树一年四季都不落叶子。等到了春天，嫩叶子长出来后，老叶子才慢慢地落下来，这个时候一朵朵白色的小花开满了树枝。等花儿凋谢以后，一朵一朵的小花就变成了一个个绿色的小桔子。到了秋天，桔子由绿色变成了橙红色，远看红红的一片，好看极了！
　　记得有一天，我和妈妈买了几个红橘，我拿了一个橘子准备吃，那橘子像个红灯笼，上面那四片叶子就像给它带上了一顶绿帽子。我将皮剥开，一股香味扑鼻而来，沁人心脾。我数了数总共十瓣，我拿起一瓣，迫不及待的放进嘴里，它吃起来香甜可口，甜中略带一点酸味，这味道驱使我将剩下的全部消灭掉了。
　　听奶奶说，橘子浑身是宝。橘皮在冰箱里冰一冰则可以制成陈皮，晒干后还可以做茶呢!而橘膜还可以做中药呢！
　　家乡的红橘多好啊！远方的客人，如果你到我的家乡也请你尝一尝吧，一定会让你回味无穷的！
介绍一种水果400字作文(5)榴莲
　　有一天，我在家写作业，爸爸提回来一个黑色的袋子，我闻到了一股臭味。我以为爸爸买的是臭豆腐，不高兴的对爸爸说：&我不让你买臭豆腐你还买？&爸爸说：&这是水果之王-榴莲生长在热带与山竹并称为（夫妻果），泰国的产量最大。&
　　榴莲？我只是在电视上见过，在小摊上看过，可就是没吃过。我想它这么臭能好吃吗？爸爸说：&当然好吃了，别看它的样子难看里面可有内涵呦&&它的内部构造十分奇特，打开外壳里面隔着3-5个小房子，里面静静的躺着黄色的果肉，每个果肉里面都有一个酒红色的核，而且果肉很好吃。它的营养成分有蛋白质、脂肪、淀粉、维他命A及B比其它的水果含量都高，但是不能过量食用，因为榴莲性热，虚火旺、面红口干的人最好不要吃，如果不慎吃榴莲过量立即吃几个山竹化解。山竹属至寒物，可克制榴莲之热。&爸爸一边说着一边用小刀撬开厚硬壳的外壳，切了一块果肉给我，我捂着鼻子放进嘴里。呀！真的很好吃！果肉滑滑的软软的，又香又甜。
介绍一种水果400字作文(6)桔子
　　我在我的家里，吃桔子可是一把手哟，因为在我的眼里，桔子是最好吃的水果。
　　今天，妈妈给我买了一大袋桔子，我看到一个个黄澄澄的桔子，让我垂涎欲滴，它的外形像一个圆圆的皮球。我拿起了一个桔子，感觉有鸭蛋那重，它的外皮是黄澄澄的，有的还是绿色的呢，非常好看。它们就像桔子的一件件花外套一样。我迫不急待地剥开了它的皮，露出了一层白白的植物纤维，有的小朋友会把它扔掉，现在我要告诉你，不能扔掉，它对人身体有很多好处，还能促进消化呢哩！我把桔子掰成一瓣一瓣的，把它放在嘴里，嚼一嚼，嗯！又酸又甜，真是太好吃了。有一次我一口气吃了五六个，吃完后不久，就感觉有些不舒服。妈妈说＂桔子虽然好吃，但不能多吃。＂我和妈妈说：＂我以后再也不多吃了。＂桔子不仅是好吃的水果，它的皮还有药用呢！把它的皮晒干以后能做中药材。
　　我爱吃桔子，但是，小朋友们：我也要告诉你们，任何好吃的东西可不能多吃，吃多了会适得其反的。
书通网相关作文推荐：&& && && && &&描写人物作文400字(共8篇)描写人物作文400字本文目录我最熟悉的一个人是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。欢迎访问教育城作文网：/zuowen/在我心灵深处在我心灵深处，有一份爱，时时刻刻给予我温暖。
那是在一个雨天。大雨滂沱，晶莹的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作响，时不时传来震耳欲聋的雷声。我想着：糟了，我没带伞，妈妈又带了弟弟到广州去看病，我怎么回家啊！
同学们陆陆续续地被家长接走了。雨越下越大，如水柱一般从天而降，阵势惊人！我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
过来一会儿，大部分同学们都走了，只有我急促的呼吸声回响在耳边。天快黑了，雨还没有停，我的心中充满了恐惧，背起书包就像校门外跑去。我的心似乎随着鼓点“咚咚”跳个不停，只想快些到家。雨水把地面冲得坑坑洼洼的。跑着跑着，我一脚就踩进了水里，“扑通"一声摔倒了，腿不停地在流血，还溅了一身的污泥。又爱笑的我“哇哇”地哭了起来。
这时，有一个人奔了过来，轻轻地问我：”小朋友，你怎么了？“我抬起头一看，原来是妈妈！我马上停止了哭泣，用力地搂住妈妈。妈妈洁白的衣服被我弄得脏兮兮的。然后，妈妈帮我拍拍泥水，把我扶了起来，她晶莹的泪珠挂在了腮边，对着我温柔地说：“孩子，我们回家吧，妈妈给你包扎伤口。”一下子，我的心充满温暖。妈妈不顾劳苦地把我背回了家。
以前，我总以为妈妈经常打我，是在怪责我，但我知道那也是一种爱，因为妈妈很希望我成材，所以我要把这份沉甸甸的爱小心翼翼地藏在心里，让我永远珍惜人间最美好的爱！[1] [2] 下一页沙发人物描写片段人物描写片段
胡泊 六一班 他,是一个性格爽朗、学习优异、长得很帅气的一位小男生。我小学生涯中最要好的陪朋友就是他。 周六的时候，他总是约我一起去外面玩耍，我们俩一起在那甜蜜中的话语里有一丝丝友情。但也有时想一些坏点子做一些坏坏的事情。我还有时回想以前我们做那些很幼稚的事，但是我们总是一起度过啦那美好的时光。我很怀念啊,之间的友情深深的烙在我的心里！ 我们俩曾经还有一些争执。那天中午放学回家的路上雾很大,我就说：“今天的雾好大啊！！！”：“这不是雾,这是人家少的麦秸秆！！！”他用一种很严肃的眼神看着我说。我有些无语！我情不自禁的笑了,立刻回答说：“这就是雾,你见过烧麦秸秆能少到这种地步吗？”他用微笑的眼神看着我,又立刻回复说,就这样一说再说,永远也争论不玩喽…… 我觉得他有时候神神秘秘的不支声,也有时候一说话就让人逗笑不已。不管怎样我们说说笑笑的生活还是很多。 他有时候约我出来吃午饭,虽然特有点的小胖,但是肚量非常小。那一天他请我出来吃饭，它既兴奋又热情的告诉我有一家“重庆盖浇饭”很好吃，我也就迫不及待的想吃。这种友情难道不知的人羡慕吗？他就是***。 有一次我公交卡忘带了,他毫不犹豫掏出兜里的一元钱并且心里洋溢地说：“胡泊，我借你钱，不用担心！”我们俩的关系怎么不值得赞叹。他一股很拉风的样子在我心里就像一位明星，在他热心助人时有一种爱心，在他跟我一起玩的时候性格豪爽、为人喜爱的样子实在是很可爱！ 他，是我童年的玩伴，长大成年后的兄弟，他，是让我赞叹不已，跟他做朋友是我的荣幸。你的微笑我会铭记在心！！！板凳描写英雄人物的好词好句无所畏惧 气冲牛斗 气壮山河 气宇轩昂 正气凛然
百战百胜 慷慨就义 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身
奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 赴汤蹈火 挺身而出
临危不惧 威震天下 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若
1、朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来了一根扁担，写上“朱德扁担不准乱拿”八个大字。
2、陶绍文背着冲锋枪，抱着爆破筒跳出战壕，向暗堡匍匐前进。暗堡里射出来的子弹在他身边啾啾地响着。他一会儿跳进炮弹坑，一会儿躲在树背后，终于靠近暗堡，爬到了射击口下面。停了一会儿，他猛地站起来，拉着了导火线，把爆破筒塞进射击口。敌人把爆破筒推出来，他又推进去，用肩窝使劲地顶住。#4楼细节描写――让人物鲜活的金钥匙细节描写――让人物鲜活的金钥匙
“人物”是文章的灵魂，但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。仔细阅读这些作品，就会发现这样一个共同的问题：往往只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。
细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的，但主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神”。
文学大师的创作，就非常重视对细节的描绘。鲁迅的《阿Ｑ正传》中有一段阿Ｑ刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Ｑ伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿Ｑ的性格特点――直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Ｑ的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性？
不仅中国作家如此，外国作家亦然。如巴尔扎克的《欧也妮?葛朗台》中写葛朗台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生；有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，产生强烈的感染力。
当然，并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得“细”就可以了。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的性格特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。细节从哪里来？文学来源于生活，细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象。绍兴街头，咸亨酒店，鲁迅潜心观察短衣帮与长衫客，才“画出沉默的国民的灵魂”。都柏林阴暗的咖啡室，乔伊斯冷峻地打量着游荡的妓女、骗子、精神病患者、乞丐和富人，酝酿着震惊世界的《尤利西斯》。古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩！#5楼我班某个人的人物肖像描写。他远看其实就是一团圆的，近看也是由一个个圆组成的，但确实是梨状的。顶着一个洋葱头，最顶端那地是高峰，是由一撮撮向顶端靠拢的头发组成的。
向下看是黝黑透红得皮肤了，那张脸正中是鼻子，没啥特色，望去也就是人群中不显眼得那种了，但是却不起眼地把他的五官连接地那么幽默。再向上点看吧，是对眼睛，眨时最富特色，总是在闭眼时把周围得肌肉都往那儿挤那么一挤才罢休睁开眼。这或许是他的眨眼习惯，也许是大家都那么眨，只是他得肉多以至于现象更明显罢了。
再瞅那嘴，肉感丰富，嘟起来比鼻子还长。隆重登场的是下巴和脸，一层层脂肪得堆积形成了现在的双下巴，肥嘟嘟的，走路时都一跳一弹的脸，说也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沉，形成梨状，实属可爱。#6楼中怎样把人物写活一、训练目标
1.掌握描写人物两基本方法。
2.提高运用肖像、语言、行动、心理描写写人物的能力.
二、要点指导
人物描写，有直接描写和间接描写两种。对人物的直接描写就是对人物自身的描写。通常可采用肖像、语言、行动、心理等手法来表现.中学生的作文常犯的一个毛病就是用抽象的、概括性的话来代替具体的描述;用一般的描写代替个别的描写，如“大大的眼睛，圆圆的脸蛋”之类，千篇一律，千人一面，千口一腔。而成功的写人文章，作者笔下的人物总令人有如见其人、如闻其声之感，把人物写“活”了。什么是把人物写“活"?就是抓住笔下人物不同于其他人物的最大特征来写，写出其个性，使人看后感到就是“这一个"，而不是“那一个”。
那么，怎样才能把人物写“活”呢?
下面我们谈谈一般方法的运用。
I.肖像描写抓特征
人物的肖像，包括静的(容貌、身材、衣着等)和动的(神情、姿态等)两个方面。人物肖像描写的一个很重要的原则，就是构思落笔应处处联系人物的内心世界和性格特征。通过肖像描写，使读者看到一个具体的、活生生的人.有人以为若要“形象鲜明”，必须挥洒笔墨，其实不一定。肖像描写的方法是多种多样的，有的需精雕细刻，有的需寥寥数笔。有的肖像描写一次性完成，有的则在不同时间、不同场合，从不同的角度，多层次地进行刻画。使用哪一种描写方法，要根据文章内容表达的需要来决定。老舍先生在《人物的描写》一文中精辟地指出:“人物的职业阶级等之外，相貌自然是要描写的，这需要充分地观察，且须精妙地道出，如某人的下巴光如脚踵，或某人的脖子如一根鸡腿……这种形容一句便够，马上使人物从纸上跳出.而永存于读者记忆中。反之，若拖泥带水的形容一大篇，而所形容的可以应用到许多人身上去，则费力不讨好.”可见，肖像描写不在于描写了多少，而关键要善于抓特征，绘形传神。请看鲁迅先生在《故乡》中对
杨二嫂的描写:
凸颧骨，薄嘴唇;两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚， 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
寥寥几笔，就绘出了她的外貌特征，通过这个特征，可粗知她尖酸刻薄的性格.唐弢先生在《琐忆》中对鲁迅先生的肖像描写是这样的:
他留看浓派的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实生活的不调和。
怎样写出鲁迅先生的特征呢?作者只用了“目光明亮”和“直竖起来的头发”就写出了鲁迅先生敏锐的洞察力和同黑暗社会不调和的斗争精神。极俭省的几笔，一位同恶势力进行不屈斗争的伟大战士的形象鲜明地呈现在我们眼前。
2.言行描写见个性
语言描写是对人物独白和对话的描写，而动作描写则是对人物动作行为的描写。听其言，观其行，人物的言行同人物的个性、心理、情绪密切相关，人物的言行描写必须符合人物的身份，揭示出人物独特的个性.个性是艺术的生命，同样也是描写人物的生命所在。不能把生活中的原样照搬到文章中，要进行分析、选择，要抓住最能表现人物思想性格及其变化特征的鲜明的言行来描写，这样才能把人物写“活”。夏衍的《包身工》中有一段写“带工”的老板在灾荒年景到灾荒区去游说那些无力“饲养”可又不忍让自己的儿女饿死的乡民的话:
“还用说.住的是洋式的公司的房子，吃的是鱼肉荤腥，一个月休息两天，我们带着到马路上去玩耍。嘿，几十层楼的高房子，两层楼的汽车，各种各样好看好用的外国东西……老乡人生一世，你也得去见识一下啊!—做满三年，以后赚得钱就归你啦!我们是同乡，有交情。—交给我带去。 有什么三差两短.我还能回家吗?”这一番个性化的人物语言，惟妙惟肖地揭示出这个包工头花言巧语的欺诈手段中包藏的祸心.
语言描写，特别是人物的对话，还要注意准确、简洁、生动，“力避行文的唠叨”，“对话不要说一大片”(鲁迅语)，不要把生活中的对话照抄到文章中。
对人物行动的描写，也同语言描写一样.不能把生活中的原样照搬到文章中，也要进行分析、选择，要抓住最能表现人物思想性格及其变化特征的鲜明的行动来描写。同时，在描述语言的运用上，要注意选用表现行为、动作的动词，要精心选择最能表现出人物行动的情态的词汇，不可失之于笼统、一般化，使人物的行动毫无特色，表现不出其独具的特征。如《范进中举》一文中对范进中举时的言行描写:
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道:“嗯，好了!我中了!”说着，往后一交跌例，牙关咬紧，不省人事......他爬将起来.又拍着手大笑道:“嗯!好!我中了!”笑着，不由分说.就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了.两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了
。范进一生苦读，参加了20多次考试，54岁时才中了秀才。大半辈子为贫穷所困扰，遭人白眼，梦寐以求的是乡试中举，改换门庭，如今真的中了举.喜出望外，高兴得发了疯。作者选用“看、念、拍、笑、跌、咬、爬、跑、瑞、挣、拉、走”等动词.尤其是反复使用“拍、笑”两词，既写出了当时范进喜极而狂迷的神情变化，更活画出范进醉心于功名利禄的可怜、可鄙、可悲、可笑的形象。[1] [2] 下一页#7楼运用精彩的灵感加以精彩的描写创网里，有很多用户难以得精华；有的用户却连精；为什么前者和后者有那么大的差别呢？重点就是灵感自己的描写方法。那怎么描写和运用灵感才是最有效果的呢？一起来看一看在“创网”写的基本方法。
精华的作文大多都是采用了自己独特的灵感和自己真实的想法，写出来的事都是“生龙活虎”，而那些简短的普通文章，大多为了得到梦寐以求的精华，而写出不真实，写出我们时时总是赞扬、歌颂的主要人物品质和高尚的人物思想，这样的作文，不但虚假，而且简短，一点意思都没有；而自己写的文章随心所欲的写，反而可能会“出奇制胜”。常说的一句：“坏不得不惩，好不得不多赞。”就是说的这方面。
那怎么样，才能写出精彩的作文呢？还是那一个关键词：灵感。灵感非常重要，其实精华文章里的灵感我们身边都有，只是你没有去发现它，或你已经发现它了，又没有好好的运用它，才会白白浪费灵感，精华才与你擦肩而过。那怎么更好的去运用灵感呢？就按照精华文章的标准去运用，用自己的感觉与自己的体验来写，这样写，自然“走一步看一步”的形式，利用自己真实的感觉，“用事实说话”，自然会“如鱼得水“了，这样，就是重要的一点。
在我们失去创新的主要原因是什么呢？四个字：课堂作文。为什么课堂作文会使我们失去创新的想法呢？因为课堂上的作文大多都是严肃的，最爱突出严重的“惩恶赞扬”，所以到了“创网”，许多同学都会已经沉浸在严肃的立场而不得到精华的享受，因此发出了很多“我为什么得不到精华？”“精华真难得”“是不是编辑偏心把精华给了高手？”的这类叹息。我记得老周还是欧K说过一句话：“如果编辑们偏心于‘创网’里的高手，那么‘创网’的其他人就永远成不了高手！”这句话最符合，因此要尽快从严肃的立场上出来，在创新的立场上开阔我们自己的一片土地。
选材的标准是什么？又有了问题。其实选材不是很重要，重要的写法。选择材料，只要不超出我们生活中的平凡，就可以下笔了。但是有时候选材也有不对头的时候，比如：找到一个描写状物的素材小猫小狗，但是在写的过程的中对宠物和人进行分不开的描写。普通的描写没篇都有直接语言：小猫说：“主人，我把骨头给了隔壁的小狗，还阻止了大黑狗不欺负小动物，我好吧！”这些又涉及到了人物的精神品质，略显老套。而创新的描写，通常会让所描写的状物做为文章的主角，对文章做一些幻想的合理想象描写，才使文章栩栩如生，让人更加理解所写的东西以及自己要表达的事情，对状物的一求做详细理解，说白了就是好象是自己的宠物一样，读者看了之后有这样感觉就是成功的创新描写。
创新的描写，新颖的描写，让你从那复杂又严肃的“纪律作文”中逃脱，为自己在创新土地上开阔自己的一片园地！#8楼成语归类大全一、描写人的品质：平易近人宽宏大度
死而后已 二、描写人的智慧：料事如神
博古通今才华横溢
举一反三 三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬
神采奕奕 四、描写人物神情、情绪：悠然自得
眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡
勃然大怒 五、描写人的口才：能说会道
伶牙俐齿出口成章
口若悬河 六、来自历史故事的成语：三顾茅庐
凿壁偷光 七、描写人物动作：走马观花
促膝谈心前俯后仰
张牙舞爪 八、描写人间情谊：恩重如山
血浓于水志同道合
生死相依 九、说明知事晓理方面：循序渐进
开卷有益 十、来自寓言故事的成语：自相矛盾
买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛：
如履平地 十二、形容四季特点：春寒料峭
寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂
川流不息 十四、描写美的景和物：
别有洞天 十五、描写山水美景：
烟波浩渺 十六、描写花草树木：
绿树成荫 十七、描写日月风云：
风驰电掣 十八、带有近义词的成语：
眼疾手快 十九、带有反义词的成语：
优胜劣汰 二十、
口口声声 二十一、AABC式：
楚楚可怜 二十二、十二生肖成语：
人怕出名猪怕壮 成语归类大全2 一、含有动物名称的成语 万象更新
对牛弹琴 如鱼得水鸟语花香
守株待兔 鹤发童颜
画蛇添足 二、含有两个动物名称的成语 鹤立鸡群
龙飞凤舞 龙腾虎跃
鸡犬不宁 心猿意马
狼吞虎咽 三、含有人体器官的成语 眼高手低
手疾眼快 耳闻目睹
手无缚鸡之力 四、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火
蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后 五、含有一组近义词的成语 见多识广
旁敲侧击 千辛万苦
道听途说 六、含有一组反义词的成语 千呼后拥
东逃西散 南辕北辙
有口无心 由此及彼
东倒西歪 反败为胜
以少胜多 七、多字格成语 九牛二虎之力
手无缚鸡之力
千里之行，始于足下
人不可貌相
千军易得，一将难求 天时地利人和
习惯成自然
一年之计在于春
久旱逢干雨
解铃还须系铃人 人无远虑，必有近忧
静如处女，动如脱兔;
急来抱佛脚
麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后
三人行必有我师
化干戈为玉帛 八、描写情况紧急的成语 千钧一发
燃眉之急 九、描写人物神态的成语 心旷神怡
目瞪口呆 垂头丧气
嬉皮笑脸 十、描写英雄人物的成语 一身正气
仰不愧天 镇定自若
化险为夷 十一、描写春天美好的成语 春光明媚
和风细雨胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想） 十三、“多”的成语 观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济） 兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别） 困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广） 变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门） 十四、带有“看”的近义词的成语 见多识广
举世瞩目 管中窥豹
左顾右盼 十五、带有“龙”字的成语 生龙活虎
车水马龙 十六、源自于寓言故事的成语 鹬蚌相争
抱薪救火 十七、源自于历史故事的成语 安步当车
三顾茅庐 十八、首尾同字的成语 微乎其微
闻所未闻 十九、带有鸟类名称的成语 欢呼雀跃
麻雀虽小，五脏俱全
螳螂捕蝉，黄雀在后 二十、成语接龙（“不”字开头） 不耻下问
得意洋洋 二十一、成语之最 （一日三秋）最短的季节。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最贵的稿酬。 （一本万利）最赚钱的生意。（一手遮天）最大的手。
（一毛不拔）最吝啬的人。 （一步登天）最长的脚。
（一日千里）跑得最快的马。（一尘不染）最干净的地方。 （一掷千金）最浪费的行为。（一文不值）最便宜的东西。（一身是胆）胆最大的人。 （千钧一发）最危险的时候。（羊肠小道）最狭窄的路。
（一目十行）最快的阅读。 （天涯海角）最远的地方。（无米之炊）最难做的饭。
（顶天立地）最高的个子。 （十全十美）最完美的东西。（无可救药）最重的疾病。
（风驰电掣）最快的速度。 （晴天霹雳）最反常的天气。（度日如年）最长的日子。
（一柱擎天）最长的棍子。 （气吞山河）最大的嘴。
（一步登天）最长的腿。
（顶天立地）最高的人。 （轻如鸿毛）最小的人。
（无孔不入）最尖的针。
（一言九鼎）最重的话。 （金玉良言）最贵重的话。（一览无余）最宽的视野。
（脱胎换骨）最大的手术。 （包罗万象）最大的气量。（天壤之别）最大的差异。
（天翻地覆）最大的变化。 （无米之炊）最难做的饭。（风驰电掣）最快的速度。
（取之不尽）最多的资源。 （一日三秋）最短的季节。（度日如年）最长的一天。
（无边无际）最大的地方。 二十二、反义成语 爱财如命——挥金如土异口同声——众说纷纭爱不释手——弃若敝屐 半途而废——坚持不懈一丝不苟——粗枝大叶博古通今——坐井观天 高瞻远瞩——鼠目寸光寂然无声——鸦雀无声 二十三、近义成语 百发百中——百步穿杨;
急功近利——急于求成;
不求甚解——囫囵吞枣 白日做梦——痴心妄想;
熙熙攘攘——熙来攘往;
博古通今——博古知今 东倒西歪——东扶西倒;
不名一钱——一贫如洗 二十四、根据书籍名称说出有关词语 《三国演义》
过五关，斩六将
一个愿打，一个愿挨
赔了夫人又折兵
舌战群儒 《红楼梦》
刘姥姥进大观圆
林黛玉葬花 《西游记》
猪八戒大闹高老庄
孙悟空三打白骨精 《水浒》
林冲棒打洪教头;
劫取生辰纲;
武大郎卖烧饼;
三碗不过景阳岗 二十五、三字俗语类 （变色龙）立场不稳，见风使舵的人。（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。 （地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。 （哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。 （井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。 （千里马）得才兼备，大有作为的人。（纸老虎）比喻外强中干的人。 二十六、给动物安家 猪圈
狗窝 二十七、数字成语 一唱一和
一日千里 一五一十
三心二意 三言两语
四平八稳五光十色
五花八门 五颜六色
万死一生 二十八、描写友情的成语：推心置腹
二十九、描写花的成语：万紫千红
花枝招展 三十、描写山的成语：崇山峻岭
锦绣山河 三十一、描写颜色的成语 五彩缤纷
绿水青山 三十二、表示稀少的成语 不可多得
千古绝唱 三十三、描写热闹繁华的成语 摩肩接踵
人山人海 络绎不绝
座无虚席 三十四、描写丰富繁多的成语 包罗万象
丰富多彩 五花八门
星罗棋布 不可计数
漫山遍野 三十五、含有“云”字的成语 九霄云外
烟消云散 风卷残云
烘云托月 三十六、含有“雨”字的成语 大雨倾盆
未雨绸缪 和风细雨
斜风细雨 三十七、含有“水”字的成语 水流湍急
流水无情 三十八、描写说的成语 直言不讳
闲言碎语 虚情假意
自圆其说 振振有辞
对答如流 三十九、描写人的容貌或体态的成语 闭月羞花
弱不禁风 鹤发童颜
头垢面 雍容华贵
其貌不扬 落落大方
面黄肌瘦 四十、描写人的语言的成语 口若悬河
花言巧语 四十一、描写人心理活动的成语 忐忑不安
心急如焚 四十二、描写骄傲的成语 班门弄斧
惟我独尊 自高自大
目空一切 四十三、描写谦虚的成语 不骄不躁
慎言谨行 四十四、描写学习的成语 学无止境
孜孜不倦 笨鸟先飞
披荆斩棘 四十五、描写人物品质的成语 奋不顾身
誓死不二 威武不屈
见礼忘义 永垂不朽
厚颜无耻 四十六、描写人物神态的成语 神采奕奕
炯炯有神 四十七、含有夸张成分的成语 怒发冲冠
千钧一发 不毛之地
寸步难行 四十八、含有比喻成分的成语 观者如云
门庭若市 骨瘦如柴
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