在教育培训机构当老师是一种怎样的体验？
1.题中所指教育机构是指类似于新东方教育，华图教育，龙文教育，学而思教育这种的机构~2.一般在机构里代课的老师是专职的嘛？还是兼职？(这里不包括像朱伟，武峰，王江涛这类机构拿来打牌子的名师)3.在这些机构代课需要哪些必备的技能？先谢过了~
按时间排序
那是2010年的夏天，正在读书的自己接到一个学长的邀请去当培训班的老师。我欣然答应，为当好这一角色，自己忙着找寻各种资料，拼命补充自己，以便将来能有个好的发挥。我学习的是中文，关于培训，我只想把一些有趣的东西教给他们，让他们能够感受文字、文学和文化的美。我不愿去教他们如何做题得考分，那样没有意思。放暑假后，我们先是招生，招完后就进入教学，我们那培训学校毕竟只是个人组织的，谈不上有多正规，教师只有三人，语数英各一人，一天八节课，绝对口干舌燥。教学步入正轨后，我开始实践自己的理念。在六年级，我要求他们每天背一首唐诗宋词，练习一个笔画，布置一些简单作业，课堂上给他们讲一些有趣的东西，效果还是挺好的，课堂氛围比较活跃。那时自己还是挺认真的，每天都会认真细致地备课，准备好第二天要讲解的东西。每天上课后，第一件事情就是抽背古诗，总体上小伙伴们还是很努力的，基本都能背下来，背不出来的第二天接着背，直到背会为止。至于练习笔画，我还是希望他们在这样的年纪养成好的习惯，写出一手好字，根据个人的经验，笔画是最基本的，所以我想让他们把笔画基础打牢，为写好汉字作准备。遇到考试时，因为打字慢，我都是手写试卷，结果那个痛啊。除了一些基本的常识，我会出一些主观题，让他们关注环保、亲情、友情和成长，希望他们读书不仅仅是为了分数，还要学习一些与亲情、友情、为人处世等方面的东西，也希望他们不拘泥于课堂，能够融入到社会中去，去关注身边人和物的变化发展。当然，我也希望能够培养他们对语文、对学习的兴趣，毕竟兴趣是最好的老师。我也会给他们讲汉字的起源演变，让他们了解感受汉字的美，所以尽量形象幽默地去表达讲解，只希望他们能够感知到一些他们未曾知道的东西，起到一个启蒙的作用。再说下一年级，刚开始，各项秩序都还正常，教学可以正常进行下去，随着与他们渐渐熟悉后，局面开始失控，他们已经不怕我了，任由我咆哮，依旧无济于事，搞得我几乎崩溃。不管怎么样，正常的教学还是要开展的，不然没法向家长交代。再到后来，要我请客是必须的，我被挨打是正常的，没请客，想要开展正常的教学活动是不可能的，于是一群小伙伴在吃啊喝啊，一个少年拿着粉笔说啊写啊的画面在那个夏天出现了。虽然教学不是非常正常，但对他们在作业学习等方面出现的问题，我还是会很认真帮他们改正，我只是希望他们都能够通过自己的努力把学习学好，不用忍受因学习欠佳所带来的不和谐的声音和嘲笑。有些小伙伴可能一开始会有些怕生，慢慢的就不存在这些问题了，我们打成一片了。有时我是他们的大哥哥，带着他们一起读书一起玩耍，有时又是他们的小弟，谁都可以欺负我，也可以不鸟我，有时甚至还要满足他们的各种要求，比如双手撑着他们飞越头顶，他们喜欢这种飞向高处的感觉，一个人要了其他人也要，一次还不够要两次，三次。于是他们依次在我面前排成一排队伍，我顶着高温，撑着他们，满足他们的飞行梦，每人三次，一番下来，那感觉也是不要不要的。虽然他们调皮，但也挺可爱，有个叫朱圳霞的同学经常会给我带些吃的，虽然都是些小零食，但感觉也挺温馨的。还有一次有一个叫朱桂芳的同学硬拉着我要去她家吃饭，我执拗不过，只好跟着她去，在路上的某个路段她跟我说，“老师，你走右边，我会保护你的”（大意是这样，有些记不清）。我当时震惊又感动。还有一个叫林嘉欣的同学特别黏我，老牵着我的手抓住不放，经常要我送她回家。时间过得很快，一个月转眼就过去了，又是离别的时刻。我拿起相机为他们拍照留念，他们很喜欢拍照，场面很搞笑。最后一天带着他们去玩，一大群人，好热闹。快结束前几天，我让他们用纸写几句话给我，不可以自己去买，一定要亲手写，结果收到好多纸条，内容很温馨，很感动，现在我还珍藏着，那是美好的东西。培训完第二天，我邀请六年级的同学到我家去玩，那一天我还特意带他们去逛超市，我说你们想要什么就买什么，不用客气，我只是想满足一下他们的一些小小的愿望，让他们拥有一些不曾拥有的东西，不用因种种原因而压抑自己的渴望。结果，一个个乐呵呵的，买好后结账走人，又买了很多菜，带他们回我家玩，之后又让他们去附近水库玩，很尽兴。短短的一个月让我体验到了老师的角色，虽不是非常正规，却体验了一番站在讲台上的经历，时间变迁，学师范的我最终没有走上教师的岗位，这是唯一的经历。所幸的是，我现在依旧还能叫出他们当中一些人的名字，记住他们的面容，他们当中的一些人也依旧还记得我，依然叫我老师，听到这个称呼，感觉还是挺温馨的。这段时光是美好的，感谢他们带给我的欢乐，祝愿他们成长快乐，他日再相会！
为什么不提学大教育。学大教育北京公主坟校区，数学老师一枚，曾经的，有同事吗？出来唠唠嗑。忙，累，工资高，都是血汗钱，每周六周日从早晨八点至晚上九点工作12小时，中间休息1小时，吃中午饭。中考高考前每天八小时课，连续工作了50多天，没休息，中考当天还在辅导学生，教得我看见学生就想吐，真想吐。一拿笔就想吐。一说话听到自己声音就想吐。宁肯站着也不坐着。坐得屁股都平了。做一对一教学的女老师都是平屁股吗？
大学开始当兼职辅导老师，当过好多家教育机构，其中最出名的应该是新东方优能吧，其他的有些说了大家也也未必知道。。。个人这么觉得的，真的不一定要去大的辅导机构，我之前在一家小辅导机构做的时候，办公室老师们特别团结，比如下班一起跑到食堂借阿姨的锅一起做饭哈哈～主管也很随和，排课会反复跟老师协商，不存在在一些大机构时出的情况，非要一个上午安排两个离得很远的分校去上课，时间还特别紧。。。慢慢编辑吧。
那得看你是在什么机构做老师啦，新东方教育，华图教育，龙文教育，学而思教育，拥华教育每个机构都是不一样的哦~~而且要看你是做全职还是兼职老师。兼职老师只是周末、寒暑假、国定假上上课，平时周一到周五有课就上，那样还是很轻松的，而且你还可以同时在好几家机构带课，自由的很。如果是全职老师，那就不一样啦，全职老师就像一般的工作人员一样，只是职位是老师而已，他们有固定的上班时间，也不能去其他机构带课，好像。。。。相比兼职，不是很自由，但是足够稳定，而且工资比在一般学校要高很多吧。
心累。。。有些小孩子学不好就是学不好，可能你教了一学期，学生不进反退了，很无力的。。然后家长就炸了。。
在一个中小学培训机构干了半年，物理学专业毕业，师范生，应聘的物理老师，面试时问我能不能教小学奥数，我说应该没问题（应该～～～）。说一下上班时间，周一周二休息周三到周五10：00上到17：00周六周日8：00上到下午18：00周一到周五都很爽。遇到法定节假日不会放假，因为学生休息我们就得上班，然后找时间补回来。遇到劳动节和国庆节，我们就放长假，十天左右，这个真心爽。年假十天开始上班时还没毕业，也没有给我安排课，每天就在办公室坐着做题。后来开始会给别的请假的老师代课，从小学三年级到初三的数学课，初二初三的物理课，还有初三的化学课，都带过（呵呵～～领导问我能不能上，我也不能说不能上啊）。代课没什么太大的感觉，因为不是自己带的班，自己什么都不用管。后来寒假班开始的第一天，给别的老师当助教，当了一个小时的助教，领导突然打电话给我，说其他校区的一个寒假班有三个学生，没有老师，叫我下午去接班，当时我就懵逼了，连教材也没有看过，叫我下午去上课，后来还是去上课，不过有一个学生下课后和前台说我上得太简单了（这堂课差点没讲下来，因为没看过书，上着上着就就不知道接下来要讲什么了）。后来每次课都备到很晚，因为是自己带的第一个班，非常想上好。在这两三个月的期间，心态也有变化，去给其他老师代课都不怎么用心备课了，因为遇到好几次，学生看到是代课老师，学生就起哄，说**老师（原班老师）不来我们就不上了，或者布置作业说不是**老师布置的我们不做，也有听话的，不过类似的问题让我觉得对学生来说，我这种代课老师其实还是比不上原班老师的（也许是我没用呢？。哈哈）。后来有一位老师突然要辞职，领导让我去接她的班，全是小学数学，她每个班带我听了一节课，就辞职走了，去接班问题就全凸显出来了。第一（时间）：周六两节课课程安排（同一个校区）第一节课：时间是10：30～12：40第二节课：时间是18：30～20：40中途的时间没课，我就只能坐在办公室等。校区距离我住的地方，不堵车坐公交要一个小时十五分钟，可是周六必须八点打卡，为了防止堵车，每个周六就必须五点半起床，六点出门等公交，到校区差不多七点半，校区差不多八点才开门，就坐着等十点半上课，上完课就休息，就一直坐在办公室，等到晚上六点半上物理课，八点半下课，坐公交回家，因为这个时间段我回家的那条路超级堵车，一般会在十点半到十一点之间回到家。星期天两节课课程安排（不同校区）第一节课：
8：10～10：20第二节课：13：30～15：40第一节课是八点钟开始上，我还是得五点半起床，转两趟车才能到校区，上完课以后，中间的时间我就出门逛街，到时间差不多了，我就去另一个校区，差不多三点半下课，我就等着六点下班。所以星期天相对还是比较爽。第二：（学生）因为是接别的老师的班，所有的学生都是那个老师自己举办免费听课招来的学生，所以换老师学生抵触情绪非常大，第一次上课下来，和每个学生家长打电话，告知换老师的事，后来陆陆续续就有学生要退学，正好又遇到学费到期的时间点，所以情况特别严重，每流失一个学生，校区负责人就会找我谈话，要我总结流失的原因，控制流失数量，后来好几次和男友谈到流失的问题就哭了。学生全是小学生，家里都很宠，一次一个小女孩顶嘴，我说你就是不怕我对吧（笑着说的），她说：我连我妈都不怕，我凭什么怕你。不过还是很好教的学生占大多数，但还是每次都想要怎么和他们搞好关系，买东西哄她们，奖品激励他们等等。第三：（家长）家长能送到补习班，都是非常注重孩子学习的，学生成绩稍有下滑，或没有进步，他就会质问我，你们补习没有用，我孩子成绩没有变好～～～诸如此类的，还有个一对一家长，和她商量好的改时间，她也同意，背着我就给校区负责人告我，说我改时间影响他们家孩子学习了。第四：（备课）我上的班有：三年级数学，两个四年级数学（进度不一样），五年级数学，初二物理，一共五个班，我就要备五次课，到周三到周五全是各种培训，开会，试课，上班是没有时间备课的，我只有每天背一堆书回去备课，第二天又背回来培训，每天备课都要非常晚，因为我确实是比较笨，效率又比较低的人，这样还非常耽误我男朋友，他下班回家还要帮我备课，因为我比较笨，奥数题遇到不会的，或者觉得有问题的，都需要他帮我解决，造成两个人都休息不好。有其他老师一个周的备课量比我多很多，很辛苦，我是课比较少的老师了。（和同学开玩笑说要辞职，原因是我的梦想是上班以后穿的漂漂亮亮的，可是每天都背大书包上下班，穿漂亮的和那个包配起来太有违和感了 ）。第五：（工资）一节课是两个小时十分钟，像我们这种没有任何职称的老师一节课就是78块钱，加上带班费和班主任费，大概有90块钱，基本工资1350，我第五个月工资就只有三千八左右，这是我带了五个班的工资，后来我们领导计划再给我两个班带，我就在想，我带五个班都累成这样，星期六晚上十一点才能到家，每天备课让两个人都这么累，再给我两个班带，我是不是会撑不下去，再加两个班，工资也只能到四千二左右，这么累，到底有没有继续的必要，后来辞职了。说了这么多，有好的有不好的，好的是不像有的公司单休，每周双休是保证的，遇到节假日会补休，遇到五一和十一，假期简直不要太长，领导也很不错，是个女强人，也是从教师升上去的，工资从不拖欠，工资有问题提出复议都会即使受理，续班做得好工资也很高。不好的是确实比较累，压力也比较大，家长不会像尊重公立学校老师那样尊重我们，孩子学习出现的任何问题，家长都会找到我们，觉得是我们哪里没有做好，而从来不会也不敢质疑公立学校的老师，这样我们真的挺难受的，还有大多数老师的工资都比较低，能拿到奖金的几百名老师里也就一两位，都是非常优秀，和家长粘性很高的老师。流失要被扣钱，还要做总结，开会会被公示出来，工资还不高。其实我了解的几位老师，都在不停的考各种岗位，基层教师想离开的还是占多数，管理岗的应该待遇不错，有位比我早来半年的老师工资比我们高许多，一个月六七千吧（相比起大多数老师的三千多），问他以后怎么想的，他说等他弟弟妹妹两年后大学毕业就不干了，太累了。
六月底刚从原公司辞职，毕业后直接去的，工作刚满一年。上海的一家教育培训机构，规模挺大的，当然比不上新东方学而思涉猎全国，但在上海还是颇具规模的。 要说这行我觉得真的没什么讲究，公司里有清华北大的，也有复旦交大的，也有985、211高校的，当然也有普通本科的。只要你讲课有条理不怯场，能让学生喜欢你就行。全职底薪不高，3k+，工资全看课时费。据我所知新东方学而思也是如此，有的底薪还没有3k。&&&&&&讲课有条理不怯场，这个完全可以靠后期培养的。我属于当众发言不怯场但因为心底还是有点紧张的所以有的时候条理性会弱一点。刚开始备课要备很久连课堂上可能出现的情况都要一并准备的，暑假班中后期只备知识点，因为应变能力提升了很多完全不用害怕班级里的突发情况。&&&&&&让学生喜欢你，这点其实是最难的。你回想一下你以前喜欢的老师都有什么样的，综合一下。我就职的时候续费率属于挺不错的那种，最高的一次达到了百分百。讲实话我没觉得我比我们组里的老师在讲课方面高明到哪里去，讲题讲内容比较善于总结，会带点自己的创新思路（但这基本不算优势，组里老师很多都这样）。性格开朗（学生把你当姐姐看，现在学生主体也就是00后，90后在这点上很有优势）、会讲段子（我不会，但是组里有老师会，也很讨学生喜欢）、富有耐心（反复讲一样的内容也不能觉得烦，很多学生需要你讲三遍以上才能记住）、颜值尚可（虽然很羞愧，但我真的有学生是因为这点续费的）等等……——————————————这行比较好的地方：平时除了寒暑假周末的时间工作比较轻松，特别是当你上手以后连备课时间都可以缩短很多，因为每年讲的内容都差不多，令人愉悦的还有——领导盯得不严。寒暑假结束后会有几天的长假，避开人流高峰去旅游是一件非常愉悦的事情。人际关系比较简单，都是和学生接触的人能复杂到何处去（我辞职以后组长组员们都有给我留言，领导也给我写了长信，有一种毕业了同学老师给写同学录的错觉）。平时周一周二休息，逛商场没啥人，去健身没啥人，干啥都没啥人。多劳多得，你课上得多钱就多。——————————————But，我还是毅然决然的辞职。&&&&&&平时周末很累，寒暑假连续上课更累。我们组里有老师寒假班上到一半声带结节了，很难发出声音但还是要上课没人会代你大家都很忙，全靠金嗓子喉宝胖大海之类的硬撑；同组还有老师胃炎发作但还是要上课没人会代你大家都很忙，靠吊盐水吃药硬撑。我要钱，也要健康。&&&&&&休息时间和亲朋好友不一致，上课时间想请事假非常难，病假也要酌情而定。我工作一年和大学室友高中同学基本没怎么聚过，偶尔亲戚结婚过寿（一般是周六或者法定假日）都不能去。上完课起码晚上六点再赶过去人家都进行一半了而且第二天！要！上！课！我要钱，也要社交。&&&&&&说啥把教育培训机构当作跳板进公校的我觉得好扯，教师资格证考试在周末，周末你要上课请假又难怎么考证，而且公校和培训机构根本就是两种教育模式，我有接触一个兼职老师本职是公校老师，我们一节课上的内容人家可以讲三节课而且全程不带讲段子。而且培训机构老师挺没尊严的，一切靠续费率说话，你可以想象下一个老师和学生谈续费有多Low&&&&&&我前公司基本都是80后90后，70后很少，60后基本没有。我也实在不能想象我三十岁以后身体素质没有二十几岁好的时候还要寒暑假站着连上N天课。Awful.......——————————————我是喜欢和学生相处的，本身也想着没有双休日好像也没什么大事，后来发现影响太大。如果培训机构老师能够自由坐班，周末寒暑假有课的时候去没课的时候自由发展我想很多年轻人不会辞职的。这种想法想想就可以了，据说学而思有这样的制度，但是绝大多数培训机构并没有。╮(╯-╰)╭
初中孩子比高中的难教，高中的小班不怕成绩都差，就怕有好有坏要照顾进度，毕竟都是花了钱的。大班讲起来比较随意。虽然性格很随和但是长的比较凶，一对一的时候有学生反应太严肃，让我哭笑不得。
ps 我发自内心的爱自己的学生，希望他们能学会，我相信他们也能知道。我不只在教书，也在育人。
研究生毕业，各种招考笔试都过面试都不过。万念俱灰之下，同学介绍我去学大。呆了九个月。说说感受吧。第一，你要有个好身体。有时候上课要从早上8点上到10点多，到家11点。高考前一个月下来几百个小时，这不是开玩笑的。曾经有个前辈，高考前赚了好几万，但是胃出毛病了，治好病又把这好几万都花了。一定要熟记几个外卖电话。按时吃饭。第二，要耐得住寂寞，刚上来，不可能让你上课，你要枯燥的做各种习题，参加各种培训。遭到同事和主管的各种不信任。只有把课讲好，才能让他们有所改观。收入也不太稳定。有时候赚的钱是三位数，这时候一定要耐得住寂寞。高考前是赚钱的好时机，一定要把握住。第三，相对于其他单位，这里的人际关系相对简单，勾心斗角还不算多。当然，个别同事比较高冷，我在那九个月，愣是没跟她说过一句话。第四，土豪学生很多，冲击你的价值观。让我深刻意识到上品无寒门的意思，他们的物品可能是你好几年的工资。开的车也许是你一辈子也开不起的。这个时候一定要有自己的价值判断。不要迷失自己。有时候家长会偷偷给你钱，这个时候不要见钱眼开，在他们心中，你就值这个钱。第四，要和学管，咨询人员搞好关系，和他们配合好，把学生留住，把课讲好。第五，得打印机者得天下第六，在这干一定要有希望，不要混。一定要准备离开这里。
我做过两个培训机构，一个是辅导出国语言考试的，即托福雅思，另一个是主打1对1的中小学课外辅导。前者我刚毕业就去了，不过那个培训机构什么都是严格的，考勤严格，选择也很严格。我当时一没海外背景，二还没教学经验，甚至连教师资格证都没有，只能做教学助理。一般负责学生的客服方面的工作，包括与客户反馈教学情况，还有负责学生上课调停等杂事，主讲老师上完课基本就拍拍屁股走人了，后续的比如课堂巩固，作业检查和批改以及测试都是我负责，这里面其实很多事情我都忍了。比较有顾虑的是后期换了个领导以后这份工作有点变味了，似乎你的主要工作就是让内部学院继续缴费学习，我之所以反感这个一是不太会跑火车，还有就是与我想要做提高教学做老师的想法不合，更别说还得跟前方的销售人员明争暗斗。没错，本来前方销售只要负责纳新就好，但是如果前方销售先跟这个已有客户谈了续费，业绩就是他们的。所以在这个机构我得出的结论就是，我一没留学海外，二没经验，三情商不够，估计是没发展了，所以做满合同期果断不续约。非要说有什么好处，就是那两年即便不是上正课，我也在不断在跟学生讲题，而且经常主动帮学生答疑。这就减少了去第二个机构的适应时间。
我的第二个机构，同时也是现在在做的，是个主打一对一的辅导机构。其实虽然以老师的身份进入了也不代表比之前更好过。经验不足很多教学问题很难避免，我最怕的就是万一一到大考，所带的学生都没考到预期成绩。因为会造成客户退费，换老师，或者停课，客观问题在于我当初那个校区刚开张不久，生源没稳定，已有的学生都已经有自己的老师了，然后前方销售也不太给力，很长未招到新学生，于是我就经历了3-4个月没课上的惨状。我确实想过放弃，也知道公立学校有很多好处。但是唯一坚持下去的理由就是我不希望自己放弃是为了逃避某些东西，然后我在其他方面比较受领导赏识，于是把我调到了一个生意最好的校区，这个校区管理也比较宽松，没要求我坐班，资源分配还算靠谱，再加上刚好是旺季，所以加上我自己在外赚外快，也狠狠赚了一笔。
毕业后的这两年我也在积极准备教师证考试了，现在国考的口笔试都通过了，离拿到教师证似乎就只有一步之遥了争取参加教师招考，不过培训机构这边我不管再有什么样的挫折我也不会轻易放弃的。
最后总结一下我这三年的体会吧，如果你想在培训机构做，并且做好，请拥有以下觉悟:1.周末和节假日跟同学朋友就是玩儿不到一块，时常要感受到一份孤独感寂寞感2. 积累经验最重要，经验多了，成功案例也就多了，自然机会就多，然后钱也就越赚越多。3. 发自内心喜欢跟学生接触，比如像我。坚持下去的动力就是学生经过我的答疑解惑能有所收获，学生开心，我就开心。4. 对于没天赋，进步慢，不认真的学生，不要太去强调孩子的缺点，反而一定要让家长明白我们的付出。
兼职多于全职。全职教师大多是新手，少数是骨干。经常会受到投诉，越是差生越会投诉，课单价越高越会投诉，理由五花八门，但主要是销售人员不切实际的宣传导致学生期望值爆棚。体力活，每天三小时能保证精力集中，六小时的话有一半时间在磨洋工，八小时的话有一半时间在飘。去技能化，螺丝钉化，难以避免沦为流水线操作工。机构不鼓励教师全面发展，例如留学英语培训老师一般分成听说读写四科。
关注这个问题
在昂立教育，全职，已工作一年多，现已上交离职。首先我想说的是假期，一般周一周二休息，好处是能避开很多高峰，一般来说没课的请假相对容易很多，但是，周末，节假日基本课满，或者加课，所以…周末休息的朋友基本约不到你，你也基本约不到他们。也有同事离职原因写了，再不离职友谊的小船就沉了。那你是不是要问我的离职原因是什么？首先主要是我想要找一个周末休息的工作和朋友增进一下友谊，还有一个比较重要的原因是身体状况。 刚入职的时候前几个月课越来越多，那时候觉得新人嘛，哪里不要吃苦，刚开始备课有时候也到凌晨一两点，也是刚开始都不熟悉，想面面具到，然后组长说能不能带六档课（一般满课是五节课，早上八点到晚上八点）的时候我也说了OK ，这样的话就是晚上17：10分下课，17：30上第五节课，19：30下课，接下来最后两小时第六节课。那时候就是苦闷，九点半回去还要准备一下明天的课，但我的身体已经想死死睡去了。其实有的老师可能周五开始就是这样的节奏和强度了，连续三天，一般是年轻力壮的男老师，手动微笑，一开始真的压力大，半年内我瘦了近20斤，好吧，关于这点虽然过程痛苦，（因为身体不好才瘦的）结果还是不错的，后来慢慢习惯以后胖了十来斤，毕竟吃完饭以后运动少，不利于消化。渐渐的身体感觉力不从心了…像被掏空了呀…不，我是说真的有一些明显的感觉，感觉自己身体大不如前，首先是注意力不集中了，休息的时候想看看书做做题，哪怕是看看电视剧都觉得不集中，字多一点的题目就要看几遍，然后是记忆力，睡得少真的很伤记忆力，我一直觉得后天的智商可以锻炼，本来我会有意识的回忆一天发生的事情，现在比较难回忆起来了，想不起来东西放在哪啊什么的，所以我现在写日记了。反应有点变慢，嗯=_=，不过这些也可能是我的意识比较强的缘故，所以显得那么明显。我自己关于身体的体会。关于专业内容，备课内容看你自己的机构会不会有资料，没有的话你也要自己准备，不过会有方向和模版，请教前辈，我遇到的前辈都挺好的。也有奇葩同事。有时候一个年级段的不同班级也要背不同的课，因为…人和人的差距就是这么大^_^，最后如果你想做好的话，首先让你的学生喜欢你，也不是说哗众取宠有很多段子之类的，就是学生都喜欢知识面广，有趣的学生，当然有的学生还看脸，看性别，看年龄，都有啦。再者，你真的为学生考虑，学生肯定感受得到，但说一个小细节，别拖课。我已经提交离职，其中还有很多小情绪，哈哈哈，想听我就说，毕竟那么多负面小情绪
看了一下大家的回答，貌似不是你想要的答案，当然也可能不知道你想了解什么。在这大概说一下我的看法吧，首先我在这行差不多四年了，持续的，所以这行里面还算了解一些些。我在大学时是自己创业，在老家自己开小的补习班，后来毕业后就来到一家大型的教育机构做咨询，现在这个机构也在筹备上市计划，可是我在今年年初我从这家机构辞职了，到了另一家已经上市的教育机构工作了。首先说说我们的工作时间待遇这些吧。在寒暑假的工资确实高很多，平时都差不多的，假期这些都会有。只是我们是周一周二休息，正常节假日放完后我们才休息，总之学生放假我们就一定是上班，除了过年假期。我们会在周二周三这两天进行培训，课程调研这些，以丰富自己的技能，主要上课时间是周五晚上，周六周日这两天半的时间。不知道你看到没？严格来讲，我们是要用两天半赚的钱去衡等于五天甚至六天赚的钱，那可想而知累不累了，老师们要想拿高一点工资，周六日都是连轴转的。因为我们的放假时间，所以我们行业里有句话是这样说的：做着做着我们就只有同事没有朋友了，因为朋友都没办法相聚了。这个确实是这样的，完美避开所有相聚时间。我之前刚做不久有休假一个月，然后在休假期间去找其他行业工作面试，想转行看看。有去一家房地产工资试工，一天不到我就受不了回来了。逐渐的，就会发现我们的时间挺好的，能很轻松的玩，我们不用考虑节假日的高峰期，周六日逛街人多那些，我们休息的时候确实玩的不错。接着说一下我们目前这个行业，国内来讲良莠不齐是肯定的。这个问题跟很多方面都有关，比如教育资源分布，人口密度，当地经济，当地普遍对教育的态度都有关系。但最最重要有一个就是做这个创业成本低，风险小。我们可能平常看的到很多门面高大上的大型教育机构，觉得要很多钱投入，相对来讲，这个投入还是挺大的。可是目前一线二线那些城市才是以大型教育机构为主，更多的地方都是小机构，怎么小呢？几个高三毕业生，或者大学生，觉得自己学习厉害，然后凑点钱，轻轻松松就开起来了，随随便便印一些宣传单，亏本的可能性很小很小。这种类型的机构往往只是寒暑假开开就是了，等开学什么都不管了。再有一种就是老师私教，这种真正了不得。之前去济南做调研，发现一个问题，老师上课讲的差不多就说累了，然后有问题就私下找老师补吧。然后最要命的来了，学生家长都觉得这是理所当然的，老师已经很辛苦了。还有更厉害的，学校老师看到有大型机构开起来了，就去里面应聘做兼职老师，然后就骂里面的学生不尊师重道，要补课要找老师，几次课就把学生带走一些了。虽然教育部一直抓这个，可是有需求就有市场，有利益就有交易。再说说整个国际大体，欧美那些是没什么补习机构的，有的也只是一些兴趣那样的，很少补数理化这些的。那补习主要集中在哪呢？东亚！！！日本，韩国，台湾，香港这四个地区的补习闻名国际，不信可以查查看。所以在这要给我们的教育正名，应试教育我们绝对还排不上第一，未来我不知道，但现在肯定不是。像香港，人口多学位少，不补习不太可能，所以香港很多公车后面都有什么补习天王，有问题找我，关于补习的巨幅广告也很常见。建议大家也可以查查看多了解一下。最后说说自己的感受吧。其实一开始创业，我就是那种前面说到的大学生寒暑假开开的那种，我会想着赚钱，我会有投机取巧的心态在里面。接着到大型机构里面，有更多的学生更完善的教育体系，我会逐渐去思考一些问题，比如关于教育的本质，比如我怎样才是为学生好，我怎样才能帮助我学生等等的问题，因为你会发现学生很单纯，如果能帮助到孩子，你真的很有成就感。教育机构同质化很严重，有一家机构研发出新的东西，很快大家都跟着用上了，所以我们要不断创新，改变自己的上课方式，开发出属于自己的快速解题风格等等都算，但最重要的是要有为学生好的心！以上只是自己浅见，说的有点多了，但都是自己亲身体验，说的不对之处，还望指教。
谢邀 这里不谈职业发展，只谈生活体验。职业方面，因为大家各有各的选择，职业发展前景不一样，对行业的发展和认知都有局限性，我只能说“认为好就留，不好那就趁早走”。那些说行业有风险的，做的不好哪哪都是风险和坑。首先，我很认同 的那个答案中“会经历的四个状态”的心理阶段，我目前已到3——4阶段，但这个状态仅限于行业入门者。机构中当然还会出现一部分资历更老的老师，他们的状态则更多的是考虑学校的发展，或者是挖掘和探究更好的教学方法以及教学内容更深层次的东西。下面说说生活体验吧。培训机构分全职老师和专职老师（只需要上课就行），这两类还是有很大差别的。当一个分校的规模足够大时，至少是千人体量的时候，才会用到专职老师，否则全职老师就够了。全职老师除了要上好自己的课的课之外，还要运营机构本身，比如研究教材、讲义，负责营销和宣传产品（也就是课程）等等，工作量并不小，加班是常事。休假通常一周只休一天，也就是周一（部分机构休周一和周五），那么这就造成生活周期和很多人是反的，谈恋爱，找对象很辛苦的好吗！还有每逢节假日都没得休，本可以出去旅游见见同学的，没时间，等到有时间的时候，人家上班了……培训学校有个很重要的绩效考核指标是续报率，也就是家长下期是否继续报你的班，那么平时上课时的课后服务和家长维护工作必须做到位，老师们那么总会碰到各种奇葩家长，晚上10点后给你打电话或发微信询问作业或小孩学习情况，休息的时候也要处理家长的各种问题，有个同事还发生过元宵节的时候他以为是家长打来祝福电话，哪知道是说自己报不上班了……，还有不能指望小学生们作为老师和家长信息传达的桥梁，有什么事件告诉孩子是没用的，他们压根不会传达给家长，还是要老师一一通知家长，家长们的要求也花样频出，心好累的说……不过平时孩子们还会给你塞个小礼物，耍宝逗乐之类的，在教师节、春节等节日收到家长们的祝福，这样的时刻还是很开心的O(∩_∩)O专职老师相对轻松些，他们不用坐班处理事务，每周只要参与备课和按时去课堂上课就行了，剩余的时间很灵活也很自由。（非专职老师，没体验过）最后题主问要哪些技能，一般说来要提升的是自己在所教学科的知识储备，建立体系。这点很重要。至于授课技巧啥的这些是可以培训和锻炼出来的，知乎上都有回答说老师们讲的段子都是一样的。
教培业教师有风险，入行需谨慎！！1、注定孤独教培业员工的假期方式与正常的休假方式是‘扭的’。大多教培业的老师都是周一、周二休息，而我们的对象、朋友、同学都是周末出去玩的。周末我们在苦逼上课的间隙，累的嗓子冒烟时，打开朋友圈都是好朋友在秀恩爱，想想也是悲伤逆流成河啊...2、按小时拿钱没有安全感跟一个北京新东方老师聊天，我说，“你一年挣几十万，怎么还要离职？”，他说，“因为我现在能拿几十万，但是都是按小时赚到的，我的梦想是能够到40多岁的时候，不那么累也能够赚到这么多钱，所以我想选择转行或者创业”。3、假期过高强度教培行业老师平常都是比较轻松的，但到了周末和寒暑假就会特别累 ，一天需要上10个小时课，这10个小时跟其他行业不一样。比如坐在办公室的其他行业的员工10个小时中间可以休息、睡觉、聊天、吃东西，公司发个下午甜点恨不得抢半个小时。而我们的这个10个小时上课时间是极为高强度的，不能有一分钟走神情况出现，所以很多老师都会在假期累到去打点滴，经常性的高强度工作对身体确实是一个不小的挑战。4、未来工资持续Double（双倍）的可能性很低对于应届生来说，教培行业老师的工资相对比较高，比较优秀的应届毕业生月薪达到10k是没有问题的。相比于一起毕业从事其他行业的同学，他们会觉得工作很不错，所以很多优秀人才会选择教培行业作为入职的选择。但是工作了一年，他们就会发现，“可能我再干5年，我顶多也就20K/月，而我的同学们工资可能会一直Double下去”。但，这样只要努力也能赚很多的money，比如前段时间的王羽 一小时两万，当然这行还能收获非凡的成就感，这绝对不是其他别的行业能比拟的！！！如果真心喜欢教学，那加入吧！！如果还在犹豫，那加入吧！如果还年轻，那加入吧！反正还年轻，何不多给自己一些方向，在这过程 你就收获了你想要的，因为 别人口中的建议再好，都不如自己亲自的尝试！如果有别的问题也可以私信我，加我个人微信（yaohaoti）。
答主曾在新东方优能，学府考研和学而思任职。针对大型教培机构，这篇回答主要讲学而思，学而思经历：初三数学教师。先后带过9个班。一年后辞职，现供职通信业。
答主研二进入学而思，之所以前去应聘主要是那声称“4%‘的录取率满有挑战性。想必此一去能够结实一些同龄中的优秀人物。然而在复试培训阶段，我已经隐约感受到事情也许不是我想的那样，培训我们的三位老师水平参差不齐，说好的趣味性和激情呢？面无表情的扯着嗓子喊也叫激情？用一句（A市）学而思员工常用语：讲的就是一坨屎。
顺利通过四轮选拔和校长终面后，再看看身边所剩的十几个幸运儿，心说：这样的人都能进来。。。也罢，想必是有非常人之本领吧。
一个月后正式开始代课，有趣的事情出现了。这里先普及一下：学而思采用25人每班制。允许家长在教室后方旁听。（A市）南郊各教学部平均标准：平均每班18-23人，旁听家长3-5人。
答主平时喜欢开开玩笑，自认幽默应用能力强，还喜欢不时给孩子灌点鸡汤（鸡汤这东西虽然阻碍人们认识真实世界，但是对于未出象牙塔的学生来说，绝对是激励其进步的良方）。带的班到课人数甚至达到30人，一问方知班级满员报不上名，只得挂在其他老师名下在我这里旁听。家长后边也是排排坐，此景象美哉美哉。答主自小喜欢人多，看到教室后面还有站着的，更是面泛红光，口若悬河，唾沫星子喷第一排一脸。至此，答主觉得这上课还挺有趣。
后来，制度这个东西真是使人恼怒，集体备课，这个知识点必须这样讲，那个必须那样讲。与其说是备课，不如说“背”课。同事间聊的话题更是让人陶醉！不是谁班里来了个漂亮妹子，就是哪个娃儿逃课上网被家长抓回班里，又来了个傻X家长瞎胡闹，甚至谈论班里初中妹子发育什么的真真污秽不知廉耻。私下对客户缺乏基本的尊敬。彼时，那里让我恶心。
竖子不相为谋，辞职回校，另寻天地。
现在作为一个与学而思教师同龄的从业者来谈谈对其认识：1·如其他知友所言，同事中名校屌丝居多，层次低，视野窄，近朱者赤相处久了难免志短。2·教学产品以统一教材为核心，采用主备人每周为下属教师集体备课的模式，造成各教师教研惰性大，缺乏教研能力和创新精神（每周四参加一次集体备课听听主备人怎么讲足矣，用不着自己动心思），个人可替换性极强。诚然，不可否认这样做的好处，但于个人难免日生疲懒乏味。3·教职工企业认同感较低，主要由相对较高的薪酬维系从属关系。4.晋升渠道.....满满大国企的味道。俩字：混呗。以上三点引发的结果便是：个人能力出众者另谋高就，资质平庸且短于钱财者留下继续混。不过即便如此，由于统一教材与集体备课的存在，这些庸庸之辈也不会影响教学产品质量。总结一下，学而思最适合如此之人：名校，普通话好，无野心，不关世事，缺钱。补充：如果您给孩子找辅导机构，我同样推荐学而思，课程体系绝对一流，哪个老师上都一样。——————————————————更————————————————————取匿，原答案地名删除。对于评论中的几点问题，这里简要谈谈。1.在大型培训机构(学而思)工作很累吗？
除了寒暑假短期班需要连续10天或者以上上课，其他时间很轻松。老师每天即便饱和也就4节，分为ABCD时间段，早8:30到晚9:00。这样的情况一周出现一次。正式员工平均每人带5或6个班，可以大致换算成双休日两天，每天2-3节课。在职老师都会说“这里上班好累”，哈哈，多数人遇到这类问题难道不都是这么回答的？2.在大型培训机构（学而思）今后的发展？
学而思每年提供四次涨薪机会，去过你能工作超过4年，你的收入在二线城市还是很可观的。但与此同时，你的职权很有可能原地踏步。培训机构管理结构十分扁平化，职员是否晋升很大程度上依赖固有的和可控的人员流动，这里也就是离职。
众所周知，教育机构的人才流动性非常高，而这个公众问题对学而思而言则是优势：首先，以教材为核心，标准化课程，降低对教师依赖性。其次，培训期（资源池）替补充分，且多为在校生，0成本圈养一群板凳教师。再次，如上所述，几年之后你的工资水平已经达到新晋教师的数倍，而你们的产出相差不大，如果你缺乏“不可替代性”，那么此时也就是你该被公司“可控流动”之日了，公司会通过诸如减少课时等手段逼你离职，从而换取同岗位性价比更高的新人。补充：
诸如学而思这类大型教育机构，非常重视标准、统一化，对教师的个人能力重视程度越来越低，甚至在实质上给与压制。所以如果你追求卓越不凡和丰功伟绩，来这个领域就是与你的目标背道而驰。你听话？很好，给你张新机会。你表现优良？很好，给你涨薪机会。你连续一年全勤，很好，给你涨薪机会。但唯独不会给你实权（事实上也没那么多管理空缺），顶多你成了教学组的“主备人”“年级组长副组长”（笑）。进入教培行业前请先做好“告别以前的生活”的心理准备，只因为你是在朋友们休息的时候工作，在他们工作的时候休息。你的圈子只有同行。
私以为这就是大型教育机构（学而思）的可怕之处，它们能够迅速抹杀年轻人的活力、企图心和冒险精神。以上相关回答：
首先回答题主问题：1.可以专职，也可以兼职。专职类似坐班制，有底薪，不过也可能有基础课时，也就是在XX课时以内没有课时费只有底薪，超过以后另算。兼职老师没有底薪，没有基础课时，课时费会比专职老师高。2.我所在的单位招聘考试会首先让你做一套你所教授学科的水平略微高于中考或高考的试卷。根据成绩决定你是否进行一个简单的二十分钟的试讲。每个机构都会有每个机构的方式，不过总体来看，门槛不高。3.额外说一句，如果想长期从事教育行业，选机构要谨慎，如果能考进公立学校最好。——————————————————————郑州优胜教育教师。现已辞职。说一下感受吧。1.新东方，大山，或者优胜教育这些等等比较有名的教育机构，他们下面的加盟店全部都是挂名而已，招聘老师是自己选的，招聘方法也是各有各的喜好，至于流程正规不正规，我只知道我们的很不正规。甚至我们没有和总部的教育资源的共享，完全是一个单位在战斗。郑州几家优胜之间也都是各自做各自的，几乎没有业务上的往来。2.各人发展受限，一对一行业用到的教学技巧对教大班影响不大。带班级需要的课堂掌控能力，节奏把握，心理素质，在一对一课堂上很难培养。3.专职老师课程安排紧凑，经常周六周日从早八到晚九全天上课，教学质量可想而知。4.见过孩子考试几次后成绩没有进步的家长过来要说法的，甚至出言威胁（真的有噢），最后都不了了之。辅导班真的是辅助而已，不可能真正决定成绩好坏。它更多扮演学习过程中的查漏补缺的角色，不能当正餐吃。许多学生学习的问题其实更多的是家庭教育的问题。5.可能你送去辅导班的孩子被安排的是一个刚毕业的大学生，或者对教育这件事儿一无所知的仅仅有知识储备的人。不要相信我们对老师的包装。6.好的辅导机构有，不过稀少。耐心负责的好老师也有，也不多。7.那我孩子已经成绩下滑了很多了，再不报辅导班该怎么办？成绩下滑是现象，先找对真正的原因。就说一条：有几个父母能做到每周抽出几个小时和孩子一起看书学习的？别花钱买安慰。8.我周围的人都报辅导班了，我不报行么？我建议你先自己帮孩子建立好的学习习惯和对学习的态度。也要考虑孩子心理对这件事的接受能力，他不喜欢，别强求。9.反正我不会再把自己孩子往辅导班送了。我会选择有口碑的家教。
1.在机构的老师一般是全职或兼职，专职老师比较少。先说清楚我写的全职跟专职老师的定义吧。全职老师指的是周末两天上课，周一到周五有三天要坐班的。专职老师指的是周末两天上课，周一到周五只需要一天去公司参加调研，或者周一到周五根本不需要去公司坐班的老师。全职老师和专职老师都享有五险一金，工资由底薪+课时费组成，但是大部分也有义务课时，也就是说上课超过多少小时之后才开始算课时费。兼职老师则不享有五险一金等公司待遇，无需坐班，无底薪，每小时的课时费一般比全职，专职老师高一点。答主我在广州，据我了解，专职老师这个职位目前只有学而思开设。其他机构所说的专职老师，其实是全职老师的另一种说法，也就是说，很多机构招聘的专职老师是需要坐班的。而这些大机构，全职老师和专职老师占大多数，兼职老师占一小部分，而这小一部分里面，95%都是在校生或学校老师，很少招聘有其他本职工作的社会人士。2.关于在大型机构任职必须具备的能力，我觉得主要有三点。一是专业功底要过关。二是亲和力要强。三是授课条理要清晰，感染力强。（讲课抑扬顿挫，有演讲经验的加分！）3.体验的话，看你进的是什么机构，带的是大班还是一对一吧。一对一的话，有些机构有自己的一套讲义，你上课只需要稍微修改一下就可以上了。而有些机构则特别强调一对一的个性化，不会提供现成的讲义给你，需要你自己制作，很费时费力。大班的话，一般都有现成的讲义（学期末时同个教学组的全职老师要出寒暑假教材，开学前要出学期同步教材），所以兼职或者专职老师是特别轻松的。再来说工资吧。答主在广州，从事这个行业，进入大机构，第一年年薪大概8-15w，以后就看你自己了，如果能往上爬到管理层，就能涨得比较多，不然的话，你的工资就只能依靠你每个月辛苦上课了，工资涨幅很有限。最后再说个体验，从事这个行业，你的假期跟别人都反过来了，所以你从事其他行业的朋友可能慢慢地联系就少了。而好处而是你出去旅游，都错开了假期的高峰，可以好好玩耍！
我只说说我看到：1.单位是做考前辅导的，授课老师绝大部分都是外聘，周六日面授课程（同时录网课），不坐班，现金结算工资；2.曾经有一个20出头的老师在我们这讲数学，默默无名两年后弄出了个“XX式学习法”，然后开始在B机构讲上MBA数学，C机构还讲着计算机，接着D机构挖了过去讲中小学数学...最后这位老师变成大牌老师了，大家抢着用，身价也水涨船高...培训机构不仅培养学生，也培养老师，技能这玩意感觉就是有了基本技能就够了，以后升级的专精需要自己去选择了。
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