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幼儿园老师教您 这样“对付”不好好吃饭的孩子
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　　很多妈妈有这样的疑惑：宝宝在能够乖乖地吃一整碗饭，但回到家里就总是调皮捣蛋，要他安静把饭吃完真是比登天还难。想要宝宝好好，妈妈怎么办好呢？幼儿园老师亲自&授课&，教你对付不肯吃饭的顽皮小宝。　　1、捣蛋型　　幼儿园里总有一些小孩精力旺盛，即使在吃饭的时候也不忘捣蛋本性。一会儿东张西望，一会儿发出狼一样&嗷嗷&的叫声，一会抓着汤匙或筷子&叮叮当当&敲碗。　　孩子的比较容易分散，而且他们并不明白吃饭意味着什么。所以当他被周围的热闹环境感染，就很容易兴奋起来，所以有些小孩喜欢在吃饭的时候发出怪声音来吸引大家的注意。　　所以家长不妨在大家围坐在饭桌前先给他做好思想工作，告诉他大家坐在饭桌上将要干嘛，让他学学身边的大哥哥大姐姐那样乖乖坐着。如果他的捣蛋已经影响到大家吃饭，你可以告诉他：&吃饭要安安静静哦，吵吵闹闹爸爸会吃不下饭的。没吃饭就没有力气工作，更没有力气带你去游乐园玩喔！&　　2、游走型　　一些宝宝容易坐不定，一到吃饭时间就兴奋得走来走去。在幼儿园的情况还好些，毕竟其他小朋友安静吃饭能对他起到同伴影响作用。但很多家长向我们诉苦，到了吃饭时间，宝宝一逮到机会就要四处游走，钻来钻去，家长只得追着他跑来跑去。每次吃饭都跟打游击战似的，把他们弄得筋疲力尽，还是不肯乖乖地坐下来填饱肚子。　　每个幼儿园总有几个孩子特别好动，趁我们不注意就跑来跑去，追逐嬉戏。这样的情况下，追着他跑是没有用的，他会认为这是一个追人的行为，反而会越演越烈。所以建议家长如果看到他吃了几口就跑开，你可以心平气和地说：&好了，宝宝吃饱了。&然后把碗收掉，不要担心他吃不饱。你必须让他明白，在吃饭时间玩耍不乖乖坐下来吃饱饭就只能饿肚子。有过饿肚子经验，他下次便不敢乱来了。
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《别让孩子伤在幼儿园》孩子吃不好怎么办
10:41:59出处：米粒文化作者：佚名
　　随着时间的一步步临近，很快就到了幼儿园开学的日子。即使准备得再充分的父母，依然有可能被现实的种种状况整的措手不及，每天早上分离时孩子揪心的哭闹，孩子天天赖床时的烦心，不知道孩子是否适应幼儿园生活时的种种担心&&，其实，走过最初的一个月，大多数孩子都能慢慢适应幼儿园的生活。　　第一节 孩子吃不好怎么办　　孩子在幼儿园会不会被饿到，这几乎是所有的家长都会担心的问题。孩子在家吃饭就很费劲，到了幼儿园饭菜不合口味怎么办?孩子吃不饱怎么办?　　子淇上幼儿园第一天家里的父母老人各种担心，担心子淇在幼儿园会发生各种问题。奶奶最担心的就莫过于吃饭问题了。平时子淇在家里吃个饭都要大人又哄又喂才吃几口，而且子淇的口味可挑剔了，不爱吃的东西坚决不吃。　　每天还没到放学时间，奶奶早早就等在了幼儿园门口，还带了饼干、蛋糕等点心，就怕子淇饿了。终于幼儿园放学了，奶奶比子淇还焦急，赶紧去接她。小子淇一看到奶奶就扑了上去，奶奶问她：&在幼儿园开心吗?中午有没有好好吃饭?&子淇说：&幼儿园的午饭一点都不好吃。&奶奶说：&那你吃完没有?现在饿不饿?&子淇嚷道：&饿死啦!&奶奶赶紧拿出饼干给她吃。子淇狼吞虎咽吃了起来。奶奶抱怨道：&幼儿园的伙食一点都不好，把孩子饿成这样。&　　好不容易等到幼儿园开放日，奶奶嘱咐妈妈，一定要把孩子吃饭的样子排下来，拿给园长看，要求园长改善饮食。妈妈回家后，奶奶迫不及待的打开视频，拍下来的场景却让奶奶大吃一惊：吃饭时，子淇安静的坐在餐桌旁，大口大口的吃着餐盘里的饭菜，很快就吃的干干净净，连平时在家从不尝试的绿叶菜也一根不剩。见此情景，奶奶开始自责起来：原来子淇每天说饿了都是哄我开心啊，她在幼儿园表现这么好，看来都是我太惯着孩子了!　　其实对于孩子在幼儿园会不会挨饿这个问题，家长完全不必担心。　　孩子在幼儿园一般是不会被饿到的。孩子早上进园，幼儿园会准备早餐，一般是牛奶和饼干。大多数孩子会在家里吃过早饭去幼儿园，所以幼儿园的早餐可以当做是上午的点心，补充孩子上午的能量。十一点到十二点左右孩子会进午餐，午餐是幼儿园根据小孩子身体发育特点特意搭配的营养午餐。午觉睡醒后，还有一顿点心等待他们，所以正常来说小孩子在幼儿园是不会饿到的。如果家长实在有这方面的担心，可以早餐准备得丰盛一点，让孩子吃饱之后再去幼儿园。下午保证孩子回家马上就有热饭吃。这样即使孩子在幼儿园吃得少一点，也不会有太大影响。　　有的家长担心，自己家的孩子每顿饭都要喂，到了幼儿园没人喂饭孩子不吃，饿到了怎么办。其实就像子淇的表现一样，大多数孩子到了幼儿园，都会认真的把饭吃完，老师也会做好监督工作，监督孩子把饭吃完，保持每日所需的营养。其实孩子如果在家不会自己吃饭，到了幼儿园正好可以锻炼一下。　　对于那些不会自己吃饭的孩子，老师会耐心的教导孩子怎么做，让孩子自己学着吃饭。即使孩子吃&手抓饭&，或者吃得满桌都是，老师也会鼓励孩子自己把饭吃完，锻炼孩子的自理能力。　　静姝是个娇气的宝宝，在家对饭菜就非常挑剔，每顿饭都要爸爸妈妈喂。不过静姝上了幼儿园一段时间之后，妈妈发现静姝吃饭的习惯好多了，有时候竟然还能自己吃。妈妈感到非常高兴。　　原来在幼儿园里，每天吃午饭老师都要求小朋友们自己吃，并且老师还有激励措施，吃的最快的小朋友奖励一朵小红花，还有糖吃。自己把饭吃光的小朋友也都有奖励。所以每到吃午饭的时候，小朋友们都非常积极，抢着自己把饭吃完。
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幼儿园老师教您 这样“对付”不好好吃饭的孩子
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　　3、边吃边玩型　　在，用餐时间是固定的，如果宝宝时不专心，很可能在宝宝还没吃饱时，用餐时间就已经结束，要开始进行别的活动了。所以没吃完饭的宝宝只好饿肚子了。在家里，很多家长就没有注意让宝宝保持吃饭的专注性，所以一些宝宝会在吃饭时间看电视，或者玩玩具，玩几下就吃上几口，往往一顿饭要吃一个多小时。　　吃饭不专注，边吃边玩这是最不可取的喂食方式。在幼儿园的吃饭时间，我们会将玩具事先收齐起来，而且固定的用餐时间也能让孩子意识到时间的&压迫感&。　　所以建议家长可以给宝宝限制一个合理的时间，如40分钟，之后全家要一起出去散步或者看动画片，宝宝为了不错过散步或看动画片的机会，就会专心吃饭了。在家里最好能在固定的地点用餐，饭厅纯粹的用餐环境，会使宝宝不被其他事物所吸引，还有助于宝宝形成条件反射，同时家长也应该把玩具收起来，把电视关掉，避免分散宝宝。　　4、慢吞吞型　　幼儿园每个宝宝的个性不同，吃饭的快慢也很大差异。一些宝宝即使他吃饭很专注，但还是吃得比较慢。不过我们都有充分预留时间给每位宝宝，不会强迫他们吃快点。不过有些宝宝是有意识地慢吞吞，咽下了这一口，那一口还不知要隔多久才会送到嘴里，一把勺子在碗中拨过来拨过去。这种情况我们就会想办法让他赶上其他小朋友的进度。　　宝宝都有爱玩好胜的特点，所以我们可以将吃饭当作个小游戏或比赛，让宝宝有意识地加快吃饭的速度。比如让几个差不多年纪的宝宝坐一起，然后让他们比赛看谁先吃完饭，先吃完的老师表扬一下，或者奖励一朵小红花等。在家里做这个小比赛的时候，家长不妨将宝宝的食物切小一些，方便咀嚼吞咽，以免因为好胜心强而发生呛食危险。
　　5、挑食型　　幼儿园的饭菜不一定适合每个宝贝的口味，所以有些宝宝挑食厌食，小嘴巴嚼上一口饭得费半天的神。这时候我们一般会通过表扬或者奖励来让这些挑食宝宝再吃得多一些。　　对孩子厌恶的食品，家长可以在孩子的舌尖上稍微抹一点，一点一点让他熟悉味道，还可以把这些食品剁烂，和在包子和饺子里，孩子就会逐渐接受这种味道。吃饭的时候，家长通过&表演&，在孩子面前表情夸张地、津津有味地吃他不爱吃的食物，在情绪上感染孩子。　　孩子吃上一两口他不喜欢的食物，要及时地给予孩子表扬，这些愉快的情绪体验有助于孩子对食物产生好感。将宝宝喜欢的菜和不喜欢的菜搭配一起吃，多换换口味和制作方式，让宝宝感觉更新鲜。
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　　在吃饭这件事上，真是继承了我的“光荣传统”，挑食、爱吃零食、饭量小……以至于在1岁半体检的时候医生都亮了黄牌，警告我们“必须断掉零食好好吃饭，否则会影响生长发育！” 姥姥说，10个小孩有9个都不爱吃饭，不知道妞们家的宝贝们有没有吃饭的难题，今天分享的这篇文相信能帮你解决这个大难题，坐好准备听课咯~
　　小编分享
　　让每个妈妈都更享受带娃，让每个宝贝都更快乐聪慧。
　　首先，我们来总结一下，“不好好吃饭”都有哪些表现：
　　1．不爱吃饭，边吃边玩
　　2．追着喂饭，吃饭磨蹭
　　3．非常挑食，爱吃零食
　　4．不容易改掉坏习惯
　　5．定好的规则，被老人破坏
　　孩子不爱吃饭，喜欢挑食，爱吃零食，边吃边玩或看电视，不遵守餐桌上的规矩等问题，既跟孩子的生理特点有关，也跟我们的教养方式密切相关。
　　接下来，就诊断一下，你家的孩子因为哪种原因不爱吃饭：
　　孩子的食量本身不大。
　　食量大小主要来自先天遗传，孩子需要吸取多少食物来帮助成长和发育，从出生起就不同。
　　不同年龄段的孩子，身体发育的节奏不同。
　　婴儿在第一年里每个月所增加的体重约为体重的10%，从2岁起就会下降到1%。
　　孩子生病期间，食欲不振，食量下降。
　　大部分孩子一遇到生病就会吃得很少，甚至什么都不吃，尤其是一些疾病吃东西会让他们感到难受时，比如，咽炎、肺炎等。
　　家庭氛围不好，亲子关系紧张。
　　当家里人出现矛盾或冲突导致用餐时的氛围不好，或者亲子关系紧张，或者大人强迫孩子吃饭，就会给孩子增加紧张感，甚至产生恐惧情绪。
　　孩子的情绪不稳定，波动很大。
　　当孩子正在发脾气，或者刚被人欺负，又或者刚受到惊吓，会让孩子的情绪产生比较大的波动，可能就会通过抗拒吃饭来发泄情绪。
　　没有给孩子建立应有的规则，吃饭的习惯不好。
　　如果孩子经常边吃边玩，或者边吃饭边看电视，或者从小到大一直由大人追着喂饭，那么孩子就不会把吃饭当作是一件很重要的事情对待。
　　老人的纵容和溺爱，让孩子学会钻空子。
　　当我们对孩子的要求和规则，经常被家里的老人破坏，久而久之，孩子就不会把规则和要求放在眼里。
　　给孩子吃的零食太多，影响了正常的食欲。
　　饮食营养不均衡，孩子养成了挑食和偏食的习惯。
　　吃饭时间没有规律，用餐的生物钟“失灵”。
　　如果每一天、每一顿的吃饭时间都不固定，大人和孩子都随心所欲，那么孩子用餐的生物钟就会逐渐“失灵”。
　　我们应该怎么做
　　1．划分决策权，增强孩子的自主性
　　我们首先需要把父母和孩子各自的决策权划分清楚，让孩子在吃饭这件事上的自主性和独立性逐步增强。
　　2.父母决定3件事：决定给孩子吃什么；决定孩子何时吃；决定孩子吃饭时的规则。
　　3.孩子决定2件事：决定自己吃多少；决定自己究竟吃什么、不吃什么。
　　4.吃或少吃零食，尤其是影响孩子食欲的垃圾食品；②规定孩子每天的零食数量；③规定每一次去超市只能买一种零食；④让孩子远离电视上或其他地方的零食广告；⑤让孩子减少跟喜欢零食的小朋友接触；⑥ 跟孩子一起看一些食品安全方面的电视或视频。
　　5．营造良好的餐桌氛围，让孩子轻松用餐
　　餐桌不仅仅是就餐的地方，更是一家人每天聚会的最温馨的场所。一家人一起准备，一起享用，一起交谈，就会伴随全家人一起度过一段非常幸福的时光。
　　斯宾塞在《斯宾塞的快乐教育》一书中提到，每个家庭的餐桌旁边都应该有一句古老的格言：“一家人在一起吃饭时的气氛就是测量仪，它能从家人之间是争论还是聊天、是称赞还是训斥中，看出这个家庭是越来越疏远，还是越来越亲近。”每个家庭的餐桌文化，就是家庭文化的一部分。正如斯宾塞所说，这就好像测量仪，尊重、平等、亲密等家庭指数都可以在餐桌上测出来。
　　孩子从餐桌上，可以学会主动沟通，学习到互相协作的精神，感受到家庭成员彼此之间的关爱，既享受吃饭过程中的乐趣，更重要的是，相比一顿美味精致的佳肴，他们更需要的是父母和家人的陪伴，与父母的无障碍交流，和他们之间的那份亲密之情。
　　解决吃饭问题的5+1小妙招
　　亲子活动
　　（1）陪孩子一起去菜地、果园
　　让孩子亲近各种蔬菜和水果，对各种食物的原材料具有直观的认识；让孩子懂得珍惜食物。
　　（2）和孩子一起去买菜
　　增强孩子的参与感；让孩子认识更多的蔬菜、水果、肉类食品以及其他食物；让孩子了解各种食品的价格，培养对数字的感觉和初步的理财意识。
　　（3）跟孩子一起做饭
　　增强孩子的参与感；让孩子体验做饭的过程，学会珍惜饭菜；让孩子学会承担家庭责任。
　　（4）与孩子签一份协议
　　让孩子明白吃饭是一件重要的事情；让孩子懂得吃饭的基本规矩；让孩子学会遵守承诺。
　　●签完字后，父母把签好的协议张贴在家里比较醒目的位置，如餐桌旁的墙上或冰箱上；
　　●对于事先约定好的规则，在以后的用餐过程中需要严格执行，一旦孩子有违返，可以再把这份协议大声读给孩子听，并强调他曾经签过字、做出过承诺；
　　●所有家庭成员（包括老人）都需要严格遵守或执行已经跟孩子达成的这份协议，不要随意破坏。
　　亲子游戏
　　（1）薯片会燃烧
　　游戏目标：让孩子深入认识零食的危害；提高孩子对垃圾食品的诱惑的抵抗力；让孩子学会辨别零食的好坏。
　　游戏准备：一包薯片；一根细长的小木棍；火柴或打火机。
　　游戏过程：
　　●游戏之前，父母可以通过图书、图片或视频，告诉孩子零食的种类、常见的垃圾食品（如薯片等膨化食品）及其危害，让孩子对零食有一些基本的了解；
　　●如果孩子之前吃过薯片或类似膨化食品，可以让孩子先说说这些零食的味道和吃零食的感觉；
　　●接下来，父母把薯片的包装打开，和孩子一起把薯片逐片地串在小木棍上；
　　●在正式燃烧薯片前，鼓励孩子大胆猜测或想象薯片遇到火会发生什么样的情况；
　　●然后，父母一手拿着串好薯片的小木棍，一手用火去点这些薯片，让孩子观察薯片燃烧的过程；
　　●游戏结束后，父母还需要为孩子讲解薯片为什么遇到火会燃烧，让孩子理解垃圾食品的主要成分，明白经常吃这些食品会对人体带来的危害。
　　适用年龄：3岁以上。
　　（2）上下楼梯
　　游戏目标：加大孩子的运动量，消耗孩子的能量，增进孩子的食欲；养成经常运动的良好习惯；增强孩子对数字的感觉。
　　（3）制作食物金字塔
　　游戏目标：让孩子认识哪些食物可以多吃，哪些食物需要少吃或不吃；让父母和孩子适当了解基本的营养学常识。游戏准备：一张打印好的食物金字塔图片；家里准备多种多样的蔬菜、水果、肉类食品，以及其他食品。
　　游戏过程：
　　●父母先给孩子适当讲解或跟孩子一起上网搜索关于食物金字塔的基本知识，让孩子大概了解食物营养的基本常识；
　　●父母把家里各种各样的食材、食品等，各取一个或少量放在餐桌上，排列整齐；
　　●跟孩子一起（或让大一点的孩子单独）对照食物金字塔图片上的分类，将家里这些食物重新摆放成一个金字塔形状；
　　●摆放完毕后，父母根据食物金字塔的分类，告诉孩子哪些食物是可以多吃的（对身体有益无害）、哪些食物是需要适量饮用的（食用量过多可能会影响健康）、哪些食物是需要少吃或不吃的（不吃不会影响营养结构、多吃一定会影响健康）；
　　●讲完后，父母还可以鼓励孩子参照这个摆放出来的食物金字塔实物，自己画一幅食物金字塔的画，贴在餐桌边或冰箱上，以后可以经常对照这幅画提醒孩子哪些需要多吃、哪些尽可能少吃或不吃。
　　适用年龄：3岁以上。
　　亲子对话
　　最好这样说：
　　（1）“不管你吃多少，只要你健康快乐就好。”
　　（2）“无论你胖还是瘦，我都喜欢你。”
　　（3）“我相信你会自己好好吃饭的。”
　　（4）“宝贝已经长大了，你完全有能力选择自己吃什么啦！”
　　（5）“今天的菜没有一样是你喜欢吃的，对吗？”
　　不要那样说：
　　（1）“我辛辛苦苦为你做的饭菜，你却不喜欢吃，我好伤心哦！”
　　（2）“宝贝，只有乖乖地吃饭，今天才能吃零食啊！”
　　（3）“这么小的孩子就已经学会挑食了，看你以后长大了怎么办？”
　　（4）“不把饭菜吃光，今天就甭想出去玩！”
　　（5）“一定要多吃点，你现在太瘦啦！”
　　亲子阅读
　　（1）《弗朗西丝和面包抹果酱》
　　主题：挑食简介：吃饭啦，妈妈准备了那么多好吃的，可小弗朗西丝总是只吃她最爱的面包抹果酱，这怎么能行呢？别急，妈妈有个好办法！..通过这个故事，可以引导偏食的小朋友改掉这个坏习惯，吃得更健康，饮食更均衡。
　　（2）《汉堡男孩》
　　主题：挑食
　　简介：在这本书里，维尼讨厌蔬菜，所有的蔬菜他都讨厌。维尼只喜欢吃汉堡。除了汉堡，维尼什么都不吃。有一天，维尼刚从“大大汉堡店”走出来，发现自己变成了一个巨型汉堡！狗狗要吃维尼，壮牛们追着维尼要出气，肚子饿了的男孩子们也追着维尼跑，大家都要吃掉维尼！可怜的维尼，到底该怎么办才好呢？
　　通过这个故事，可以引导孩子多吃蔬菜、少吃垃圾食品，从而改掉挑食的习惯。
　　（3）《我绝对绝对不吃番茄》
　　主题：挑食
　　简介：在这本书里，我有个妹妹叫罗拉。她是个有趣的小人儿，有时候，爸爸妈妈让我安排她吃饭，这任务可真够困难的，因为萝拉是个非常挑食的家伙。本书主人公查理自有妙法――绝对绝对不吃番茄的妹妹萝拉变啦！
　　通过这个故事，可以引导孩子改变挑食的不良习惯。
　　（4）《肚子里有个火车站》
　　主题：健康饮食
　　简介：在这本书里，茱莉娅吃得太多、太快，所以她的肚子里出事了。饭菜一大块一大块地掉进肚子火车站里，堆得像小山一样高。这可害惨了肚子里的小精灵们，他们冒着被砸晕的危险拼命干活，想把这些食物统统装上火车，送到弯弯曲曲的隧道里去。可是没想到，还有更大的暴风雪在等着他们。小精灵们被激怒了，他们游行示威、罢工抗议..肚子火车站里一片混乱。
　　这本独具创意的图画书将带领读者参观肚子火车站，以一种极其有趣的方式使孩子们了解自己的消化系统，从而帮助他们养成健康的饮食习惯。
　　（5）《一团青菜成了精》
　　主题：认识蔬菜
　　简介：这本书巧妙地描述了青菜们的特性，小葱青秆绿叶儿长得直，正像一根银杆枪；韭莱的叶片狭长而扁平，如同两刃锋。大蒜成熟后的裂瓣，辣椒的浑身红通通，茄子的紫涨圆滚，都成了战斗的结果。写到莲藕时，不是说它天性生长于湿泥里，而是成了逃跑不及的败军之将，糊里糊涂，慌不择路地钻进了烂泥坑。
　　这个故事充满幽默甚至荒诞，可以让孩子认识更多蔬菜，增加对蔬菜的了解。
　　（6）《阴天有时下肉丸》
　　主题：认识食品
　　简介：在这本书里，吧唧吧唧小镇和别的小镇一样，有街道、有花园、有学校。不同的是，这里没有卖食物的商店。尽管如此，小镇居民的生活中却不乏美味。因为这儿下雨的时候不下雨珠，下雪的时候不下雪花，刮来的也不只是单纯的风――从天而降的是各种美味的食物。可是有一天，天气变糟了，面包风暴、薄饼飓风、番茄龙卷风，各种坏天气接连袭来..面对堆满街道的肉丸、汉堡和番茄，人们开始害怕起来..
　　通过这个故事，可以让孩子们认识更多的食品，增加对美食的了解。
　　（7）《好饿的小蛇》
　　主题：认识食品
　　简介：在这本书里，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一个圆圆的苹果，“啊呜”真好吃；第二天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一根黄色的香蕉，“啊呜”真好吃..第六天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一棵结满红苹果的树，你猜猜好饿的小蛇会怎么样呢？
　　通过这个故事，可以让孩子认识更多的水果，增加对水果的直观感觉和了解。
　　（8）《胖国王：瘦皇后》
　　主题：健康饮食
　　简介：在这本书里，描述了一位国王只喜欢大吃大喝又不喜欢运动，结果因为太胖出了问题。于是医师、厨师开始为国王设计减肥计划，大家都来帮忙，国王减肥真的能成功吗..
　　而《瘦皇后》的故事里是因为皇后天天紧紧张张，又忙又累，忙到不想吃东西，睡不着觉..，因此而太瘦且不健康。皇后的家人就开始设法鼓舞皇后，均衡饮食、运动锻炼，保持身心健康。
　　通过这两个故事，可以引导孩子养成健康饮食的良好习惯。
　　（9）《我要爱上吃饭》
　　主题：关于食物和感受
　　简介：在这本书里，当两只小老鼠被猫追、被猎狗赶、被可怕的捕鼠器威胁的时候会做些什么？比利试图通过吃得更多来减轻他的不开心，而莎莎则十脆不吃了。但是吃得太多或太少并不能帮助他们，他们开始在内心寻找答案，并且求助于他们的家人和朋友。
　　这个故事正如书名一样，可以引导孩子爱上吃饭，从而养成良好的吃饭习惯。
　　亲子观影
　　（1）超级育儿师第二季第7期
　　主题：如何解决不爱吃饭的问题
　　（2）为什么安德森孩子不来吃晚饭
　　主题：了解吃饭的氛围对孩子用餐的影响
　　（3）舌尖上的中国
　　主题：了解中国的各种美食
　　（4）豆腐味道
　　主题：了解豆腐的各种制作方式
　　（5）跟美食有关的六部电影
　　主题：根据情况选看
　　目录：
　　① 爱丽舍宫的女大厨（法国）
　　② 巴贝特之宴（丹麦）
　　③ 蒲公英（日本）
　　④ 狂宴（美国）
　　⑤ 暴饮暴食301，302（韩国）
　　⑥ 资产阶级的审慎魅力（法国、意大利、西班牙）
　　本文内容选自付小平老师的《陪孩子玩出好习惯》。
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“别让孩子输在起跑线上”有道理吗？
答：一辈子都要和别人去比较，是人生悲剧的源头。
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