不要去追一匹马，
用追马的时间种草，
待到春暖花开时，
就会有一批骏马任你挑选。
不要去刻意巴结一个人，
用暂时没有朋友的时间，
去提升自己的能力，
待到时机成熟时，
就会有一大批的朋友与你同行。
用人情做出来的朋友只是暂时的，
用人格吸引来的朋友才是长久的。
丰富自己，
比取悦他人更有力量。
种下梧桐树，
引得凤凰来。
你若盛开，蝴蝶自来！
你若精彩，天自安排！
本文来自微信公众账号提交，由微讯啦收录，转载请注明出处。
微信扫码 分享文章十里庙三年级寒假作业
十里庙三年级寒假作业
【寒假作业】 池锝网
本文已影响 人
篇一：寒假作业 老叔的铁匠铺 于学利
我是在初夏的一个雨后的黄昏里想起我的老叔和他的铁匠铺的。说来也怪怪的，每到这个季节，我都会潜意识地想起老叔，想起老叔也就想起了他的铁匠铺。多年前，一个初夏的上午，正在劳作的老叔突然倒在他的炉子前，一句话也没说就走了。我接到的是老叔病危的消息，当我匆匆赶到老家时，远远看见挂在树枝上的白幡和腰系白布走动的人群，心里一酸——老叔真的走了，走在这个杨柳翠绿的初夏。 老叔走了，意味着我的父亲兄弟五位中的最后一位离开了我们，意味着祖传的铁匠手艺随着老叔带入了坟墓，意味着在大山环抱着的那个小山村的最后一个铁匠艺人消失了，那里的人们再也找不到老叔的手艺活了。听说，直到去年夏季的一天，在辽西一个叫做汤神庙的集市上，还有上了年纪的老人到处踅摸老叔的铁匠家什。知情的老人说：“老于家五当家的没了，没好多年了。”接着是唏嘘声：“唉，多好的手艺，多好的人呀。” 我本笨拙，记事也晚，儿童时身体孱弱，诸如上树掏鸟蛋，下水泡狗刨的事与我无缘，于是，可去玩耍的地方也就不多。然而，生产队的铁匠铺我可是常去，因为我的老叔在那里打铁，这可是村子里别人不会做的活计哟。在一个典型的辽西山村的生产队的院落里，坐北朝南的一溜儿海青平房，靠西侧的大屋是粉坊兼队部，东侧的屋子是生产队仓库。院落里有一趟儿没门没窗子的西偏房，那是生产队的动物的家，北侧拴牛驴，南侧拴骡马。东偏房也是一溜海青平房，北侧的几间做什么用我真的记不太清楚了，南侧的那一间屋子顶成年累月地冒着黑烟——那就是铁匠铺。铁匠铺叮叮当当的声音打破了小村的寂静，那是铁与锤有节奏的碰撞发出的韵律，有弹性，有质感。我记忆深处的老叔就在铁匠铺里，铁匠铺里的老叔在辛勤地劳作着。老叔是成手的铁匠，他的助手是本村王姓的一位男子，这人言语不多，有力气，是抡大锤、拉风箱的好手。在铁匠铺屋里门外地玩耍，是不能与干活的地方贴近的，以免磕磕碰碰，老叔不时地提醒我，有时还有同村别人家的小伙伴。我喜欢一个人呆呆地站门框里看老叔打铁。浑黑的小屋里炉火正旺，呼呼的声响是风箱沉重的呼吸，炉子是小屋的核心，火焰是跳动的心脏。老叔左手掐着长长的铁钳子，不停地翻动着炉火之中的铁块，坚硬的铁、黑色的铁在老叔的翻动中变软、变红。猛然间，老叔手中的钳子夹紧红红的铁块从炉火上迅速抽出放在铁砧上，立刻绷紧全身的肌肉，右手抡起铁锤，铁砧上火花四溅，落地后成为黑黑的铁屑。老叔黝黑的胳膊肌肉隆起，红黑的太阳穴上青筋突出。老叔右手握的小锤与搭挡双手抡动的大铁捶上下翻飞，此起彼伏，抡出了弧形，那是力与美的结合。可惜我不是雕塑家，不然，那将产生何等艺术作品呀！锤起锺落，钳子摆布着铁块，锤子击打着铁块，红红的铁块渐渐的变黑，从铁块到铁器渐渐的成型，击打的频率渐渐放低，再回炉中加火加温。几个回合，铁器家什最终成品。淬火——在小屋一隅一个石质的水槽子里，伴随着水泡滋滋地泛起，呛人的水汽和浓烟在小屋弥漫。这时，老叔才直起腰，短暂地松一口气。
那时，我爱看老叔打铁，有时竟一个下午什么也不想，静静地站在铁匠铺门框里看那铁砧上飞舞的火花，闻那淬火后的气味。那里有独特的激情与力量，那里有淳朴的亲情与乡情。小村里谁家的镐头、镰刀等铁器家什损坏了，只要送到铁匠铺，老叔总是默默给人家修好。只要人家说一声“好手艺”，老叔就心满意足了。小村子谁家的闺女要出嫁了，老叔总是用铁块的边角余料打上一副剪刀、一支铁勺，纸包纸裹地送给人家。在那物资匮乏的年代，这也是不薄的嫁妆了。多少年过去了，山村的老姑奶子（出嫁多年了的女性——娘家人对其的昵称）仍念念不忘老叔的陪送。 冬天，昼短夜长，小山村的人家都是习惯吃两顿饭。站在下午铁匠铺的门框边的阳光里，肚子在咕咕地叫。不知老叔从哪里弄来了几枚土豆，放在炉火边烤，顷刻就有土豆的香气沁出。老叔将扒掉皮的土豆放到我的手里，此时土豆是热的，我的心也是热的。现在想来，一个几岁的孩子，一个劲头往生产队的铁匠铺跑，也许与那烤土豆有关吧。夏天，是铁器销售的旺季。要到集市去卖铁器了，老叔总是在集日的先一天把铁器家什仔细检查一遍，再分类装在厚厚的粗布袋子里。在集市约定俗成的地点上，老叔的铁器家什是抢手货，老叔制作的铁器好用耐用，十里八村的人都认可。老叔在铁器上边打制哑号，也就是如今的商标吧。老叔只管卖，不管收款，那是生产队保管员的差事。不过，赶集也是美事，每天可得到一元钱的补助。而老叔的补助也往往到不了手，不是给跟脚的我们买一碗过水蛤蟆蚪子（一种用淀粉做的防暑食物），就是为哪个买不起铁器家什的农民垫付了。老叔说：“农时不等人，先拿去用吧。”老叔做过多少回这样的事，没人能说清楚，他自己也说不清了，只是在多年后老叔去世时，来了好多好多陌生的人吊唁，我和全家人都不认识，这，似乎说明了什么。
老叔的头发渐渐的白了，腰也一天天的弯了，而且弯得好重好重。包产到户后，生产队化解三角债时把院落和房子卖给了个人，铁匠铺也自然不复存在了。那年冬天，老婶去世了。打了一辈子铁的老叔舍不得祖传的手艺失传，转年春天，在村子头的河滩边搭起了两间小屋，一个人打起了铁。两个弟弟都不肯跟他学这门手艺，他感到无法理解。小时候吃惯了老叔炉火烤土豆的我已经多年没去老叔的铁匠铺了。那年十月一，我要成家了，又没钱去买席梦思，老叔得知后，特意提前为我们这个小家赶制一副结实耐用的双人铁床，让弟弟赶着马车送到了县城。春节拜新年，我和妻子回老家，晚饭后到老叔的铁匠炉看老叔。一见面就与我们说：“都不学呀，打铁有什么不好？也能养家糊口呀。”听着老叔的话语，闻着一股浓浓的旱烟味，使我想到嗜烟的老叔面对即将失传的手艺是怎样的惆怅与无奈？在我的潜意识里，这铁老叔是再也打不动了。我和妻子要启身离开老叔的铁匠铺了，这时，老叔弯着他驼得好厉害的腰扶着炕沿从墙角处取出一个纸包。“这是给你们做的饭勺和铲刀。”我接过来一瞅，竟是做工细致还镀了铜的，在暗黑的小屋里也能发出光来。 老叔倒在了他为之挥汗一生的铁匠铺里，带着遗憾静静地走了。这是一个时代的结束。老叔一生没有也不可能到现代化的装备制造企业看过，也没有见过后工业时代模具是如何铸出大量廉价的铁器的。于是，我不能不感伤，不能不常常想起老叔和老叔的铁匠铺。 我和妻子一直用着老叔留给我们的铁勺和铁铲，它伴随着我们平凡而又充实的生活。那里包含着老叔的亲情与汗水，包含着老叔对祖传手艺的尊重与张扬。看到了它，也就看到了老叔。
凝视崇高 毕淑敏 文学浮动于金钱与卑微之中，躯体已被淹没，只剩下一颗苍老的头颅。 这是一个崇尚“轻”的时代，从太太的体重到人生的信仰，从历史的评说到音乐的节奏，以“轻”为美已成为风范。 究其原因，我们的共和国虽说年轻，也经历了近半个世纪的和平。战争的瘢痕上已开满了鲜花，关于火与血的故事已羽化为神话。世界上两大阵营的消弥，使我们在瞬间模糊了某种长期划定的界限。当人们发现以往的沉重已无处附丽，调转头来寻觅久已遗失的“轻松”，是反叛也是回归。更不要说文化大革命中的样板戏的“高”、“大”、“全”，让许多人以为那就是崇高。 人心世道发生了大变化，人们在一个充满阴霾的早上发现金钱是那么可爱。中国人喜欢矫枉过正，因为我们的人口多，大家同时发现了一个真理，同心协力人多力量大的结果就是把它逼近谬误。一位研究历史的长者对我说，这一次金钱大潮对知识分子信仰冲击的力度，甚于以往历次政治运动。那时是别人看不起你，这一回是叫你自己看不起自己…… 于是蔑视崇高成为一种“时髦”。人们不淡信仰，不谈友谊，不谈爱情，不谈永远。人欲横流，物欲横流被视为正常，大马路上出现了一位舍己救人的英雄，人们可以理解小偷，却要把救人者当作异端…… 文学家们（请原谅我把一切舞文弄墨的人都归入其内）便有了自己的选择。 于是我们的文学里有了那么多的卑微。文学家们用生花妙笔殚精竭虑地传达卑微，读者们心有灵犀浅吟低唱地领略卑微。卑微像一盆温暖而浑浊的水，每个人都快活地在里面打了一个滚儿。我们在水中荡涤了自身的污垢，然后披着更多的灰尘回到太阳底下。这种使我们得到前所未有的满足，原来世界已一片混沌，我们不必批判自身的瘰疬，比起书中的人物，我们还要清洁得多哩！ 崇高的侧面可以是平凡，绝不是卑微。 福克纳在接受诺贝尔文学奖时曾说，诗人和作家的特殊光荣就是“提醒人们记住勇气、荣誉、希望、自豪、同情、怜悯之心和牺牲精神，这些是人类昔日的骄傲。为此，人类将永垂不朽。” 这就是伟大作家的良知。 面对卑微，我们可以投降，向一股股浊流顶礼膜拜。写媚俗的文字，趋炎的文字，将大众欣赏的口味再向负面拉扯。一边交上粗劣甚或有毒的稗谷，换了商价沾沾自喜，一边羞羞答答地说一句“著书只为稻粱谋”。其实若单单为了换钱，以写字做商品是最慢而且利益菲薄。总觉得稿费的低廉未尝不是好事，在饿瘦了真正的文学家的同时，也饿跑了为数不少的混混儿，起到了某种清理阶级队伍的作用。 其实卑微并不是我们的新发现，它是祖先遗传给我们的精神财产，你要也得要，不要也得要，伴随我们整个历史。在文学作品中，它也始终存在，只是从未做过主角。好比鲁迅先生鞭挞过的“二丑艺术”，就是一种形象的卑微。二丑什么都明白，表面上唯唯喏喏，背后里指点江山，但他依旧为虎作伥。 对抗卑微是人类生存的需要。人是一种构造精细又孱弱无比的生物，对大自然和对其它强大生物的惧怕，使人类渴望崇高。 我很小的时候到西藏当兵，面对广漠的冰川与荒原，我体验到个人的无比渺小。那里的冷寂使你怀疑自身的存在是否真实，我想地球最初凝结成固体的时候大概就是这样。山川日月都僵死一团，惟有人，虽然幼小，却在不停地蠕动，给整个大地带来活泼的生气。我突然在心底涌动奇异的感觉——我虽然草芥一般，却不会屈服，我一定会爬上那座最高的山。 当我真的站在那座山的主峰之上时，我知道了什么叫做崇高。它其实是一种发源于恐惧的感情，是一种战胜了恐惧之后的豪迈。 也许是青年时代给我的感受太深，也许我的血管里始终涌动军人的血液，我对于伟大的和威严的事物，有特殊的热爱。我在生活中寻找捕捉蕴涵时代和生命本质的东西，因为“崇高”感情的激发，有赖于事物一定的数量与质量。我们面对一条清浅的小河，可以赞叹它的清纯宁澈，却与崇高不搭界的。但你面对大海的时候感觉就完全不一样了，它的澎湃会激起你命运的沧桑感。我这里丝毫不是鄙薄小河的宁静，只是它属于另一个叫做“优美”的范畴。篇二：寒假作业：逐篇名句默写练习 高三寒假作业之：高考名句名篇默写检测 班级
姓名 学号 ★01、《荀子〃劝学》 1、君子曰：。 2、青，，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 3、木直中绳， ，其曲中规，，不复挺者， 。 4、故木受绳则直，
。 5、吾尝终日而思矣，
；，不如登高之博见也。 6、顺风而呼， ，而闻者彰。
，非利足也， ；
，非能水也，
。 7、积土成山，风雨兴焉；
；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 8、故，；不积小流，
。 9、 ，不能十步； ，功在不舍。 10、
，朽木不折；
，。 11、蚓无爪牙之利，，上食埃土，下饮黄泉， 。，，
。 ★02、《师说》 韩愈 1、师者，
。 2、人非生而知之者，
？惑而不从师，
，终不解矣。 3、生乎吾前，
，吾从而师之；生乎吾后，
，吾从而师之。 4、吾师道也，
？是故无贵无贱，无长无少，，
。 5、是故圣益圣，愚益愚。，
，其皆出于此乎？ 6、彼童子之师， ，。 7、句读之不知， ，或师焉，，
，吾未见其明也。 8、彼与彼年相若也，道相似也，
。 9、师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，
！ 10、是故， ，闻道有先后， ，如是而已。 11、孔子曰：三人行，
。（《师说》） 〖孔子曰：三人行，
。（《论语〃述而》）〗 ★03、《赤壁赋》 苏轼 1、 惟江上之清风，
，耳得之而为声，
。 ，用之不竭，是造物者之无尽藏也，。 2、举酒属客，， 。 3、少焉，月出于东山之上， 。白露横江，。 4、纵一苇之所如，。
，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。 5、
，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，
。” 6、其声呜呜然： ，如泣如诉；，不绝如缕；， 。 7、方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ，旌旗蔽空， ，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？ 8、况吾与子， ， ，驾一叶之扁舟，
，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。 10、
，抱明月而长终。，托遗响于悲风。 10、盖将自其变者而观之，
；自其不变者而观之， 。而又何羡乎！ ★04、《六国论》苏洵 １、六国破灭，
，战不善， 。赂秦而力亏，破灭之道也。 ２、
， ， ，以有尺寸之地。 ３、然则诸侯之地有限， ，
，侵之愈急。 ４、古人云：“以地事秦，
， ，火不灭。”此言得之。 ５、齐人未尝赂秦， ，何哉？
。 ６、是故燕虽小国而后亡，
。至丹以荆卿为计， 。 ７、向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，，良将犹在，，存亡之理，，或未易量。 ８、呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，
，并力西向，则吾恐秦人。 ９、悲夫！有如此之势，，日削月割，以趋于亡。为国者，
！ ★0５、《阿房宫赋》 杜牧 1、六王毕，四海一，，
。 2、，直走咸阳。，流入宫墙。 3、五步一楼，十步一阁；
；各抱地势，。 4、
，未云何龙？复道行空，？ 5、歌台暖响， ；，风雨凄凄。 6、一旦不能有，输来其间，
，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 7、，人亦念其家。 ，用之如泥沙？ 8、独夫之心， 。 ，函谷举， ，可怜焦土！ 9、呜呼！灭六国者六国也，非秦也； ，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；，
， ？ 10、 ，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，
。 ★0６、《念奴娇〃赤壁怀古》 苏轼 1、大江东去，，
。 2、 ，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，
，卷起千堆雪。 3、遥想公瑾当年，
，雄姿英发。
，谈笑间， 。 4、故国神游，多情应笑我，
。人生如梦，
。 ★０７、《永遇乐〃京口北固亭怀古》 辛弃疾 1、千古江山， 、。 ，风流总被雨打风吹去。 2、斜阳草树， ，人道寄奴曾住。想当年，，气吞万里如虎。 3、元嘉草草，
， 。 4、四十三年，望中犹记， 。可堪回首，，！ 5、凭谁问：
，尚能饭否？ ★0８、《廉颇蔺相如列传》 1、于是舍人相与谏曰：“，。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之。 2、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗， 。吾所以为此者，
。” 3、卒相与欢，。 ★0９、《季氏将伐颛臾》 1、夫颛臾， ，
，。何以伐为？” ２、周任有言曰：，。’，，则将焉用彼相矣？ ３、丘也闻有国有家者，，
，安无倾。夫(fú)如是，故远人不服，则修文德以来之。 ４、今由与求也,相夫子，远人不服， ；邦分崩离析, ；而谋动干戈于邦内。 ５、吾恐季孙之忧， ，
。 ★１０、《寡人之于国也》 １、梁惠王曰：“寡人之于国也， 。河内 凶，
；河东凶亦然。 ２、王好战，请以战喻。 ， ，
。，则何如？” ３、不违农时，，鱼鳖不可胜食 也；
，材木不可胜用也。 ４、谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用， 。，王道之始也。 ５、五亩之宅，树之以桑，。，无失其时，
。 ６、百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥 矣； ，，。 ７、 ，
，然而不王者，未之有也。 ８、
，，人死，则曰：‘非我也，岁也。’ ，曰：‘非我也，兵也？’ ★１１、《蜀道难》 李白 1、噫吁嚱，危乎高哉！ ，。 2、西当太白有鸟道，
。地崩山摧壮士死， 。3、上有六龙回日之高标， 。黄鹤之飞尚不得过，。 4、青泥何盘盘，。，。
5、问君西游何时还？
。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 6、
，愁空山。
，，使人听此凋朱颜! 7、连峰去天不盈尺， 。 ，
。 8、，，。所守或匪亲， 。朝避猛虎，夕避长蛇，
。 9、锦城虽云乐，不如早还家。 ， ，！ ★１２、《琵琶行〃并序》 白居易 1、浔阳江头夜送客， 。，举酒欲饮无管弦。 2、座中泣下谁最多？ 。 3、船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
，。 4、转轴拨弦三两声， 。弦弦掩抑声声思，。 5、，说尽心中无限事。 ， 。 6、， 。嘈嘈切切错杂弹， 。 7、间关莺语花底滑， 。
，凝绝不通声暂歇。 8、
，此时无声胜有声。
，铁骑突出刀枪鸣。 9、
，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，
。 10，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，
。 11、十三学得琵琶成，。曲罢曾教善才服，。 12、五陵年少争缠头，。，血色罗裙翻酒污。 13、今年欢笑复明年，。弟走从军阿姨死， 。 14、
，老大嫁作商人妇。，前月浮梁买茶去。 15、去来江口守空船，
。夜深忽梦少年事， 。 16、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
， ！ 17、其间旦暮闻何物， 。，往往取酒还独倾。 18、今夜闻君琵琶语，。莫辞更坐弹一曲，。 ★１３、《登高》篇三：2016年三年级第一学期语文寒假作业部分答案
第四、五页： 六、1. 2. 2016年三年级语文第一学期寒假作业部分答案3.（1）“喇叭花开了。”改比喻句：盛开的紫色喇叭花像一个个美丽的小喇叭。 （2）“拉萨的天空真蓝。”改比喻句：拉萨的天空像蓝色的幕布一样，总是那么湛蓝、透亮。 七、1.
向我们展示了一个天真活泼、专注学钓鱼
的儿童形象 。 2. 3. 槐乡的孩子给我的印象是：
等。2. 3. 九、 就像一位白雪公主，美丽极了。我给小狗起了个 名字叫：欢欢。 第六、七页： 诚（诚实）
胶（胶带） 备（准备） 惜（珍惜） 一、脯 婉
媚二、 城（城市）
饺（饺子） 各（各种） 借（借东西） 四、1.仰望
4..打量 五、1.（B)
六、1. 2. 用关联词：因为列宁已经知道男孩是诚实的，所以没问那个小男孩灰雀昨天去哪儿了。 七、1. 那只胸脯深红的灰雀不见了。
2. ?想说不敢说，有些担心。?担心爱惜灰雀。?鼓起勇气，决定放还灰雀。 3. 小男孩是个诚实天真的孩子。
列宁是位善解人意，爱护尊重小男孩的长辈。 4. 猜成语：1. 一网打尽
2. 一败涂地
3. 斩草除根
4. 天随人愿
5. 万紫千红 第八、九页： 二、1. （蒙蒙）的月色（闪闪）的星星 （柔柔）的夜风（阵阵）的花香 2.
（白花花）的槐花
（乐滋滋）的满足
（香喷喷）的槐花饭3.（干干净净 ） （安安稳稳）三、1.
高尔基的一句名言：书籍是人类进步的阶梯。 毛泽东的名言： 坚持就是胜利! 2.
这块大石头孤零零的，体积庞大，历史悠久，连大人都不知道它的来历。
这块石头是冰川推动来到李四光的家乡的。 3. 五、我：爸，冬天我们知道穿上厚厚的棉衣，花草树木怎样安全过冬呢? 爸：花草树木安全过冬的方法很多。首先将不能在室外过冬的花草，或木本花卉搬进室内或日光温室。 我：那么高大的不能搬动的怎么办呢? 爸：花灌木可以将地上部分留20-30厘米其余剪掉然后陪上土或盖上杂草。乔木类的可以在树干上帮上草绳或
缠上稻草 。比较抗冻的可以用石灰涂白就可以了。 六 漫画上画了一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝的寓言故事。 这个故事说明：办一件事，如果没有规章制度，又都不自觉遵守纪律，人多反而办不成事。三个和尚为什么 没水喝？因为三个和尚都想让别人去挑水。如果他们都争先恐后的去挑水，或者按顺序轮流去挑水，这样庙里的水缸才会总是满满的。 我们平常也要遵守纪律，做事认认真真不要懒惰。这样才能学习好，才能让老师和家长夸我是个好孩子。 第十、十一页： 二、翩翩（起）（舞） （大）（惊）失色千呼（万）（唤）
垂头（丧）（气 ） 1. AABC
这样的词还有：步步为营勃勃生机 草草了事重重困难 2.
这样的词还有：千山万水四通八达 五湖四海
五颜六色 3. 这样的词还有：愁眉苦脸
炯炯有神4. 加点的词造句：大惊失色——她听到那消息大惊失色。 三、1.夜书所见【叶绍翁】 （1）
后两句意思：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁 萧萧梧叶送寒声， 思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。江上秋风动客情。（2） 知有儿童挑促织， 2. 快乐
幸福鸟 夜深篱落一灯明。 四、1.（1）表现笑的词： 嘿嘿
狡黠地一笑
（2）表现生气的词：火冒三丈
气呼呼 2. 3.
C4. 爸爸脾气不好，动不动就揍小孩，假装打架，把爸爸骗来，让他们尝尝挨打的滋味。 5. 爸爸经常打孩子是不对的，孩子有错误应该摆事实讲道理，按正确的方法教育孩子。当然，小亮和小光假装打架，把爸爸骗来也是不对的。 巧智乐园：红脸代表忠勇耿直，黑脸代表执着正直，白脸代表阴险狡诈。 第十二、十三页：3. 雪花飘飘洒洒地落下来依偎在大地的怀抱里。
4. 风一吹，树叶哗啦哗啦地唱着动听的歌。 六、 秋月白， 晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 收集句子：雷隐隐，雾蒙蒙，雨伯对雷公，风高秋月白，雨霁晚霞红。红杏有颜清露洗，玄关无锁白云封。4. 银杏树的黄，枫叶的红，田野的金黄，橘子、柿子的橙黄， 菊花的紫红、淡黄、雪白...... 5.
秋天来了！秋天来了！树林变成了黄色，草儿换上了新衣，花儿都谢了。苹果树上结满了红通 通的苹果，橘子树上挂满了黄澄澄的橘子，稻田像铺上了一层金地毯。 秋天来了！秋天来了！ 松鼠急急忙忙搬东西，大雁踏上了南归的旅途，准备过冬了。小鸟们忙着垒窝，希望不在寒冷 的冬天挨冻。 忙了一年的人们望着金灿灿的稻子和满山的水果，心里乐开了花。 八、 我哼着小曲，随着春风，翩翩起舞，把美丽带给人间。我，就是百花丛中最鲜艳的牡丹。我被人们称为高雅
富贵的象征，是国花。 春天来了，和暖的阳光照耀着我，温暖的春风抚摸着，我健康快乐地生长着，绽放出红的、黄的、橙色
的等等许多美丽的花朵，把我的家园打扮得绚丽多彩、姹紫嫣红。 第十四、十五页： 二、娇（撒娇）概（大概）
验（检验）
测（测量） 桥（大桥）溉（灌溉）
检（检查）
侧（侧面） 四、1. 我想,他们飞得这么低,不可能看到遥远的家。2.
冬天来了，水仙花和腊梅花都盛开了。 五、1. 蔷薇
睡莲万寿菊
夜来香 植物的开花时间与温度、湿度、光照 等有密切关系，有的与昆虫活动有关。 2. 蜜蜂有辨认方向的能力，靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。 六、 —1— 七、1.
牛磺酸维生素A视紫红质 2. 第二自然段从“穆勒认为，……以保持和提高自身的夜视能力。
顽固性夜盲
4.猫有非常灵敏的听觉，有比任何哺乳动物都大的眼睛。它的正常体温
—2— 巧智乐园：仙人掌 荷花
大约39℃， 垂直跳跃高度能达到自己身体高度的5倍。猫非常爱睡觉。 第十六、十七页： 三、文字（简练）生活（简朴）方法（简单） 四、千里（迢）（迢） 得意（洋）（洋） 兴致（勃）（勃） 千里迢迢： 为了求学，我千里迢迢来到北京。 五、1. （1）√ （2）× （3）× （4）√ 2. 六、1. 2. 从列文虎克身上学到善于观察，善于思考。从老人身上学到仔细观察，勤于思考。 七、父亲：儿子，昨天爸爸大意了，不应该乱扔垃圾。做错了事爸爸就要承认，以后我们都要养成良好的卫生习惯。 八、日记： 日（腊月二十九） 晴 在生活中我发现许多神奇的现象，但是最神奇最有趣的是我发现了热胀冷缩的这个现象。 有一次，我和比我大一岁的表姐去奶奶家打乒乓球。玩得正高兴，突然乒乓球掉在地上。我连忙去追，追啊 追，一不小心，我把球给踩扁了。这可怎么办呢？奶奶说：“把乒乓球放入热水中试试。” 我急忙端了一盆热气腾腾的水，就把乒乓球放了进去，过了一会儿，乒乓球慢慢鼓了起来，恢复了原形。我 又高兴，又感到惊奇。姑姑看见了，问；“佳佳，你知道这是怎么回事吗？”我说；“不知道”。姑姑接着说：“是热胀冷缩的原因。乒乓球遇热发生了膨胀，球内的气体就把它撑圆了。 第十八、十九页： 二、1. 丈 丘
辽（问）3.
（按） 4. 品梦森
（众） 三、（古老）的民间艺术 （傣族）的风俗习惯 （祖国）的名山大川 （珍贵）的历史遗产 （春节）的传统文化 （绚丽迷人）的朝霞 （金碧辉煌）的建筑 （一望无际）的草原 （千变万化）的晚霞 （光彩夺目）的宝石 四、1. 两组反义词的句子： 2. 一听这笑话，同学们都笑了，有的捂着肚子，有的翻滚在地，还有的笑得直抹眼泪 。 五、1. 2. 六、2、4、1、3、5 七、1. 风餐露宿
风尘仆仆 2. 孔子历尽艰辛到洛阳拜师求学的故事 3. 学习是一个持续的过程，应该善于虚心的向别人学习，才能增长知识。 第二十、二十一页： 三、舍（近）求（远）头（重）脚（轻） （左）邻（右）舍 这些成语里都有一对反义词。这样的词还有：里）应（外）合
积（少）成（多） （异）口（同）声
上下求索、南辕北辙、同甘共苦 } 南辕北辙：老师让大家多锻炼身体，结果大家都不做功课整天玩了，这不是南辕北辙吗? 四、1. 寅虎
2. 她哥哥的生肖是龙。3. 生肖的成语：抱头鼠窜、车水马龙。五、1. 这座桥不但坚固而且美观。 2. 我的卧室有十多平方米 。墙角是一个两米高的衣柜，衣柜旁边是一个一米宽、两米长的小床，那是我睡觉的地方。窗户底下摆放着一个写字台，我经常在那里写作业。 3. 天上的云，有的像小狗，有的像白鹅，有的像飞艇，有的像金鱼，有的像老牛......它们形态各异,有趣极了！六、1. 小明听到下午要去登山的消息，高兴地说：“太棒啦！”篇四：【学年高三寒假作业 语文(三)Word版含答案] 高三语文寒假作业（三） 一、基础知识 1.下列各组词语中，加点字的读音全都不同的一项是（） A．剽窃／瓢虫 落枕／落不是
浑身解数／解甲归田 B．笑靥/梦魇 露脸／露头角
差强人意／一差二错 C．订正／钉子 冠名／冠心病
绿林好汉／绿色通道 D．私邸／诋毁 炮烙／炮羊肉
哄堂大笑／一哄而散 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A. 作揖常春藤
险相环生 蓬头垢面 B. 婆娑挖墙脚慨当以慷 亭亭玉立 C. 凄惋圆舞曲寻死觅活 地崩山摧 D. 通牒白内瘴意气用事 咄咄逼人 3.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 英国医生普劳特首先指出有机食物可以分为三类物质，后分别称为糖类、脂肪和蛋白质。
。由于蛋白质在环境中是比较稀少的，所以全用蛋白质做膳食以维持生活就很浪费，犹如木柴随手可得却用家具烧炉子一样。 ①他们发现，蛋白质是最基本而必不可少的 ②只要有蛋白质供应，机体便能存活 ③19世纪的化学家和生物学家，逐渐研究清楚这些食物的营养性能 ④然而从蛋白质所提供的物质却能制造出必需的糖类和脂肪 ⑤身体不能从糖类和脂肪制造蛋白质 ⑥因为糖类和脂肪中没有氮 A．⑤①⑥④③② B．③①②⑤⑥④ C．③④⑤⑥①② D．⑤③①④②⑥ 4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） ⑴听爸爸说，那个烟斗是祖上 下来的，至今已经两百多年了。 ⑵直到今天，一遇到天旱，农村还有人抬着祭品祭天,
龙王降雨，保佑丰收。 ⑶这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为 ，结果落选了。 A．流传 乞求 不负众望 B．留传 乞求 不负众望 C．留传 祈求 不孚众望 D．流传 祈求 不孚众望 5.下列句子中没有语病的一项是（
） A．历时三个月的“青少年互联网法律知识竞赛”吸引了广大青少年积极参与，促使青少年真懂、真用、真学互联网法律知识，养成科学、文明、健康、守法的上网习惯。 B．从上世纪70年代的“喝一碗绿豆汤、怀揣俩鸡蛋进考场”，到现在“一对一补课，特制营养餐、租学区房”，今年高考期间，有网友总结了37年来“高考帐单”的变化，称备考成本30年来涨幅超过8万倍。 C．在政治体制改革领域，中共十八届三中全会在权力制约监督、民主法治进步、打破利益固化藩篱、拓宽民众利益诉求等方面作出了重要部署。 D．学习自然科学，如果不掌握语文这门工具，就不可能正确地、深刻地理解概念或原理，不可能有条有理的严密的思维能力。 二、文言文阅读 6.阅读下面的文言文，回答后面的问题。 于成龙，字北溟，山西永宁人。顺治十八年，授广西罗城知县。罗城居万山中，盛瘴疠，民犷悍。方兵后，遍地榛莽，县中居民仅六家，无城郭廨舍。成龙到官，召吏民拊循之，申明保甲。盗发即时捕治，请于上官，谳实即处决，民安其居，尽力耕耘。与民相爱如家人父子。牒上官请宽徭役，建学宫，创设养济院，凡所当兴罢者，次第举行，县大治。总督卢兴祖等荐卓异。康熙六年，迁四川合州知州。四川大乱后，州中遗民裁百馀，而供役繁重。成龙请革宿弊，招民垦田，贷以牛种，期月户增至千。迁湖广黄冈同知，驻岐亭，尝微行村堡，周访闾里情伪，遇盗及他疑狱，辄踪迹得之，民惊服。十三年，署武昌知府。吴三桂犯湖南获罪，株连数千人，狱成，当骈戮。成龙白康亲王杰书，言所连引多平民，宜省释。王素重成龙，悉从其请。十九年，擢直隶巡抚。宣化旧有水冲沙压地千八百顷，前政金世德请除粮，未行，为民累。成龙复疏请，从之。又以其地夏秋屡被灾，请治赈。别疏劾青县知县赵履谦贪墨，论如律。二十年，入觐，召对，上褒为“清官第一”，复谕劾赵履谦甚当，成龙奏：“履谦过而不改，臣不得已劾之。”上曰：“为政当知大体，小聪小察不足尚。人贵始终一节，尔其勉旃！”旋赐帑金千、亲乘良马一，制诗褒宠，并命户部遣官助成龙赈济宣化等处饥民。未几，迁江南江西总督。成龙至江南，自奉简陋，日惟以粗粝蔬食自给。居数月，政化大行。势家惧其不利，构蜚语。明珠秉政，尤与忤。二十二年，副都御史马世济督造漕船还京，劾成龙年衰，为中军副将田万侯所欺蔽。命成龙回奏，成龙引咎乞严谴，诏留任，万侯降调。二十三年，命成龙兼摄两巡抚事。未几，卒于官。成龙历官未尝携家属，卒时，将军、都统及僚吏入视，惟笥中绨袍一袭、床头盐豉数器而已。民罢市聚哭，家绘像祀之。赐祭葬，谥清端。内阁学士锡住勘海疆还，上询成龙在官状，锡住奏甚清廉，但因轻信，或为属员欺罔。上曰：“于成龙督江南，或言其变更素行。及卒后，始知其始终廉洁，为百姓所称。殆因素性鲠直，不肖挟仇谗害，造为此言耳。居官如成龙，能有几耶？” （节选自《清史稿·于成龙传》） （1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(
) A．驻岐亭，尝微行村堡
微：偷偷地B．株连数千人，狱成，当骈戮
当：将要 C．成龙复疏请，从之疏：上奏D．势家惧其不利，构蜚语构：罗织罪名 （2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A．吴三桂犯湖南师∕方攻岳州∕檄成龙造浮桥∕济师甫成∕山水发∕桥圮∕坐夺官。 B．吴三桂犯湖南∕方攻岳州∕檄成龙造浮桥∕济师甫成∕山水发∕桥圮坐∕夺官。 C．吴三桂犯湖南∕师方攻岳州∕檄成龙造浮桥济师∕甫成∕山水发∕桥圮∕坐夺官。 D．吴三桂犯湖南师∕方攻岳州∕檄成龙造浮桥济师∕甫成∕山水发∕桥圮∕坐夺官。 （3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (
) A. 罗城民风彪悍又刚刚经受战乱，于成龙在罗城采取严惩盗贼、宽免徭役等方法，使罗城摆脱混乱，得到治理，出现了百姓安居乐业的新气象。 B. 于成龙历任四川合州知州、湖广黄冈同知、武昌知府、福建按察使等职，每到一地，都多行善政，以政绩卓异著称。 C. 于成龙至江南后，衣食住行很简陋，每天只吃糙米和蔬菜。在那里几个月后，政令教化使江南民风大改变，但受到豪强的排挤诽谤。 D．于成龙为官清廉，生活节俭，百姓听到他去世的噩耗罢市痛哭，皇帝给予赏赐公祭安葬的礼遇，谥号为清端，只是遗憾他容易被下属欺骗。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①成龙请革宿弊，招民垦田，贷以牛种，期月户增至千。 ②为政当知大体，小聪小察不足尚。人贵始终一节，尔其勉旃！ 三、诗歌鉴赏 7.阅读下面这首清词，然后回答问题。鹧鸪天?重阳晚眺遇雨 [清]李昌垣 十里平芜带晚霞，萧萧归雁宿汀沙。雨迷村外行人渡，花满溪南处士家。 思往事，负年华，梦魂飘泊任天涯。西风吹换江州鬓，独醉东篱数暮鸦。 （1）上阕最后一句“花满溪南处士家”，似乎与前三句所写的景象不协调，请说说作者这样写的用意是什么。 （2）末尾两句表现了词中人物什么样的情感？是如何表现的？请简要阐述。 四、默写诗句 8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》） （2）戍卒叫， ，楚人一炬， ！（杜牧《阿房宫赋》） （3）元嘉草草，封狼居胥， 。四十三年，望中犹记， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 五、现代文阅读 9.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 “诺曼底”号遇难记 法·雨果 真正的强者是那种具有自制力的人。 一八七○年三月十七日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格西恩岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。 “诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量六百吨，船体长二百二十尺，宽二十五尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是一八六三年造的。 雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。 周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。 像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。 突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船。它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。 眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。 快速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它的船身上撞开一个大窟窿。 由于这一猛撞，“玛丽”号自己也受了伤，终于停了下来。 “诺曼底”号上有二十八名船员，一名女服务员，三十一名乘客，其中十二名是妇女。 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。 哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” 实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名二副拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！ 就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话： “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” 船长喊了一声： “奥克勒福大副！” 大副回答： “到！” 船长问道： “还有多少分钟？” “二十分钟。” “够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。” 大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 “玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员? 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！” 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。 人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。 “快干！”船长又叫道。 哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有作，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了。 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。（1）下列各项中对小说内容的理解和分析正确的两项是（ ）（ ） A. 小说第三段交代了“诺曼底”号的装货容量等相关信息，凸显其年轻、漂亮，用意是表现哈尔威船长的自鸣得意，为后文沉船事故的发生做铺垫。 B. “沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰”运用夸张、比喻的修辞手法表现“玛丽”号的突如其来和势不可挡，凸显了人们内心极度惊恐的状态。 C. 撞船后人们衣衫不整、奔跑惊叫，逃生时人们蜂拥而上、你推我搡，这是普通人面对灾难时的常态表现，当然也暴露了人性中的一些可悲可鄙的弱点。 D. “仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。”这句话高度赞美了哈尔威船长的处乱不惊的素养和指挥若定的能力。 E. 这篇小说以平缓的语言讲述了一个震撼人心的海难故事，故事虽然已经过去一百多年了，但它所展现的人格魅力、人性光辉依然感动着我们，教育着我们。 （2）小说中多次出现对“夜雾”的描写，这样的描写有什么作用？ （3）哈尔威船长是一个怎样的人？请结合文本举例说明。 （4）有人说这篇小说仅以对话写人，缺少动作和神态的细节，人物塑造手法过于单一。你同意这种观点吗？ 六、语言运用题 10.近来网络上流行将不同的年龄段群体称为“××后”，下表是某娱乐论坛上对70后、80后、90后不同特点的总结，请你概括出该表所反映出的90后这一特定群体的特征，要求准确客观，形象合理，语言不可太偏激，60字以内。答：90后这一特定群体的特征： ________________________________________________________________________ 12.下面是“陕西省阅读文化节标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过60个字。篇五：三年级语文寒假作业 三年级寒假作业 度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的寒假，怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？好好安排一下，相信你一定会有所收获！ 作息计划： 寒假伊始，我们整个身心都放松了，早睡早起的好习惯也许在不知不觉中就不见了，这可是一笔很大的损失哦！ 所以，制订一份作息时间表很重要。最好全家人一起参与、商量、制订，再把它贴在自己的房间里，严格执行，千万不可半途而废哦！ 具体计划包括：起床和睡觉的时间、锻炼和活动的时间、阅读和学习的时间、娱乐的时间、自由支配的时间等。 语文作业： 1、每天课外阅读1小时左右，多看一些国内外童话、中外名著（少儿版）、自然科学类的书籍。 2、准备一本三年级下学期生字字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。 3、长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动??如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。（5—10篇）
（练习一）一、看拼音写词语。 zī
qua wú wù ( ) ( )
( ) ( ) wēi
shǐ jìnchuí
( ) ( ) ( ) biàn
fēnɡ dǐnɡ
shanɡ kāi
diào y ú kuān
( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组成词。 适( )
验( )郊( ) 准( ) 状( ) 括( )
险() 胶( ) 推( ) 壮( ) 三、加点的字读什么？（
）八、加标点 ① 好问 良好 ② 晃动 晃眼1. □来吧□我让他们放你进来□高尔基说□ 四、巧填词语。 2．□快点收拾行装□妈妈说□大部队要出发了□ 满（）而（）一（
）3．后来□ 祖逖当上了将军□ 他带领的队伍纪律严明□ 有作战勇敢□ 匆匆地（）
甜甜地（）
匆匆地（）
练习二_______的记忆力_______的浓雾
的天空 五、词语模仿秀。 １、例：嫩绿 碧绿（含“绿”字）２、七上八下（含反义词） 3、津津有味（ＡＡＢＣ式） 4、炎热(凉爽 找反义词) 善良() 傲慢( )
六、选择合适的词语填空。 居然果然 必然 1、昨天气象预报说今天下雨，午后（）下雨了。 2、小蜜蜂（ ）飞进窗户，停在妈妈养在盆里的水仙花上。 3、不认真学习（）得不到好成绩。 陆续继续 1、休息了十五分钟后，会议（ ）进行。 2、会议结束了，人们（）离开会场。 七、句子大本营。1、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）
5、路这么远，它怎么能找得到呢？（换成另一种说法，意思不变） 1、看拼音写字词。
shì shìshìshīshì
shì （）验姿（
）（ ）子（）润合（ ）电（
wēiw ǔ宽（ ）教（ ）（ ）计杂志（
bài fǎnɡnǎo nùbǎin?nɡliáo
3、划去括号里不恰当的字。
（郊胶）卷 花（瓣辨）
进（功 攻） （保宝）贵
（流留）意 粗（壮状 茂（密
蜜）（朴仆）素
4、连一连。
千里之行 更进一步
显示百尺竿头
始于足下 威力
耳听为虚 金无足赤
眼见为实 证件
二、积累应用。 1、把词语补充完整，按要求作答。
⑵改为“被”字句。 ①争奇斗（）②垂头（
）气 ③风（
）仆仆 ④（
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。
⑤兴高（）烈⑥不（
）思索 ⑦相提（
）论⑧大（
）（练习三） 一. 看拼音写词语。 失色 yīyì
yíy ì ca ⑴用“”线画出一对反义词。 。⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）： 、。 2、在括号里写出表示动作的词。例：（ 捉 ）迷藏 （
（）房 （ ）风筝 3、把下面名人名言补充完整。 ⑴ 在于学习，
在于积累。⑵，只要肯登攀。 ⑶任何成就都是。 ⑷ 为人子 ，。，。
⑸独在异乡为异客, 。 ⑹欲把西湖比西子，。 ⑺两岸青山相对出， 。 4、按要求写句子。 ⑴改为“把”字句。 那段书被孙中山一字不漏地背了来。ca （）然
回（ ）（）迹
（）乡（）面（）量 xī xīchá chā zhancáng 爱（）（）望
观（）（）花 地（） 捉迷（） 二. 给带点的字选择正确的读音。 宝藏（cángzàng）仍然（rēngr?ng） 尽管（jǐnjìn） 晃眼（huǎnghuàng）给（jǐgěi）予腹部（fǔ fù） 三. 辨字组词。（7分 懒（）记（）村（）俩（）掌（） 嫩（）纪（）材（）辆（）堂（） 四. 把下列词语写完整。 五（
）十（） 千（）百（ ） （ ）千（ ）万 葱葱（ ）（ ） 没（）打 （） 不（ ）不（ ）
又（）又（ ） 高（）大 （） 飘飘（ ）（ ）
五. 照样子填写词语。例1
仔仔细细：_________ _________
3、聪明在于学习 ，。 _________
，遍插茱萸少一人。
圆溜溜：_________
_________ _________（练习四）1、我会看拼音，写词语。 _______ máo dùn yì
n七. 选择词语填空，每个词只能用一次。
个 座 段 只 曲 篇 块 （
） （ ）（ ） （
） 间 列一（ ）新歌一（ ） 一（ ）时间一（ ）白纸一（ ）怀表 一（ ）火车一（ ）小庙一（ ）弹片 一（ ）战士 八. 选词填空。 激烈 热烈 强烈1. （ ）的枪声在村边响起。 2. （ ）的好奇心使他一定要弄清生熟苹果怎样区分。 3. 今天小组会上大家发言很（ ）。陆续 继续 连续 4. 上课铃响了，同学们（ ）走进教室。 5. 这张图画没上色，改天（ ）画。 6. 他病得很重，（ ）发了两天高烧。
九. 默写《望天门山》 望天门山_________________ _________________________________ ________________
十一. 把下面的句子补充完整。 1、
， 。幼不学，2、
，腊月蒜苗正泛青。 h?nɡ
sh?nɡ suǒxīn
shǎnɡ （） （ ） （ ）
zhuàngjiāngùchuàng
zào（ ）（ ） （）（
（） 2、给加点的字选择正确读音，用“
√ ”标出。（6分） 铅锤 （cuí
chuí）宿舍（shě
作坊 （zuō
前爪（zhuǎ
相处（chǔ
chù） 祖宗（zōnɡ
zhōnɡ） 3、用多音字组词。
cān （ ） liánɡ （ ）ɡěi（ ）
参量 给 shēn （ ）liànɡ （ ） jǐ（ ）
4、改正词语中的错别字。 风尘扑扑()
美观竖固()
相题并论 ( ) 大显神危( )目不转晴 ( )满裁而归( ) 5、照样子各写出个词语。 静悄悄：舒舒服服： 又唱又跳：不知不觉；势 () ( )6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。 二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音（3千里之行，。 ，更进一步。 分）。原来圣诞树就是给（ɡěi
jǐ）予树，它给（ɡěi
j① ， ② ， 。 7、读句子，写出加黑词语的反义词，再用这两个词中自己 喜欢的一个写一句话。 “你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（）
8、按要求写句子。） （1）写出自己熟悉的一句《三字经》。（2）写出对自己有影响的一句孔子的。
9、根据课文内容填空。 （1）北宋画家张择端的 《
》 画了北宋都城汴梁的热闹场面。（1分） 2）写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。
（练习五） 一、我能拼，我能写。（共6分）。 shuǎ zhannanzī wēi
wǔ gùlì 玩( )(
) ǐ）小朋带来新年的（fú
hú）。 三、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分） 辨（
）仰（）戴
（）脸（）绪（） 辩（
）柳（）带
（）捡（）堵（） 四、积累词语我最棒，我一定能填正确（4+2分）。 刻舟（）剑没（）打采（）近求远大惊失（） 兴高（）烈不（）思索 相提并（）
不 闻不（） 我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。 （
）相关热词搜索：
[十里庙三年级寒假作业]相关的文章
看过本文的人还看了
【寒假作业】图文推荐
Copyright & 2006 -
All Rights Reserved
池锝网 版权所有}