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　　【如何查字典篇一】
　　查字典是小学时教的,不知大家还记得不?也许已经被你忘得一干二净了.那么,现在就让我们来&温故而知新&吧.首先我们来回顾最简单的查法,大家知道是什么吗?当然是音序查字法了但这种查法要先知道这个字的拼音.根据汉语的第一个拼音翻到字典的汉语拼音音节索引.找到这个字的读音,再翻到所在的页码.这样就找到了这个字.这种方法适用于查这个字的意思或不知道这个字的写法.现在就让我来带大家去查一下&边&这个字吧.先翻到音节表,找到开头的&B&这个字母,在往下寻到&bian&,然后翻到&边&字的27的页码.在该页中搜索边这个字.果然,边字不一会儿就被我们的&火眼金睛&给挖到了.它在这里有6个意思,我们要根据这个字在文中的意义来判断这个的解释.接着我们来学部首查字法.这种方法要比第一种不容易查.学会查,必须先知道这个字的部首,否则,你是查不到的.知道了这个部首后,我们就很容易查了.先数一下部首的笔画,再翻到部首的页码,然后数一下这个字偏旁的,找到即可.这种方法适合查不知道这个字的音节和意思.如果学会了这种方法,查字典就既快又容易了,省了很多.也许,有人会问,如果这个字既不知道拼音,又不知道部首,那又该怎样呢?所以,最后,我们要去难查字笔画索引.这种适合笔画很多,不知道它的偏旁,又不知道它的读音的.我们一般很少用,大多用前面两种.并且第二种居多.这里我来示范一下这种又是怎么查的.就如&义&字吧.先数准它的笔画共三画,然后到567这页.&义&这个字就藏在这页了.温故了这些方法,你更掌握了吗?学会查字典不仅能帮助我们熟悉更多的生字,还能让我们的阅读速度&更上一层楼&.真是好处多多.所以,不会查字典的你听了我的解说,想不想跃跃欲试呢?它能给我们带来许多益处
　　【如何查字典篇二】
　　1.查字法之一。把每个字分成四个角，每个角确定一个号码，再把所有的字按着四个号码组成的四位数的大小顺序排列。它把汉字笔形分为十类&&头、横、垂、点、叉、插、方、角、八、小，再分别用数字0～9表示。每个字四个角的笔形按其位置左上、右上、左下、右下的顺序取号。查字时，按四位号码大小查找该字。四角号码取号歌诀是：横一垂二三点捺，叉四插五方框六，七角八八九是小，点下有横变零头。为避免相同号码不便查找，每个字四个号码之外另取一个附号。四角号码查字法查字速度快，方法比较简单，但由于有些汉字的四角不易辨认笔形，查找时会有一定困难。
　　2.一般的说，查字典有以下3种方法:
　　第一种是查字法是音序查字法。当我们写时遇到不会写的字，只知道它的读音却不知其形，这时我们就可以使用&音序查字法&了。首先，找到汉语拼音音序表。接着找到与该字匹配的音节。在它旁边的是几个数字，这就是它在正文中的页数。然后就翻到那一页。如果在那一页中找不到你所需要的字，就在下一页找，直到该音节的最后一个。如果还是找不到，那么你就得检查你是否拼错了。
　　另一种是部首查字法。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的&部首目录&中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。例如&顾&字，它的部首是&页&字旁，在部首检字表中是79页。你只需要翻到79页，找到它，数出&顾&字除&页&之外的笔画数，找到这个字。最后根据它的页数，在正文中找到它。这样查出来的字就在那页上，不需要你再去找它了。
　　最后一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的&难查字笔画索引&中查到这个字在正文中的页码。例如&乙&字，它只有两划，查起来很方便。
　　学会查字典可以帮助我们学好语文，对语文成绩的提高有很大帮助。
　　【如何查字典篇三】
　　一、日中辞典的查法
　　日中辞典的排列方式是以字、词的「假名拼音」排列，所以熟记五十音的排序，有助于字典的查阅。
　　如要查「私」わたし(我)時，可先翻到「わ」的部份，接著找「た」，最後再找「し」，只要按图索骥， 一路找下去，您就可以找到「わたし」及「わたし」相對的漢字「私」。
　　日文辞典中假名的排序依次为：清音&浊音&半濁音(如：は&ば&ぱ)。當單字中有促音、拗音及ィ、ゥ、ォ等小字的假名時，仍以一般顺序来排列。如查「あさって」時，只要依あ&さ&つ&て的順序來找，您就可以發現原来这个字就是「明天」的意思。
　　一般的日中辞典里，仍会将较常见的外来语列出来，排列时，不以平假、片假名区分，按发音顺序排列，当平假名和片假名同时出现时，以平假名为优先。
　　二、中日辞典的查法
　　中日辞典的编排方式和一般的中文字典一样，查阅方式也是先查部首，待找到正确的页数后，再由汉字剩下的笔划数查到正确的位置，日本和中国一样都是使用汉字的国家，所以查的方式是一样的。当您只知道汉字写法，却不晓得它的「注音假名」时，查中日辞典是较简便的方法。
　　三、外来语辞典的查法
　　日语中有不少直接取自各国语言的发音，成为日语的一部份，我们称之为「外来语」，一般是以「片假名」书写，查阅方法和日中辞典一样。外来语辞典一般均附有原文单字及出处，但外来语中的长音「-」，排列時不計，如查「スピーカー」時只，只要按照ス&ピ&カ的假名順序，您就能順利找到speaker(说话者、扬声器)的意思。
　　以上是一般日文字典的查法，此外，还有各种专业或主题字典(如惯用句辞典)，查法几乎都和日中字典查法一样。详细使用方法可以参考各字典的使用说明。
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说明文的文学常识 (共3篇)
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（1）读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。
（2）划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
（3）查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
（4）问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。
（5）写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
（6）练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
（7）想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。#4楼怎样学好语文"一把钥匙配一把锁"，这是我的理解。高中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。正如我前面所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法。
有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。 学好语文是需要一套科学的方法的。?
首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。?
此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。
在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的"感觉"越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。?
语文，有人认为语文最难，为什么呢？因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力，起色似乎不大，总的感觉就像是有力无处使，也就是物理中的"不受力"，"做功为0"，事实上，这是由语文自身的转点决定的，语文知识面宽，什么学、词、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而语文考试时不可能什么都考到，因此一些同学在往语文上下功夫时，由于坚持时间不长，过于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，但坚持就会成功！
（本文由郭msn最后编辑）#5楼我的好妈妈我有一个好妈妈。
有一天老师布置我们回家预习十七课《小壁虎借尾巴》，其中有一个“檐”字我不认识。我跑去问妈妈，谁知妈妈说：“这个字我也不认识，你去吧。”我拿来字典还真查到这个字了。我想聪明的妈妈是知道这个字的，她只是想让我学会怎样使用字典吧。
有一次我和弟弟争吵，我一直不肯让弟弟，妈妈就耐心教导我说：“你和姐姐一起玩，姐姐不让你时，你不是也很生气吗，现在你是不是也应该让一下弟弟呢？”听妈妈这么说，我知道自己错了，马上就改正，后来我和弟弟玩得很开心。
我知道妈妈爱我，我也爱我的妈妈。每当我做错事的时候，妈妈就会耐心教导我，让我变得越来越好。妈妈下班回来很累的时候，我也会给妈妈捶捶背，这时妈妈就会夸我是个好宝宝，我的心里也很高兴。#6楼我的老师从三年级到五年级，总有不同的老师教我们，我最喜欢的老师要数今年刚转进来的英语老师了。可爱的她身材苗条，戴着一副眼睛，她有一头直直的长发，很好看，黑乎乎的。她对我们的学习很严格，在课堂里，她总喜欢用1，2，3来压制我们。她教书很棒，她还会教我们怎样查英语字典，有不认识的单词可以让英语字典帮忙，同时让我们学会了音标。她还有一手绝活，就是给我们取英语名字，当每个同学拿到自己的英语名字的时候，开心地欢呼了。有时，她也很平易近人，她会告诉我们喜欢吃什么，而且说她不吃夜宵晚上会睡不着。她最突出的一点就是幽默。根据英语老师现在的幽默程度是大师级别的，只要她随口一说就能引我们发笑。上次，随便就用出了周杰伦的台词：“啊哟，不错喔！”就引起了全班同学的笑声。如果老师的功力全出，还不把我们笑得人仰马翻。这就是我喜欢的老师，也是印象最深刻的老师。你能猜猜她是谁吗？
指导老师：毛戚敏#7楼有趣的名字早上，我闲着没事干，忽然我想到同学们的名字都是各式各样的，这些名字究竟都有着怎样的意义呢？
我翻开字典查了起来。先查好朋友赵钰婷的“钰”字，原来是“宝玉”的意思，哦，她是爸爸妈妈的“宝贝”呀！嗨，真有趣。我又马上想到了孙依霞的“依”字，啊，是“顺从，答应”的意思。哦，我懂了她的爸爸妈妈是想要她做一个懂事听话乖巧的孩子呀。再来看看孙玉颖的“颖”字吧，我找到了是“聪颖、颖悟”啊，怪不得她那么聪明呢，呵呵……
这些名字真有意思，每一个名字都包含着爸爸妈妈对我们的爱和希望，我们要努力学习，快乐成长才不会辜负了爸爸妈妈对我们的期望。#8楼母亲节妈妈，谢谢您给予了我生命，谢谢您11年如一日地、无微不至的照顾我的生活，关心我的成长。
记得有一次，我感冒了。为了不让我蹬被子，您便到我的房间里来睡觉。起初，我还以为您一个晚上也就醒来个一、二次吧，可谁知我出一点动静，哪怕是翻一个身，您也会慌里慌张地起来瞧瞧我是不是又蹬被子了。那几天您都没有睡好，亲爱的妈妈，谢谢您在生活上对我无微不至的照顾！
您不但在生活上关心我、照顾我，在学习上也是以身作则，教育我该怎样进行有效地学习，要劳逸结合，不但关心我的成长，还辅导我的学习。
有一天，您给我听写生字词。写着写着，您突然指着一个字很严肃的说：“这一个字的笔画好像不对吧，要不，我们查吧。”当时我不屑地想：“不就是一个区区小字的笔画嘛，还要这么麻烦，妈妈您可真麻烦。”虽然我很不情愿，但我还是查了字典。结果——那个字的笔画我写错了。您语重心长地教育我说：“学习就要一丝不苟。你看看这一个字，不就错了？不怕一万，就怕万一。如果在考试时让你写这一个字的笔画，你不就丢分啦？所以啊，以后可不能这么粗心大意了，遇到拿不准的问题，就得查一查、问一问，要有打破沙锅问到底的精神。”我一边改错，一边小鸡啄米般的点头。
从此，我在遇到“拦路虎”时，总会想尽办法消灭它，而不是从它身边绕过去，在学习时，也养成了善于查资料的好习惯。
感谢您，妈妈。您不但在生活上无微不至地照顾我，还让我知道了学习要一丝不苟和一些做人的道理。谢谢您，妈妈！标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章}