部首名称和笔画名称对一年级小学生的重要性
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中国汉字除了少部分的会意字，象形字和独体字外，大部分是形声字，所谓形声字就是由形旁和声旁组成。形旁表意，声旁表音。形旁就是我们通常说的部首，声旁就是发音的部件。一个形声字简单地说就是由部首和部件组成。因为形声字部件表音的特点，（也有特殊情况）所以我们常会通过部件来推测字的读音。所谓&识字不识字，先读半个字&就是这样来的。像部件&青&加上不同的部首多半还是读&qing&，这样的猜测法在阅读过程中也帮了孩子们不少忙。所以，识字量加大的另一个法宝就是在学会拼音拼读之后，利用形声字的特点，认识部首，数出部件有几画，快速查字典，去获取字的读音和意思。查字典有两种方法。（1）不知道发音。用部首查字法。如&搏&，我们首先得让孩子们知道这个字是&提手旁&（三画），然后去掉部首再数右半部分是几画，这样才能获得这个字的读音。（2）知道读音，不知道意思。用拼音查字法。直接通过拼音&bo&，找到相应的页码，就可获得该字的意思。一年级孩子学会数字有几画是很重要的。当明白了这个字由几笔写成，在排笔顺的时候就不会出错，查字典的时候也更方便快捷。一年级孩子学会认识部首，可以帮助记忆字形，从前认识更多的字。我们平时不会写字的时候，只要别人提醒什么部首，再加一个什么部件，是不是会马上想起么？孩子也是这样。所以笔画名称和部首名称孩子越早知道，对孩子识字阅读帮助更大。这里的笔画名称和部首名称，建议老师和家长收藏起来，在生活和学习中慢慢给孩子渗透，孩子的识字量会有一个飞跃。
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题目列表(包括答案和解析)
　　在我家后院的菜园里，有一口古老的水井。这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载（A.z3i&&　　
B.z4i）着它的年龄。　　
　　井水很清很清。我小时候，在夏天的傍晚，爷爷常带我到井台上来乘凉。我喜欢趴在井沿上看倒映在井水里的星星。我好奇地一颗一颗地数（A.sh(&&　　
B.sh)）着井里的繁星，心里在想：这星星离我们该有多远啊！这井水又该有多深啊！　　
　　井水很甜很甜。/我们平常吃的，都是这井里的水。过路的人喝一口这井里的水，都不住地发出“啧啧（z6）”的赞叹声。/爷爷年轻时，有一队八路军从这里路过。爷爷打了井水请他们喝，有一位小战士竟然一口气喝了两大碗。　　
　　夏天，井水很凉很凉。有一年六月，山里的表叔给我们带来了一小筐新鲜的李子。妈妈让我马上把它吊在井水里。晚饭后，妈妈把红李子从井里提上来，拿到院子里给大家品尝。深红色的李子被井水浸得冰凉，咬在嘴里又酸又甜，还有一股清香！那冰凉可口的滋味，叫人一辈子也忘不了。　　
　　从那时候起我就常常深思 这口井是谁开掘（ju6）的呢 他们用自己的劳动 给后代人带来多少甜美和欢乐（A.l8&&　　
B.yu8）啊　　
1．划去文中括号里不合适的读音。　　
2．按查字典要求填空。　　
&（1）“繁”应查音序________，查部首________，除部首还有________画，字典里的解释是：多。文中的“繁星”就是________的意思。
（2）“轻”应查音序_______，查部首_______，除部首还有________画，字典里的解释有：
&&& ①重量小。②数量少。③不重要。
&& 在“年轻”这个词中应选第________个解释。
3．写出下列词语的近义词。
常常________平常________
4．写出下列词语的反义词。
深________新________
5．按下列意思把文章分成三段，在文中用“∥”标出来。
（1）我家后院的菜园里有一口水井。
（2）水井的特点。
（3）我的想法。
6．文章的第三自然段已用“／”分成三层，请写出层意。
（1）________
（2）________
（3）________
第一层跟后面两层有什么关系？用“T”选一个正确答案。
&①因果________
&②总分________
&③总分总________
&④承接________
7．给最后一个自然段加上标点。
8．最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情？
& ---------------------------------------
9．课文是怎样具体写井水的特点的，照样子填表。
阅读短文，回答问题。
　　表妹很喜欢在辫子上扎绸带，我决定买一条漂亮的绸带送给她。
　　下午放学后，我来到一家百货商店。刚靠近柜台，一位年轻的售货员阿姨就微笑着招呼我：“小妹妹你要买什么呀？”我的眼睛不由得被那花花绿绿的绸带吸引住了。还没等我说话，她又热情地问道：“买绸带吧？”我忙回答：“是，我想买一条送人……”她马上把一盒绸带摆在我面前说：“你挑吧。”我高兴地动手挑起来。
　　我拿起这条，又看那条，挑了半天，也不知道到底要那条，真是越挑越花眼。售货员阿姨送走了另一位顾客，又来到我面前，我有些不好意思了，心想：我已经挑了好长时间了，再挑她会……我不禁看了看她。她利索地从柜台里又拿出一些绸带来，和蔼地说：“别急，慢慢挑吧。”
　　我东翻西找，挑来拣去，还是犹豫不决。售货员阿姨边整理被我弄乱了的绸带，边说：“我来帮你挑一条吧！”她从绸带堆里抽出一条绸带：“你看这条怎么样？”我眼前一亮，鲜红的绸带上有一对翠绿的凤凰，还镶着闪光的金边哪！我连忙接过来，轻轻地抚摸着，啊！还是售货员阿姨有眼力！在付钱的时候，我看见她脸上也洋溢着满意的笑容。
　　回家的路上，我兴奋地回想着买绸带的情形，售货员阿姨那热情的笑脸和绸带上美丽的凤凰，老是浮现在我眼前。
1．查加粗的字，填空。
凤凰，查________部，除部首外有________画。
犹豫不决，查________部，除部首外有________画。用音序查字法，查________部。
翠绿，查________部，除部首外有________画，用音序查字法，查________部。
买绸带这件事发生在（什么时间）________，（什么地点）________，主要人物有________。第________自然段讲事情的起因，第________自然段讲事情的经过和结果，第________自然段讲自己的感受。
阅读乐园。
读书让我长知识　　书，是使人进步的阶梯；书，是精神的食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种慧（huì）星，让我懂得很多很多。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步，同外星人握手……　　书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么奇妙，地下的矿物是多么丰富。翻开书，我似乎在和地质学家们一起去探险，去考察，去研究……　　书把我带到梦幻世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象而得来的。翻阅着书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……　　书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人”……　　书把我带到动物世界，又把我带到植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中，把我带到成功人士的童年，又把我带到各个美丽的地方……　　书像一把金钥匙◇帮我们打开智慧的大门◇书像一叶小舟◇载着我们在知识的海洋中航行◇让书陪伴着我们快快成长◇为人类的美好梦想而奋斗吧◇1．给短文最后一自然段加标点符号。2．“翻阅”的“翻”用音序查字典，先查音序____，再查音节____；用部首查字典，先查____部，再查____画。3．用“____”勾出文中的比喻句。它们分别把书比喻成（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。4．全文除了运用了比喻，还用了________的修辞手法，这种修辞手法的应用，有什么好处？____________________________________________________________________________5．全文表达了作者怎样的思想感情？____________________________________________________________________________6．你有什么不明白的地方，请提一个有价值的问题_____________________________________？
阅读短文，回答问题。
两只热水瓶
　　北京市广渠门中学有个“宏志班”。这是学校为使那些家庭月收入在200元以下、品学兼优的穷孩子继续读书而特招的一个班。学校为学生免除一切学杂费、设立奖学金并希望学生能宏扬远大志向，故取名“宏志班”。
　　在“宏志班”教室后面的桌子上，放着两只极为普通的热水瓶。凡是前来采访、参观、学习的人无不在它们面前驻足，听了热水瓶的来历后又无不感慨万千。
　　北京的冬天是相当冷的。一入冬学校就在一楼的锅炉房内为学生提供开水，而“宏志班”的教室在四楼，学生喝开水很不方便。于是班主任高金英老师派班长韩颖用班费去买两只热水瓶。
　　放学了，韩颖顶着凛冽的西北风，将（拿　攥）着50元的手伸进口袋，一路小跑。她走进一家商场来到百货柜前，在货架上寻找着。那一只只不锈钢外壳的热水瓶吸引了她。多么（漂亮　美丽）啊，通身银亮！可是仔细一瞧商品标签，她惊呆了，一只热水瓶竟然要98元，她希望有便宜的，可她找遍了货架，有的是更高级更昂贵的电热水瓶，一只至少240元。无奈，她离开了商场又沿街寻找。终于在一个不起眼的商店见到了外壳是塑料的热水瓶。价格不太贵，一只22元。她想，买吧，这一定是最便宜的了。她沉思了片刻。当目光落在旁边的水瓶胆上时，她眼睛一亮，立即付了18元钱，捧着两只水瓶胆高高兴兴地走了。
　　韩颖来到妈妈的工厂，征得妈妈的同意后，将叔叔们一星期前换下的废弃的两只铁水瓶壳拿来，又找了点儿漆，把它们打扮了一（翻　番），还用塑料绳（代　带）替了其中一只断了的把儿。
　　同学们，读到这儿，你是否也会感慨万千，你明白了什么？
（1）划去括号里不合适的字、词。（用“\”表示）
（2）查字典。
“昂贵”的“昂”用部首查字法，查________部，再查________；用音序查字法，查大写字母________。“昂贵”的意思是___________________________。
（3）解释词语。
品学兼优：________________________________________________
废弃：____________________________________________________
（4）写出短文中第一、四小节的节意。
第一节：__________________________________________________
第四节：__________________________________________________
（5）问答。
①谁去买热水瓶？结果她买回了什么？
__________________________________________________________
②“宏志班”的水瓶花了多少钱？这两只水瓶是怎样的？
__________________________________________________________
③她的目光落在旁边的水瓶胆上时，眼睛一亮，这是为什么？
__________________________________________________________
④认真思考，联系实际，对短文最后提出的问题作简略的回答。
__________________________________________________________
　　①天然一副贼相的鼠，自从“百兽赛跑大会”侥幸取胜以来，忝（ti3n，感到有愧的意思）居十二生肖之冠，不免威风八面，洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列为四害之首，使得我们的鼠老大气得“吹鼠须瞪鼠眼”。但这又由不得它，谁叫它一生都消磨于吃的劳动和窃的忙碌中呢！
　　②你瞧它，一双光溜溜的贼眼，一身灰黑色的皮毛，躲在米箩边探头探脑的，畏缩不前，（　　）小朋友们看到，（　　）会知道它是个小偷儿。它害怕白昼的威胁，一切都在暗中进行。
　　③鼠，俗名耗子，家族庞大，种类繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、东北山鼠等等，不胜枚举。
　　④鼠的数量之多，令人咋舌。据专家统计，中国现今约有老鼠30亿只，占世界总数的30％。
　　⑤鼠的“老家”究竟在墨西哥，还是在中国，学术界有过争论。我国最早的古籍《诗经》有过关于老鼠的记载。近年来，我国的考古工作者在安徽潜山发掘出距今5500年的晓鼠化石。根据哺乳类动物专家的研究，证明晓鼠为鼠类的祖先。所以现在一般认为鼠类原产于中国。
　　⑥（　　），鼠们感觉在中国住得太久，闷倦了，便在元朝成吉思汗西征时，随军周游了东欧和北欧。当200年前欧洲移民到澳大利亚落户时，鼠们又雅兴大发，随行前往。A到了10年前，有两只小老鼠怀着周游七大洲的雄心壮志，竟然溜上了一艘澳大利亚开往南极洲的远洋破冰船。它俩在银色世界里做了十几个好梦后，终于在饥寒交迫下销声匿迹了。
　　⑦老鼠为害之烈，世人皆知。它偷吃粮食。在我国，老鼠每年吃掉的粮食相当于一年粮食总产量的10％左右，同我国每年进口的粮食总额几乎相等。它还危害农田和水利设施，破坏草场，咬坏衣物，传播疾病……怪不得人们要群起而攻之了。
　　⑧诚然鼠有百害，但有时亦可化害为利。
　　⑨有的国家利用老鼠的灵敏嗅觉　经过一番专门驯养　将它们　派　到邮电部门海关　仓库侦察爆炸物　战绩十分显赫
　　⑩我国北部黑河地区　有一种麝（sh8）鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很强，比狐皮、貂皮还要珍贵；雄鼠脐下有一白核，其味芬芳，比麝香犹有过之而无不及，麝鼠因此而得名。
　　另外，那短短3寸鼠须制成的毛笔，写字劲挺有力，十分难得，远比黄鼠狼毛制成的狼毫来得珍贵。B大书法家王羲之在《笔经》中说：“世传张芝、钟繇用鼠须笔，笔锋用劲、强有锋芒。”据载，苏东坡对鼠须笔有特殊嗜（sh@）好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以为“毫”了。
　　（　　），我们也绝不能因此饶恕鼠给人类带来的灾害。
1．用“＼”划去下列加粗字的不正确读音。
侥（r2o　ji3o）幸　俗（s$u　s*）名
闷（m6n　m8n）倦　饶（r2o　n2o）恕
2．根据拼音写汉字。
sh(　老_______　_______假　金_______　_______国　_______条
j0　_______时雨　_______他　_______限　_______便　_______诊
3．给文中括号内选择恰当的词语，只填序号。
A．也许　B．就　C．但是　D．如果
4．解释加粗字的意思。
5．请你再写出5个含“鼠”字的成语。（除去文章里的）
________　________　________　________　________
6．给第⑨自然段加上恰当的标点。
7．文中画线句A的意思是南极洲________。
8．画线句B告诉我们：传说著名书法家张芝、钟繇用________。
9．“据专家统计，中国现今有老鼠30亿只，占世界总数的30％。”句中“约”的意思是________，说明了中国________。
10．“诚然鼠有百害，但有时亦可化害为利。”这句话在文章中所起的作用是________。
11．“所以现在一般认为鼠原产于中国。”“原”在这里表达的意思是________。句子里为什么用“鼠类”而没有用“老鼠”？
________________________
12．为什么说“鼠类原产于中国”？
________________________
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请输入手机号栗的部首|栗的拼音|栗的笔画顺序|栗是几画|栗五行属什么|栗的意思 -《查字典通》字典 新华字典康熙字典 古汉语字典<input id="s3" type="radio" name="y" value="3"说文解字&栗的部首|栗的拼音|栗的笔画顺序|栗是几画|栗五行属什么|栗的意思　 　 栗拼音：lì注音：ㄌㄧA多音字栗笔划：共 10 划Unicode：U+6817&& 部首：木栗的 读音为：木字旁儿(mùzìpángér)郑码：FJF栗五笔86编码：ssu　五笔98编码：SSU笔顺：横竖折竖竖横横竖撇捺栗繁体字:四角号码：10904　仓颉：MWD 汉字结构：上下结构 造字法：象形 五行：木 GBK编码：C0F5英文翻译◎ 栗chestnut　　　millet　　　tremble栗字的基本字义栗 lì 落叶乔木，果实为坚果，称“栗子”，味甜，可食：栗色。火中取栗。 发抖，因害怕或寒冷肢体颤动：战栗。 坚实：“缜密以栗”。 姓。
笔画数：10； 部首：木； 笔顺编号： 汉语字典[①]［lì］［《V》力|切，入|，怼＃(1)木名。落叶乔木。果实为坚果，包在多刺的球状壳斗内。果实可以吃，亦可入药。木材坚实，可供建筑与制器具用。(2)栗树的果实，又叫栗子、板栗。(3)谷实饱满。(4)坚，坚实。(5)庄敬，严肃。(6)见“栗栗”。(7)通“薄６哙拢⒍丁(8)通“薄：埂(9)通“v”。参见“栗A”。(10)姓。战国燕有栗腹。[②]［liè］［《集》力蘖切，入薛，怼＃剖析，裂开。音韵参考[上古音]：质部来母,liet[广　韵]：力|切,入5|,lì,臻_三入wA[平水韵]：入声四质[唐　音]：*lit[国　语]：lì[粤　语]：leot6[闽南语]：lat8,lek4,lek8字源字形字源演变：
甲骨文小篆 楷体
字形对比：
中国大陆宋体台湾细明体香港明体日本明朝体韩国明朝体旧字形 栗字的详细意思栗 lì 【名】 (会意。甲骨文象结了果实的栗树形。本义:木名。果实也称栗,可食) 一种落叶乔木,果实叫栗子,果仁味甜,可以吃。木材坚实,供建筑和制器具用;树皮可供鞣皮及染色用;叶子可喂柞蚕〖Chairychestnut〗 栗,栗木也。――《说文》 树之榛栗。――《诗?{风?定之方中》 练主用栗。――《公羊传?文公二年》 哀公同社于宰我,宰我对曰:“夏后氏以松,殷人以柏,周人以栗。”――《论语》 又如:栗主(用栗木做成的神牌位);栗跗(栗花) 任一种栗属的乔木或灌木结的可食的甜味坚果〖chestnut〗 果至于梨栗枣之类。――宋?司马光《训俭示康》 又如:栗黄(即栗子。因其肉色鲜黄而得名);栗爆(栗子在火炉中烘煨而爆裂);栗犊(小牛。因小牛初生时角如栗而得名) 姓
栗 lì 【形】 谷实饱满〖plump-eared〗 实坚实好,实颖实栗。――《诗?大雅?民劳》 凡苗自函活以至颖栗,早者食水三斗,晚者食水五斗,失水即枯。――《天工开物》 坚实〖solid〗 缜密以栗,知也。――《礼记?聘义》 又如:栗理(坚实有文理);栗然(坚实密致貌);栗密(谨严,缜密);栗温(质地密致而润泽) 庄敬,严肃〖respectful〗 命汝典乐,教胄子,直而温,宽而栗。――《书?舜典》 又如:栗斯(谨慎恭敬的样子) 栗
lì 【动】 恐惧〖fear〗 临其穴,惴惴其栗。――《诗?秦风?黄鸟》。毛传:“栗,惧也。” 吾甚栗之。――《庄子?人间世》 盍仲饩汜邸(使深林战,使层巅震惊。)――唐?李白《梦游天姥吟留别》 股栗欲堕。――明?魏禧《大铁椎传》 恐栗。――唐?柳宗元《童区寄传》 又如:战栗(发抖);栗栗(戒惧的样子;众多的样子);栗缩(因恐惧而颤栗畏缩);栗斯(看人的脸色) 哆嗦,发抖〖tremble〗 疟之始发也,先起于毫毛,伸欠,乃作寒尿ァ！端匚省 战战栗栗,日慎一日。――《韩非子?初见秦》 股战而栗。――《史记?齐悼惠王世家》 襄王闻之,颜色变作,身体战栗。――《战国策?楚策》 登高不栗。――《庄子》 又如:栗栗可惧(形容很害怕);不寒而栗 忧伤〖worry〗 将乍往而未半,怵悼栗而怂兢。――《文选?张衡?西京赋》 通“历”。历阶〖surpass〗 栗阶升,听命,降拜。――《仪礼?聘礼》 通“裂”。分开〖divide〗 有敦瓜苦,A在栗薪。――《诗?豳风?东山》 栗
lì 【形】 通“薄：⒘埂cold〗 ,寒也。――《说文》 二之二！妒め俜纭て咴隆 又如:栗冽(寒冷的样子);栗烈(凛冽。形容严寒)
栗暴 lìbào 〖knucklesofaclenchedfistwhenbeatingsb.onthehead〗用弯曲的指头或拳头敲击人头,被击处肿块如栗 头上挨了几个栗暴 也说“栗凿” 栗黄 lìhuáng 〖chestnutcolor〗栗子果。呈黄色,故称 蟹白栗黄。――《聊斋志异?促织》 栗木 lìmù 〖chestnutwood〗栗树的轻而纹理粗的木材 栗色 lìsè 〖chestnutcolor〗栗壳的颜色。即紫黑色 栗凿 lìzáo 〖knockother'sheadbythejointoftheforefingerandmiddlefinger〗方言。用食指和中指的骨节敲打别人的头部 栗子 lìzi 〖chestnut〗由任何一种栗属灌木或乔木产生的可食的甜味坚果相关词语
栗的同音字
栗开头的成语：
栗的笔画顺序
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