这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~可以用来判定碳酸氢钠粉末中混有碳酸钠的实验方法是（　　）A. 加热时有无色气体放出B. 滴加盐酸时有气泡放出C. 溶于水后，滴加稀的氯化钙溶液有白色沉淀生成D. 溶于水后，滴加澄清石灰水有白色沉淀生成
A．碳酸氢钠加热易分解，而碳酸钠加热不分解，无法检验是否含有碳酸钠，故A错误；B．二者都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，无法检验是否含有碳酸钠，故B错误；C．溶于水后，滴加稀的氯化钙溶液，只有碳酸钠与氯化钙反应生成沉淀，可鉴别，故C正确；D．都能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，无法检验是否含有碳酸钠，故D错误．故选C．
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碳酸氢钠加热易分解，而碳酸钠加热不分解，二者都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，都能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，但只有碳酸钠与氯化钙反应生成沉淀．
本题考点：
探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质．
考点点评：
本题考查碳酸钠与碳酸氢钠的性质，题目难度不大，注意二者性质的异同，把握相关物质的性质是解答该题的关键．
扫描下载二维码可以用来判定碳酸氢钠粉末中混有碳酸钠的实验方法是（　　）
A．加热时有无色气体放出
B．滴加盐酸_百度知道可用于判断NaHCO3粉末中混有Na2CO3的实验方法是（　　）A．加热时有气体放出B．滴加盐酸时有无气泡生成C_百度知道广东省广州东莞五校2011届高三第二次联考(理综)_百度文库
广东省广州东莞五校2011届高三第二次联考(理综)
2011届高三级第二次阶段综合测试五校联考
理科综合试卷
本试卷共10页，36小题，满分300分。考试用时150分钟。
注意事项：
1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试
室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相
应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信
息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案，答案不能答在
3. 非选择题必须用黑色字钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答
案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。（可
能用到的相对原子质量：C-12
第Ⅰ卷 （选择题）
一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分。共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。
1、下列关于高尔基体的叙述，错误的是： ．．
A、高尔基体膜具有流动性
B、抗体从合成到分泌不经过高尔基体
C、高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成
D、高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能
2、下列关于免疫细胞的叙述，错误的是： ．．
A、效应T细胞可以释放淋巴因子
B、T淋巴细胞可以产生多种抗体
C、吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
D、一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体
3、下列关于生态系统的叙述，错误的是： ．．
A、草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂
B、环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C、我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱
D、植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环
4、以下方法可达到实验目的有：
A．适当提高蔗糖溶液的浓度，可使质壁分离速率减慢
B．利用洋葱鳞片叶观察DNA和RNA在细胞中的分布
C．在酸性条件下，用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2
D．在提取绿叶中的色素时，加入SiO2，防止色素被破坏
5、下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是：
A．细胞膜对物质的进出具有选择性
B．衰老细胞的核体积减小，核膜内折
C．溶酶体能合成多种水解酶
D．在普通光学显微镜下可分辨出核糖体
6、下列有关细胞分裂的叙述，正确的是
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贡献者：auzh124
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