2016年郑州市高三语文一测作文题目解读与精品作文赏析
&阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
“公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。”60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时内急，到大厦里上厕所。因为鞋子太脏太旧，怕弄脏干净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。他说：“不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感激了。”鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后，众多网友大呼感动。但也有一些网友质疑：民工兄弟上趟公家厕所，需要如此感激吗？
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。
[评分细则]
较好的立意：平民的尊严和城市的温度/小人物的尊严(卑微者的高贵)/城市要关怀弱势群体(城市的良心)/不同行业之间要彼此体谅(心有他人天地宽)/ 尊敬别人的人值得被尊敬(敬人者，人亦敬之)/道德感和身份无关/要学会换位思考/用完善的制度保障平民的幸福/向高贵的灵魂致敬……
今年一测作文评卷，像高考一样采取分项打分。但是为了便于操作，我们采用分项与分类结合的打分形式，一类卷48分以上，二类卷41-47分，三类卷31-40分，四类卷21-30分，五类卷20分以下。
内容项，表达项，特征项各占二十分。
一看内容。先看立意是否准确；如果准确，结合着内容是否丰富，材料运用是否得当，能否表现中心等可以确定为一类或二类，内容偏离中心的可归入三、四类中。
按照由表及里、由浅入深的顺序，这则材料可以从以下三个层面立意：
第一个层面：（是什么）
农民工脱鞋如厕，对自己能免费上公共厕所心怀感激，体现了对他人劳动成果的尊重、对公共设施的爱护、对政府的感恩；他之所以这样想、这样做，说明他质朴、善良、谦卑。由此，写懂得感恩，学会尊重他人的劳动成果，自觉维护洁净的环境，怀着谦卑敬畏之心待人处事，赞美普通劳动者的美好品质等，都是符合题意的。
第二个层面：（为什么）
农民工本来有免费上公厕和穿着鞋子走进干净厕所的权利，但他却没有意识到自己应该享有这些权利，他的言行说明，社会对弱势群体的长期歧视，已造成像农民工这样的“边缘人”的权利被严重边缘化，以至于他们都不觉得自己拥有某些权利。他的谦卑心态，一定程度上正是社会的不公正造成的。由此，可以批评社会对底层民众、对弱势群体的不公正。
更深的层面：（怎么办）
营造公平（平等）、自由、文明、和谐的社会环境，让每一个公民的尊严和权利都得到充分的尊重，那些处在社会底层的人才能过上有尊严的生活。
以上三个层面均“符合题意”，但第二、三个层面思辨性更强些，可在“特征”项上加分。
有的同学写“知足常乐”、谈“责任”、写“纯真”、写“文明礼仪”等，虽然也是从材料出发的，但立意的角度与材料的内涵有一定的出入，说明没有理解材料的内涵，属基本符合题意，内容项在三等打分，其他项的得分视表达等而定，但不能跨类打分。（一般总分在31-40分之间打分，最高不应超过42分）
但要提醒大家，不要仅仅光看题目就判分。有的学生虽然作文题目不醒目，不恰当，但在行文过程中是围绕材料写的。所以要看全文，否则易误判。
如题目为《谈自律》，如果写“自觉维护洁净的环境”等内容，符合题意，可以给一类；如果写“慎独”等内容，泛化了，一般给二类下。
从写作来看，大多数考生选择了第一个层面的立意，写感恩、感激。如果不知道从材料出发，谈对别人提供的便利的感恩，基于对他人劳动成果的尊重的感恩以及担心给他人带来麻烦的感恩，而是泛泛地谈感恩父母、感恩老师等，一般给二类下。
二看表达。语言通顺，结构完整，就要从二类卷入手。语言简洁优美或生动形象或富有生活气息或富有感染力，可以在表达上给高分。但不主张只关注语言形式，见到排比比喻就打高分，要看语言自身表情达意的效果及与材料的契合度。如果有五个病句以上，或者连续出现不同的错别字五个以上，表达上可归入三类卷。如果结构上有重大缺陷，或者字体过于潦草，或者病句多得难以认读，可以归入四类卷。
三看特征。立意深刻，或内容丰富，或语言生动形象富有表现力，或在构思上有创意，就可以在特征方面打高分。不要求面面俱到，只要有一方面即可。特征分一般在内容和表达项的基础上进行浮动，高低一类或同类打分，但不能跨类。
注意事项：①明确文体：考生可自由选取文体，一旦选定文体，就要按所选文体作文。②自拟标题：一定要有标题，没有标题扣2分。③字数：不少于800字。400—800之间的，可根据文章分项正常打分，每少50字扣1分；不足400字的，只给总分，不再分项打分。④错别字：每错1字扣1分，重复的不计，扣满5分为止；标点符号错误较多的（如句号点实点，一逗到底等）酌情扣分，最高扣2分。
高考作文评分等级标准
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”，与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻：①透过现象深入本质
②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用
2.丰富：④材料丰富
⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远　
3.有文采：⑧用词贴切
⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法11文句有表现力
4.有创意：12见解新颖
13材料新鲜
14构思新巧
15推理想象有独到之处16有个性特征
（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
&[答卷情况一]（省实验中学马兰老师供稿）
2016一测作文命题撷取现实事件，关注弱势群体，呼唤人文关怀和社会和谐，引导考生开阔视野，关注现实，积极表达对现实问题的思考感悟，不仅使思辨能力强的考生有了充分展示的舞台，而且有效遏制了套作和宿构。是一道切合课标和考纲要求的好试题。
这样的命题，也恰恰暴露出一部分考生视野狭窄，不关注现实，思维能力欠缺的问题。在这次作文中，主要表现在以下方面：
偏离题意：
1.误读材料或概括失当。
《做事，适度为好》
认为易师傅行为过头，应该把握好度；《调整心态，正确对待》认为易师傅心态不好，需要调整；《驶起宽容之船》认为人们对民工太少宽容，应该改变。这些作文要么对材料的解读错误，要么对材料内涵概括不准，导致行文偏离题意。
2.抛弃整体，断章取义。
《细节铸就辉煌》《常怀一种责任》《爱护环境》《知足常乐》等等文章，均抓住材料的局部内容作为立意的起点，而抛开了材料的整体含义，同样使文章偏离题意。
行文泛化：
相对于偏离题意，行文泛化是这次作文中更加普遍的问题。
1.“感恩”“感激”类立意的泛化：
选择第一种立意的考生很多，而这类立意也最容易泛化。原材料中易师傅因为心怀感激，才脱掉鞋子上厕所，以维护环境的洁净。可以看出，心怀感激带来的是对自己行为的约束，带来的是向善向美的动人之举，带来的是温情和美好。比如《感激是一种尊重》一文这样议论：
……小小善行，只为不弄脏干净的地面；小小善行，只为自己不为他人添乱。
他选择接受他人给予的便利时，也给予了他人感激，选择接受他人尊重时，也给予了他人尊重。感激是一种尊重。易师傅值得称赞，更值得学习。……出入校园向辛苦的保安大叔道句“您好！您辛苦啦！”；扔垃圾时，将垃圾桶旁的纸屑一起丢掉……这种对保安和保洁人员劳动成果的尊重，使爱与温暖在言行之中传播。……
《常怀感恩之心》：
“正是因为我们心中缺失那一份感恩，才有现在随处可见的乱丢垃圾等现象。有了感恩便有了责任。因为感恩环卫工人每日早起清洁我们的家园，作为社会一份子，我们便有责任保护我们的街道、草地……”
《感恩的心，高贵的美》：
也许是我们习惯了把自己放得太高，把别人放得太低，毫不在意地向别人伸手索取，却不知感恩。……
却没有想到还有这样一个人，他干的是脏活、累活，他习惯于奉献而非索取，他内心充满感激，以至于赤脚上厕所，生怕脏了公家的地……
面对他，我们惊讶了，我们羞愧了……那是因为我们做得太差了，面对这样的高贵，自诩“高贵”的我们被打了一记响亮的耳光。
也许高贵不是开着豪车不管不顾地闯红灯，而是遵守交通规则；也许高贵不是在公共场合旁若无人抽着雪茄，而是自我克制，真心为他人考虑；也许高贵不是只把自己打扮得光鲜亮丽，而是弯腰捡起身边的纸屑，投进垃圾桶里……
是的，高贵无需刻意显摆，无需金钱堆砌，她只需有一颗真诚感恩的心，这便是高贵的美！
而很多同学笔下的感恩感激，却已大大超出了这个范畴。请看一下几篇文章的分论点：
《感激也是一种文明》：
感激他人，是一种胸怀，是帝王的呐喊（康熙大帝例）
感激他人，是一种自信，是强者的底牌（李娜例）
感激自己，是一种陈述，是一种意志（科比例）
《常怀感恩之心》：
只有常怀感恩之心，才能拥有高贵的品质；
只有常怀感恩之心，才能拥有积极乐观的心态；
只有常怀感恩之心，才能走向成功的道路。
《常怀感恩之心，乐享人生》：
感恩自己，因为自己书写了人生的华美篇章；
感恩他人，因为他人使你看清自己；
感恩环境，因为环境砺就你一身正气。
请问这些分论点里的“成功”“意志”“看清自己”“一身正气”等，与材料中的易师傅可有一点联系？如此下笔的考生在选择素材时，是否想到了原材料中的易师傅心怀感恩所带来的结果呢？
选择第一类立意的文章中，能围绕“拒绝不良行为，传递善良美好”来写感恩的是极少数。怎样准确概括材料内容？怎样避免行文泛化？是作文训练的一大难点。
2.“平等”“公正”“权利”类立意的泛化：
《正当权利，无需感激》一文，由易师傅意识不到自己拥有的权利写到了钓鱼岛事件期间的砸车行为：
“一些国人盲目打砸日产汽车，甚至看到开日产车的人都大打出手。抵制日货固然是好事，盲目爱国却不可取，试问，这些车主的权利该由谁来保障呢？但不可否认的是，钓鱼岛是我国领土，具有正当的领土权，我们应该坚持下去。……”
这里的“权利”，距离原材料中易师傅所代表的弱势群体已经很远，“权利”一词已被泛化。
还有些同学用三顾茅庐，廉颇蔺相如的故事来诠释“平等”的重要性，也已经脱离原材。
3.“尊重”类立意的泛化：
“尊重”的对象本应是以民工易师傅为代表的弱势群体，但考生行文中的事例却未能围绕这一点选择，不少文章依然只取来“尊重”一词，却抛开了此“尊重”在原材料中的具体含义。有写燕太子不尊重荆轲意愿，没让他等来自己选择的勇士而导致刺秦失败的；有批评当前某些电视剧不尊重历史而误导观众的；有建议人与人交往要互相尊重而彰显礼仪风度的……
除此以外，选择“赞美小人物美德”“为他人着想”之类立意的文章中，也都出现了泛化现象。“行文泛化”，暴露出考生审读材料的粗疏，对材料内涵认识的肤浅，以及行文时只知突显关键词，却抛弃关键词“背景”的不良文风……
另外，也有些符合题意的文章只会空洞说理，不能联系现实生活中的实例来证明观点，导致文章内容单薄，难以服人。
针对上述问题，提出以下建议供参考：
1.每周可利用语文晚自习集体收看白岩松主持的《新闻周刊》。这档节目每周一次，约四十分钟，时间短，信息量大，剖析新闻事件的角度较为丰富。对引导学生关注、思考现实问题，开阔视野，储备素材均有益处。
2.多进行现实类材料的作文训练，并要求学生尽量选用现实生活中的实例作为文章素材。
3.平时练笔可多写短小时评。
4.作文若出现泛化现象必须重做。
优秀标题：
《感恩常存心间》《存感恩之心，显人性之美》《感恩是一道彩虹》《为民工兄弟点赞》
《生命平等，灵魂都应被尊重》《是什么“卑微”了民工的心？》《关爱促平等，自信消差距》
《你何必“感激”，民工兄弟？》《生而平等何必低身》《你并不卑微》《别把自己看小了》《如何让感动不再感伤》《民工“感激”是公家之羞》
《“公”“民”一心，共创和谐》《亲民爱民共创和谐》《穿上鞋
走近些》《分享同一片蓝天》《小文明 大和谐》《唤醒平等，才能成就大同》《包容弱势者，温暖一座城》
佳作见图片
[答卷情况二]（郑州九中仝国英老师供稿）
1.立意不深刻。为数不少的同学选择了浅层次的立意，如“感恩”,或者称赞易师傅的行为等等，他们只读出了材料的表面含义，忽略了对材料深层含义的挖掘。只关注了是什么，而忽略了为什么。易师傅为什么会如厕脱鞋？社会的不公正不平等造成了易师傅的过度谦卑的奴性心态，所以批评社会对弱势群体的不公正当为最佳立意。由此派生出来的批评奴性心态也是比较深刻的立意。如题目“呼唤公正公平的社会环境”“奴性心态可以休矣”“脏与净”等都彰显了深刻的立意。
复习建议：引导学生多关注现象背后的含义，多问几个为什么。
2.不懂得时评类作文的写作模式。时评类作文是材料作文的一种，但比一般的材料作文受更多限制。模式如下：就事提观点——评析事件的成因——联系现实，列举此类事件，揭示此类社会现象，补益材料，显示此事件绝非个例，而是一种社会现象，进而分析此类社会现象背后的社会意义——提出解决办法或者提出要求或者呼吁。
【“事件性材料作文”的写法原则上应就事论事，由个别到一般，指出同类的问题，给予建议或解决办法。——郑州二中董宁老师】
参考：新郑一中徐国平老师的考场下水文《向高贵的灵魂致敬》
复习建议：引导学生关注社会，关注当下，关注生活，关注媒体，多思考生活。
[复习建议]
第二阶段写作注意以下几点：
（1）突出训练重点。“新材料作文”的训练是复习备考的重点(命题作文可适当兼顾)，训练时要注意材料的多种类型，就内容说，要重视现实材料兼顾其他材料，像故事材料、名言材料、漫画材料等，材料重在引导学生关注社会、关注人生、关注自我，正确认识社会问题，培养积极向上的价值观和人生观——社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”（24个字）；就形式说，要单则材料和复合型材料（注意多则材料的对比或类比关系）兼顾。日常训练可采用写时事点评，或无拘无束的小作文、生活随笔等方式，作为大作文训练的一种补充。让学生保持对现实的关注和思考，培养学生思考的习惯，避免面对并不超出我们生活范围的高考命题材料时却完全没有感觉、只会机械套作的的可悲现象。
（2）加强审题训练。审对题是学生作文的第一要事，在审题上首先应注重三种能力：筛选提炼能力，分析概括能力，联想感悟能力。作文审题，其实就是选准最佳角度确定论点。所谓最佳角度，应符合三个条件：一是最切合材料主旨；二是有利于展开议论；三是能吸引读者。按照经验，提炼论点的最佳角度是：一“小”，二“新”，三针对性强。角度小，容易把握，便于深入；角度新，能出奇制胜，吸引读者；针对性强，可避免无的放矢。新材料作文审题技巧：①寓言性材料，“抓手”即是揭示寓意的语句；②评述性材料，“抓手”即是议论抒情的语句；③事件性材料，“抓手”即是揭示因果的语句；④文学性材料，“抓手”即是体现哲理的语句。材料作文的审题，我们应在吃透材料、找准“抓手”、切“正”切“准”题意上下工夫。
（3）规范写作训练。一是写文章一定要点明中心。建议考生写明白文，开头或结尾要点明中心；或运用抒情句或议论句点明中心。二是各种作文文体都要练一练，尤其要加强议论文的规范写作训练。选例要准确、典型、多样、新鲜；叙例要简明概括、角度适当、倾向鲜明；要会议例和扣题。三是文章结构要完整，不管什么类型文章，在结构安排都应该注意：首尾圆合，结构严密、完整匀称，烘托铺垫、前后照应，起承转合、曲折有致，承上启下、过度自然。要懂得“凤头、猪肚、豹尾”等写作常识。文章结构章法固然应有一些范式，但结构简明，思路清晰即是目的，不一定非要采取某种固化模式，以至于限制了学生灵动的思维。
（4）注意积累素材。廉颇蔺相如列传“要懂得相互尊重、理解和包容”（
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河南话题作文：我的家乡郑州
　　篇一：我的家乡郑州
　　我的家乡在河南郑州，这里有各种特色美食，交通还非常发达。
　　河南的特色美食有着悠久的历史。郑州烩面是个典型代表，这是一种荤、素、汤、菜、饭聚而有之的传统风味小吃，以味道鲜美、经济实惠，享誉中原，遍及全国。推荐大家尝尝萧记烩面、合记烩面，非常好吃。除此之外还有蔡记蒸饺，蔡记蒸饺具有皮薄微黄，馅饱透明、造型美观、灌汤流油的特点。
　　郑州自古以来都是全国非常重要的交通枢纽。郑州现在有3个火车站：郑州北站、郑州站和郑州东站。其中郑州站位于市中心，是全国最大的铁路十字枢纽客运站之一，即陇海线和京广线，是郑州最主要的火车站;郑州新郑国际机场位于郑州市东南新郑市，距郑州市区25公里，是河南省唯一的国际航空港，开通有到国内外的国际航空线：郑州也有地铁了，郑州地铁一号线预计于2013年12月底试运营。相信不久的将来郑州的交通更加立体、快捷，让人们的出行更加方便。
　　我爱我的家乡!也非常欢迎大家来我的家乡&&郑州来玩儿!
　　篇二：我的家乡郑州
　　我出生在郑州，郑州是一个飞速发展，日新月异的美丽城市。
　　郑州近几年，一个个适宜人们居住的小区，在建设者们的手中诞生了，一座座立交桥在郑州的主要路口随处可见。一条条铁路四通发达，通往祖国各地。纪念铁路工人大罢工的&二七塔&，威严耸立在二七广场的中央。一条条宽阔的马路上，公交车、私家车，川流不息，市内正在还正在修建地铁呢，我想等地铁修好后，我们郑州的市民将来出行会更方便。
　　郑州还有许多好玩的地方呢!有人民公园、森林公园、碧沙岗公园、紫荆山公园，还有刚建成的绿博园，欢迎全国各地的朋友来参观游玩。
　　我爱我的家乡&&郑州，我相信郑州的明天会更加美好!
　　篇三：我的家乡郑州
　　我的家乡在郑州，那里有美丽的公园，公园里有小桥流水、红花绿树、还有假山和滑冰场，人们都爱去那里玩耍。
　　位于市中心，有二七纪念塔，它的四周全是商场，所以郑州也称为&商都&。
　　我爱我的家乡，我要好好学习，把自己的家乡建设的更加繁荣。
　　篇四：我的家乡郑州
　　我的家乡在美丽的郑州，它位于河南省中部，占地面积7446平方公里，人口流量非常大，高楼大厦随处可见，有&商城&和&绿城&的美誉。
　　郑州素来被人们称为&火车拉来的城市&，得益于两条横贯中国东西和南北的铁路线&&京广线和陇海线，在此交汇。郑州的市中心有一座标志性的建筑&二七纪念塔&，它是为纪念&二七大罢工&而建的。纪念塔旁边就是繁华的德化商业步行街，街边开着大大小小几十家的专卖店，从早到晚，那里充满了熙熙攘攘的人群。二七塔的四周有数不清的大商场，让人们尽情地购物和娱乐。郑州不愧是&商城&。
　　郑州的街道两旁都是高大的梧桐树，一到夏天，树荫遮天蔽日，让人们在酷暑里感受到丝丝清凉。市内还有好多的公园和街心花园，那里也都处处都可见绿色的植物。郑州也因此被称为&绿城&。碧沙岗公园，紫荆山公园，人民公园都是市民假日休闲的好地方。尤其是宽阔的绿城广场，更为郑州市民游玩娱乐提供了好去处。这里树木茂盛，绿树成荫，鲜花朵朵，争奇斗艳，白鸽在天空自由地飞翔。男女老少在广场上跳舞、滑冰、放风筝等，做着各式各样的游戏。看，他们笑得多开心，玩得多尽兴啊!
　　到了晚上，街灯亮了起来，一片灯火通明。大街上有川流不息的汽车，四通八达的立交桥像一条条巨龙围绕着城市。到了夜晚，无数的霓虹灯将城市点亮，像一道道绚丽的彩虹。
　　这就是我美丽的家乡郑州，我爱我的家乡。
　　篇五：我的家乡郑州
　　我的家在河南郑州，地处黄河中游，是中原大地一座具有悠久历史的文化名城。它不仅有秀丽的景色，而且还有丰富的物产，同时也是一座新兴的现代化商贸城。
　　早在3500年前，中华民族的始祖----黄帝生于轩辕之丘(新郑境内)。我国历史上第一个奴隶制王朝夏代曾建都于阳城(今登封)。后来汤灭夏，建立商朝，定都为亳。就是现在的郑州。当你参观商代遗址、二里村遗址、大河村遗址时，你会为郑州悠久的古文明、灿烂的文化而由衷的赞叹。
　　屹立在市中心的&二七&纪念塔雄伟壮丽，是这座城市的光辉象征。造型新颖别致的河南省博物馆是省会郑州的标志形建筑之一，馆内展出文物1000多件，均属馆藏精品。参观河南博物馆，你仿佛进入了中华文明发展的时间隧道。
　　漫步郑州，沿街整齐高大的梧桐树，宛如一把把天然巨伞组成美丽的林荫道。景观道两边月季花盛开，高大的楼房拔地而起;立交桥如同横空飞架的彩虹;金水河像一条绿色的绸带绕城而过，一片片绿地，一处处园景，会使你深深地感受到，城在花园中，人在景中游。
　　假如你想到郑州来描绘一幅山水画，那我可以为你作的向导，带你去寻风景看名胜，黄河游览区、桃花峪风景区、雪花洞风景区、嵩山风景区、等等，保你目不暇接，有画不完的美景。绘不完的彩图。
　　郑州还有丰富的特产，有久负盛名的黄河鲤鱼，新郑大枣。还有荥阳柿饼、广武石榴、新密的金银花、中牟大蒜、郑州西瓜等。不仅家乡人喜欢，还畅销全国及港澳地区，深受各地客商的青眯。
　　郑州还是京广铁路、陇海铁路的交通枢纽。是连接我国东西南北大动脉的纽带，有亚洲最大的货物编组站，新郑机场又为郑州开辟了新的国际航空港，为郑州经济的发展和腾飞，创造了有利的条件。
　　郑州东区的建设，使城市建设迈上了一个新的台阶，为郑州成为区域性中心城市开创了良好开端，为城市经济文化的发展，注入了新的活力，翻开了郑州发展史上新的一页。
　　今日的郑州商业繁荣，大型购物商场、批发市场、服装城、综合超市，遍及市区个个角落。傍晚时分，华灯初照，流光溢彩，映衬着琳琅满目的商品，令人留恋往返，人们的生活水平有了很大的提高，穿着打扮，精神面貌都发生了巨大的变化。真是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。古老的商城焕发了青春，成为中原大地上一颗璀璨的明珠。
　　家乡在变化，家乡在腾飞。
　　郑州，我可爱的家乡，我为你的发展感到骄傲和自豪，我要为你更美好的明天而努力。
　　篇六：我的家乡郑州
　　我的家乡在郑州，那是一个风景秀丽，拥有v城称号的美丽城市。为什么它叫v城呢?让我来告诉你。
　　在九几年的时候，郑州的大部分的路的两边都栽满了法国梧桐，v地覆盖率达到了35.25%，十五年后的今天森林覆盖率达到21%，城市绿化覆盖率达到37.6%，绿地率达到30.6%，人均公共绿地达到8.8平方米。
　　为了让&绿城&的美誉重新回到我们的城市的头上，我们在努力，为了绿化，我们建造了几十座公园;为了绿化，我们建造了上百个花坛;为了绿化，我们建造了十几座花园&&
　　绿色，是生命的颜色，是充满活力的颜色，是可以令人心旷神怡的颜色，是可以保护眼睛的颜色，是可以放松人心情的颜色，所以，让我们爱上绿色，保护绿色，这样不仅仅是保护绿色，还是保护自己，保护我们的&绿城&称号。
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游郑州植物园作文600字
游郑州园5月5日，是一个阳光明媚的日子，空气格外清新，蓝蓝的天空，朵朵白云像一团团棉花糖，上午九点钟，我们外国语学校四、的全体师生在侯校长的带领下，去郑州植物园游玩。终于可以放下书本，抛开习题，去尽情地感受美丽的大自然了，同学们真是欣喜若狂，个个笑逐颜开，像一只只快活的，客车里，洋溢着孩子们的欢歌笑语。大约行驶了一个小时，我们终于到达了植物园，在老师的带领下我们有序下车。一进大门，各种各样、五颜六色的花木映入眼帘。真是绿树成荫，鲜花盛开。有高大的银杏树，芭蕉树、红叶树、针叶松……。还有各种各样的果树：梨树、山楂树，李子树……还有翠绿的呢！这里的花木品种繁多，有月季、、芍药、还有很多说不出名的花，最引人注目的是牡丹园。一朵朵牡丹花竞相开放，争奇斗艳，有深红色的、有紫红色的、有粉红色的，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像在向我们招手，欢迎我们的到来。一阵阵浓郁的花香扑鼻而来，在牡丹园前，老师给我们拍了照，留作纪念。老师又带我们到芙蓉桥、岩石坡、玫瑰园等地方游玩。我们在林间散步，在花间奔跑，在树荫下玩耍，我们深深地陶醉在这美妙的大自然中。中午，学校生活老师为我们准备了丰盛的午餐，大家三五成群地坐在小河边，坐在树阴下和老师们共进午餐，午饭过后，我们又围坐一片开阔的草地上做起了“击鼓传花”、“萝卜蹲”的游戏来，顿时，击鼓声、欢呼声、鼓掌声充满了植物园。这次活动，不仅丰富了我们的课余生活，还让我们感受到了大自然的魅力。
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