社会实践只是盖个章吗 “您就给我盖个章吧”、“我保证下次一定真的到社区实践”、“没有这个章，就算作业没完成”……暑假即将结束，除了要用笔写的作业外，不少学校还响应市教委关于假期作业多样化的要求，布置了社会实践。然而，为了能顺利地在社区、街道求一个“合格章”，学生和家长们费尽了心思。对于这个看不见、摸不着的“作业”，记者在走访中发现，一些学校对“合格章”的真实性并不关心。明明是为了能让学生“全面发展”，最后却演变成了走过场。难怪有的学生家长说，写作业，拼的是实力，而要完成社会实践，拼的却是关系。本市中小学就要开学了，这份作业你真的完成了吗？这个章又是为谁盖的呢？全家托关系就为盖个章“这些都是，已经堆了一摞了。”在东城区和平里街道东河沿社区，记者随手在桌上一翻，就发现不少社会实践的回执单或小册子。据工作人员说，这些都是等着让居委会给盖章的，其中不乏压根就没参加过社会实践，却想临时“抱佛脚”的。在采访中，家长和学生也表示，社会实践会记录到学校的考评中，可能与升学、评三好都有关系，所以为了能盖上这个章，几乎是全家总动员，到社区、街道托关系才能完成。记者注意到，每个学校的社会实践回执各不相同。东城区一些小学用的是全区统一的社会实践回执；而有的区县的学校却把回执钉成了一个本，厚达十多页。虽然有繁有简，但社会实践的内容却大抵相同，例如做一项有意义的公益活动、帮助社区内的孤寡老人等等。文/记者 王田 成怀喜今年暑假常见社会实践作业类型公益活动类：参与社区组织的环保、公益活动等讲座辅导类：各社区以不同形式举办道德讲堂，包括诗歌朗诵、模范事迹讲座等动手动脑类：如运动会、球类比赛、手工、拓展训练等科普体验类：参观科技展馆、参与科学小实验等实践太单一补习班挡道 “社会实践太占时间了。”开学即将升入高二的海淀一示范高中学生小玉说，虽然知道不能只学习，但假期已经被各类辅导班排得满满的，根本没时间去进行社会实践。而不少家长也认为，社会实践什么时候都可以做，目前孩子最重要的任务还是学习。此外，社区组织的活动一般都是唱歌、跳舞、打扫卫生，即使参加了，对孩子的能力也不见得有提高。不想参加社会实践的原因假期要上补习班，没有时间社会实践内容过于单一，不能激发学生积极性家长认为实践没有意义，不让孩子参加学校本身不重视，学生也没必要当真学生自身懒惰到底盖不盖 门槛不一样记者采访了全市31个社区居委会和街道办事处后发现，临近开学前的两周，是学生们“求盖章”的高峰期。因为此时距离开学还有一段时间，即使遇到严格的监督单位需要补充完成社会实践，也来得及“凑数”。但这章盖与不盖，各个居委会的门槛儿却各有高低。黄村东里社区居委会在暑期举办了多场活动，如分发应急手册，做公益活动等。如果学生没有参加任何活动就来求盖章，居委会会先给个警告，并将没有正当理由“补章”的学生写进“黑名单”。“我们会告诉他们，你在这里已经有‘备案’了，如果再有下回，是绝对不会给盖章的。”工作人员说。恩威并施 设黑名单型特殊对待 心慈手软型北新桥街道十三条社区的工作人员赵玲说，因为社区内有许多流动人口，而这些孩子们一到假期就会回老家，真正能参加活动的学生并不多。为此，社区也会对这些孩子特意放宽政策，哪怕他们在开学之后再来，也可以顺利得到居委会给盖的章。社区虽然盖了章，但每次有活动时还是会通知这些学生。“就是希望他们能融进社区，但没想用盖章刻意‘卡’他们。”赵玲说。高抬贵手 候补替换型清源街道办事处所管辖的包括丽园、康盛园等20余个社区，早已在暑期刚开始时就办起了活动。工作人员说，若孩子因种种情况没能参加活动，那么在之后的活动中“找补”回来也是可以顺利盖章的，比如分发报纸等。兴化社区则可以让学生交论文或画作代替。“孩子们学习都挺忙，一个假期连玩的时间都没有，更别说社会实践了。”一位居委会工作人员如是说，他们和孩子的家长都住一个社区，低头不见抬头见，不盖章会伤了和气。 对于学生“走捷径”拿到社会实践合格章的行为，一些学校的做法是睁一眼闭一眼，但也有个别学校采取了不同对策，打击“作弊”行为。学校回访：将以抽检形式查“作业”今天上午，东城区西总布小学相关负责人告诉记者，学校会对学生参加的社区实践活动以电话或走访形式进行抽检。若学校在抽检过程中发现学生并没有真正参与其中，那也将作为无效处理。在二十七中，学校和属地的街道办事处有一个互通通道。据反映，目前还没有收到来自街道关于“蹭”章的反馈。每年寒暑假期，陶然亭街道都会与辖区内北京市第十五中学开展青少年假期志愿服务工作。学校针对街道八个社区的实际需求，在每个社区内安排两名高中生社区主任助理，负责辅助性的青少、科普、为老服务等相关工作。假期结束后，街道针对高中生社区主任助理的“工作表现”，在听取社区主任意见建议的基础上，开出假期实践“鉴定表”。教委可依自身情况与学校沟通实践内容记者了解到，为开阔学生视野、锻炼能力，本市开始实施“北京市中小学综合素质提升工程”，其中规定，学校要将活动实施情况的考核分别纳入学校课堂教学评价、学生综合素质评价之中。对于学生家长在暑假结束前扎堆给孩子的实践报告盖章的现象，市教委有关处室的工作人员表示，学生参加社会实践特别是参加社区内的实践活动，是对自身生活能力、学习能力的锻炼。而且，这种实践活动也不仅仅局限于到社区参加劳动，家长也可以和学校沟通，根据学生自身的实际情况、兴趣爱好等来制定实践内容。此外，市教委有关处室工作人员明确表示，学生的假期社会实践活动，只会在学生综合素质评价中有所体现，和学生毕业考试、升学无任何关系。文/记者 王南借鉴美国在美国，孩子一般从12岁开始参加社区服务活动。学生参加社会活动的记录在考大学时是重要的资料。一般情况下，没有社会服务记录的学生不管学习成绩如何优秀，美国各大学都是不会录取的。因为，美国的各大学认为，一个不参加社会服务的学生在品德上是不健全的，因而是不值得学校花代价培养的。新加坡新加坡国家社会发展部与教育部、政务部制订和推行了一项学生社区服务计划，使参与社区服务的学生能获得额外的课外活动分或徽章。新加坡中小学在该计划的指导下，纷纷组织学生进行社会实践与社区服务。如新加坡华侨中学规定学生每年必须完成25小时的社会实践与社区服务。本版文/记者 王妍 王田 白冰实习记者 黄瑾瑜 巴芮（除署名外）街道、社区盖章类型占比61%后补替换型22个 20%2%过期不补型7个17%心慈手软型6个设黑名单型 1个要求严格 过期不补型今年来和平里街道东河沿社区“报到”的孩子高达200多个。社区的工作人员小婕告诉记者，虽然提前准备好了回执，但并不会轻易让学生带回学校。从7月20日到8月10日，社区已举行了5次暑期活动，在这期间只要参加了任意一次，都会给盖章。如果一次都没有参加，社区则会要求他们在社区做一次卫生扫除算是补偿。除此之外，都不会给盖章。文/记者 王妍 赵颖彦 用手机随时随地看新闻 独家独到独立 所有评论仅代表网友意见，凤凰网保持中立 &同步到微博 04/21 07:02 04/21 07:02 04/21 07:02 04/21 06:49 04/21 11:28 03/09 16:46 02/24 09:56 03/09 16:45 03/09 16:45 02/27 16:10 03/13 08:17 03/12 08:43 03/12 07:22 03/12 07:57 03/20 09:48 09/07 09:38 09/07 09:38 09/07 09:39 09/07 09:39 09/07 09:39 48小时点击排行 财经 · 房产 娱乐 · 时尚 汽车 · 旅游 科技 · 健康在线招聘虽然帮助很多人找到了工作，但是虚假信息却从来没有断过。[] 5月23日省十二届人大常委会第二十三次会议在宁开幕[] 我们人民共和国的航船正在破浪前进……[] & &&&& & 正文 南通市区中小学生暑期社会实践的章怎么盖 【字号：&&】【】 中国江苏网8月28日讯 8月27日上午，市民蔡先生给记者打来电话问，往年暑期社会实践都是在社会实践记录本上盖章的，今年又多了本&成长护照&，那么，今年社会实践的章应该盖在哪个本子上？具体由哪个部门盖章？ 记者为此咨询了崇川区教育局。区教育局答复，今年，教育部门根据不同年龄层次制定不同的实践目标，设计出更加科学细化的&成长护照&，替代以往的社会实践记录本，由学校与社区或其他实践地点协调组织活动。&成长护照&分为低年级、中年级、高年级、初中阶段四个学段，根据每个学段的特点制定不同的活动次数等实践目标。&成长护照&不仅记录暑期社会实践活动，平时在学校或者其他地方参加的实践或者志愿服务活动也记录在上面。参加完活动后在&成长护照&上填写实践内容，并在相应的位置盖章。一般情况下，由组织社会实践或者志愿服务活动的部门盖章，也可由学校统一盖章。 南通市区中小学生暑期社会实践的章怎么盖 作者：&&编辑：张成、娄静 因为张柏芝而备受关注的张柏芝妈妈，本... &|&&|&&|&&|&&|& 中国江苏网(江苏中江网传媒股份有限公司) 版权所有&& &&视听节目许可证1008318号&& 移动网信息服务业务经营许可证苏B2-&&因特网信息服务业务经营许可证苏B2-社会实践考核表怎么填（已盖小学公章） 实践内容： 实践形式： 实践时间： 实践地点： 个人小结 好的话加 如题，社会实践考核表怎么填（已盖小学公章） 实践内容： 实践形式： 实践时间： 实践地点： 个人小结 好的话加 为使本次教育实习能顺利进行，下面提出混合编队教育实习的试行计划，供各混合编队教育实习队灵活掌握使用，并欢迎各方人士提出宝贵意见。
一、教育实习意义和目的
教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的：
1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。
2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。
4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。
二、教育实习内容与要求
教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。
1、教学实习
教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：
①要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课，
②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。
③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。
④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。
⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。
⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。
2、班主任工作实习
班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。原则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：
①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。
②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。
③每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、班、团活动）。
④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。
⑤认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。
3、教育调查和教育科研
每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：
①从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。
②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验。
③写出调查报告或科研论文（五千字左右）。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。
三、教育实习时间安排
教育实习时间为八周，自日至11月13日。到实习学校之前，用课余时间作准备。实习回来后，用三周课余时间上汇报课和复评成绩及总结经验交流。实习分四个阶段。
1．准备阶段：（6月中旬至9月18日，课余时间）
①省内分片负责教师与实习队长到各实习学校落实教育实习任务和内容。省外实习队由实习队长打电话与有关学校落实各项安排。
②实习队长召开全体队员会议，落实个人的实习任务、内容。
③召开实习队长、带队教师会议，部署实习队有关管理工作要求。
④学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。实习队员根据实习课程的要求进行备课、预讲、微格教学。各院、系安排教师指导学生备课、预讲及其它教学技能训练。
⑤各院系领导做教育实习动员，加强纪律教育，强调树立“华师人”形象。
⑥做好财务和交通安排。
⑦9月19日各实习队长可根据本队具体情况确定出发时间，但不得迟于20日。省内各实习队应于出发前一、二天派人先去实习学校，协助实习学校安排好实习生办公、食、宿，做好全体队员到实习学校之前的各项准备工作。省外实习队应在出发前告诉实习学校出发时间和乘车的班次以及可能到达的时间。
2．见习阶段（9月19日至9月24日，可视具体情况适当减少见习时间）
①到达实习学校后，分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、
科组、班级的基本情况，请优秀教师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
②实习生下到班与学生见面，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制订班主任工作计划。
③听原科任教师的课，参加科组教研活动。
④在原科任教师指导下进行备课、预讲。&&&&下乡支教、深入社区做调查……各种形式的暑期社会实践给生活在象牙塔中的大学生提供了广泛接触社会、了解社会的机会。但记者在采访中却发现，有一半以上的大学生认为，暑期社会实践大多是走过场，对于自己没有提供实质性的帮助。并且随着淘宝上“实习证明盖章”的出现，部分大学生唱起了“空城计”。他们把社会实践当成“走过场”&&&&“我们做了个社会实践，能不能给报道一下?”最近，本报的新闻热线以及多名记者都接到这样的电话。&&&&这些学生都提出了这样的要求，对其所做的社会实践给予报道，甚至派出了专门人员对媒体公关，说词几乎一致：媒体曝光度能让我们评上奖、加上分。&&&&而同样受困扰的还有社区、工厂等“被实践”方，“现在大学生社会实践功利性太强，实践完盖了章便走人。”城区一家企业的办公室负责人无奈地说。&&&&记者调查发现，不少大学生的社会实践“掺水”或走过场，甚至变身团体旅游，而父母和校方成了埋单者。&&&&刚刚毕业于省内一所大学的小陈曾经担任班干部，对大学生暑期实践活动非常了解。据她介绍，在所有的实践活动结束后，只有评选上校级优秀团队的才能获得1000元左右的补贴，而10多天的实践活动花费一般不止1000元，额外的费用由队员们自己承担，而被评上优秀团队的比例只占全校所有队伍的5%至10%左右。&&&&住宿、吃饭、交通等费用基本由他们父母来买单，“假期没有什么事，走出来了解下社会挺好的，我爸妈还是挺理解的，对我非常支持。”&&&&在某街道办事处工作的王先生说，每到寒暑假，这里变成了大学生社会实践的“胜地”，大部分学生来到社区里，只做一点浮于表面的工作，啥忙也帮不上。&&&&不参加社会实践理由多&&&&在记者随机采访的20名大学生中，有一半以上没有参与学校要求的社会实践活动。&&&&大三学生小郭的暑期社会实践解决得很轻松，自己写了份实践认定，在母亲单位盖了个章。小郭说：“暑期社会实践有些浪费时间，找到的工作大多是给人家打打下手，干点打扫卫生的杂事，对自己的学业没有帮助，还不如把时间用在看书、考研上。”&&&&“在网上就能买到社会实践证明，为什么要花时间去干活呢？”大二学生小陈告诉记者，他的社会实践证明基本都是从网上购买的。记者试着与一位淘宝卖家联系后，他明确表示私人广告公司的实习证明是98元，电视台的实习证明200元。&&&&市民陶先生的女儿今年大四，陶先生从来没有让女儿参加过假期社会实践，每到假期他在单位帮孩子盖个章就算把社会实践应付过去了。陶先生说：“社会实践过程中可能会遇到不公平甚至是危险的遭遇，在孩子心智还不够强大的时候，让她参加社会实践我有些不放心。孩子平时读书已经很累了，放了假不如让她好好放松放松，享受生活。将来工作的时间很长，待人处世将来再学也不迟。”&&&&家住农村的大二学生小聂认为，社会实践离农村 学生有点远，他说：“在农村哪里有社会实践的地方啊？帮父母种地又不算社会实践。如果想社会实践，只能留在大学所在的城市找份零工，但是假期不回家帮家里干农活自己心里过意不去，所以社会实践也没办法进行了。”&&&&部分受访的大学生认为，社会实践能为以后的工作打好基础，可现实的问题确实不少，比如在校大学生没有经验，与专业相关的工作因此不愿意录用，简单的文秘、录入等工作又对专业技能提高没有帮助等，他们希望社会能抱着宽容的态度为大学生提供社会实践岗位。&&&&教育学家：“走过场”的实践活动浪费宝贵机会&&&&社会关系学家张教授表示，“学校发放暑期实践表，主要就是为了鼓励大学生提前进入社会锻炼，通过暑期社会实践，收获宝贵的社会经验，从而更好地投入到下一阶段的学习中，也为自己今后的就业方向提前进行筛选。”如果“走过场”盖个章了事，其实是白白浪费了宝贵的学习机会。张教授也提醒大学生，找兼职不要盲目地找，最好选择与所学专业相关的工作，方便就业时可以更快地融入工作。在兼职时也要注意人身安全，谨防上当受骗。 本版主要新闻中国领先的属地化生活服务平台 社会实践，盖个公章走过场？ 随着暑期来临，对于大学生来说，缤纷的假日生活已经开始。由于学校的重视，社会实践也成为大学生暑期生活中不可或缺的一个部分。近日,记者在采访中了解到，多数大学生能够将暑期社会实践当成锻炼自己的机会，但是也有部分学生为了学分走走形式。 &&&&&&&&暑期实践成为必修课 &&&&&&&&记者在镇江的几所高校了解到，学校把参加社会实践活动作为培养合格人才的重要形式，已在大学生培养计划中列为必修环节，作为学校整 个教育教学计划的重要组成部分。镇江高专的一位教师告诉记者，综合社会实践是该校大学生必修的教学环节，每学期0.5个学分，共计2个学分，在毕业前一年 完成，考核不及格无学分，必须重新进行综合社会实践，不达规定学分不能毕业。 &&&&&&&&江苏科技大学土建学院学工办的袁峰老师表示，暑期社会实践是学校从培养学生动手能力，加强团队交流合作，提高学生社会适应度等多个 方面出发，以丰富同学们暑期生活为目的而设计的活动。大学生可以通过暑期社会实践，锻炼自己的胆识、培养自我学习的本领和与人合作的精神。 &&&&&&&&在江苏华泰公司，来自江苏科技大学12级工程管理一班的同学以小分队的形式在&镇江市交通运输综合用房一标段&进行了暑期社会实 践，尽管天气很热，但他们在工地现场一待就是整个下午，那些被汗水冲刷的脸上丝毫没有疲倦的感觉。活动结束后，王旭东同学说出了自己的感受：&待在家里永 远觉得家里最好，只用走出家门才会发现自己还有很多需要学习的地方。& &&&&&&&&部分大学生敷衍了事 &&&&&&&&记者在调查中也了解到，的确存在一些大学生敷衍了事，没有认真参与到活动之中，或者干脆盖章之后走人。对此现象，实践单位也表示无 奈。江苏华泰公司的吴经理说，他们公司的主要工作环境是工地，的确有一些大学生碍于实习环境的恶劣，而没有认真完成实践活动，但大部分的学生都能够坚持到 最后。 &&&&&&&&在光华雅居社区，工作人员陈女士说，大部分学生能够认真完成暑期社会实践，但也有部分学生为了完成任务赶到社区盖章了事。针对这种现象不少同学认为，暑期社会实践相对来说没有给自己带来实质性的帮助，或者干脆表示对暑期社会实践没有兴趣。 &&&&&&&&江苏大学文法学院&骄阳&实践服务团队的陈烨斌同学表示：&有的团队随随便便做个活动就交差了事，而我们一遍又一遍地修改暑期实践 的活动策划，绞尽脑汁地思考新点子，但拿一样的学分，我们心里是有怨气的。但是，暑期实践是大学生接触社会最直接有效的方式，也是锻炼我们能力的绝佳机 会。想方设法地去创新活动形式，增强了我们的创新意识；和各个社区及相关负责人协商联系，提高了我们的沟通能力；与老师同学并肩作战，培养了我们的团队精 神；活动前准备工作的面面俱到，练就了我们的细致谨慎&&& &&&&&&&&对于部分大学生为完成学分而应付社会实践的现象，袁老师认为，一方面学校要加强对大学生的思想教育以及考核标准，另一方面同学们在选择实践主题也要尽量贴近生活，贴近专业，不能只图方便。 &&&&&&&&&&&&& 了解更多镇江新闻，登陆镇江润州华商街 &&&&&&&&&&& && 润州信息分类网 &&&&&&&&&&&&&& 润州免费发布信息 相关阅读： Copyright&2009- Inc.ALL Rights Reserved.华商街 版权所有 京ICP备号-1}