24、青年并非个个追求进步，也有保守、落后，反动、倒退的。
25、相信进步，相信青年，甘为孺子牛。
24、考查的是理解重点句子的含义，可根据上下文，联系作者思想变化情况总结。
25、考查的是对语段要点的归纳，主要从第三段中鲁迅先生的话语“它使我相信进步，相信未来，----青年也会变猴子，变虫豸，--只要我努力，他们变猴子和虫豸的机会总可以少一些，而且是应该少一些。”概括出主要的。
26、扣住&你看......还有......也会变猴子、变虫豸&理解含义。&
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科目：高中语文
下列倒装句式的性质与例句“不患莫己知，求为可知矣”不相同的一项是：
A．自经于沟渎而莫之知也&&&&&&&& B．不好犯上，而好作乱者，未之有也
C．仁以为己任，不亦远乎？&&&&&& D．日月逝矣，岁不我与。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，完成以下题目
杨洪字季休，犍为武阳人也。先主定蜀，太守李严命为功曹。严欲徙郡治舍，洪固谏不听，遂辞功曹，请退。严欲荐洪于州，为部蜀从事。先主争汉中，急书发兵，军师将军诸葛亮以问洪，洪曰：“汉中则益州咽喉，存亡之机会，若无汉中则无蜀矣，此家门之祸也。方今之事，男子当战，女子当运，发兵何疑?”时蜀郡太守法正从先主北行，亮于是表洪领蜀郡太守，众事皆办，遂使即真。
先主既称尊号，征吴不克，还住永安。汉嘉太守黄元素为诸葛亮所不善，闻先主疾病，惧有后患，举郡反，烧临邛城。时亮东行省疾，成都单虚，是以元益无所惮。洪即启太子，遣其亲兵，使将军陈曶、郑绰讨元。众议以为元若不能围成都，当由越嶲据南中，洪曰：“元素信凶暴，无他恩信，何能办此?不过乘水东下，冀主上平安，面缚归死；如其有异，奔吴求活耳。敕曶、绰但于南安峡口遮，即便得矣。”曶、绰承洪言，果生获元。
五年，丞相亮北往汉中，欲用张裔为留府长史，问洪何如?洪对曰：“裔天姿明察，长于治剧，才诚堪之，然性不公平，恐不可专任，不如留向朗。朗情伪差少，裔随从目下，效其器能，于事两善。”初，裔少与洪亲善，裔流放在吴，洪临裔郡，裔子郁给郡吏，微过受罚，不特原假。裔后还闻之，深以为恨，与洪情好有损。及洪见亮出，至裔许，具说所言。裔答洪曰：“公留我了矣，明府不能止。”时人或疑洪意自欲作长史，或疑洪知裔自嫌，不愿裔处要职，典后事也。后裔与司盐校尉岑述①不和，至于忿恨。亮与裔书曰：“君昔在陌下，营坏，吾之用心，食不知味；后流迸南海，相为悲叹，寝不安席；及其来还，委付大任，同奖王室，自以为与君古之石交也。石交之道，举仇以相益，割骨肉以相明，犹不相谢也，况吾但委意于元俭，而君不能忍邪?”论者由是明洪无私。　&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&
（选自《三国志·蜀书》）
&& &注：①岑述：字元俭。
下列句子中加点的词解释有误的一项是
A．亮于是表洪领蜀郡太守　　　　　　　表：上表
B．才诚堪之　　　　　　　　　　　　　堪：胜任
C．不愿裔处要职，典后事也　　　　　　典：掌管
D．同奖王室，自以为与君古之石交也　　奖：获得褒奖
下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是
A．汉中则益州咽喉&&&&&&&&&&&&& 故木受绳则直，金就砺则利
B．敕曶、绰但于南安道口遮&&&&& 不拘于时，学于余
C．裔后还闻之，深以为恨&&&&&&& 以其求思之深而无不在也
D．举仇以相益，割骨肉以相明&&& 作《二京》赋，因以讽谏
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．杨洪竭力劝谏太守李严，不要搬迁郡府，建制房舍，李严不听，杨洪于是请求辞职。之后李严又想推荐杨洪做蜀郡从事。
B．汉嘉太守黄元举郡反叛，攻成都不克，占据南中，杨洪启奏太子刘禅，派大将在南安峡口设伏，生擒黄元。
C．杨洪少年时与张裔关系亲密，但张裔之子犯小错，杨洪也并不特别宽容他，张裔返蜀后，对这件事耿耿于怀。
D．诸葛亮欲用张裔为长史，杨洪表示不赞同，别人猜疑是杨洪怕张裔身居要职对己不利，最后这些人终于明白杨洪是正直无私的。
把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）先主争汉中，急书发兵，军师将军诸葛亮以问洪。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）时亮东行省疾，成都单虚，是以元益无所惮。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）及洪见亮出，至裔许，具说所言。裔答洪曰：“公留我了矣，明府不能止。”
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
下列词语中，加点汉字的读音，有误的两组是（& ）
①卑鄙（bǐ）&&& 麻痹（bì）&&&&&& 瓦窑堡（bǔ）&&&&& 咸与维新（yù）
②簸箕（bǒ）&&& 贿赂（lù）&&&&&& &哺乳类（bǔ）&&&& 奴颜婢膝（bì）
③商埠（bù）&&& 重创（chuāng）&& 差不多（chà）&&&& 从容不迫（cóng）
④豆豉（chǐ）&& 捧场（chǎng）&&& 应届生（yìng）&&& 乳臭未干（xiù）&
A①②&& B①③&& C②③&& D②④
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面文言文，回答问题
子曰：“君子无所争，必也射乎!揖让而升，下而饮，其争也君子。”
子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美日盼兮，素以为绚兮’何谓也？“子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎?”子曰“起予者商也，始可与言诗已矣。”
注& ①射：原意为射箭。此处指古代的射礼。②倩：形容笑时面带酒窝好看的样子。③盼：眼睛黑白分明。& ④绘事后素：绘，画：素，白底。
翻译上面选段中画线的句子。
(1)君子无所争，必也射乎!
(2)起予者商，始可与言诗已矣。
请从正反两面谈你对孔子所说的“君子无所争”的理解，并谈谈子夏对孔子的启发。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一段文字，完成下题
韩愈与古文运动
汉朝的时候，官府文告力求“典雅”，以致地方官吏也不能读懂。六朝以骈文为正宗，这几百年间的上行下效，使得先秦诸子和司马迁的还以口语的自然气势为基础的散文一脉，几乎断绝。六朝的杰出诗人们虽然曾经反对当时绮靡的诗体，然而并没有大张旗鼓。初唐四杰也是反对六朝的“宫体诗”的，然而也没有发起一个恢复先秦诸子至司马迁的散文传统运动。直到安史之乱后，才有韩愈起来大声疾呼，发起所谓“古文”运动。此所谓“古文”，就是先秦诸子到司马迁的散文传统。韩愈的“古文”运动的文体改革的观念，和他的“抵排异端，攘斥佛老”的“尊儒”思想是相为表里的，也可以说是前者服从于后者，所以韩愈自己说：“愈之所以志于古者，不惟其辞之好，好其道焉尔。”这种思想上的局限性，使得韩愈的文体改革运动仅仅以模仿先秦诸子的散文为目标，而不能像先秦诸子和司马迁那样以接近人民口语为目标来创造新的散文。史家称韩愈的运动为“古文”运动，实在倒是很确当的。话虽这么说，我们仍然不能把韩愈的功绩估计得太低。在韩愈之前，隋朝、初唐、盛唐时期，都有过“古文”的名家，可是他们没有像韩愈那样有意识地发起一个运动，因此，“文起八代之衰”的赞词也就不能不落在韩愈身上了。
我们还应当说，“古文”运动是作为反对形式主义的倾向而出现的。安史之乱后，反现实主义的文学又渐渐抬头。白居易的“新乐府”运动就是针对这种颓风而发的，并且力图重振汉魏“乐府”。但是，白居易和他的朋友们的努力，到第九世纪四十年代，也就有后继无人的危险。正当这时候，韩愈的“古文”运动却并未跟着韩愈、柳宗元的去世而消歇，而是渐渐地确立和稳固起来，它扭转了三百年来“文”“笔”的成见，把散文重新送进艺术之宫。于是“古文运动”以及“古文”，在宋朝为欧阳修等所扩大而赢得普遍的承认。到了明朝，“前七子”又拿来反对当时的“台阁体”——形式主义的宫廷文学。从韩愈到李梦阳，“古文”运动都是有着反对阿谀粉饰、纤巧侬丽或雍容平易的脱离实际的形式主义文学的积极意义。但是，从韩愈到李梦阳，他们又都逃不出同样的矛盾：他们反对形式主义，但他们自己也陷入于另一形式主义之中。
韩愈的文体“解放”运动是有进步意义的——尽管他并没有意识到这个文体“解放”的进步意义，而只是“不惟其辞之好，好其道焉尔”。但是，也正因为韩愈自己并没有真正意识到这个“文体”解放（用韩愈自己的话，就是所谓复归自然）的真正意义，那就势所必然地也不会真正认清楚“文体解放”的目标和方法。结果，他错误地把先秦诸子的散文当做目标，而把模仿先秦诸子作为方法。韩愈只看到先秦诸子的散文比骈文自然得多，却不知道先秦诸子散文之所以能够那样自然，是力求接近当时的口语之故。韩愈的时代，距离先秦诸子的时代已经有千多年，其通用的语法、语汇、语音，都有了很大的改变，因而韩愈所欲“复”的“古”，对于当时的人民来说，实在和骈体同样地难懂。这是韩愈所不曾理解，或者是不在他的考虑之中的。因此，在我们看来，反对形式主义的韩愈，& 　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　　　　　　　（选自茅盾《夜谈偶记》，有删改）
下列是作者对韩愈古文运动功绩的评说，不正确的两项是
Ａ．抵排异端，攘斥佛老，尊儒卫道
Ｂ．反对阿谀粉饰、纤巧侬丽的文学
Ｃ．把文体从骈俪的桎梏中解放出来
Ｄ．古文运动把散文重新送进艺术之宫
Ｅ．提倡以接近人民口语为文体的散文
下面的表述，符合原文意思的两项是
Ａ．韩愈倡导的“古文运动”是一个以恢复先秦、两汉的优秀文化传统为目标来反对形式主义文风的“文体解放”运动。
Ｂ．在韩愈之前，也出现过反对“台阁体”这种形式主义宫廷文学的“古文”名家，但他们却都没能像韩愈那样发起运动。
Ｃ．韩愈、柳宗元、欧阳修和以李梦阳为代表的“前七子”等人都反对形式主义文风，但都陷入了另一种的形式主义之中。
Ｄ．在“古文运动”中，韩愈并没有真正认识“文体解放”的目标和方法，因此也自然不会意识到“文体”解放的真正意义。
　　Ｅ．韩愈倡导文体改革运动的目的，是通过模仿先秦诸子散文，反对当时的形式主义文风，抵排异端，攘斥佛老，尊儒卫道。
为什么说“史家称韩愈的运动为‘古文’运动，实在倒是很确当的”？造成这一现象的根本原因是什么？
结合全文，完成以下两小题。
（1）文体解放的真正意义是什么？
（2）在文末横线上补写一句话，要求符合行文的思路。
科目：高中语文
下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
A．狰狞zhēng&&&&&&& 诤言&&&&&&&& 挣脱 峥嵘岁月 铁骨铮铮
B．撩拨liáo 潦倒 燎原 眼花缭乱 寥若晨星
C．悭吝qiān&
歼灭 虔诚 潜移默化& 阡陌纵横
D．缉拿jī&&&&&& & 编辑&&&& 作揖 羁旅生涯&&&&&& 疾言厉色
科目：高中语文
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ & ）
（1）上海交大把发展校办企业作为振兴学校的重要策略，突破难点，形成了自我积累的&&&&& ，有力地支持了学校的教学、科研工作。
（2）江西和湖北两省去年以超过20亿美元的经济实力，跻身全国引进外资十强，&&&& 了中部地区在承接产业转移上的强劲势头。
（3）国民党代表团大陆之行，除&&&& 南京中山陵和广州黄花岗烈士陵园等地外，还希望就两岸经贸中的一些问题与大陆交换意见。
（4）钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，这是无可否认的历史事实，中国民众自发组织的登上钓鱼岛&&&& 主权的行动是完全正当的。
A. 机制 & 昭示 & 拜谒 &宣示& & & B. 体制 & 揭示 & 参观&& 宣示
&& C. 机制 & 揭示 & 参观 &宣布& & & D. 体制 & 昭示 & 拜谒& &宣布
科目：高中语文
下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（&&& ）
A.在今天，人们生活中出现的“眼球经济”等许多新名词，非常形象地说出了我们所面临的一种新的文化现象——视觉文化。
B.经董事会研究决定，苹苹商场进行月终盘点。为告知广大顾客，财务部在商场门外张贴了“月终盘点，暂停营业三天”的告示。
C.我国已经能够对空间天气（指太阳、太阳风、磁层、电离层和热层等的状态）进行监测预警，这说明我国已具备预警空间天气的能力。
D.随着全球经济的发展、城市的扩大、人口的猛增、生活质量的变化、提高，垃圾的处理日益成为困扰全球的问题之一。
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作业讨论群：英文:我就不说什么了你都懂得希望尽量准确翻译，从中文意思的角度来回答，这句话通俗一点就是朋友之间的一句对话一样，就是朋友之间默契感的感觉
英文的翻译，可以搜谷歌翻译！
I won't say what you know
I will say nothing/keep silent, for you know it all.
你这句话从中文文字角度翻译不出来 我认为你的意思是
我想你比我还清楚
I think you know more than I do.
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扫描下载二维码使用和选择实验装置，一方面要知道仪器的名称、用途和使用时的注意事项；另一方面要知道各种仪器组装的方法，更要懂得为什么要这样组装（即实验原理）．下面是实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2的三个变化后的装置示意图，请仔细观察分析后回答下列问题．
（1）图二是在图一的基础上增加了仪器a，其名称叫长颈漏斗；；与图一比较，图二的优点是可随时添加反应液；．
（2）如果需要制得较多量的二氧化碳气体，你可用锥形瓶（填仪器名称）代替试管作反应容器．（可供选择的仪器有：量筒、烧杯、锥形瓶、烧瓶等）．
（3）实验室收集二氧化碳的方法叫向上排气集气法；检验二氧化碳已收满的方法是把燃着的木条放在集气瓶口，如果木条立即熄灭，则证明集满CO2．
（4）图三是在图二的基础上增加了有孔塑料板c和活塞b，其优点是可以控制反应的发生和终止．在图三的启发下，小明利用底部有小洞的破试管，设计出了具有图三优点的装置（图A）．
①若要制取二氧化碳气体，小明的实验操作是把试管浸入酸溶液中；；若要停止制取，小明的实验操作是把试管从酸溶液中移出来．
②若隔离网改用铝丝做成的网，那生产生的后果是产生的CO2中混有H2而不纯净；其原因是铝丝与盐酸反应生成H2．
解：（1）仪器a的名称叫 长颈漏斗；；与图一比较，图二的优点是 可随时添加反应液；．
（2）如果需要制得较多量的二氧化碳气体，可用 锥形瓶代替试管作反应容器
（3）实验室收集二氧化碳的方法叫 向上排气集气法，因为二氧化碳密度比空气大，且能溶于水；根据二氧化碳不支持燃烧的性质，检验二氧化碳已收满的方法是 把燃着的木条放在集气瓶口，如果木条立即熄灭，则证明集满CO2；．
（4）①若要制取二氧化碳气体，小明的实验操作是 把试管浸入酸溶液中；若要停止制取，小明的实验操作是 把试管从酸溶液中移出来．
②若隔离网改用铝丝做成的网，那生产生的后果是 产生的CO2中混有H2而不纯净；其原因是 铝丝与盐酸反应生成H2．
故答案为：（1）长颈漏斗；可随时添加反应液；
（2）锥形瓶；
（3）向上排气；把燃着的木条放在集气瓶口，如果木条立即熄灭，则证明集满CO2；
（4）①把试管浸入酸溶液中；把试管从酸溶液中移出来；
②产生的CO2中混有H2而不纯净；铝丝与盐酸反应生成H2．
（1）根据图形和装置的特点分析回答；
（2）根据提供的仪器的用途分析；
（3）根据二氧化碳密度比空气大和不支持燃烧的方法来验满；
（4）从装置的特点和金属的性质回答，铝能和盐酸反应生成氢气．}