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　　【六一儿童网导读】汉语是识字、讲话的工具。但汉语学习过程既抽象又枯燥，很容易挫伤孩子的学习积极性，那么怎样教孩子?让孩子既能认真学习拼音又能快乐的学习，这就是下面我们需要解决的问题。
　　怎样教孩子学拼音?
　　第一，激发起孩子对的渴望。
　　在早期教育中，妈妈可以通过各种方式，来激发起孩子对拼音学习的渴望。比如在孩子看动画片的时候，或者给他读书的时候，妈妈可以引导他记住自己喜欢的动画片的名字，或者书中他喜欢的人物，并提醒他：&若是学会拼音，就不用妈妈教你念了，你自己也就能读故事了。&这样一来，孩子就有了学习拼音的动力，他也会愿意去学习。
　　第二，运用恰当的方法，让孩子对拼音&有感觉&。
　　教孩子学拼音有哪些方法呢?其实抽象的拼音对于3-6岁的孩子来说，理解起来有一定的难度。但妈妈可以通过运用恰当的方法，来让孩子逐渐对拼音&有感觉&，这样孩子才会乐意去学，也才能学得更快。比如，编一些顺口溜帮助孩子记忆不同的字母;还可以调动起孩子的想象力，给孩子创设一个情境来帮助他识别字母;或者编一些，用故事的吸引力来让孩子对拼音学习充满期待，等等。
　　第三，教孩子学拼音不能急于求成，要耐心辅导。
　　正因为拼音是学习的基础，所以妈妈都会对拼音的教学格外重视。但即使重视，妈妈也不能急于求成，应该根据孩子的实际情况，耐下性子去辅导，千万不要拔苗助长。否则孩子就有可能会对拼音学习产生厌烦情绪，妈妈即使教会了他，他也不能牢固掌握。
　　第四，指导孩子学习拼音，妈妈也不要吝啬鼓励。
　　教孩子学拼音有哪些方法呢?在早期教育中，孩子初学拼音的时候，也会困难重重，这时候妈妈的鼓励对他来说很重要。所以，每当孩子掌握了一个字母、一个音节，甚至一个字的正确读音的时候，妈妈都应该及时给予表扬与鼓励，这样就能引导他向更高的学习目标前进。
　　第五，做孩子的&陪练&，让他愉快掌握拼音。
　　尽管进入小学后，孩子还会对拼音进行更系统的学习，但妈妈之前的教导将会帮助他为以后的学习打下良好的基础。
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幼儿拼音(让你孩子快速掌握拼读规律)
全方位拼音教学，在学习拼音的同时，还增加了拼音的笔顺、例字、组词、口诀等多方面的内容，帮助孩子由浅入深、系统完整、图文并茂地学习拼音。另外，我校教师配备的参考资料均根据教育部最新颁布的《幼儿园教育纲要》、《小学教育纲要》编写，直接为小学入学做准备。
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快速掌握拼音的技巧
汉语拼音是一串枯燥无味的字符，让刚入学的孩子乖乖地在板凳上一动不动，对着字母卡片机械地反复练读，很容易让他们产生厌学情绪。李老师说，家长不如跟孩子一起玩拼音，做做以下游戏。　　我说你猜。看口形猜猜爸爸妈妈要发什么音；爸爸妈妈说形状，让孩子猜字母。如父母说：两个门洞，孩子说：m&m&m&；一个门洞——n&n&n。　　摘果子游戏。在纸上画一棵水果树，红红的果子上写有学过的音节或字母。例如，家长可以问：“&qu”这个果子已成熟，你能把它摘下来吗？　　捏橡皮泥。让小朋友用橡皮泥捏出学过的拼音字母，家长也可以一起参与，看谁捏得好，捏得像。　　打“拼音牌”。给孩子准备一套拼音卡片，作为纸牌，用来复习字母，训练拼读。一方先出一张“牌”，念出牌上的拼音字母，另一方出的牌，要能与前一张“牌”相拼，也要把字母和拼出的音节念出来。如果拼对了，就能把对方刚才出的那张“牌”赢过来，最后看谁赢的牌多。　　多认少写更科学　　很多家长喜欢一边读书一边指着一排排的汉字教孩子识字，常常把意境优美的一首诗念得如同嚼蜡，孩子很快没了耐性，难以达到识字的效果。李老师说，用肢体动作演示，不仅能使孩子理解字义，还能帮助他们记住字形。如学习“看”时，可以让孩子表演孙悟空往远处看的动作，孩子一下子明白了：“把手搭在眼睛上就表示看”。“看”是由“手”的变形体和“目”组成的。再如学习“打、拔、拍、跳、跑”时，如果让孩子动手、动脚做一做动作，更容易记住这些字。　　有的家长要求孩子，认会一个字就要会写一个字。李老师说，个人并不赞同这种做法。按照《语文课程标准》中的要求，一年级的孩子要认识常用汉字264个，其中110个会写。“多认少写”更符合一年级孩子的成长发育特点。　　学写字前先赏字　　小学生写字最容易出现的毛病就是粗心大意，写字时看不细、写不细、点捺不分、横提无别，时常出现多笔少画现象。有的家长发现孩子写错字时，就采用一个“苕”办法——罚，写错一个罚十遍，再错一次罚百遍。　　怎样培养孩子的写字兴趣，写好字呢？动笔写字前，先赏字很重要。家长要有计划、有步骤地引导孩子读笔画，读间架结构，读行气，读章法等。如读笔画，引导孩子观察笔画的位置、起笔和收笔的方圆、藏露，笔画的长短、粗细、俯仰、斜正、曲直等。要让孩子养成“整体把握，细致观察”的读写习惯。根据孩子的实际情况，安排一个基本固定的练字时间，以培养孩子每天练字的习惯。练的时间和数量都应控制，每天五分钟以内，四个字左右即可。让孩子学会阅读　　一年级的孩子识字能力有限，如何让孩子从小爱上阅读？李老师说，连续剧或电影都会有精彩的片段预告，其目的就是吸引观众继续观看，家长也可以利用这个方法。先把故事的大意讲给孩子听，孩子听了有兴趣，就会自己去阅读此书。　　“悬念调动法”也是一个百试不爽的方法。在读书时，留下悬念给孩子，悬而未决的情节，催促孩子去寻找答案，慢慢地学会自己阅读。
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谁看了这篇日志老妇在儿子葬礼上认识了17岁少年，两人擦出火花。
当火车快将驶至之际，玩命伏到路轨上，惊险万分。
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　　直到现在还让小优记忆深刻的，就是小学拼音的那句小口诀：“i u并列标尾巴”，今天小优汇总了各种拼音小儿歌，快来看吧！
　　拼音口诀要熟记
　　―――――――― * ――――――――
　　一、单韵母 6个
　　单韵母，很重要，发音口形要摆好
　　嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，
　　嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，
　　嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 & & & 。
　　记住字形读音（形象记忆）
　　a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.
　　o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
　　e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.
　　i字好象大头人，穿件衣服iii.
　　u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu
　　&像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 & & & 。
　　二、声母 〔21个辅音＋零声母（Y、W〕
　　读声母要留心，堵住气儿再发音。
　　像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，
　　两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，
　　左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，
　　一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ，
　　9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k，
　　一把椅子h h h ， i下加钩j j j，
　　像个9字q q q ， 一个叉字 x x x，
　　像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，
　　半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，
　　c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r 。
　　记住字形读音（形象记忆）
　　唇音：
　　b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音
　　p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（o）.双唇送气清塞音
　　m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音
　　f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音
　　舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）
　　d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音
　　t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音
　　n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音
　　l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音
　　舌根音（也叫舌面后音）：
　　g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音
　　k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音
　　h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音
　　舌面前音：
　　j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音
　　q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音
　　x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音
　　平舌音：（舌尖前音）
　　z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音
　　c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音
　　s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音
　　r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音
　　舌尖后音：（也叫翘舌音）
　　z\\c\\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\\ch（吃）\\sh（狮）。
　　zhi舌尖后不送气清塞擦音，chi舌尖后送气清塞擦音，shi舌尖后清擦音
　　特殊声母：（零声母）
　　y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼
　　w字好像小屋顶，乌龟小屋www。（屋）合口呼
　　三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个）
　　复韵母 9个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
　　看前音摆口形，口形变化要注意，
　　快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
　　记住字形读音（形象记忆）
　　ai\\ai\\ai\\ a+i 阿姨和我比高矮。
　　ei\\ei\\ei\\ e+i 白鹅穿衣天上飞。
　　ui\\ui\\ui\\ u+i 我穿大衣要喝水。
　　ao\\ao\\ao\\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。
　　ou\\ou\\ou\\ o+u 大海上空飞海鸥。
　　iu\\iu\\iu\\ i+u 邮筒前面把信邮。
　　ie\\ie\\ie\\ i+e 野鹅早餐吃树叶。
　　&e\\ &e\\ &e\\ &+e 小鱼骑鹅去访月。
　　er\\er\\er\\ e+r 野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）
　　鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。
　　前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
　　前鼻韵母：5个
　　an\\an\\an\\ a+n 阿姨登上天安门。
　　en\\en\\en\\ e+n 白鹅门前把铃摁。
　　in\\in\\in\\ i+n 穿衣出门笑吟吟。
　　un\\un\\un\\ u+n 乌鸦门前修车轮。
　　&n\\ &n\\ &n\\ &+n 小鱼撞门头发晕。
　　后鼻韵母：4个
　　ang\\ang\\ang\\ a+ng 阿姨走路头高昂。
　　eng\\eng\\eng\\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
　　ing\\ing\\ing\\ i+ng 一件花衣送老鹰。
　　ong\\ong\\ong\\ 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
　　四、整体认读音节 16个
　　zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
　　yi wu yu 一无雨，
　　ye yue yuan夜月圆，
　　yin yun ying 隐云影。
　　五、声调
　　一声平平左到右，二声就像上山坡，
　　三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
　　六、标调规则
　　先标a o e ， 再标 i u & 。
　　i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着。
　　七、拼写规律
　　小 &有礼貌，见了j q x，要脱帽。
　　小 &见大y，去掉两点还读ｕ。
　　ｕ拼n和l，两点省不得。
　　八、两拼法
　　前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
　　九、三拼法
　　声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者： 三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
　　例如：
　　“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
　　“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。
　　a o e， i u &， 标调多按此顺序；
　　如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。
　　拼写规则讲得细， 任何声母不独立；
　　zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
　　iou uei uen，别犹豫， 单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）
　　如果前面有声母， 去掉o e合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如ni &牛）
　　i母打头搞独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）
　　其他所有复韵母， 都把小i变大y 。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）
　　u母单打莫迟疑， 前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）
　　u母为首独为户， 要把小u变大的。（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）
　　凡带 &母要注意， 独立去点前加y；（ &开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）
　　n l相拼不去点， 去点只指j q x 。
　　重要规则
　　1、标调：
　　见到a母莫放过，没有a母找o、e，
　　i、u并列标在后，i上标调把点抹。
　　i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）
　　&见j、q、x，两点定要抹，
　　&拼n和l，两点省不得。
　　轻声音节不标调，er作儿化e不要。
　　u前无声u改w（独u除外）， &前无声 &改yu。
　　a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。
　　b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。
　　2、儿歌诵读法
　　把读儿歌和学拼音结合起来。
　　例如：
　　听广播bbb,爬山坡ppp，
　　两个门洞mmm,一根拐棍fff。
　　左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，
　　一个门洞nnn，一根小棍lll。
　　小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，
　　一把椅子hhh，一只母鸡jjj。
　　7个气球qqq，切西瓜xxx，
　　像个2字zzz，小刺猥ccc。
　　小蚕吐丝sss，织毛衣zhzhzh，
　　吃东西chchch，石狮子shshsh。
　　一轮红日rrr,一个树杈yyy，
　　一只乌鸦www，
　　“双门‘m’，单门‘n’”
　　“拐棍‘f’，伞把‘t’。
　　一根小棍‘lll'
　　在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。
　　适当书写帮助记忆
　　―――――――― * ――――――――
　　1、如何的书写：“四线三格”和“拼音基本笔画”
　　2、字母的位置进行定位：
　　3、上、中、下格怎么占位？
　　这里要说明一点，就是无论占中上格或者中下格，都不是上下格占满。
　　写的时候，最好先描红，然后在独立写，最好在四线三格内写，并且按照规范的书写要求。
　　光读不写，识记效果会弱很多，家长可以适当要求孩子书写拼音字母，但每次书写的量不宜过多，马马虎虎抄一行，不如认认真真写一两个！
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　　&&&想让孩子变得更优秀或者想了解更多学科备考，升学择校，小升初面谈问题，可以关注”广州小升初助手“微信号：xschelper（&--长按可复制）
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