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关于印发《阜宁县创建“平安校园”实施方案》的通知
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关于印发《“新宇杯”阜宁县中小学生
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关于印发《“新宇杯”阜宁县中小学生
作者： 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间： 15:45:04
中共阜宁县委宣传部
阜宁县文明办
阜宁县教育局
关于印发《“新宇杯”阜宁县中小学生
“我的中国梦”故事大会（决赛）实施方案》的通& 知
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="8" Month="10" Year="108
“新宇杯”阜宁县中小学生
“我的中国梦”故事大会（决赛）实施方案
&&2014101011
一、指导思想
小学、初中按年级设奖，设一、二、三等奖2名、4名、6名，
高中组设一、二、三等奖名、3名、5名，
&& 同时，设优秀组织奖、优秀指导老师奖若干名，颁发荣誉证书。
1. 班级初赛（10月8日―20日）。
各小学（含校区）、初中（含校区）、高中以班级为单位组织初赛。班班组织“我的中国梦”故事大会，每个班级评出一批“优秀故事”和“故事大王”，并推荐第一名同学参加年级复赛（班级少的学校可推荐前三名同学）。
2. 年级复赛（10月21日―30日）。
各小学（含校区）、初中（含校区）、高中分别以年级为单位组织复赛。复赛名称统一为：“新宇杯”阜宁县中小学生“我的中国梦”故事大会（XX学校赛区）。
⑴每个班级的第一名同学参加年级复赛，评出一批“优秀故事”和“故事大王”，由学校给予表彰奖励。同时将每个年级的第一名同学推荐参加县决赛。
⑵各学校要填写《“新宇杯”阜宁县中小学生“我的中国梦”故事大会决赛报名表》（附后），连同学生参赛作品一式两份，于10月30日前报送至县教育局普教科；
⑶各学校要将年级复赛方案提前一周报送至县教育局普教科，县文明办、县教育局、团县委将组织相关人员随机到各学校观摩、指导预赛；
⑷各学校需将年级复赛活动情况刻录成光盘，于10月30日前报送县教育局普教科。
3. 全县决赛。
&&& ⑴分组决赛时间安排：
小学组：11月8日―9日（星期六、日）7:30―18:00。26所小学156名同学分年级参加决赛（8日为一至三年级，9日为四至六年级决赛），当场亮分，分别评出一、二、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式。&&&&&&
&&& 初中组：11月15日（星期六）7:30―18:00。21所初中63名同学分年级参加决赛，当场亮分，评出一、二、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式。
高中组：11月22日上午（星期六）7:30―12:00。5所高中15名同学参加决赛，当场亮分，评出一、二、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式。
⑷三场决赛均由县电视台进行全程录播。
⑸440056006800
⑹参赛选手现场随机抽号，并按抽签号顺序依次上场讲故事，逾号则视为自动放弃。
⑺参赛选手统一穿校服，可适当着妆，要大方得体。讲述故事时要用普通话，要声情并茂，可增加肢体语言，以渲染气氛。
⑻各学校由分管校长带队，并明确德育处主任（或少先队辅导员，或团委书记）为联络员，认真组织好车辆接送，确保活动安全有序进行。
六、相关要求
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决赛报名表
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文章录入：ylwjliu&&&&责任编辑：ylwjliu&
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主办：阜宁县益林初级中学&&&地址：江苏省阜宁县益林镇& 邮编：224421当前位置：& &
阜宁县教育系统开展民主评议政风行风活动实施方案
发布时间：
07:57:39 & 作者：admin & 来源：
浏览次数： & ()
阜宁县教育系统开展民主
评议政风行风活动实施方案
阜教发〔号
&&& 为认真做好2006年全县教育系统民主评议政风行风工作，加强教育系统政风行风建设，优化教育发展环境，推进我县教育事业健康发展、科学发展、和谐发展、率先发展，服从服务县委提出的“加速工业化强县，建设新农村富民”全局工作，现根据省、市教育系统民主评议政风行风活动的有关要求，结合我县实际，制定本实施方案。
&&& 一、民主评议工作的指导思想
&&& 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“谁主管谁负责”的原则，以正确履行职责为核心，以规范收费行为、加强师德师风建设为重点，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，以评促纠、以评促建，扎实推进教育系统政风行风建设，促进教育事业健康发展。
&&& 二、民主评议工作的目标任务
&&& 广辟渠道、广纳群言，采取多种形式征求社会各界的意见和建议，找准问题，分析原因，扎实整改，着力纠正教育乱收费等不正之风，维护广大人民群众的合法权益；坚持把政风行风建设与教育系统的中心工作结合起来，以良好的政风行风促进教育事业的发展，以业务工作的实绩体现行风建设的效果；完善制度建设，建立健全惩防结合的政风行风建设长效机制，努力使行业行为更加规范，行业作风明显转变，人民群众对教育政风行风的满意度不断提高。
&&& 三、民主评议的对象
&&& 教育局机关、全县各中小学校、幼儿园及在职的干部与教师。
&&& 四、民主评议工作的主要内容
&&& 1．加强政风行风建设的情况。
&&& （1）是否把政风行风建设工作摆上重要议事日程，健全政风行风建设工作的领导体制和工作机制，做到认真部署，主动落实；
&&& （2）是否制定政风行风建设工作的总体规划和具体实施办法，明确目标和责任。
&&& 2．教育局机关服务基层和群众的情况。
&&& （1）是否围绕教育事业改革、发展和稳定的大局，正确履行职责，转变工作职能，改进工作作风，提高服务质量，推行政务公开，依法行政，提高工作效率；
&&& （2）是否有向学校乱摊派、乱推销教辅资料等不正之风行为；
&&& （3）是否能对涉及教育乱收费的群众信访举报及时调查处理。
&&& 3．规范学校教育收费的情况。
&&& （1）是否严格执行教育收费项目和标准，杜绝乱收费行为；
&&& （2）是否存在以举办兴趣班、补习班、提高班、实验班、特长班等名义向学生收取费用的行为；是否存在乱订滥征教辅资料的问题。
&&& 4．规范学校办学行为的情况。
&&& （1）是否有“一校两制”和未经批准乱办学、乱办班行为；
&&& （2）是否有乱登招生广告和违规招生的行为；
&&& （3）是否有在职教师搞有偿家教、推销教辅资料等行为；
&&& （4）是否有体罚和变相体罚学生的行为。
&&& 四、民主评议工作的组织机构
&&& 本次教育系统民主评议政风行风活动在县纠风办的指导下，由县教育局组织实施。成立全县教育系统民主评议政风行风工作领导小组（名单见附件），指导全县教育系统民主评议政风行风工作。领导小组办公室设在教育局监察室，负责对评议政风行风活动的组织、协调、督促、检查等工作。
&&& 五、民主评议工作的方法步骤
&&& （一）动员部署阶段（10月上旬）
&&& 召开全县教育系统民主评议政风行风工作动员会议进行动员和部署，随后局机关和各学校要全面发动、全员投入，组织全体人员学习政风行风建设的有关文件。各学校要成立民主评议行风工作领导小组，协助测评工作的开展，认真开展宣传发动工作，将评议的内容通过报纸、板报、告家长书等形式向社会公布，努力营造全社会了解、关心、支持教育系统评议政风行风工作的良好舆论氛围。
&&& （二）自查自纠阶段（10月中、下旬）
&&& 教育局机关、各学校、各幼儿园认真查找自身政风行风方面存在问题，对评议的内容进行重点排查，发现问题及时提醒，及时纠正，教育局各科室、各学校要将自查自纠情况以书面形式报评议办公室。
&&& （三）集中评议阶段（11月—12月上旬）
&&& 聘请县人大代表、政协委员、学生家长代表等社会各界代表作为行风评议员（15人左右），制发、回收教育行风评议表，召开政风行风评议会。评议工作由全县教育系统民主评议政风行风工作领导小组牵头，党委成员分工负责，各科室负责人参与，分层进行测评工作。
&&& （四）整改落实阶段（12月）
&&& 县教育系统评议工作领导小组对评议中提出的问题，认真进行归纳并以适当形式向社会公示，并对评议中提出的问题，认真研究整改方案，制订具体整改措施，建立健全有关规章制度。对能及时解决或通过努力能解决的问题，及时整改；对一时不具备条件解决的，列出整改计划。
&&& 六、民主评议结果的运用
&&& 1、对教育行政机关政风评议结果，将作为今后一段时期教育政风建设的重要依据；对教育局机关各科室的评议结果将作为评优评先、年度考核、年终奖金发放的重要依据。
&&& 2、评议学校的结果中“好”和“较好”得票率低于60%，“较差”得票率高于20%的学校，不得评为先进单位，校长年度考核不得评为优秀。
&&&&& &&& &阜宁县教育局&&&&&&&& 阜宁县人民政府纠风办
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二OO六年十月八日
附：阜宁县教育系统民主评议政风行风工作领导小组名单
黄泽飞& 县教育局局长
杜& 刚& 县教育局党委书记
张& 杰& 县纪委常委、县监察局副局长
徐松林& 县教育局党委副书记
王& 健& 县教育局党委委员、县纪委驻教育局纪检组长
周少浦& 县纪委纠风室副主任
郁永耀& 县纪委纪检员
徐云松& 县教育局办公室主任
韩朝华& 县教育局监察室负责人
管兴邦& 县教育局普教科科长
于海川& 县教育督导室副主任
汪福国& 县招生办主任
孙训光& 县教育局职教科科长
田& 荣& 县教育局计财科科长
徐黎明& 县教育局监察员
周万芹& 县教育局监察员
李林祥& 县教育局秘书
&&& 领导小组下设办公室，在县教育局监察室办公，由韩朝华同志兼任办公室主任（联系电话：7242014）。盐城教育网--政务公开
&&|&& &&|&&
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最新动态：
&&主动公开目录
&&&&机构概况
&&&&政策法规
&&&&规划计划
&&&&业务工作
&&&&行政许可
&&依申请公开
盐城市基础教育课程改革实验简报（第11期）
索引号：&&&文件编号：&&&发布时间： 9:15:02 &
&第<FONT color=# 期&盐城市教育科学研究院主办
●东台市举行基础教育课程改革报告会
●东台市课改培训不留盲点
●大丰市暑期课改师资培训形式多样
●盐都县新课程师资培训力度大、效果好
●城区扎实开展新课程实验暑期教师培训活动
●射阳县暑期新课程培训工作扎实有成效
●建湖县举行全县中小学校长培训班
●阜宁县举办暑期新课程培训活动
●滨海县狠抓暑期新课程实验师资培训工作
●响水县切实做好暑期新课程师资培训工作
●市教科院到响水县老舍乡宣讲新课程
东台市举行基础教育课程改革报告会
&&& 8月26日下午，来自东台市所有小学的校长、教导主任，各镇文教干事、驻台城小学即将任教一年级的全体教师及市教育局机关中层以上全体干部近400人聚集到台城立体电影院，参加东台市基础教育课程改革报告会。这是今年暑期东台市为推动新课程实验工作顺利展开而举办的又一次大型培训活动。
报告会由东台市教育局副局长曹本全同志主持。市教育局党委书记何生同志首先作动员讲话，他回顾了该市自2001年以来为进入新课程实验所做的准备工作，对即将启动的新课程实验工作提出了希望，要求全市广大教职工加强学习，提高认识，进一步增强加快课程改革的紧迫感和责任感，要求各学校把课程改革放在学校工作的重要位置，抓住关键环节，精心组织，认真实施。接着，报告会特邀了盐城市教育科学研究院蒋康华副院长作了精彩的学术报告，报告用大量生动的案例诠释了《基础教育课程改革纲要》的一系列教育理念，给所有与会者以极大的启发。最后，曹本全副局长对全市即将开始的课程改革工作作了具体的部署，提出了具体的工作目标。报告会取得了预期的效果，对东台市的课改工作必将产生深远的影响。（东台市教研室）
东台市课改培训不留盲点
<FONT color=#月22日，为期12天的东台市基础教育课程改革2003年暑期小学师资培训工作圆满结束，近600名参训教师捧着结业证书，踌躇满志、信心百倍地迈向课改实验的第一线。为了使得培训取得实效，该市组织的这次大规模的培训力求不留一个盲点，取得了良好的效果。
一、转变观念，培训科目不留盲点
该市成立了由分管局长为首的课改培训领导小组，小组成员重温《基础教育课程改革纲要》，对照素质教育的要求，一致认为培训科目上不应有主次之分，不但要对即将使用国家课程标准教科书的语文、数学、品德与生活教师进行培训，而且对实验年级的其他学科也要培训，并且培训的时间、课程设置与语文、数学、品德与生活学科完全一致。在这样的思想指导下，除了举办语文、数学、品德与生活任课教师的培训外，还举办了音乐、体育、美术等三门学科的任课教师培训，为各个学科同步进入实验做好了师资上的准备。
二、面向一线，培训对象上不留盲点
根据“先培训，后上岗”、“不培训，不上岗”的要求，为整体提高参加课改实验的师资水平，该市没有将培训对象仅仅覆盖到各镇校的骨干教师这一层面上，而是将全市秋学期即将任教一年级的所有教师都纳入这次培训的范围。培训班上，来自偏僻村小的教师与实验小学的教师一同听课、研讨，许多来自农村的教师不但感叹课程改革的理念新、要求高，而且由衷地感到通过培训更新了理念、拓宽了眼界，为他们今后的教学指明了方向，收获很大。
三、精心筹划，在培训内容上不留盲点
培训领导小组在拿培训计划时，对照课改的要求，认真借鉴外地的经验，精心筹划培训内容，力求科学、实用。经过认真筹划，这次培训的内容可谓丰富多彩，既有《基础教育课程纲要》和各学科课程标准的解读，又有各学科新教材的介绍，还有精彩的课堂教学案例的展示。这些内容的设置，既能帮助教师切实转变教学观念，认识课改的重要意义，又能在操作层面上给教师指明努力的方向，为日后规范教学行为和改变学生的学习方式奠定良好的基础。
四、力求创新，在培训方式上不留盲点
为了调动广大参训教师的主体性，在培训的方式上力求创新，让广大参训教师参与到培训中来。为此，组织了集体大备课，先将学员分成若干小组，确定教材内容，然后在组内研讨、交流、合作，设计出符合课改要求的课时计划，然后再大组集中，相互交流，实行资源共享；还开设了“教学论坛”，让广大教师走上讲台，畅谈自己的困惑、体会、设想。通过这样的参与式培训，广大教师切身体验到了课改的形势、要求，学到了实践中具体操作的方法，收到了良好的效果。（东台市教研室）
大丰市暑期课改师资培训形式多样
大丰市高度重视课程改革师资培训工作。今年暑期，该市采用形式多样的培训方式，使更多的一线教师参加多种培训。
一是选派优秀教师参加省级培训。7月6日至8月底，大丰市教育局先后选派了33名小学骨干教师参加省级培训，其中语文、数学各10人，品德与生活、综合实践活动、科学各2人，音乐、体育、美术、艺术各1人，英语3人。另有中学部分学科骨干教师参加了省级培训。
二是组织中小学校长、教研员参加盐城市的课改培训。7月25日至31日，市局组织中小学校长代表、全体教研员参加盐城市教育局基础教育课程改革报告会、教研员暑期新课程研修班。
三是举办中小学青年干部课改培训班。8月8日，大丰市教育局举办中小学青年干部课改培训班，市局党委黄同诞、纪委朱安健、普教科李勇扬、教研室陈永平等同志为培训班作专题讲座。100多名青年干部参加了培训。
四是举办小学一、二年级语文、数学、体育学科全体教师培训班。8月26日至29日，市局在大丰影城、实验小学、第三小学、第六小学分组召开语文、数学、体育学科教师培训会。培训会特邀国标本苏教版小学语文教材常务编委、《小学语文研究》杂志主编王向东和特级教师、徐州市铜山县教研室副主任张敬义作语文专题讲座，特邀国标本苏教版小学数学教材编委、特级教师、盐城市教科院副院长蒋康华作数学专题讲座。全市各小学一二年级所有相关学科任课教师、镇教研站长及市直小学分管教学的校长、主任参加了培训。市教育局赵士安副局长作培训动员，并对各学科教研员新学期学科教学教研活动作部署。培训结束时还进行了培训检测。（大丰市教研室）
盐都县新课程师资培训力度大、效果好
为转变广大教师的教育观念，帮助教师接受新课程理念，理解并掌握新课程体系，提高专业化水平，盐都县在暑期对全县400多名教师、中心小学校长、镇教育视导员进行了培训。具体做法是：
<FONT color=#、成立培训领导小组。教育局专门成立了以党委书记张瑞卿为组长、分管局长谷汉民为副组长、组织人事科科长蒋晨、普教科科长祁大志、教研室主任吴友义、教师进修学校校长陈少明为成员的领导小组。领导小组就培训老师的落实、培训内容、培训要求以及培训经费的安排等方面都提出了非常明确的要求，为培训工作的开展奠定了良好的基础。
<FONT color=#、8月7日至10日，全县进入新课程实验的所有小学一年级语文、数学老师（共428名）分期参加了县局组织的集中集训。培训内容包括一年级语、数教材的分析，语数课程标准的解读，以及《基础教育课程改革纲要》的解读。视导员、中心小学校长参加通识培训。培训班上，市教科院副院长蒋康华作了题为《展望新世纪基础教育课程改革》的专题报告。培训结束后，全体教师参加了书面测试。
<FONT color=#、校长是一校之魂，校长的教育观念直接影响着学校实施新课程。为此，8月21日至23日，县局组织了盐都校长论坛（第三期），对全县中心初中、中心小学校长进行了主题为新课程改革的培训。培训班上，原江苏省教科所成尚荣所长，南师大博士生导师杨启亮教授分别作了题为《新课程改革＆#8226;学校管理＆#8226;教科研》、《新课程的理论与实践》的专题报告。
<FONT color=#、各镇中心小学对学校全体教师进行了形式多样的校本培训，帮助今年未进入新课程实验的教师转变教育观念，改革课堂教学。（盐都县教研室）
城区扎实开展新课程实验暑期教师培训活动
为实施好新一轮课程实验，城区教育局本着实验年级与非实验年级同步、城镇学校与乡镇学校同步的指导思想，在暑假期间开展了内容丰富、形式多样的教师培训活动。
<FONT color=#月6―8日，在解放路实验学校举办了以课程改革为重点内容的教师培训班，培训对象为全区中小学教师、校长。培训班上，老师们聆听了课改专家郭元祥的报告及国家级实验区无锡惠山区教研室副主任卜湘桂的课改经验介绍，观看了语文、数学、自然、艺术4节课改录像课。教研室的同志还结合每位专家的报告内容拟定了一些思考题，组织教师根据自己的教育教学实践进行讨论、交流，使全区教师更深刻地理解了新课程的理念，进一步明确了课程改革的目标与任务。
<FONT color=#月27日，教研室组织全区教师到自己所在校收看中国教育电视台播放的优秀课改录像课，并组织教师分学科评课。
<FONT color=#月25―26日，教研室对全区一年级语、数学教师及各学校分管校长、教导主任进行了新课程实验培训。本次培训内容分三部分。市教科院的专家介绍国内外课程改革情况；课程标准解读；第一册教材教法辅导。
通过培训，教师们的课改意识增强了，对即将开始的新课程实验充满了信心。（城区教研室）
射阳县暑期新课程培训工作扎实有成效
射阳县暑期新课程培训工作有步骤、有计划地进行，取得了较好的效果，课改培训工作共分四个阶段进行：
第一阶段：动员部署阶段。首先进行了县级动员部署，出席对象为各镇教育干事、中心小学校长校长、分管教学校长、教务主任、骨干教师；联办初中、村小校长；县直学校校长、分管教学校长、主任和部分骨干教师；特级教师、市县学科带头人、教学能手；局机关全体工作人员。共760名同志参加了培训大会。在这次培训会上，原省教科所成尚荣所长作了专题辅导报告。其次是镇校级培训。全体教师全员出席，培训中，我们安排了以下必学内容：1、传达县会精神，部署本镇校课程改革实施意见。2、学习射教（普）[2003]2号文件所转发的三个文件：（1）《江苏省基础教育课程改革实施意见》；（2）教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》；（3）《义务教育课程改革实施方案》。3、学习苏教基[2003]49号文件：《关于印发〈进一步推进义务教育课程改革实验的意见〉的通知》。4、通过听报告、学文件、专题讨论等形式，让广大教师了解要领，统一思想，提高认识。
第二阶段：骨干培训阶段。各镇和县直学校选派骨干教师参加县级培训。邀请常州特级教师沈重予、淮阴特级教师翟启连作了专题讲座；通过听动员报告、学术报告、录像报告、看课与评点、交流讨论、培训测试等形式，让骨干教师通过学习担负起指导本单位培训的任务。
第三阶段：全员培训阶段。这项工作主要是由骨干教师承担，我们规定了全体教师必读书目，必学文件，必看录像，必谈话题，让全体教师初步转变观念，切实认识课程改革的必要性。
第四阶段：起始学科培训阶段。出席对象为今年秋学期任教一年级的所有语、数、思品与生活教师。我们要求各镇和县直小学对其逐一认真选拔，具体要求如下：1、有一年以上教龄；2、普通话达标，尽可能在85分以上（培训时要带证）；3、信息技术考试合格（培训时要带证）；4、教育教学基本功扎实，有一定研究能力。培训合格者发给合格证书，不及格者须补考；无合格证书不得任教实验年级。
对一年级语、数、思品教师的培训，主要方式是听辅导报告，学新课程，学习新教材，看录像课，评点录像课，进行备课指导。全县386名教师参加了培训，360人合格，领到了一年级语、数、思品教学的上岗证书。对于不合格者，将通过补训，短期自学，重新考试，促其合格上岗。（射阳县教研室）
建湖县举行全县中小学校长培训班
为了加快校长队伍建设，加快建湖教育改革与发展步伐，切实提高各级各类学校教育管理水平和质量，争创建湖教育的新优势，建湖县教育局于8月20―8月23日，对全县所有中小学校长进行了集中培训。这是该县继去年暑期对校长大规模培训后的又一次大练兵。
开幕式上，副县长羊维达为培训班作了动员报告。县委副书记时玉昌在培训班结业时到会作重要讲话。县教育局张久安局长作主题报告。他要求全县中小学校长认真学习“三个代表”重要思想，加快推进教育领域的各项改革，团结和引导全县中小学教师进一步转变教育思想，更新教育观念，研究教育规律，激发教育活力，努力提高办学质量，提高办学效益，提高办学层次，提高办学水平，全力推进全县教育事业的新一轮发展。
本次培训班上，江苏省教科所原所长成尚荣同志应邀为学员作了新课程改革的学术报告。成尚荣同志从课程改革的目标、内涵、理论、课程改革研究特别是课堂教学研究、教师研究等方面对新课程作了一次生动而深刻的辅导报告，赢得了与会同志一次又一次热烈的掌声。会上，县教育局副局长朱卫星对衡水经验作了专题讲座。建湖高级中学校长吴文友介绍了治校经验。最后，局党委书记张国辉对培训会和新学期开学工作作总结和部署。这次培训会必将对建湖县课程改革，建湖教育新一轮发展产生积极而深远的影响。（建湖县教研室）
阜宁县举办暑期新课程培训活动
暑期一开始，阜宁县教育局由普教科牵头，制订了暑期新课程培训计划。在教师进修学校举办了为期5天的有400人参加的新课程第一期培训班。参加培训的有各乡镇教育助理、中心小学校长、负责教学工作的副校长和教导主任等，培训班邀请了省内有影响的专家周成平、汪晓铅、王向东，还有阜宁师范的丁步洲、葛中龙作了新课程方面的专题讲座和语文、数学课标解读。县教育局局长姜庆良对全县实施新课程改革作了动员，并就开展“面对新课改，我们怎么办？”的大讨论提出了具体要求。第二期培训班将在国庆节期间举行。
<FONT color=#月3日-5日，县教育局在阜师附小举行了一年级教材培训会，在这次培训活动中，县教研室小学语文、数学教研员对语文、数学的新课标进行了解读，并梳理了一年级的新教材。（阜宁县教研室）
滨海县狠抓暑期新课程实验师资培训工作
为了切实转变广大教师的教育观念，改进课堂教学方式方式，保证新课程实验的顺利开展，滨海县教育局和县现代教育中心利用暑期联合举办了5期新课程实验师资培训班。
<FONT color=#月24―29日先后举办了两期由各乡镇教育科员和中心小学、村小校长以及部分骨干教师参加的新课程、新理念通识培训班。
<FONT color=#月15日―20日，又举办了两期由全县各学校（包括村小）秋学期所有任教一年级的语、数老师以及各乡镇语、数教研员参加的“新理念、新教材”培训班。本期培训活动以学习《课程标准》，培训教材，更新观念为主要内容，同时还观摩了新课程改革实验区的录像课。
每次培训活动结束后，还就培训的相关内容进行了考核，并由县教研室和县现代教育中心联合颁发岗前培训考核合格证书，保证新课程实验做到先培训后上岗，不培训不上岗，确保全县所有新课程实验任课教师都能持证上岗，使新课程实验有一个良好的开端。
<FONT color=#月4日―7日，我们邀请了中国青基会希望工程全国教师培训义务讲学团来我县进行了义务讲学活动，全县1000多名小学校长、少先队辅导员及骨干教师聆听了龚佩佩等来自北京、上海的8位专家、学者精采的学术报告，同时还观摩了全国著名特级教师杨丽娜、黄世忠两位老师的4节体现新课程理念的语文、数学观摩课。县教研室还就这4节课的教学思想、教师的教学方式和学生学习方式的改革等方面内容，组织广大教师讨论，并要求结合自己的教学实践和学习体会，写一份评课稿或学习体会文章，县教研室在各乡镇、学校评选的基础上进行了评比。
<FONT color=#月24日，我县还邀请到了全国著名教育改革家、辽宁省盘锦市教育局局长魏书先生来讲学，全县各中学、中心小学中层以上领导、村小校长、县城的全体教师都参加了学习。魏老师那全新的教育理念、精湛的教学技艺、高尚的人生价值追求，满腔的工作热情，以及他那安于平凡、不甘平庸、追求卓越的人生态度，无不使在场所有的校长、老师们感动。
<FONT color=#月20日-27日，全县各乡镇还组织所有教职员工进行一年一度的暑期学习活动，县教育局对此提出明确的学习要求，并组织局机关全体同志对各单位的学习情况进行督查，27日下午还就学习的有关情况由县局统一组织了考试，并将考试结果记入个人业务档案。（滨海县教研室）
响水县切实做好暑期新课程师资培训工作
<FONT color=#月8日-17日，响水县教育局教研室与县教师进修学校师训处共同举办暑期小学一年级新课程师资培训班，全县秋学期任教一年级语文、数学学科的教师273人接受了培训。本届培训以班级授课为主要培训方式，分成语文学科2班、数学学科2班、语数综合2班。集中学习教研室编写的《课程改革教师必读》、语文、数学、品德与生活课程标准、疏通苏教版国标本一年级教材（上），研讨语文、数学学科教学实施指南。
培训期间，尽管有时酷暑难耐，有时倾盆大雨，但老师们能妥善处理好各种矛盾，克服生活、交通、气候等方面的困难，自始至终参与培训。认真聆听课程改革专家的录像报告。在教材研讨过程中采取案例讲座、研讨的方式，确保教材培训研讨的实效性。培训班除聘请参加省级新课程培训的特级教师、部分市县学科带头人、教学能手担任主讲外，还充分利用县实小已使用苏教版国标本教材的优势，从一年级执教者中聘任了有丰富教学经验，对教学有一定研究的骨干教师作为培训班教师，让他们结合自身的教学经验，针对新教材特点按课时说课。他们教学的理念新、方法活，使学员们学得主动、学得扎实、学习效果显著。为了让教师们在实践操作上有更清晰的把握，培训班还专门安排了15节录像课。
这种参与式的培训，改变以往由一人主讲，众人听课的局面，使学员们的主体地位得到了较好的体现，充分调动和发挥了教师们的积极主动性，大大拓宽了信息的来源渠道，真正达到了互通有无、取长补短、共同提高之效。
为了保证培训的实效性，本届培训在结束前对每位培训教师进行了考核。考核内容包括培训表现（出勤情况）、终结性考试二方面。终结性考试包括课程标准、教育教学理念、专业知识等，考核结论以培训表现占30%，终结性考试占70%综合评定，评定结果记入教师个人业务档案。培训合格者、优秀者由县局颁发“响水县基础教育新课程师资培训合格证书”，以此促进教师认真学习课改纲要，新课程标准，认真研读新教材，用新的教育理念去指导教学实践。
市教科院到响水县老舍乡宣讲新课程
<FONT color=#月29日，盐城市教育科学研究院副院长蒋康华、小学语文教研员陈小平、小学数学教研员游基宏，冒雨前往市教育局挂钩帮扶单位――响水县老舍乡，为该乡暑期培训班的全体老师作新课程辅导讲座。
蒋康华副院长用大量生动的实例解读了《基础教育课程改革纲要》，使乡村学校的老师对新一轮的课程改革有了一个全面的认识和深刻的理解。小学语文教研员陈小平、小学数学教研员游基宏分别为老师们进行了语文、数学课程标准的疏理，并结合鲜活的案例和老师们共同探讨新的课程理念下课堂教学的实施问题。
一天的宣讲活动，大家深受启发，既加深了老师们对新的课程理念的认识和理解，又增强了老师们投身课程改革的信心和决心。市教育局赴响水老舍乡扶贫干部戈群同志主持了宣讲活动，响水县教研室副主任袁海涛、刘兆隽同志参加了宣讲活动。（市教科院）
二OO三年九月九日印发
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