描写人物的段落（300字以上）!要在一个情景里的,要有人物的动作,语言,神态等等,就像人物描写一组里面的一样,一定要三百字以上,写好了有追加分的,下午就要,还要有外貌的描写
小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的,红红的,像只大苹果.她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶.她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不动. 甜甜她胖乎乎的,大约三岁左右.白里透红的小脸蛋圆圆的.大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来,盖在他那宽宽的额头上方.那两道淡淡的、短短的小眉毛下面,有一双水灵灵的眼睛.啊,多么活泼的眼睛,好像会说话似的,还流露出一丝调皮的神色哩!那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子,还有两片红红的小嘴唇.身上还围着一块小围兜,围兜上锈着一朵盛开的牡丹花.肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜. 这一来,倒吓我一跳,仰头一看,一个十来岁的小女孩,高高地坐在一大树杈上,手里还拿着一支口琴,正准备吹哩!她穿着火红色的绒绒衣,套一条豆绿色的短裙子.两只穿着立时鞋的小脚悬空耷拉着,怪自在的.她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩上,水灵灵的大眼睛向我眨巴着,鼻子略显有些上翘,且露出一副淘气相.只要你一看见她,就会从心眼里喜欢她. 他有一颗冬瓜头,生气的时候脸一下子拉得很长,非常像马.他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子,同时不停地摇晃脑袋,远看像漂浮着的一个大灯笼.他的眼睛,你知道吗?大大的,灰黑色,很深邃,长在那张马脸上显得非常病态,他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼,小心别让它撞到你,那会使你魂飞魄散的.他的胳膊啊腿啊细得像竹竿,衣服酷似床单披挂在身上,飘忽飘忽的,特别有神秘气质,这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼. 冯成是我们班的同学.他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛.为此,同学们送他个外号——“大铃铛”.说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了. 我们班的同学.他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛.为此,同学们送他个外号——“大铃铛”.说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了. 不见其人,只听其声,就知道一定是值日班长付雨晴又在“挑刺儿”.付雨晴虽然个子不高,可瞪起那双炯炯有神的大眼睛,比她高的大个子男生也要惧怕她三分.再加上一番伶牙俐齿的教训,更让人哑口无言,无话可说. 动作: 她的对手现在是李刚同学,她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说：“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去.谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球.她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球.对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球! 小子,不错嘛!”她握紧了板子,轻轻地把球往空中一抛,以闪电的速度把球运了过去,留下两声脆响.对手是个能将,不好对付.时间过去了很久,也没分出个胜负.她心里有些着急,那黄色的小球似团小火焰,烧得人心里发慌,尽管她左闪右闪,提打旋杀,对手却纹丝不动. 哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖.一天下午,哥哥要洗头了.他吩咐我给他拿肥皂换水.我得意地想：哼!我先给你跑跑腿,然后再治你.一会儿,哥哥伸长了脖子,把肥皂沫打得满头满脸都是.我一看时机到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了.哥哥搓完后去洗头,一捧水,捧了个空.他忙去找,可刚一睁眼,肥皂沫就杀得他直流眼泪,我得意地对他说:"哈哈,你上当了,哥哥你真笨,像头猪一样''.他像盲人摸路一样,东摸摸,西摸摸,好容易才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛还是模糊的,就去找他的眼镜. 他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内. 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀."抓住了,抓住了!"小丽高兴得又蹦又跳. 语言: 还记得一天下午,马上要上自习了,付雨晴还没有回到教室,同学们就开始喧闹起来,教室像自由市场一样特别的热闹.这时,付雨晴推门进来了,板着脸说：“都吵什么吵啊!回到自己的位子上!”,同学们都乖乖地回到了各自的座位.忽然有人说：“有什么了不起的,不就是个值日班长吗!”.声音虽不大,但是,付雨晴听见了,大家都认为她会发火.可是,真是出乎意料之外,付雨晴居然没有生气,还笑了笑,清了清噪子说：“无所谓,也许我平时对大家太严肃了,我不怪那位同学,还要感谢她给我提出的意见.但是,一个班要是没有严明的纪律,那班级会成什么样子?”说完后就回位了,顿时,教室里鸦雀无声. 还记得一次我居然忘带生物书,完了,这下一定要被罚站了!上节课老师刚规定必带书,我虽然没表现出来,内心却翻江倒海,脑子飞速旋转,在想办法.她看见我有些异常,问清了缘由后说：“这不容易嘛!”说着就拉着我向其它班借书.可他们不是没带就说借人了,我看得出他们压根儿就不想借给我们,我更急了,上课铃马上要响了,我的书还没有着落,这怎么办呐?我的心呻吟了一下,但也不是毫无希望,但当跑完了最后一个班,我希望的泡沫彻底破灭了,这时我的泪也快下来了.她咬着嘴唇想了一会儿,说：“你先回去,先用着我的.”说完,又接着跑开了.伴着上课铃声,她又匆匆跑进教室,脸通红,头发粘到了额上,她碰到我疑问的目光,扬了扬手里的一本破破的书,笑了笑,就走到了自己的位子上.下课后我问她,她只是说：“是我人际关系广嘛!”我也是将信将疑. 心理活动: 这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的.他的十个手指头不停地搓来搓去,一会儿便被汗水打湿了,滑滑的. “怎么办呢,该不该上去呢?”唐明贼似的看看四周,比先前更紧张了,两腿在桌底下直发抖.“去,一定得上去,这是最后一个竞选项目了,为了以后同学们能对我另眼相看,我一定要竞选到这劳动委员.……可是……”唐明深深地咽下一口口水,头低得快贴到桌上了,呼吸更急促了.“李华一下来,我就上去……”他这么想.
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提问者采纳
所以很难查到资料。目前只知道演唱歌手，不是市面发行的的？背景音乐是品牌专门定制的歌曲这是昆凌最新代言的2系旅行车 汽车广告
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
来自团队：
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出门在外也不愁关于我和书的故事作文的好段100字
禽兽放开香蕉87
高尔基说过：“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户.”　　培根说过：“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干.”　　我觉得：“书就像神秘的宝石,里面藏着无限价值；书是知识的宝库,使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友,在你遇到困难的时候,总会默默给予你帮助和支持.”所以,我爱书,甚至爱书爱到痴迷的程度.　　我隐隐约约的记得,在我很小的时候,妈妈每天下班回来,总会把我抱在她的腿上,手里拿着一本故事书,一篇一篇给我讲.我总会静静的坐着,津津有味的听着,仿佛自己置身于书中所描绘的世界.妈妈讲到精彩之处,我还会使劲的拍手,那一刻,妈妈总会欣慰的看看我……　　上二年级的时候,我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里.那天晚上,我正在聚精会神地写着作业.妈妈把一本书递到我的面前,我定睛一看,在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人,正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑.几只全身布满彩色条纹的石斑鱼,正围着怪船游来游去,似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客.我立刻被它深深吸引住了,立刻从妈妈的手中抢过书来,立刻翻开书看了起来.管他什么作业,先放到一边去了.书中的怪鱼,勇敢机智的尼摩船长,此时已经成为了我的一切.不知过了多长时间,我突然听到妈妈的叫声：“辰辰,作业做完了没有.”,直到这时,我才想起作业还没完成,匆匆忙忙的补完作业后,我把书偷偷带到被窝里.夜深了,家中静悄悄的.我又轻轻的把书翻开,和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……　　第二天醒来时,我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上.接下去的几周,那本书白天陪我去上学,晚上陪我睡觉.他简直就成了我生命的一部分.　　从接触《海底两万里》这本书开始,我嗜书的情结,一发不可收拾.我迫不及待地走入了书的世界了.书展示给我的比我想象的还要多,那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界,那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙.《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……,象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底,久久不能浮出水面.　　书陪我渡过欢快的时光!书籍将成为我的终生朋友!　　（2）　　我和书.　　书是兄弟,这句话听起来有点江湖义气.　　古人在书中找到了颜如玉,找的了黄金屋.而我看来,书就是书.就像船的锚一样,起落之间本已举无轻重,无须再添加任何修饰.　　当读书不是为了考取功名利禄,不是为了说话时滔滔不绝时,我和书便拥有了一片简单的快乐.　　每天早上,当我用手去关烦人的闹钟时,手指先碰到的是一排光溜溜的书脊.那份奇妙的感觉会使一整天都有好心情.夜里被它们挤得缩手缩脚的不快也早已得驱散得无影无踪.　　溜去朋友家玩,看见他们家一整墙是书被锁在柜子里,散发着一种银灰色的光泽.这时,我的希望便是这些书应该有人去品位,去欣赏.不让这些书变成寂寞的经典,无人去喝彩.　　我自己的书,每一本都是宝贝.买来以后,先要用餐巾纸拂去上面的灰尘,然后包好书皮.但是,我不会马上去读,而是一页一页地翻着.用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路,让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中.　　写完了该写的作业,见完了该见的朋友,我会找一个安静的下午,坐在屋子的角落,静静地读书.我会进去书的世界,倾听书的话语,和书默默交谈.而此时,我便拥有了一份真正的快乐.暂钱买书的辛苦,去买书的汗流浃背,一切都已不再重要,因为这和读书的快乐相比,根本不算什么.　　我和书,总有说不完的故事……　　（3）　　书籍,是知识的宝库,让我们变得博学多才；书籍,是五彩生活的万花筒,教会我们品味生活；书籍,是大千世界的缩影,让我们看透世界；书籍,是滋味甘醇的美酒,让我们回味无穷……甚至在我还不认识一个字的时候,我已与书结下了不解之缘.　　懵懂——追求　　小时侯的我,跟别的小孩子不大一样,别的小孩子爱玩,而我就爱安静地坐在椅子上看故事书,而且一有空就让奶奶给我讲故事.也就因为这样,我很小就会认字,我在3岁的时候就能背下600首唐诗.　　上小学后的我爱陶醉于文学殿堂之中.《钢铁是怎样炼成的》在那千百次顽强的拼搏中,从那无数钢铁般的战士身上,我逐渐认识到了生命的意义,找到了灵魂的归宿.“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福,“头悬梁,锥刺股”的典故则时刻鞭策着我前进.“鲁滨逊”使我拥有爱追求,好探索的精神.　　沉浸——获取　　《读者》,一本令我爱不释手的刊物.平时,我在完成紧张的学习后,就会拿出《读者》,开始在文章美妙的字里行间游走,沉浸于获取知识的喜悦里,忘情于纸页之间,陶醉于佳作之中,那种快乐,在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的.渐渐地,我脑海里的“词库”开始丰富起来,写出来的文章也开始变得优美.　　《读者》像一位慈祥的智慧老人,不断地启迪我,教导我做人的道理,更像一个在困难中伸出援助之手帮助了我的朋友.在一次语文测验中,作文是要求写景的.毕竟写景是我的弱项,在我毫无头绪之际,我忽然想到了它,并在心里回味着那些令人陶醉的句子,开始组织语句,不久,我就开始动笔了.笔在我手中“刷刷”地工作个不停,终于写完了.得到了它的帮助,我那次作文竟然只扣了1分!《读者》带给我心灵的冲击力太大了,使我每读一次,精神都会感到很愉悦,都会有新的收获.　　奉献——回报　　我们的人生,有太多爱的诗,泰戈尔的《飞鸟集》,莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》,它们让世界美丽,让我们理解了生活,感受了生命.我一直在想：如果书是一位老师,昔日的教育,不知给了我多少帮助,那我又如何回报它呢?它就像春蚕般的奉献,却得到被抛弃、被火化的结果.如果要赞美它的美,多少语言也是表达不出来的.它就像流水一般——越深越无声:在马克思身上我读懂了“人的价值蕴藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上我读懂了“名出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上”的爱国之道；在鲁迅身上我读懂了“俯首甘为孺子牛”的奉献精神.　　感性的诗人生活在永恒之中,与爱的奉献一样,永不腐朽,我们知道了回报社会才是最好的奉献.可想而知,书该是多么可贵,多么令人神往……爱不需太过轰轰烈烈,只是一点一滴的奉献,都会让人感动不已.　　书陪伴我走过了13年的岁月,它像跳跃着的音符,也似一幅流光溢彩的画页,是人类文明的长生果.它把无知的我领进知识的大门,自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰.它让我看到了社会的各个领域,让我的心灵得到净化.它让我有了想象的羽翼,让我有了奋斗的目标.　　我和书的故事永远不会画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富……　　（4）　　我和书的故事　　高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”,我很小的时候就与书结上了缘.　　在我家的相册中,有一张我和书的合影,我趴在书的旁边,脑袋向着书,眼睛好奇地看着书.妈妈告诉我,这是我三个月大的时候拍的,那时我刚刚能抬起头来.我真正看这些书的时候,是在小学三年级,书里面有我喜欢的《夏洛的网》、《绿野仙踪》等故事.　　我和书的故事很多,下面是我印象最深的两件事.　　有一次,我放学回家,拿起一本《故事会》,就津津有味的看了起来.正当我看得入迷的时候,妈妈突然回来了,她非常生气,一把抢过我手中的书撕了个粉碎.妈妈生气地问我：“回到家第一件事先做什么?!”　　“写作业.”我小声地说.　　“那你在干什么?!”　　“看书.”我说.　　妈妈气急败坏地打了我几巴掌,又说：“你只要先写完作业,爱干啥干啥.”我心里很不服气：“哼!不就是看个书吗!”但为了应付妈妈,我只好去写作业.妈妈后来告诉我：做事要有主次之分,读书要有选择的读.　　还有一次,我抱着一本《胡雪岩》进了卫生间,一个半小时都没有出来,妈妈起了疑心,就问我：“儿子,你在卫生间里干什么呢?”我吓得赶快收拾好东西出来了.第二天,我写作业写烦了,就又拿上书去卫生间,为了不让妈妈发现,就把书藏在了上衣里,穿过客厅的时候,妈妈一眼就发现了我藏书的秘密,问我：“你藏在上衣里的是什么东西?”我只好乖乖的把书交了出来,然后再去上厕所.现在,妈妈对我看书的痴迷感到头痛,谁让我这么小就是“四眼”了呢!　　可是,妈妈,谁让你在我那么小的时候就把书放在我面前?现在书是我的一个朋友,也是我人生中的一大帮手,我能从它的身上汲取力量.　　（5）　　书是人类进步的阶梯.古语有云：“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”书是人类精神的粮食.在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹等“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.”其中让我乐不思蜀,也让我体会到“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处的意境.”因此,自幼的我便与书结下了不解之缘.　　记得有一次,我想看书的“瘾”又发作了,我要求妈妈带我到书店看书,妈妈也答应了.到了书店,我立即整个人兴奋起来,这都是外国著名作品,全都是我最喜欢的.我随便挑了一本《战争与和平》津津有味的看起来.我的时间观念已被停留在书里,此时的我就像“与世隔绝”,就算是泰山崩于面前,我也不知所谓何事.满脑子只想的是书的内容.这时我与主人公同喜同悲,斥笑可耻之辈,同情苦难之人,与作者共鸣,与作者体验人世间之沧桑……妈妈说：“你已经看了差不多两个小时了,我还要赶回家煮饭.”“妈妈,让我再看多十分钟吧!”我恳切地对妈妈说.“你这书呆子,已经晚了,吃完饭,妈妈才和你来看吧!”没有办法,我只得依依不舍地放下了手中的“宝贝”,跟妈妈回家了.　　还有一次,我到学校的图书馆借书看,那门刚开,我就一下子窜上去了,从书架上拿了中国著名的史书——《史记》,这是西汉时期的文学家——司马迁所著,整本足有四五斤重,我把它放在桌子上,津津有味地读起来了.因为有部分文字是古文,所以我有的地方不懂.我就从书包中取出笔纸记下来.时间转眼便逝,图书馆的老师宣布要关门了,我赶紧收好书包,拿起书向外走去.“等等,同学你怎么把书也带走?”我……我……我也不知这是为什么,可能是看入迷了吧!我感到十分不好意思,我连忙把书放回原处,向图书馆的老师道歉.　　读书已经成了我生命中必不可少的一部分,真是“三更梦中书当枕,半山绝自当早餐.”多少个旭日初升的早晨,多少个星斗漫天的夜晚,我都忘情地在这片书海之中遨翔.是书使我开阔了眼界,增长了知识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书,使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生……　　从我看她的第一眼起,我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘.”以后的日子里,我便千方百计地接近她,试图了解她,时间不长,渐渐发觉,我已深深地爱上了她. 也许是厌倦了苦燥无味的ABC,也许是为了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地约她出来,从她那泛着清香的扉页中,走向一个陌生而又新鲜的世界. 不为“书中自有黄金屋”,不求“书中自有颜如玉”,不为功利,不为分数,不为文凭,不为学历,只为心中那份渴望,只为心中那片怡人的“绿地”. 她的知识是那样的广阔无垠,她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖,好像能融化世界上所有冰冻的心田,她的双手是那样的温柔,好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时,她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间,只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操,只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时,首先得战胜你内在的敌人,你不必害怕沉沦堕落,只要你不断地自拔与更新.” 当我因小小的成功而手舞足蹈时,她总这样对我说：“天外有天,人外有人,强中更有强中手,真正的强者,不但要经得起失败的考验,还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼,当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时,只怕别人已到了峰巅了.” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时,她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人,有的是流星,有的是恒星.流星是美的,可它终究是一颗流星,流星的意义在于瞬间即逝,流星的美也只源于刹那间.流星毕竟是流星,若追寻长久,只能等待属于自己的那颗恒星,死死地抓住这瞬间的美,痛苦只能是自己.” 当我畏首畏尾踌躇不前时,她会送来这样的诗句：“自信人生二百年,会当水击三千里”；“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”…… 是啊!这就是她,不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪,还是窗外肆虐着凛冽的寒风,只要和她在一起,她就会在热浪之中营造一片清凉,在严寒之中托出一份温暖. 她就是书,这就是我和书的故事.　　（6）　　我与书的故事　　现在回起来,第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了.虽然这几年,经我手的书数也数不清,但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味.　　与“书”之前篇　　一年级－－只有两本破烂的不成样的,不知名的书陪伴；　　二年级－－各式各样的小画书和《当代小学生》之类；　　三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》,对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地；　　四年级－－读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》,及其《西游记》、《东游记》和《北游记》.　　五年级－－16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简•爱》和《穆斯林的葬礼》.　　五年级暑假－－把以往读的书又重新读了一遍.爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》.这个暑假,我读的书很多,因为我读书的速度很快.还有的,就是我对读书有着浓厚的举,手只一要有一本书,我就非在一天内看完.　　我与“书”之中篇　　上初中了,以前听过姐姐说的诸多恐怖事件.（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头.但是上了初中以后,感觉很一般,除了上晚自习以外,与小学没什么区别,并且晚自习也是自习,有很多时间从老师那儿借的,从校图书馆借的,大大的丰富了我的大脑的空间.海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》,以及一整套“自画青春”,每读一本便感到自己的无知,就百这和“无知”,使我深深深溺在书海中,并且永不想出来.　　我与“书”之下篇　　上初三了,虽然功课很紧,但我也抓紧时间读书,与同学换阅,自己购买,姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书,所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借.　　好不容易,有个假期,准备一个好心情,去图书馆挑几本喜爱的书,看来也是一件很不错的事情!　　（7）　　“理想的书籍是智慧的钥匙.”不错,书记载着睿智的思考,传承文明的薪火.与书交友就是与许多高尚的思想者进行交流.在读书的过程中,我体会到了生活的充实…….　　小时候,书的世界是我的梦幻天堂.刚刚识字,我便喜欢捧起一本《安徒生童话》.当我读到“卖火柴的小女孩”的时候,我总会为那孝顺但却又命运悲惨的小姑娘抹起眼泪,我幻想与她交友,然后把我的衣服、玩具、好吃的与她分享；当我读到“灰姑娘”的美好经历时,我总会不禁感叹——我要是那么幸运该多好啊!我幻想着我穿着漂亮的礼服,与白马王子翩翩起舞……书使我对未来充满了向往与希望,就这样,书伴我度过了一个快乐、纯真的幼童时代.　　少年时,书的世界是我的知识海洋.那时我坚信“读书破万卷,下笔如有神.”所以,我经常会读一些知识性,积累性的书籍.读《千万个为什么》时,我懂得了“宇宙是一片黑暗,但天空看起来为什么是蓝的?“我懂得了”什么是世界上最有杀伤力的动植物?“我懂得了……更重要的是在读《科学探索者》时,很小的我便接触了深奥的物理化学,那些新鲜玩意儿使我有了浓厚的兴趣,令我的初中学习变得十分轻松.书使我积累了大量的知识,就这样,书伴我度过了一个充实、丰富的少年时代.　　如今,书的世界是我的精神食粮.随着年龄的增长,我的思想渐渐成熟了起来,对事物的理解也渐渐深刻了.在书中我认识了霍金,我被他的经历所深深感动,他不仅是科学界的泰山北斗,更是一位永不停息与病魔做斗争的钢铁战士!书教会了我在困难面前的坚强.我在书中认识了李白,被他那豁达的胸襟所敬佩,虽被委婉劝回家,但他却仍能吟出“长风破浪会有时、直接挂云帆济沧海”的豪迈.书教会了我失败面前的坦然.我在书中认识了鲁迅,他弃医从文的举动令我震撼,他把对祖国的热爱化作一支强有力的笔杆,辛辣的讽刺直刺敌人心脏!书教会了我在困难面前的选择……..书不仅提高了我的知识,并且提高了我的思想觉悟,培养了良好的道德品质,与书交友让我更好地认识了世界,我与书的故事仍在上演…….
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来源：不详
题型：写作题
作文（50分）善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式；是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐。我们的自然会更加美好……请以“善待&&&&&&&&&&&”为题目写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限。③作文中不得出现真实的校名、人名等。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文：以《&&&&&&&&&，在那一刻绽放》为题，写一篇文章。要求：把题目空格处补充完整。文体不限（诗歌除外），600字以上，不得出现真实校名、人名。
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