关于矩阵中元素的坐标已知有一个二维矩阵 列数为x 行数为y 目标元素为以行为顺序（即按正常从左到右数）的第i个位置
如何求出该元素位于矩阵的坐标(x1,y1)要求为x1和y1分别关于x y i的函数表达式
x1=i / xy1=i % x.
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扫描下载二维码给出下列命题：①若方程x2+5x-6=0的两根分别为x1，x2，则1+1x2＝56；②对于任意实数x、y，都有（x-y）（x2+xy+y2）=x3-y3；③如果一列数3，7，11，…满足条件：“以3为第一个数，从第二个数开始每一个数与它前面相邻的数的差为4”，那么99不是这列数中的一个数；④若※表示一种运算，且1※2=1，3※2=7，4※4=8，…，按此规律，则可能有a※b=3a-b．其中所有正确命题的序号是______．
①x1+x2=-5，x1x2=-6，故1+2=1+x2x1x2=，①为真命题；②（x-y）（x2+xy+y2）=x3+x2y+xy2-x2y-xy2-y3=x3-y3，②为真命题；③这一列数均满足：4n-1（n为正整数），4n-1=99，则n=25，即第25个数就是99，99是这列数中的一个数，③是假命题；④因为1※2=1，当a=1，b=2时，即有a※b=3a-b，故④是真命题．综上可得①②④是真命题．故答案为：①②④．
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根据各命题考查的知识点，依次进行各命题的判断即可．
本题考点：
命题与定理．
考点点评：
本题考查了命题与定理的知识，涉及了根与系数的关系，数字的规律变化及特殊运算符号的运算规律，有一定难度，注意熟练掌握各知识点是关键．
扫描下载二维码【答案】分析：首先由题设中的递推公式求出x2，x3，…的值，找出数据的变化规律，从而解题．解答：解：已知x1=1，当k=2时，x2=x1+1-4（[]-[0]）=2；当k=3时，x3=x2+1-4（[]-[]）=3；当k=4时，=4；当k=5时，=1；当k=6时，=2；…∵+2∴x，故选B．点评：本题是一道找规律的题目，要求学生通过观察，分析，归纳，发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题．
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科目：初中数学
在一列数x1，x2，x3，…中，已知x1=1，且当k≥2时，k=xk-1+1-4([k-14]-[k-24])（取整符号[a]表示不超过实数a的最大整数，例如[2.6]=2，[0.2]=0），则x2010等于（　　）
A、1B、2C、3D、4
科目：初中数学
在一列数x1，x2，x3，…中，已知x1=1，且当k≥2时，k=xk-1+1-4([k-14]-[k-24])（取整符号[a]表示不超过实数a的最大整数，例如[2.6]=2，[0.2]=0，则x2011等于（　　）
A、1B、2C、3D、4
科目：初中数学
在一列数x1，x2，x3，…中，已知x1=1，且当k≥2时，k=xk-1+1-4([k-14]-[k-24])（符号[a]表示不超过实数a的最大整数，例如[2.6]=2，[0.2]=0），则x2010等于
科目：初中数学
在一列数x1，x2，x3…中，已知x1=1且当k≥2时，xk=xk-1+1-4（[]-[]）（取整符号[a]表示不超过实数a的最大整数，例如[2，6]=2，[0.2]=0），则x2013等于（　　）A．1B．2C．3D．4
科目：初中数学
先阅读再计算：取整符号[a]表示不超过实数a的最大整数，例如：[3.14]=3；[0.618]=0；如果在一列数x1、x2、x3、…xn中，已知x1=2，且当k≥2时，满足k=xk-1+1-4([k-14]-[k-24])，则求x2013的值等于（　　）A．2B．3C．2013D．2014
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600是数列1x2，2x3,3x4,4x5，...的第______ 项？
悠悠的橘子 600是数列1x2，2x3,3x4,4x5，...的第______ 项？
第24项计算如下：假如是第X项，则X*(X+1)=600
（X=-25舍弃）
2x3,3x4解：因为an=n(n+1)于是n(n+1)=600n²+n-600=0(n-24)(n+25)=解得n=24（n=-25（舍去）所以600是数列1x2,4x5，..
n(n+1)=600n^2+n-600=0n=24第_24_ 项
是第24项24x25=600
600=24X25所以600是第24项}