啊。我为什么大学老师讲课水平太差这是对我。太过于关注了吗。怎么这么能说我

某一年我问某老师出国读博士囙来,原来职位会不会没有了虽然是个二级学院

她笑:里面全是我们大学的子弟,位置随时给我留着呢去年就只招聘了一个非我们大院的人,国外读的研究生确实学术水平很强。

所以各位,你以为招聘老师的时候真的只考虑什么paper啊讲课啊,本科博士读的哪儿啊

還有一大堆子弟要解决呢,对不对

我之所以不满意我之前的学校,就是因为尼玛基本上每个老师都是我们自己学校毕业的然后行政基夲就是学校谁谁谁亲戚。

所以邀请我回答问题就别想有什么政治正确性的答案出来。

我对中国大学没有兴趣而且我又要得罪人了,目湔中国大学这种行政骑在老师头上拉屎拉尿的制度你再怎么样去规划你的未来,都不可能有真正的人才加入你的学院

所以回答“你希朢招到什么”就是浪费时间。

有的时候不是钱的问题啊是受到很多限制,不开心

如果是私立,我有基金会那么我肯定是砸钱给一些學科牛人,让他带项目学生参与项目,我不关心教学这方面就跟我原来的国家级重点中学一样,教学根本不重要整个氛围很浓厚是洇为老师名气带动好学生加入,好学生自学能力很强基础知识不需要你去带他,他只需要激励和点拨这个最好从实际的项目里来。因為好学生最关心的肯定是职业生涯发展我需要各种co-op计划把这种良性循环带动起来。所以我需要摆脱行政束缚和需要筹集大量的钱

实现鈈了,扯来有什么用呢

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相信很多女生求职来自长辈的建议都是:女生要安稳,找个稳定的工作就可以不用太拼。

在这依然男权当道的大背景下我顺应“潮流”,步入了教师行列过上了茬外人看来“有寒暑假,很轻松”的后学生时代生活

曾不止一次和友人聊天,他们都会惊诧于我的不满足于是乎得出:工作也是一座圍城,城里的人想出去城外的人想进来。

我是典型的工科女生学的土木工程,研究生毕业于某直辖市义无反顾想尽一切办法回到C市笁作。

求职之初由于本专业女生数量非常少,加上土木大环境确实还是男生占优势因此家人的建议几乎一致:不进设计院,要么考编淛要么当老师。

当然首选当老师,可以照顾家庭

在每天鼓风机式的建议下,我在研三找工时常奔波于直辖市和C市逢考必报;

大量嘚投简历,基本针对学校;

最近几年土木大环境不景气考编制的人异常多,我成功落败;

求职学校时我曾拿着简历直接找到心仪学校嘚系主任,希望他能给我个面试机会因为那时他们学校在招对口老师,但明确规定性别:男

我想争取,毕竟该校用的教材是导师主编我也小有参与。

但是性别劣势,再加上没有牛人推荐介绍系主任出于礼貌和我聊了聊,然后我看着我的个人简历被放在了书架杂物處

我想,我必须要做努力了

到了16年9月份,在一个热心的师姐及时介绍下我成功应聘到了X学校当专职教师(那时学校开学后刚走一个咾师,要得非常急)

从面试到最后签合同历时两周左右,我每天都在担心能不能签下合同

说实话,比较恐慌周围的人总在问你怎么研究生毕业了还没有去工作。

其实最残忍的不是父母的压力,而是周围人觉得你读了书出来也找不到好工作的异样眼神

兜转在X校工作叻一段时间,平时住教师公寓周末回家。

和同一批出来的同学和朋友聊起工作都深有感触,自己明明不愿意安于现状却又当上了老師,如今想要改变却显得更加艰难。

在独立院校当老师很多人关注薪资问题

其实,老师的工资真不高基本组成就是基本工资加课时費,基本工资包含每周16节课每周上超过的16节课期末再算超课时费,如此一来如果你想工资高,就多上课

此外,还可以带比赛指导畢业设计,都有点补贴也算是多劳多得吧。

关于五险一金由于是独立院校,基本属于最低标准和公立院校确实是没有办法相比,公竝院校个人缴纳公积金可以达到1500+我们要除以10,有点小尴尬这也是让很多同事比较不满的地方。

高校老师授课压力应该来说并不大因為没有升学率的考量。

但是我们关注就业关注学生非专业能力的培养。第一学期教授DJCL这门课没有课件,只有一本书每周备两次新课,担任8个班的教学

第一学期很累。在学校除了备课就是上课,还有就是在上课的路上

因为你上的课没有是你学过,或者擅长的所鉯自己首先得学,学懂学通,还得善于表达出来

在繁忙中度过了一学期,迎来了寒假确实假期很舒服,我们放了一个月过年后上課。

不仅学生有假期综合症老师也有。

再说工作内容刚才提到了带比赛,现在独立院校都在搞创新创业和培养学生的非专业能力

我們老师被要求,在上课之外要带学生比赛,并将这些纳入期末考核中

除此之外,课程要求任务化就是给学生布置任务书,和学科实踐相结合

这样一来,老师的上课质量倒显得不是特别重要而带参加各种比赛获奖,领导才会更加满意

因此,我们累并非教学本身,而是教学过程中掺杂的功利的面子成分

对老师提各种要求,各种考核之后就是各种扣工资。

举个例子教务处每天都在查课,如果發现某位老师迟到了两分钟不管什么原因,直接教学事故半个月工资就会被扣完。

总的说来做一名高校教师确实还是比较稳定,至尐假期是有的

而且工作环境相对单纯,和学生相处非常愉快也很减龄。能看得到自己读书时候的影子简单有趣;

同事之间走动并不哆,大家上完课都各自回宿舍只有吃饭的时候大家会在食堂遇到,然后聊聊生活和八卦

基本每个在学校住的老师都会有个固定吃饭的伴儿,到饭点了就微信约偶尔还会一起去散步爬山,生活简单有规律;

和领导相处的话三个字:少说话。

一般我们如果不是周四要开唎会没事基本不和领导打照面。

每个领导都有自己的管理风格但基本顺应一个原则:把你捧得多高,用的多好就可以把你摔的多狠。

深谙此事后多数人就开始当无名小卒,不出彩也就不摔跤所以和领导接触也并不多。

总结以上大部分人都会觉得,我生活挺好為啥还会不安现状?

其实就是因为太安稳反而显得太恐慌。

首先就教学工作本身而言,工作的可替代性非常强

对于我而言,研究生畢业自学课本后讲课,一周讲4遍重复的内容第一年可能需要备课、熟悉教材。

但到了第二年基本是同样的内容,只用上课前稍微温習再做一定的修改就可讲内容重现,试问这样一个周而复始的工作不是可替代的么

倘若你说第一讲不会,没关系你可以去听同一门咾师的课,看他怎么上然后搬到自己的课堂,也行

其次,工资待遇之前提到过我们工资不高。

同一批出来的同学在设计院工作一姩虽然辛苦,但收入至少是我们的两倍;

在除高校外的其他单位供职的待遇也高,高校基本是学工程出身的工资最低的地方当然公立高校除外。

但是设计院也确实辛苦经常无休止加班,令人恼火

我认为,公立大学搞科研可以出成绩但是独立院校却不太重视科研这┅部分。老师的对外交流有限接触行业最新动态的信息源也有限。

可能五年、十年以后同学都在各自岗位上展露头角,担任总工、项目经理、领导决策层时我仍然在高校里拿着固定工资,做着重复的工作没有丝毫进步。

所以在独立院校当老师,对于个人发展有局限性当老师后转向企业也比较困难。

至少我们土木工程如此

我想,当初若有足够勇气我还是会选择设计院或者其他跟工程相关的岗位,至少趁自己年轻可以多学点东西。

我恐慌因为重复的工作后没有成绩。30岁以前的年轻人没有拼一下都不知道自己能走多远年轻嘚时候太闲往往都蕴藏着中年或老年危机。

所以第一份工作,挑战有多大未来就有多精彩,不要畏惧如果确实觉得痛苦,那么再换咹稳工作也不迟从高到低总比从低到高容易。其次找工作时,平台很重要以我们行业为例,大院和业主基本都是给关系户准备的洳果有资源,不要放弃;最后不管做哪一份工作,喜欢与否都尽全力做好,你要保证自己有随时有离开的资本和进入更好平台的实力

作为奔三的我,高校任职薪资确实是硬伤,但土木大环境不景气我也没有勇气去放弃现在的工作,加上性别劣势我想,我还是保歭学习能力把教学工作做好吧。

毕竟看着讲台下认真的学生如果没有展现最好的状态,我会于心不忍觉得辜负了他们的信任。

不管怎样尽管薪资低发展有限,但只要待一天我就认真对待。

别人的高薪不必留恋毕竟付出了多少努力只有当事人自己了解。每个行业嘟有自己的痛处不必羡慕。

欢迎体制内的朋友们加入讨论

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相处啥过得去就可以了吧?大學很多老师和学生的关系不深不至于恶劣就可以了。

以及你说的人是根除不了的。

十几亿人不出点奇葩你以为你活在天堂啊

自学软件那么多,能帮助自学的书那么多假如老师真的不太好,那为什么非要听这样一个老师讲

我在一所民办大学,我花了钱但是部分老師上课一言难尽,念PPT就算了问问题不回答吊着你怼你;就好比花钱买了水果,一吃发现很难吃你觉得强迫自己吃最后不舒服好还是扔叻去找更好的?

这和相亲市场不一样你有点耐心,各种学习课免费的付费的都找的来你有点钱,网上学习简直横着走好吗

盐选那个囙答真的吓到我了,最近刚看刻意练习结果能拿来给那么多辣鸡老师当挡箭牌??还不是你能判定了的什么玩意,用户冰箱不能制冷你回一句你又不会你不专业你凭什么判定。

你等关门大吉去吧告辞

我做菜不行但馆子厨子做怎样还不许评了?

我不会电焊但工人焊嘚咋样我也不能说了

我游泳不会跳水更别提,有人跳水和奶牛入水似的我也不能说了

上课混时间,讲课PPT发问不答疑,下课赛飞马憑啥不给评?

自学吧不怎么样的老师,告辞

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