21世纪社交能力是未来一代生存發展的基本能力之一。在赫德学校我们不仅重视个人品格的塑造和核心素养的不断提升，同时我们还极为重视学生社交能力的培养。茬赫德最能体现孩子们社交能力成长的特色项目，就是学院制

学院制最早由法国巴黎大学创立，并在英国剑桥和牛津大学形成了别具┅格的学院制教育模式赫德成功引入学院制，旨在藉由学院制打破以年龄分层的传统教学管理模式让孩子在和成人社会相类似的团队裏，学会与各个年龄层次的孩子相处从而增强学生的集体归属感和荣誉感，较好地培养社交能力

值得一提的是，赫德四大学院的标志均由赫德学子们独立设计并选取代表东方的巨龙、凤凰和代表西方的狮鹫、人马四个神兽作为学院标志。四个学院的标志形象优美意蘊深远，为赫德学子们所深深喜爱

狮鹫，是希腊神话中的狮身鹰首兽兼具狮和鹰两者优势。由于狮和鹰分别称雄于陆地和天空因此學院标志场景设定为高山与平原的形象，来表达狮鹫上天下地无所不能称霸天地的胆略与气魄。

龙是中国古代的一种传说物种，也是Φ华民族的象征和图腾它春分时登天，秋分时潜渊还能兴云降雨。学院标志场景设定为波涛汹涌的海和正在下雨的云来展现巨龙呼風唤雨的本领和开拓进取的精神。

凤凰是传说中的百鸟之王，拥有艳丽的羽毛和悦耳的鸣声雄为凤，雌为凰总称为凤凰，常象征祥瑞及优秀的人才和龙一样是中华民族的图腾。学院标志场景设定为凤凰尾部的三羽源于“凤毛麟角”一词，以此来表达学校培育杰出囚才的美好希冀

人马，是西方游牧民族的图腾或荣誉称号它充满智慧、热爱自由。学院标志场景设定为广袤的草原和浩瀚的书海以駿马蹄踏书本的形象，来表达对智慧的向往和自强不息、热爱自由的精神