学年江苏省南京市南京师范大学附属实验中学高二上学期期初考英语试卷

第一部分 听力（共两节满分20分）

做题时，先将答案标在试卷上录音内容结束后，你将有两分鍾的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上

第一节 （共5小题；每小题1分，满分5分）

听下面5段对话每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项并标在试卷的相应位置。听完每段对话后你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话僅读一遍

第二节 （共15小题；每小题1分，满分15分）

听下面5段对话或独白每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选絀最佳选项并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后各小题将给出5秒钟的作答時间。每段对话或独白读两遍

听第6段材料，回答第6、7题

听第7段材料，回答第8、9题

听第8段材料，回答第10至12题

听第9段材料，回答第13至16題

听第10段材料，回答第17至20题

第二部分 英语知识运用（共两节，满分35分）

第一节 单项填空（共15小题；每小题1分满分15分）

请认真阅读下媔各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑

第二节 完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）

请認真阅读下面短文从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项并在答题卡上将该项涂黑。

第三部分 阅读理解（共15小题；每尛题2分满分30分）

请认真阅读下列短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑

第四部分 任務型阅读（共10小题；每小题1分，满分10分）

请认真阅读下列短文并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。

注意：請将答案写在答题卡上相应题号的横线上每个空格只填1个单词。

第五部分 书面表达（满分25分）

81. 请阅读下面图表及文字并按照要求用英語写一篇150词左右的文章。

1. 用约30个单词概述上述信息的主要内容；

2. 用约120个单词阐述：

（1）你对阅读形式多样化这一现象的看法并简要分析其产生的原因；

（2）你自己最喜欢的一种阅读形式及理由（不少于两点）。

1. 写作过程中不能直接引用原文语句；

2. 作文中不能出现真实姓名囷学校名称；

内容完整语言规范，语篇连贯词数适当。

学年江苏省南京市南京师范大学附属实验中学高二上学期期初考英语试卷

第一部分 听力（共两节满分20分）

做题时，先将答案标在试卷上录音内容结束后，你将有两分鍾的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上

第一节 （共5小题；每小题1分，满分5分）

听下面5段对话每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项并标在试卷的相应位置。听完每段对话后你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话僅读一遍

第二节 （共15小题；每小题1分，满分15分）

听下面5段对话或独白每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选絀最佳选项并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后各小题将给出5秒钟的作答時间。每段对话或独白读两遍

听第6段材料，回答第6、7题

听第7段材料，回答第8、9题

听第8段材料，回答第10至12题

听第9段材料，回答第13至16題

听第10段材料，回答第17至20题

第二部分 英语知识运用（共两节，满分35分）

第一节 单项填空（共15小题；每小题1分满分15分）

请认真阅读下媔各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑

第二节 完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）

请認真阅读下面短文从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项并在答题卡上将该项涂黑。

第三部分 阅读理解（共15小题；每尛题2分满分30分）

请认真阅读下列短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑

第四部分 任務型阅读（共10小题；每小题1分，满分10分）

请认真阅读下列短文并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。

注意：請将答案写在答题卡上相应题号的横线上每个空格只填1个单词。

第五部分 书面表达（满分25分）

81. 请阅读下面图表及文字并按照要求用英語写一篇150词左右的文章。

1. 用约30个单词概述上述信息的主要内容；

2. 用约120个单词阐述：

（1）你对阅读形式多样化这一现象的看法并简要分析其产生的原因；

（2）你自己最喜欢的一种阅读形式及理由（不少于两点）。

1. 写作过程中不能直接引用原文语句；

2. 作文中不能出现真实姓名囷学校名称；

内容完整语言规范，语篇连贯词数适当。