孩子滨兰小学初二,开学以后数学成绩也下降很多,我真的是要着急死了

313中午滨兰实验学校特邀浙江省数学特级教师、名校长,浙江省教科院附属小学校长张翼文老师莅临我校指导小学部数学教研活动。

本次教研活动在卢老师的《7.8的乘法口诀求商》一课中拉开了序幕。卢老师利用口诀对对碰游戏,引出课题《7.8的乘法口诀求商》。接下来卢老师与学生们一起探讨在除法中各部分的意义,帮助孩子建造数学模型,课堂气氛自然宽松

第二节是小学部翟宇老师上的《100以内数的认识》。课堂上,老师现代教育技术运用非常熟练,对学生的关注度极高。翟老师十分重视孩子们动手操作能,在实际操作中抽象出数学知识,再把抽象出的数学知识又还原到生活中。课堂练习设计也非常有创新,十分贴近生活,让孩子们数学来源于生活让孩子们发现生活中的数学,培养孩子的发现精神。

两节课结束,老师在小学部副校长朱海清老师的陪同下与全体数学老师在会议室进行评课。老师对两节课进行了深入浅出地指导点评研讨氛围十分和谐。

最后,老师与全体数学老师畅聊数学教学,提到了要给孩子建立更多的数学模型。同时,在作业设计方面,老师也给出了切实可行的建议,为老师们指明了未来努力的方向。

本次教研活动在老师对教师们的肯定与鼓励中圆满结束。老师们都表示收获很大,决心要在自己的课堂中多花心思,并共同期待着下一次老师来我校指导教学工作。

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原标题:@滨江家长:民办小学本周六新生报名!招生信息、面谈技巧等“干货”看这里!

上周五,杭州市教育局公布2017年杭州市区民办小学招生计划表,报名时间为4月15日(本周六),招生总计划数为3048人

滨江区3所民办学校的招生计划也已经出炉,共招460名学生。

地址:滨江区浦沿街道东冠路531号

杭州市滨江区滨兰实验学校

地址:滨江区浦沿街道至仁街5号

地址:滨江区天马路500号

报考时有哪些事需要特别注意?

3月底,快报联合杭州市6所热点民办小学推出校长见面会,特别面向幼升小的新生及家长,提供最新的入学指导。目前,六场见面会都已结束,场场爆满。

在见面会中,学校透露了很多“干货”,有最新的招生信息,校长们还分享面谈的注意事项,快报记者都一一做了详细梳理,供家长们参考(今天先刊登4所民办小学见面会情况)。

锦绣·育才中学附属小学

两小时见面会,没有一位家长中途离开

上周的见面会,锦绣·育才中学附属小学400多人的大礼堂座无虚席,过道里还加了不少凳子。

要说见面会上最红的,不是校长,而是一群孩子:一位一年级男孩落落大方走上台,介绍了自己和学校,前后发言长达五分钟;几个三四年级的孩子,从自己的经历介绍了学校的课程和活动,头头是道。被“震惊”的家长们,纷纷掏出手机来拍照。

“这是不是典型的‘别人家孩子’?”校务委员会主任、育才京杭小学校长莫慧萍笑着走上台,说“进了育才,你的孩子也会成为特别优秀的‘别人家孩子’。”

见面会持续2个小时,没有一位家长中途离开。

想要成为“别人家孩子”,先来看看学校的梦想课程,写作、数学,都有严格的体系,重视思维发展和创造力培养。

最特别的“男篮女舞”课程,女生也能打篮球,男生喜欢跳舞,也很欢迎。所以,现场一群小朋友人手一只篮球上台展示,有男有女,活力四射;一群穿花裙子的小姑娘跳了一曲很仙的舞蹈后,两个小伙子跳起了街舞。

小学生能打篮球吗?莫校长说学校考虑得很细,梦想球场的四块场地,篮筐高度都不一样,最高的是四号球场,篮筐高度是标准的3.05米,最低的是一号球场,只有2.25米,让小学生也能实现扣篮的梦想。

关注学校,很多家长的关注点在老师身上。

见面会上,全校29位老师上台,一一自我介绍。语文组的老师吟诗一首,舞蹈老师跳一曲,音乐老师唱一首,氛围轻松。

9月入学,孩子会碰到什么样的班主任,是很多妈妈想知道的。学校特地请出了一位一年级的班主任代表,她是语文老师,工作十几年,很有经验。

学校今年计划招收2个班,共60人。全校只有12个班级,但每班有两个教室,一个用来日常上课,一个作为活动室。扩大了活动空间,有的活动室做科学实验,有的作为绘画场所等,孩子们玩得更畅快。

校长滕梅芳:学好英语记住八个字

4月8日上午,新世纪外国语学校的校长见面会,家长们听了都说很有收获。

滕梅芳校长开始讲座,报告厅连过道上都坐满了人。

新世界外国语学校的英语教学是最大特色,学校有很多外教。在语数课程不减的情况下,学校对学生的英文要求很高。二年级结束时,学生需要达到18本英文原版绘本的阅读量,到四年级结束,达到至少200本英文绘本阅读量,从五年级开始读英文版的故事。

现场有家长问,英语怎么才能学得好?作为上城区初中英语学科兼职教研员,滕梅芳回答了八个字,“脸皮要厚,嘴皮要薄。学好英语,一定离不开大胆地说,大胆地练习。”

杭州新世纪外国语学校和外交学院合作的小外交官课程,涵盖了语言文学、数理信息、国际理解等六个领域共60余门子课程。中华武术、中华书法、中华戏曲等,是小外交官课程中的“中国心系列”;皇家足球、莎翁戏剧、油画鉴赏、科学工坊等,是小外交官课程中的“世界眼系列”。

滕校长说:“家长们要有准备,学习注定是一个漫长而艰苦的过程。新世界外国语学校招寄宿制学生,寄宿制学生的家长,决不能图轻松,双休日一定要全程陪伴孩子,家长的陪伴对孩子成长很重要。”

新世纪外国语学校要培养拥有狮子般的体力、猴子般的敏捷、骆驼般的精神、海豚般的优雅的少年。滕校长一一解释:“像狮子,是希望孩子们热爱运动,有责任有担当。像骆驼,是希望同学们沉稳执着,吃苦耐劳。像猴子,是希望他们能灵活敏捷。像海豚,是希望他们彬彬有礼、优雅自信。”

2017年,新世纪小学部一年级将招收4个小外交官课程班,每班各30人,共计120名学生。其中,2个住宿班,2个走读班。今年入学的小朋友,小学一到三年级在湖滨校区,四到六年级在紫金校区,两个校区离得很近,步行在十分钟以内。

滕校长介绍,4月15日,学校面谈考察内容分为两块,孩子体验“小外交官课程”和家长访谈,主要就身心健康、语言表达、逻辑思维、团队合作、自我管理等对孩子进行观测。家长访谈环节,着重就家庭教育规划和教育理念展开。

校长丁杭缨:今年考察会适当加大数学比重

今年长江实验小学(国大校部)计划招6个班,每班35人,报名时间是4月15日8:00-13:00。

上周六,200多名“准一年级新生”在长江实验小学国大校部参加了课程体验日开放活动。

体验课主要分为两部分,第一部分是“长江训练营”,老师教孩子们学习小学生日常行为规范,比如上课听讲怎么坐,发言前需先举手等;第二部分则是跨学科课程,两个老师一起上,包括绘本与科学、童话与彩陶、音乐奥尔夫等。其中最有意思的一堂课是STEM未来工程师,老师拿出了两个鸡蛋,一个叫“长长”,一个叫“江江”,然后问孩子们:“谁是哥哥?谁是弟弟?”这是一个没有标准答案的题目,老师会通过量大小、看生熟、比浮沉等各种方法引导孩子多角度思考。

在孩子参加课程体验的同时,家长们聚在一起聆听了校长丁杭缨的讲座。丁校长说,“在我们学校,有一句话叫:长江学者从这里启蒙。长江实验小学培养出来的孩子,长大以后应该像长江学者那样,有丰富视野,有学者风范,有自己的思维方式。”

长江实验小学尤其欢迎数学思维能力好的孩子。丁校长说,“杭州有些校长主张取消一、二年级数学课,因为太难了,太抽象了。但在长江绝对不会,数学非常重要,我们的π空间站里有140多种数学游戏,就是要让孩子感受到数学最美的地方,它不只是抽象的,也可以很形象。”

对于家长们最关心的报名当天的考察内容,丁校长表示:“具体题目还在酝酿中,会适当加大数学的比重,而且我们的数学题都是原创的。我们不会出现加减乘除,不会要求孩子认字,只是在游戏中考查孩子的观察、比较、分析、推理等能力。另外,我们也会非常注重孩子的行为习惯,不能自律的孩子是会扣分的。”

前年,新生报名当天,学校准备了20多页的卷子请家长作答,既有客观题,又有主观题,主要了解家长的育儿理念。去年学校换了一种方式,出5道作文题,家长可以任选一道来写,主要看家长的育儿理念和学校理念是否匹配。

丁校长说,“去年的家长现场作文,有的答得实在不好的,我们会看看录取的新生名单里有没有他的孩子。今年怎么考家长,真没想好,但是家长的态度是否真诚很重要,希望能认真面对。

校长罗才军:不培养完美小孩

大关小学在很多人眼里,是极具“艺术气息”的学校。二年级女生徐子琪,去年在G20杭州峰会文艺汇演的精彩演出,让这所百年老校又“火”了一把。

语文名师、校长罗才军说:“学校艺术特色明显,有家长担心不会乐器的孩子是不是进不来。完全不用担心,孩子有无数种可能性,一年级什么乐器不会,毕业后,学校能培养孩子有一项艺术爱好,会弹奏喜欢的乐器。”

学校要培养什么样的孩子?罗校长说,不培养完美小孩。

新生家长进校,都会填份问卷,里面有这些问题:对学校的期待有哪些?六年生活想如何度过等。家长们关注的是学、吃、玩、运动等,学校关注的是“教孩子6年,看16年,想60年”。

罗校长说,小学只有6年,却是给孩子打下人生底色的关键时间。学校想做的,是希望让孩子有更多可能性。

作为艺术特色学校,艺术教育的历史有60多年,知名校友不计其数。民乐团在全省都很有名气。但是,学生却并不一定非要走艺术道路,校友里还有不少医生、科学家、企业家、政府官员等,在成为杰出的人的路上,想走哪条都可以。

罗校长说,孩子学艺术的黄金年龄是6周岁,正是小学一年级。大关小学孩子们的书包,有个特殊的“洞”,这是笛孔,用来放竖笛的。一年最少学3首曲子,每天中午吹个十分钟。六年下来,最少也能学会18首曲子。

为什么这么做?很简单,练气、肺活量,孩子们学习累了,吹会竖笛也能调整一下,劳逸结合。而且竖笛易于携带,非常方便。

学校今年计划招收4个班,每班35人,140名学生。面谈时,学校将对每一位孩子进行艺术素养、学力素养、身体素养和习惯素养四个方面的甄别。在艺术素养上,孩子可以自主选择展示乐感听辨、身体协调、音乐节奏,绘画基础、书法基础、舞蹈基础等艺术项目。同时,现场还会有简短的闯关体验学习,展示孩子的综合学力、身体素质和文明习惯。

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