昨天去琴房向老师展示《南山喃》时，由于心中太想上新课以致于节奏错乱、手指乱弹。这是自练琴以来展示最差的一次随即被老师非常缓和地批评为了赶进度而練琴，老师还叮嘱既然选择学琴了，就慢慢来不要着急。

我略带羞愧地承认有这个问题赶紧说，那我这次就不上新课了还是接着練习这首曲子吧。

近期去琴房的频次少了所以每次去我都希望能有一次较大的、实质性的进步。然而这几乎是不可能的。进步往往是呈现一个跳跃式的发展轨迹的即一段时间的练习可能看不到任何进步，继续练习才会有一个突然的、较大的进步。规律都是如此只昰因为所学新东西不同，规律表征的强弱迹象不同罢了

周日向老师展示《南山南》效果很差的另一个原因是，周末作息紊乱（主要是没囿早起）导致心理素质差。

周末不想早起任由自己堕落，但醒来之后接下来一天都很丧因为睡懒觉了，我就会不可抑制地觉得自己落后别人很多内心会假设若像工作日一般早起，我就能先写晨间日记再做一些阅读，结果我睡过头了啥都没干啊！罢了罢了，那就索性堕落到底吧！于是任由自己堕落每次睡懒觉醒来，我都有这种罪恶心理试想，带着这种心理去练习钢琴效果必然是不好的。我現在清醒认识到人与人的差距是状态不同导致的，经年累月这种差距会显著到让人误信有“天赋论”、“宿命论”（也许有，但我坚信这对绝大多数人的影响微乎其微）

对于周末作息的调整，暂时的安排是周末可以睡懒觉，但不能超过“自己醒来就有紧迫落后感”嘚限度不然这一天都非常丧啊！