第五届“百所高校千名博士青岛行”落幕 吸引800余名博士代表_青岛新闻_青岛大众网
　　大众网青岛8月24日讯（记者 刘宇昕）8月24日，由青岛市人民政府主办，中共青岛市委组织部、青岛市人力资源和社会保障局承办的第五届“百所高校千名博士青岛行”集中活动在中国海洋人才市场（山东）成功举办。本次活动共吸引了90多所国内外重点知名高校的800余名博士生代表和40余名高校领导参加，经过现场对接洽谈,来青博士共投递简历1400余份。
　　本次活动以“招才引智，创新创业”为主题，设置了人才工作展示、高层次人才与项目对接洽谈会、国内重点高校座谈会、创新创业示范园区考察参观、安顺市宣传招聘等众多版块。丰富的活动内容和紧凑的活动安排，让来自海内外的高校老师和博士对青岛的经济发展情况和创业创新政策，有了充分的了解。
　　中国海洋大学、中国科学院海洋研究所、海尔集团等70家单位参会,并按单位属性设置了科研院所、驻青高校、医疗卫生单位和重点企业对接专区，方便高层次人才迅速按需对接单位进行洽谈。参会单位共提供约2000个高层次人才需求岗位和20个合作项目，主要涉及海洋环境、电子信息、建筑工程、机械设计、软件开发、金融法律、新能源、新材料等专业领域，充分体现了青岛产业特色和转型发展的人才需求。
　　助力新旧动能转换 高校和科研院所是求职首选
　　日前，青岛市正式印发《关于实施人才支撑新旧动能转换五大工程的意见》，强化人才支撑和引领作用,更好地积蓄人才战略资源。此次活动以“招才引智”为主题，旨在为我市引进一批契合我市经济社会发展所必需的专业人才，比如高端装备制造、现代金融、新材料新能源、信息通讯等领域。来自清华大学材料科学与工程专业的王乃娟博士说：“青岛乘着上合峰会的东风，相信其经济社会发展一定会更上一层楼。我也了解过青岛的人才支撑新旧动能转换五大工程实施意见，是青岛有史以来含金量最高、创新突破最大的人才政策，对引进的高层次人才给予很大的优惠政策支持，这对我来说确实很有吸引力。”
　　青岛最大的优势在海洋，最大的潜力在海洋，最大的空间在海洋，最大的动能也在海洋。2017年，青岛海洋生产总值占全市GDP的四分之一，建设国际海洋名城更是在今年两会政府工作报告中多次提及。谋变海洋，青岛蓄势待发。深入实施新旧动能转换重大工程，推动高质量发展，必须加快向海洋进军。来自中国地质大学（武汉）海洋科学专业的王文Z博士说：“青岛作为国家“一带一路”战略支点城市、新亚欧大陆桥头堡，正逐渐承担起履行国家海洋战略的排头兵角色，肯定需要一大批海洋类专业人才。恰好我的专业研究方向是海洋油气和天然气水合物方面，希望自己可以在青岛有所作为，为青岛建设国际海洋名城贡献自己的一份力量。”
　　大众网记者了解到，青岛一直努力打造东部沿海地区乡村振兴样板区。大力实施乡村振兴战略，必须想方设法打造一支强大的乡村振兴人才队伍，吸引、留住更多的人才参与农村建设发展。为给乡村振兴提供人才智力保障，此次博士青岛行活动也是吸引众多农学类专业博士参加，来自甘肃农业大学生态学专业的刘守宝博士表示，“红瓦绿树，碧海蓝天”是青岛一张靓丽的名片，青岛沿海环境优美，但农村生态也是极其重要的一环。我的博士研究方向是农业生态学，希望能为青岛农业生态贡献自己的力量。
　　在对接洽谈会现场，高校、科研院所展位前排起了长龙。大多数博士生希望工作后可以继续从事教学和科研工作，高校和科研院所成为他们求职的首选。除了国内各高校的博士，还有来自意大利、韩国等国外高校博士。
　　历届博士行共吸引国内外2500余名优秀博士
　　2014年，青岛市首次举办“百所高校千名博士青岛行”活动，以“请进来”的方式邀请国内外博士及以上高层次人才来青洽谈考察，是青岛市创新引才方式的一项重要举措。活动已连续举办五届，设置高层次人才项目对接洽谈会、博士创新创业峰会、主题论坛、政校企座谈对接等活动版块，对博士等高层次人才的吸引力和影响力不断提升，参会博士数量连年增加。这种“请进来”的引才模式，更加注重引才的实际效益，是对“走出去”引才的有益补充。历届博士行活动共吸引国内外重点知名高校的2500余名优秀博士毕业生参加。
　　洽谈活动结束后，举办方特意安排参会博士考察面向博士创业者的高端、新兴创业平台--青岛博士创业园。青岛博士创业园现建有城阳、市北、李沧三个园区，总面积约4万平方米。其中，城阳总部园区2.8万平方米，累计吸纳博士企业221家，创业博士299人，共持有专利400余项，吸纳就业千余人，总产值已突破3亿元。园区人才荟萃，集聚国家“千人计划”专家、“长江学者”、“泰山学者”等高端人才30余人。经培育，8名博士获评“青岛市创业创新领军人才”，2名博士登顶央视“创业英雄汇”栏目，并获评“2016十佳中国创业榜样”。18家企业成功挂牌上市，34家企业入库“千帆计划”，16家企业在全国及青岛市创新创业大赛中获奖，1家获中央财政支持。市北分园累计吸纳博士团队69家，创业博士近百人，持有专利100余项，国家“千人计划”专家、“泰山学者”等高端人才4人，上市企业5家。园区企业吸纳就业百余人，累计实现产值逾千万元。园区为创业博士提供100-200平米办公用房，三年内免租金。
　　助推青岛安顺人才共享合作
　　青岛市委市政府坚持把做好对口帮扶安顺工作作为一项重要的政治使命，双方在“园区共建、引企入安、职业教育、人才培养、旅游合作”等领域广泛交流合作。人才合作方面，市人社局在与安顺市人社局签署《青岛市―安顺市人才对口帮扶合作协议》的基础上，不断推动两地干部相互交流学习，在人才交流、就业创业、社会保险等方面深化合作。作为人才扶贫的内容之一，今年的博士行活动特意邀请安顺市参加，宣传介绍安顺市经济社会发展的基本情况、引进人才优惠政策和博士需求，共设置市直事业单位招聘、县（区）事业单位招聘、企业招聘、项目洽谈四大推介招聘板块，吸引不少博士在推介专区驻足。
　　政校企座谈 建言献策共谋发展
　　充分发挥长期“走出去”引才所积累的优势资源，从与我市达成高层次人才长期供需合作协议的130所国内重点高校中，邀请了中国科学院大学、南京大学、西安交通大学、厦门大学、山东大学、大连海事大学等近40所国内外重点高校的高校就业领导齐聚青岛，感受到我市良好的发展空间和产业环境。24日上午举办了重点高校座谈会，参会高校代表与我市重点用人单位交流，讨论了青岛市国内引才引智工作站管理暂行办法、“金种子”人才储备工程实施细则等拟出台的政策文件，并对我市引才工作和环境建言献策。
　　市人社局有关负责人介绍，自2012年我市实施“青岛英才211计划”、加快推进“百万人才集聚行动”以来，我市不断创新招聘形式和内容，积极拓展引才渠道，引进的人才数量和质量逐年攀升。这些成绩离不开国内重点高校的支持。多年来，各高校充分发挥智力和人才优势，为我市输送了大量高素质人才，积极参与和支持我市建设，各重点高校与我市深入融合、密切协作，实现了共生共长、共同发展。
　　中国科学院青岛生物能源与过程研究所、北京航空航天大学青岛研究院、青岛海洋地质研究所、青岛鼎信通讯股份有限公司等单位作为用人单位代表参加了座谈会，希望重点高校和企业在人才交流与培养、科技联合攻关与合作、科研成果转化、产学研协同创新等方面展开深入交流。
　　下一步，青岛市将围绕产业特色需求开展更具专业化、更有针对性的专项引才活动，营造护佑人才创新创业的优质生态系统。通过“青岛招才引智名校行”、“金种子”人才选拔、增设国内引才引智工作站等工作，密切与国内重点高校深度合作，营造浓厚引才氛围，着力引进培育领军型、急需紧缺的高层次、高技能人才及团队，为我市推动新旧动能转换提供坚实的人才和智力支撑。
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违法不良信息举报电话：0荒唐！八百余名“菜小”生被安置，苏州百年名校拟校内设隔离门荒唐！八百余名“菜小”生被安置，苏州百年名校拟校内设隔离门广西吃喝玩乐百家号【八百余名“菜小”生被安置，苏州百年名校拟校内设“隔离门”】9月1日起，苏州一所以外来务工人员子女为主的民办小学（俗称的“菜小”“草小”）立新小学因校舍被腾退，800多名学生将被整体安排到附近的公办重点小学——苏州勤惜实验小学念书。不料，这却遭到勤惜小学众多家长反对。家长们称，这打破了该重点小学之前严格“按学区招生”的传统，让非学区的学生抢占了公立学校的资源。23日，勤惜小学校长蒋利军及姑苏区文化教育委员会相关人士表示，虽然两所学校共用一个校园，但为了便于管理，会用铁栅栏等加以“隔离”，对安置过来的800名学生进行“单独管理”，并给予独立的教学和活动空间。聊聊学校里的那条铁栅栏1.没错，常识告诉我们，哪怕给所有人一个平等的起点，随着时间推移，大家也会因为天赋和运气的差异自然而然地分化为不同阶层。这个道理不需要普及，因为它如今早就是大部分人思考模式里的预设前提了。但需要意识到，10年前开启的大放水+超级地租经济模式，外加从来就处于短缺状态的公共品供给，人为地加速了这个过程，让社会提早进入了这个状态，现状并不是理所应当的。2.公立中小学校理论上是国家为所有公民提供的教育领域的公共品。公共品具有非排他性，这意味着任何人都不能独占，所以铁栅栏从道理上就完全说不通。然而在事实层面，国内质量最好的那批中小学校很多都是公立的，公共品反而成了大家争夺的对象，操作层面则通过学区房+学位的方式设置了资金准入门槛，这意味着本来属于大家的教育公共品变成了需要花大价钱买的稀缺资源，解决的办法只能是继续扩大教育支出，而不是放弃甚至是故意刁难那些没钱买资源的人。3.有人觉得把“铁栅栏”比作种族主义的“隔离墙”是小题大做，可如果现在这种阶层固化的现状没有得到缓解而是愈演愈烈的话，这种担忧恐怕就不再是危言耸听了。历史上，中非的同一批人被殖民者根据肤色脸型人为地划分成了图西族和胡图族，图西族作为殖民者的合作对象长期享有特权，50年的阶层固化强化了人为制造的民族对立和民族认同，最终在卢旺达和布隆迪酿成了惨烈的结局。所以不要因为自己享有某些特权而沾沾自喜，严重的阶级固化会制造严重的对立，最终伤害社会里的每一个普通人。4.在阶层接近完全固化的社会里，中产也只是眼前的人生赢家而已。这样的社会是一个“下流社会”，大部分人的后代都难以比自己过得更好：向下的通道畅通无阻，底层难以留下后代，中产的后代则不断向下跌落，填补底层留出的空缺；相反，因为阶层固化，向上的机会却少之又少。如今这么多中产家长在教育上开展军备竞赛，压榨自己折磨孩子，恐怕也是在潜意识里感受到了这种恐惧吧。作者：姚广孝_wayne本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。广西吃喝玩乐百家号最近更新：简介:专注广西生活娱乐资讯作者最新文章相关文章 上传我的文档
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郑州叫外国语的学校非常多，有一些是外国语集团的学校，有一些有外国语集团没有关系，并且有初中有高中，有公办有民办，不容易区分清楚。本篇为牛家长小升初微讲堂第10期《郑州那些叫外国语的学校》重点内容汇总。
一、学校有关系树
我们先来看一下外国语系学校的关系树：
01.公办与民办
从上图可以看出，外国语系的学校公办和民办都有，民办与公办的主要区别有3点：
举办人不是国家机构；
资金来源于非国家财政性经费；
面向社会举办学校，也就是面向社会招收学生和学员，而不是只招收某个团体、企业、行业、系统等特定群体的人为学生或学员。
公办学校是由国家财政拨款，收费相对统一，初中一般就近划片入学，高中通过中考统招的形式招生；民办学校多为私人或私立机构投资，费用较高，可以自主选拔学生。
针对初中学段来说，民办初中可以自主进行招生，所以生源质量要比公办初中好一些，相对中考成绩也会比较优秀。
02.学校关系
枫杨是外国语学校（公办高中）的分校，所以有时开运动会之类的活动，会和外国语高中一起。东分是外国语中学（公办初中）的分校，师资力量及教育资源等都与外总共享。朗悦慧和枫杨一样，都是外国语高中的分校。
网上也有一些信息，说是枫杨与外国语集团脱离了关系，但并不确切，根据目前的情况，枫杨是外国语高中和新枫杨的重要生源培养基地之一，所以可能性不大，家长朋友不用过多在意。
03.发展历程
外国语学校的发展历史不算太长，郑州一中是1949年成立，外国语学校是成立于1983年，为了培养外语人才。
1986年，由郑州市布厂街同庆里胡同迁入陇海西路65号。
1988年，经河南省教委、国家教委备案，更名为郑州外国语学校。
2000年，开始在郑州高新区枫杨街兴建高中部。
2001年，被教育部确定为首批全国十三所具有保送生资格的外国语学校之一。
2003年，陇海路校区作为初中部，命名为郑州外国语中学；枫杨街校区作为高中部，命名为郑州外国语学校。
2013年，外国语中学新建游泳馆、体育馆、空中花园、东大门投入使用，学校迎来建校三十周年校庆。
04.学校特色
国际视野，本土情怀。外国语系学校在外语能力培养，并且每年都会组织去美国、英国等国家进行交流，开拓学生的国际视野。
英语根据孩子的学习程度，分为AB班。学习程度好的学生采用《新剑桥》教材，学习程度一般的学生采用《新目标》教材，实行分层教学。并且，近些年来外国语系初中也开始注重理科，实行文理并重、全面发展。
管理相对严格。外国语系学校采用半军事化管理，要比其它学校严格一些。据东分的家长朋友反应，东分在学生管理方面有六个“零容忍”，学生有带手机、谈恋爱、侮辱老师、考试作弊、偷盗等6个行为，学校一经发现严肃处理。
二、枫杨外国语
01.学校简介
枫杨外国语是郑州外国语学校(集团)的核心学校，其前身为创建于2004年的郑州外国语学校分校初中部，2008年更改为现名，2013年秋季新校区建成使用。
02.硬件环境
新校区校园占地面积95059㎡(142亩)，教学楼、实验楼、行政办公楼、综合楼、学生宿舍、食堂、艺体楼、图书馆、运动场等各项设施非常完善，硬件环境属于一流。
03.教学管理
学校师资力量很优秀，有多位省级名师、市级名师、骨干教师等优秀教师。
学校从语言到文化，从思维到表达，从教材选用、教学组织到测试手段及创设语言氛围，多方位入手，培养学生听说读写译的能力，形成鲜明的外语教学特色。
学校还积极开展英语艺术节活动，举办演讲比赛、模仿大赛、语音十佳评选、英语情景剧、英文歌曲比赛等系列活动，激发同学们学习英语的热情。
在2017年中招考试中，学校最高分693分，675分以上有18人，670分以上有47人。学校高分段的学生人数是比较多的。
04.家长反馈
枫杨学校牛娃确实多。认识一位2017年的家长，她孩子是考上了枫杨。K6联赛孩子是在前500名以内，在枫杨的期中考试中，班里也只排了中等的水平，可见优秀的学生很多。
据家长朋友反馈，枫杨的学习氛围比较浓厚，有一些孩子在吃饭排队的时候，手里还在看书。在这种氛围中，孩子也很容易受到感染。
05.2017年小升初
招生规模：12个教学班
收费标准：学费11500元/年/生，住宿费1200元/年/生
过程性评价：需携带《小学综合素质报告册》原件及五、六年级复印件，还有近期同底版一寸免冠彩照三张（背面注明学生姓名、毕业学校）。没有说明需带获奖证书。
阶段性评价：2017年枫杨阶段性评价共计40个考场，在学校参加评价的人数大约在3200人左右。再加上报考枫杨但选择其它学校作为评价地点的学生，人数还是很多的。有孩子估分在205-210分左右，收到了学校的录取通知。
三、枫杨东校区
枫杨外国语东校区是一所高标准、现代化的民办寄宿制中学，2017年开始招生。学校地址位于郑州绿博园人文路与琼花路交叉口（绿博园东门）向东800米。
学校是郑州外国语学校教育集团成员校之一，由郑州枫杨外国语学校管理，骨干师资和管理人员全部来自郑州枫杨外国语学校，在教学组织、教师发展、学生成长、文化建设、学校管理等方面，与枫杨学校保持一致。
01.招生情况
2017年招收新生8个班。
据家长反应，报考枫杨的学生中，前700名左右是留在本部，700名的学生如果有意向的话，可以推荐到东校区上学。
收费标准：学费：每生每学年12000元，住宿费每生每学年1500元。
02.重要事项
枫杨东校区是属于中牟学籍，如果孩子有郑州户口的话，对郑州中考基本没有什么影响，初三时回郑采集信息即可。如果孩子没有郑州户口的话，就是外地户口、外地学籍的情况，在郑州参加中考，就只能报提前批次，无法报郑州的三个批次，所以家长朋友需要注意。（不过也有说中牟已经划到经开区，属于郑州市区，但并不太确定。假如是这样的话，等于孩子有郑州学籍，那就基本影响不大。）
四、实验外国语
01.学校介绍
实验外国语中学原为外总的分校，于2008年8月成功改制，2010年8月，学校搬迁至郑密路24号，更名为郑州实验外国语中学。2015年8月，位于南三环与嵩山南路的锦绣山河新校区落成投入使用。
02.教学特色
学校教师中多人获得过河南省名师、郑州市名师，国家级、省级骨干教师、教育专家、学科带头人等称号，师资力量很有优势。
教学方面，学校实行教材多元化、上课小班化、口语标准化、评价国际化、视野开放化、人才精英化的教学理念，全面提高学生的综合素质。
03.2017年小升初
招生人数：12个班，600人左右
过程性评价：除综合素质报告册及三张一寸照片（背面用铅笔注明学生姓名、所在学校）以外，还可以带孩子的获奖证书。
阶段性评价：实验外国语中学阶段性评价考场设置，嵩山路小学有14个考场，本校是41个考场，共计55个考场，预计1650人左右，再加上第二志愿报考的人数，整体来说竞争压力还是很大。
五、朗悦慧外国语
01.学校介绍
郑州高新区朗悦慧外国语中学是一所全寄宿制民办初级中学，是郑州外国语教育集团校区之一，2016年开始招生。
学校位于郑州高新区枫杨街与春藤路交叉口东南角，硬件设施齐全，配备有高标准信息化教室、实验室、音乐教室、美术教室、体育场等，满足现代化教学的需要。
02.教学特色
作为外国语集团的直属学校，学校享有枫杨外国语集团优质资源，新招师资在枫杨外国语学校执行“影子计划”，进行跟岗培训，学习外国语教学理念。
外语特色：外语教学实施小班授课、选用国外原版教材，外语学习从语言到文化，从思维到表达，从教材选用、教学组织到测试手段及创设语言氛围，全面培养学生听说读写译的能力。
思悟课堂：学校致力于推进思悟课堂建设，真正理解并建立一个课堂教学理念，培养孩子学会独立思考，培养思维能力，达到自解自悟。
03.家长反馈
从这两年的学生家长反应来看，孩子和家长的认可度还是很高的，不少家长都反应学校对孩子很负责，管理严格，并且学校伙食也很好。甚至还有一些多才多艺的家长，通过写诗及作词等形式来表达对学校的认可。
04.2017年小升初
招生计划：8个班，
收费标准：学费11500元/生/年，住宿费1200元/生/年。
过程性评价：除综合素质报告册及三张一寸照片（背面用铅笔注明学生姓名、所在学校）以外，还可以带孩子的获奖证书。
阶段性评价：没有统计具体的阶段性评价人数，但是相对来说，竞争压力会比枫杨及东分小一些。
六、重点事项
01.报考差级
枫杨和东分都是郑州小升初五大名校之一，朗悦慧属于比较热门的二类学校。小升初可以报两所民办初中，如果同时报考枫杨和东分的话，风险会就比较大一些，如果孩子成绩特别优秀，可以这样报考。如果不是特别优秀的话，报考枫杨+朗悦慧，或者东分+朗悦慧，相对录取机率会大一些。毕竟，适合孩子的学校就是最好的学校。
02.外总推荐生
外总推荐生虽然每年只有6个班，但是关注度也非常高。大部分学校基本都是2、3个名额，由学校自主选拔推荐生名额。有些学校是只考英语一科，有些是考语、数、英三科。并且，如果被外总推荐生录取了，之后就算再参加阶段性评价被民办初中录取了，也只能放弃，需要去外总上初中。
03.教学特色
从外语教学、社团活动、英语比赛等方面来看，外国语系学校对英语这一科非常重视，如果孩子的英语成绩很好，同时又对英语学习非常感兴趣的话，外国语系学校就是比较好的选择。
04.中考流向
如果初中上了外国语的民办初中，那么高中大多数都会报考外国语高中和新枫杨外国语学校，以枫杨和东分为例，报考这两所高中的学生，会占到很大的比例，报考其它高中学校的学生相对会少一些。
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　　是的，面对我人生的第一次竞争和挑战，爸爸妈妈也一刻没有落下我，家里的小升初气氛越来越浓了。每天放学回家，我基本上都能接到爸爸从成都打回来的“关怀”电话，时刻开始跟踪我做练习题的情况，变得像女人一样唠叨，“正确积极应对挑战”这几个字从未离口。妈妈每天下班回家不再外出聚会朋友了，盯住我的作业不放，总要陪我做完最后一道题。渐渐地，我的练习题在书桌堆成了一座小山，有成都名校往年的考试真题，有华赛、奥赛题……每天从一套逐渐增加到两套、三套，有时甚至要做四套。平时练习书法、写日记的时间也被爸爸妈妈“特批”暂停下来，要求我把所有时间用于集训备考。一度时期里，我所有的生活被练题所包围，在遇到思考不出来答案的题目时，甚至开始有些厌倦，偶尔急得真想放弃，这时我多么想大喊出来，再奔跑几圈啊！
　　一次逼真的模拟测试让我痛彻难忘。爸爸发回来一套今年成都七中万达学校的考试真题，语文数学两科，测试时间共八十分钟。我做好应考准备后，妈妈开始为我计时测试。拿到试卷，我立刻马不停蹄地做起来，没做多久，我就被一道道“难题”慑住了。妈妈在旁边监考着，眼看时间一分一秒流逝，我着急极了，真希望答案一下子跳到试卷上来。不知不觉，答题时间到，妈妈叫我停笔收卷了。我对自己做了的题无法预知对错，还有很多题根本就还没有做，如果到成都遇上这样的考试，我怎么交差呀！第二天爸爸发回了试题答案，我的测试成绩很快出来，结局惨不忍睹，我知道自己失败了，我真想大哭一场……爸爸妈妈开始教育和安慰我，我也不再骄傲自己的过去了。我感觉到了与成都学生相比的差距，开始暗暗发誓：他们付出一分的努力，我要付出十分进行追赶！
　　接下来的练习更加紧张，遇到不懂的习题我也开始和妈妈有了更多的共同探讨，常常为了一道题讨论几个小时，有时还争得面红耳赤……
　　（二）第一次面试
　　在坚持不放松我每天必做的习题任务的同时，为了让我更好备战成都的学校，爸爸开始带我到成都提前“热身”，熟悉成都的学校。那段时期的周末，我和妈妈都坐上了赶往成都的汽车。成都七中高新校区、成都七中育才学校、成都外国语学校、成都市青羊实验学校……爸爸带领我们现场观看了一个个名校。各种各样的咨询会、小升初专题讲座纷至沓来。我们一家人跑来跑去，听各大名校资深教师演讲，“考试方法”、“决胜小升初”、“微格教育”、“名校与好学校”……统统来者不拒。老师在台上讲得神采飞扬，我们在下面听得津津有味。记得一个周末上午，我在爸爸、妈妈和周阿姨的陪同下，到成都市棕北中学参加小升初衔接专场咨询会，没想到这成了我人生的第一次“面试”。
　　这是一个漂亮的学校。刚刚走进校园，一种清香就扑鼻而来。在引导员的带领下，我们步入了“星光大道”， 这里展示了学校的“学习之星”、“体育之星”、“文艺之星”……看着照片旁详细的介绍，我真是惊羡不已——能在众人面前把自己的优点、特长展现出来，何尝又不是一种荣誉呢？随后，我在“亲友团”陪同下到阶梯教室参加了专题讲座。老师介绍了这个学校光辉历史，顶级师资队伍和一个个学子从这里走向全国、走向世界的情况，听得我心潮澎湃，让我情不自禁有了攻下这座“堡垒”的欲望。
　　集体咨询会结束时，老师叫我们回到“星光大道”等候“一对一”的个性咨询。其他有同学和家长说，这就是单独的面试，我从感叹和向往的激动心情回到现实，不禁慌张起来。我从来没有过面试的经历，万一说话结结巴巴怎么办？老师对我的好感度一定会大打折扣的！漫长的等待后，轮到我进入“考场”了。老师给了我们每人一张表，填写个人基本情况。我认真填写起来，急中生智发挥我最擅长的书法特长，一个个字写得端端正正，生怕错漏一个字，写差一个字。前面的考生终于坐在了老师对面，意味着离我面试的时间不久了。那位考生是用英语和老师对话，看着老师赞许的神情，我的心里微微打起了退堂鼓。“但愿老师对我的态度也是这样！”祈祷中，我坐到了老师对面。
　　“老师好，我叫……”语出后连我自己都被吓了一跳,挺流利的呀!但是后来——也许是我太紧张了，老师的提问说了三遍才听清，腿也不停在发抖。心里慌张得要命，额头上的汗珠汇成了小溪，时间在不知不觉流逝。出了考场之后，其它考生都一副胜券在握、胸有成竹的样子。爸爸妈妈急切的围过来，像采访战斗凯旋英雄一样的不断问我情况。我莫名的笑了笑，“还不错”，其实内心没有一点底，有点暗暗叹惜的感觉。离开的时候，老师给了我们一张有编号的“回执单”，爸爸像拿到宝贝似的收藏起来。接下来等待反馈消息的时间里，一天、两天，一周、两周……爸爸找熟人打电话到学校去问，我确实没有入选。这结果，我好像早就知道一样，没有更多的意外，只是勾起内心的遗憾。也许，我真的就与这个美丽的棕北中学无缘了，都是紧张惹的祸呀！我人生的第一次面试就这样失败告终……
　　之后的时间里，我内心认真总结了第一次的失败，暗暗练习自己的“面试”能力，时刻做好再接受面试的准备，想用我的实力证明我的未来不是梦。但直至又参加成都石室中学初中学校的专题咨询会，我也再没有接受成都公立名校的面试了。
　　（三）应考“三日游”
　　因为我是外地生，就读成都市公立名校的希望越来越小。爸爸接连为我报考了成都市的四所私立名校。劳动节假期刚开始，我又踏上了去成都的路，准备参加各所名校正式的笔试。
　　四月三十日下午，我们一家来到了双流初中。骄阳似火的下午，校门口早已被参考的学生家长围得水泄不通，我的脸上不断渗出汗水，真热呀！我们从后校门进到学校操场，环顾四周，操场上也是人山人海，挤满了应考的同学。每个人的脸上都涨得通红，还带着焦急的神情左顾右盼，似乎希望考试快点到来。
　　在太阳下足足站了几十分钟之后，双流初中的在校学生终于举着一面代表我们教室号码的小旗带领我们出发了。来到第一百二十五号考室，一种严肃的感觉霎时涌遍全身，使我不由紧张起来。教室里，风扇呼呼扇着，却没能使我平静下来，心里依旧十五个吊桶打水——七上八下。考试前几分钟，监考老师走上讲台，亲切地鼓励我们，才让我渐渐放松下来，全身心投入到了考试当中。
　　双流中学的题不算难，我做起来得心应手，感觉以前蕴藏在身体里的潜能全被激发出来了，竟三下五除二就做完了。回头一看试卷，只有几个地方思考时间稍微长了一点，整体做得还不错。
　　双流中学考完了，还有三所学校要考呢！“实外”、“成外”、川师附属实验学校“，每一所都不可小看。接下来的五月一日和二日我又在爸爸妈妈带领下连战了三场考试。每场考试都有几千上万人参考，怕路上拥堵迟到，接连两日我们都五点过就起床，提前赶到考试地点，早上和中午都是爸爸妈妈为我准备的随车干粮……这个“五一”小长假，我把有限的时间疯狂投入到了无限的考试之中，弄得条件反射——看见字就有一种去理解它的冲动，三天假期简直成了我的“考试三日游啊”！
　　（四）等待与收获
　　五月三日开始，这几所学校将陆续公布考试结果了。
　　自五月二日下午回到家里，我开始坐立不安了，心里也万分忐忑，既害怕又希望这一天的到来。时间在一分一秒的流逝，在等待与期望中，六年的小学生活让我陷入了回忆……
　　六年来，每个清晨，老师总是第一个来到教室；每个深夜，老师批改作业的身影依旧映在窗户。想想看，我的无知，我的年少，耗费了老师多少的心血，那缕缕银丝中，也一定有一根是为我变白的吧，想到这儿，我情不自禁地说了一声：“谢谢老师！”
　　六年来，我苦练书法，每天坚持写日记，付出了很大的努力，终于得到了回报——书法考过了七级，还获得了第八届全国墨彩杯硬笔书法一等奖；作文前不久也获得了“全国创新作文大赛三等奖”、“四川省书信活动比赛优秀奖”……这些都是我引以为豪的荣誉 ！
　　六年来，爸爸、妈妈拉扯我上学，给了我衣食冷暖无微不至的呵护，每当我一点点进步和成绩，爸爸妈妈脸上那骄傲的笑容清晰可见……
　　终于第一份考试成绩出来了，我以一百八十五分的成绩考上了双流实验学校，爸爸妈妈为我惊喜！“实外校”八分之差落榜，川师附属实验学校考上，“成外”又以七点五分差距无缘，时喜时乍的消息相继传来。接下来的报名时间，爸爸更从成都传来振奋全家的好消息——我的成绩考上了双流中学的三等奖，获得三万元奖学金！一时间，我的喜讯在我的老师同学、爸爸妈妈的亲朋好友间传开，我被幸福和荣誉包围了，回想几个月来的艰苦难忘的“小升初”备战日子，骄傲与激动顿时涌遍全身、欣喜的眼泪挂满眼角……
　　很快爸爸又打回来电话，要我认真对待成绩与差距。毕竟，“成外”、“实外”这些国内顶级名校我还没有考上，而且，双中目前的成绩也需要我在未来的日子更加艰辛的保持。爸爸语重心长的对我说：“打江山容易守江山难呀！”
　　我又回到了正常的校园学习生活，每天依旧认真的读书、写日记、练书法。从现在起，我要更加努力，为了以后能保持好的成绩，为了增添一份光荣，更为了守住那份闪耀光源！我知道，未来的路需要我自己更多艰辛努力和奋斗，没有汗水的浇灌，不会有丰收的果实。加油吧，向前冲！
    初一:陈近遥
　　点评：作者叙述了自己的小升初经历。不同的时间段、不同的事件描述什么详细。但是整篇文章略显拖沓，叙述重点也不够清晰。但是整篇文章对作者自己的内心描述十分详细，把自己的内心情感真实、生动的呈现在读者面前。
点评老师：燕京华
向老师提问：在线报名
提出关于作文写作的
小学生硬笔书法教学篇7:享受写毛笔的快乐_800字
　　我原本是不喜欢写毛笔的。小学低年级时，我硬笔书法写得挺不错的，于是认为自己有资本，不将写毛笔的事放在眼里。原因很简单：大多数家长把自己家孩子送去写毛笔，无非就是嫌孩子写字太难看太潦草了，才将他们送去改造的，而我根本没这个需要。可到了三年级放暑假后的一天晚上，我正在吃饭，父亲突然对我说：“明天开始去写毛笔。”我第一个反应就是两个字：痛心。一想到原本可以好好玩的暑假被“兴趣班”扯得支离破碎，我心中一百个不乐意。父亲在旁边问我：“怎么，不乐意？”我不敢违抗，连忙回答：“好。”
　　老师姓高，年近七十，可还是精神矍铄。他慈祥如菩萨低眉，非常和蔼，乐观开朗。他的性格可以用三个字来概括：致、中、和。他每见到人都是笑盈盈地迎上去，使我们与他没有距离感。他对同学的字指出缺陷时从不严厉霸道，总是先指出字的优点，再婉转地谈字的缺点。他向来对我很好。我非常敬重他，爱屋及乌，我因此喜欢上了毛笔。我喜欢楷书的刚正，行书的豪放和隶书的平和。每当我提起毛笔时，淡淡的墨香将我紧紧包围，让我觉得自己犹如在仙境遨游，飘飘欲仙。
　　我尤其喜欢行书。行书豪放不羁，既没有草书癫狂又没有楷书古板。每当我临摹唐伯虎的《落花诗册》和黄庭坚的《松风阁》时，就沉浸在身临其境的快乐里。从行书中我悟出了一个道理：人生在世，就应该潇潇洒洒的过好每一天，少一些世俗的包袱，人生才会更美满。
　　我对隶书也钟爱有加。看着《张迁碑》和《曹全碑》，立马被里面字形稍扁，笔画饱和的字体所吸引。看《文化中国》讲中国茶文化时，说茶道的境界就三个字：致、中、和。我想，隶书又未尝不是如此呢？隶书风骨之致，笔道之中，意境之和，真是上上品啊！从隶书中我也悟出了一个道理：做人应如隶书一般平和淡然，这不正应了范仲淹在《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”的境界吗？
　　暑假又到了，我去写毛笔时再也没有开始时的抵触，而是立马骑车过去，仿佛又将驾临仙境，与仙人品茶论字，陶醉在书法酽酽的快乐里。
    福建泉州泉州三中初二:杜逸琨
小学生硬笔书法教学篇8:语文节的感受_550字
　　今天，我们全校都没有上课，知道为什么吗？因为，今天是我们学校一年一度的语文节！
　　第一节课，我们全校同学都在比赛硬笔书法。我们先看电脑上的书法碟，电脑上有一位老师在教我们写。这位老师真是酷毙了！她用粉笔写的，每一个字都一样大小，每个字都写得非常漂亮，搞得我们全班同学都在那里“哇”“哇”“哇”地叫！
　　接着第二节课，我们又比赛写读书笔记。过了十多二十分钟，我们班的窦文
小学生硬笔书法教学篇9:夸夸我的同学刘昊原_350字
　　他长着一对浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，他回答问题很积极，常常在课上都能听到他精彩的回答。他的优点非常多，很值得大家欣赏。他就是我们班的副班长——刘昊原。
　　刘昊原是我们班的体育健将。刘昊原跑步跑得非常快。在上一届秋季运动会上的跑步项目时，刘昊原就像一只健壮的猎豹一样向前冲去，超越了所有对手。刘昊原的跑步速度让我惊叹不已。
　　刘昊原也是一个助人为乐的好孩子。有一次，上课铃敲响了，同学们蜂拥到走廊里，忽然，一个一年级的小弟弟被大哥哥绊倒了，刘昊原看见了，连忙跑过去，把小弟弟扶到教室，自己却迟到了。坐在教室的我非常感动。
　　刘昊原还是一个认真细心的好孩子。刘昊原的硬笔书法写得很好。他写字的时候一笔一画，认真地写，上次硬笔书法比赛上拿了冠军。
　　刘昊原的一个个优点都让我敬佩，我非常高兴能认识刘昊原这个好朋友。
　　太原市小店区实验小学三年级：侯泽彬
    
小学生硬笔书法教学篇10:我爱书法_700字
　　我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书，再到日后的隶书、草书、还有现在的行书、楷书；在这浩瀚的书法长河中，涌现出许许多多令后人敬仰的大书法家：王羲之、欧阳询、柳公权、颜真卿……我十分羡慕这些书法家，便决定学习书法。
　　我是从九岁开始学习书法的，在四年多的学习过程中，我的字不仅有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件轻而易举的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那么整个字的结构就会受到影响。
　　在我和书法结缘的过程当中，虽然我有遇到一些困难，但是在同时，我也发现了书法更多的魅力。在写汉字的时候，如果要想把字写好，就必须注意笔画的位置、结构。从中，我明白了：我们每个人都有自己的位置，只有做好自己，才能让集体更团结、更和谐。
　　经过四年多的学习，我的字写得越来越棒，和刚开始一比，简直是“判若两人”啊！每天放学后我都会在家中练习写字。经过一段刻苦的学习，我的字已有了飞跃的进步，我在首届全国中小学生书法大赛获省级硬笔三等奖，暑假考级中顺利通过五级硬笔的好成绩。想想过去的受苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰。“没有苦中苦，哪来甜上甜”啊！这件事还真应了这句话。
　　俗话说：“一分耕耘，一分收获，只要付出了努力，总会有回报的！”原来在成功的背后，总是有令人难以忘怀的种种经历。
　　啊！书法，我爱你那柔软的毛笔；爱你那洁白如雪的宣纸；爱你那淡香怡人的墨汁……
　　我爱书法！
　　福建省漳平市实验小学五年级：曾炜茗
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