2018教师资格考试备考：简答题如何快速记忆2018教师资格考试备考：简答题如何快速记忆华图教育枣庄分校百家号在教师资格证备考的过程中，学生需要识记和背诵大量的内容。而如何记忆浩如烟海的学习材料，是他们较为关心与颇感困惑的一大问题。复习备考时，有的学生采用机械记忆法 ，给他学习材料，他就把内容从头到尾、一字不差地背下来。这种死记硬背的方法，即使能帮助学生勉强把内容背下来，但记忆效果不是十分理想 ，持久度较低 ，还耗费学生大量的时间与精力。对考教师资格证的人而言，可谓得不偿失。还有些学生，他们喜欢把书读“厚”、却不会读“薄”。这一类同学，他们拿到一本书就立马认真地去研读，把每一个不甚理解的地方甚至是把书里的每一个知识点都弄得明明白白、一清二楚，知识拓展得很远很深，视野开阔，思维也很发散。当然，这种认真程度和探索精神是值得大家表扬和肯定的。但是，对于临近考试的学生而言，这种仅拓展知识和发散思维的学习方法也不是十分有利于他们备考，反而会使他们很累。因为学生的脑海里充斥着各种课内或课外、重要或不重要的知识，却没有对之进行整理、压缩和分清主次，这样等到考试时，他们就很难在知识的沙漠里快速地寻找出他急需的那一滴水或那一片绿叶。情境联想推演法案例1这里给学生介绍的第一种记忆方法就是情境联想法。所谓情境联想法，就是根据所要学习的内容，在头脑里联想一个与之契合或与之相关的实际生活中的情境，以此情境为线索来记忆学习材料。这种记忆方法尤其适用于教师资格证简答题里的知识点的理解与背诵。譬如，教师资格证考试会考这样的简答题——“简述班集体的基本特征”。 问题是，教育学和心理学这两本书经常会考察×××的基本特征，而同学们在背这些基本特征时记着记着就容易混淆了。为了避免这种情况出现，我们可以采用情境联想法来记忆班集体的基本特征。比如说，班集体可以让我们联想到上中小学时班级之间组织篮球赛的情境：要与隔壁班进行篮球比赛了，作为一个团结的集体，我们明确自己奋斗的目标就是要赢得比赛，这就是班集体的首要特征——明确的共同目标;其次，要组织同学参与，排兵布阵，选拔出优秀的篮球运动员，即要有第二个特征——健全的组织结构;再次，无论是自己班内打篮球，还是两个班比赛，都会有一些比赛规则，这就是班集体的第三个特征——共同的生活和活动准则;最后，通过这场篮球赛，同学们知道友谊第一、比赛第二的道理，因而更加团结，形成一种团结、平等、相互包容的氛围，即班集体的最后一个特征——班级成员之间平等、心理相容的气氛。联想完后，在头脑中用简练的语言把它们概括出来——①目标②结构③准则④气氛其实这也是人物奥苏贝尔的内驱力相关的知识点，当然，记忆时先用情境联想法把内容读“厚”，然后再加工整理成凝练的关键词句，从而读“薄”。此外，需要注意的是，作答时要把这些关键词句扩展开来，还需根据简答题具体的分值来决定扩展的程度。情境联想记忆法案例2再如，教师资格证笔试可能会出这样的简答题——“请简述中学生的情绪特点 ”。在记忆中学生的情绪特点时，可以联想中学生谈恋爱的场景：有一个上中学的男生，他既想考个好成绩，有个美好的未来，前途似锦，又想报效祖国，还特别想和异性亲近，情绪情感特别丰富;于是他谈恋爱了，一发不可收拾，情感无法控制，经常把歌词“死了都要爱”放在嘴边，情绪特别强烈;然而，他今天喜欢一个女生，明天却对另一个女生产生好感，即一天喜欢一个，情绪情感不稳定;如果他喜欢的女生夸赞了他一句，他就欣喜若狂、手足舞蹈，如果那女生不理他或说他哪里做得不够好，他就会伤心欲绝、做什么事都不起劲来，情绪两级性明显;谈恋爱的时候，半路突然杀出个程咬金(俗称“第三者”)，表面上这个男生谈笑风生、和和气气，还能很绅士、很友好地面对他们，实则暗地里醋意大发、恨意暗生，这体现出情感的开放性与掩饰性相交织 ;最后，家长和父母劝说这位男生不要谈恋爱，然而他偏不，别人越是反对的事情，他越要去做，情绪逆反性强。情境再现后，学生可以把联想的过程压缩成如下简练的词句——情绪的①丰富性②强烈性③不够稳定④易激性(易感性)⑤两极性⑥开放性与掩饰性⑦逆反性。情境联想既是想象创造的过程可以说，情境联想既是想象创造的过程，亦是语言加工简缩的过程。一言以蔽之，情境联想法就是所谓的把书读“厚”与读“薄”相结合的记忆方法。通过情境联想法，我们可以形象生动地把知识点串联起来，再把它们凝练成简洁的关键词句。唯有此，记忆方能高效，学习方能轻松愉快，考试方能拿高分，所向披靡，万夫莫敌。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。华图教育枣庄分校百家号最近更新：简介:公考教师编事业编，公务员之路从华图起步！作者最新文章相关文章999132 条评论分享收藏感谢收起赞同 1.9K853 条评论分享收藏感谢收起老师准备 教师需要准备关于各种职业及工作场合的图片或幻灯片,准备各种职业的简单描述,准备职业调查表. 学生准备 搜集并自学与职业.工作场合有关的单词,搜集各类招聘广告.——精英家教网——
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题目列表(包括答案和解析)
根据汉语意思完成句子。1．世界各地的人们都来参观上海世博会。People from &&&&&__&&& &__&&&&& the world &&&&&&&&&&&& to visit the Shanghai World Expo.2．目前我所需要做的就是好好学习。&& &&&&&__&&& &&&&&__&&& need to do now is to study hard.3．他当老师已经五年了。He &&&___&&& &&&__&&& a teacher for five years.4．就是因为王老师，我才喜欢上英语的。&& &&&&&__&&& &&&&&&__&& because of Mrs. Wang &&&__&&&&& I fall in love with English.5．你能帮助他学数学吗？Can you &&&&___&&&&&&&&&&&&&&& his math?
学校准备在各班召开一次“保护环境，从身边做起”的主题班会。请你就这个话题按要求写一篇发言稿。&要求：1.发言稿内容必须包括自己对保护环境的看法及具体的解决办法；&&&&&& 2.语句通顺，语法正确，意思完整；&&&&&& 3.不少于80个词。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&
根据汉语意思完成下列句子1、你妈妈的生日是什么时候?_______ is your_______birthday?2、我们学校十月十五号有一场演讲比赛。Our school has a_______ _______on_______15th.3、3月份我们全校要去郊游。We are going to have a&&&& _____ _______ in_______.4、十二月是一年中的第十二个月。December is_______ _______ month of the year.5、“今天几月几号?”“8月15号。”—What's& ______&& ______today?—It's ________ ________.&&
为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，过滤得到滤液。②四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在鱼缸中都加入5000mL清洁无污染的河水。③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的电池浸出液。④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表：&& & & & & & & & & & &&A & &B & &C & &D所加浸出液的体积(mL) &50 &100 &200 &400小鱼存活的时间(天) & &15 &&12 &&7 & &1根据以上设计，请回答下列问题：（1）该小组同学提出的问题是：__________________________________________________。（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越_______。（3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响。你认为他们这样得出结论严谨？答：__________。为什么？_________________________________________。（4）请你对使用过的电池如何处理作出合理化的建议：_______________________。
翻译下列句子。1. 一年中有几个月？ &&& ______ ______ ______ are there in a year? 2. 我们每年五月份办一次艺术节?& &We have ______ Art ______ ______ May every year. 3. 请读一读第二课。&&& Please read ______ ______ ______. 4. 我的生日聚会在八月五号。 &&& My birthday ______ is ______ ______. 5. 这个孩子一岁了。 &&& The boy is ______ ______ ______.
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这个对于一点面试技巧不懂的有用。只要知道些行情的就不用去面试班。老师面试其实不复杂。应聘教师只要你考到教师证了，面试都不是问题。最终会试讲的，试讲时抓住一些教师应该具有的基本素质展示自己即可。
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