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做幼师我为什么能坚持这么久，这17个理由说中你了吗？
幼师小伙伴们，我们中有多少人做了这么久幼师，纵有千般辛苦万般劳累，但还是选择了继续留下这个岗位上，为什么呢？幼师们是安慰天使，用以下18个理由自我安慰、继续坚持着！01第一大理由就是我可以做孩子们的第一任老师，第一哦，启蒙哦…孩子是花，那我们可是浇灌孩子的第一汪水！很神圣有么有？02不管社会是不是尔虞我诈，在我们幼儿园这扇门里，只有孩子们的纯真笑颜，他人笑我太单纯，我说这是真纯粹！03我们收入虽然不高，但是每周双休，还有寒暑假哦，爱死寒暑假了！虽然双休也会加加班，寒暑假有时也要坚守，但毕竟能忙里偷闲啊。利用寒暑假出去走走看看，陪伴家人，读万卷书不如行万里路，寒暑假可以错开传统高峰期，好不惬意！04除了上面所说的假期，妇女节、教师节，甚至六一儿童节……虽然有的节日咱们老师过起来辛苦得要死，比如儿童节，但是孩子们高兴，我们也乐呵！05虽然我们也有一些职业病，比如嗓子方面的毛病算是完全落下了，还好每天陪着孩子们大量的肢体运动，也算是顺带锻炼了身体，这算不算收获之一呢？06我们的工作，没有生硬的升学率来考核，开启孩子们的萌芽教育需要我们打开脑洞，这无疑是一种挑战。一些从教三十余年的幼师前辈，退休时比同龄人看起来都要年轻有活力，朝气十足的样子，不得不说这是职业赐予我们的！07每天面对形形色色的家长，年轻的爸爸妈妈、上年纪的爷爷奶奶，充分锻炼本幼师的“社交”能力啊。遇上极个别“高标准、严要求”的家长，我们要做出各种说明，那口才可是“蹭蹭蹭”的提升。08我们常常要回答和处理孩子们各类新、奇、特的问题和小“纠纷”，我们的职业被说成是“警察”“裁判”“演员”…的综合体，简直是齐天大圣无所不能啊，说得我都有点小傲骄啦…09“老师是无所不能的”！常常沉醉在孩子们崇拜的眼神里，有点小飘忽，嗯，就让我飘一下，再飘一下，享受职业带给我的成就感，我是幼师我光荣！10每天听着孩子们稚嫩的童音，甜甜腻腻奶声奶气地叫着“老师妈妈”，不逊于听一场音乐会，咱们可都是真声，绝无假唱噢！夫复何求？11熊孩子们简直就是笑声制造工厂，每天制造无数“笑话”，让你一扫阴霾，你要是看到一名幼师突然“噗嗤”发笑，千万别奇怪，那一定是她想起了班里孩子们那些纯天然“笑话”，试问，哪个工作可以这么开心？12人都有委屈的时候，如果你委屈得哭了，说不定就会有一个小男孩拿出纸巾来安慰你：老师不哭，老师擦擦眼泪…这才是真正的安慰天使，有这样的安慰天使，我觉得世界都温暖了！13被需要的感觉你有吗？我有！我出现的时候，孩子欢呼一片！我靠近的时候，孩子向我张开双臂！孩子们的小秘密，会贴在耳边告诉我，孩子们的小困难，会急急的呼唤我…14为了给孩子们更好的教育，我们必须要琴棋书画样样都会，不会？抓紧学呀！久而久之，自身素质也强化了，真让人欣喜!15有了对孩子们言传身教这一条来鞭策自己，我会时刻注意自己的言行举止，不注意？孩子们看着你呢！久而久之，自身修养也提升了，真让人欣慰！&16做父母的，最喜欢听孩子们说“爸爸妈妈，我爱你”，我每天有那么多乖乖仔对我说“老师，我爱你”，受用不尽啊，觉得什么委屈都荡然无存，只剩下满足。&孩子们让我更懂得爱与被爱，这是人生最好的教育课，不是每个职业都可以享受到的哦。17于是有了网络上的那个调查结果：幼师，是最受男士欢迎的“女神”职业。娶个幼师的mm当老婆，温柔贤惠、多才多艺，是很多男士的追求！&&最喜欢幼师职业的一点就是：乐观。以上这17点在有些人看来或许会觉得：至于吗？这点理由就让你们那么乐了？真的至于！多少次熬不过去的时候，真就是孩子们一声甜甜的问候、一句暖心的安慰化解了老师的心愁，阻止了老师离开的脚步。乐观的老师们，在无奈的现实中，总是自己寻找继续坚持的理由。&幼师，是和平年代最可爱的人！本文来源网络，朗朗教育尊重原创文章，如有侵权，请及时与我们联系，感谢您的阅读。-大家还在看-▼
喜欢该文的人也喜欢这些小故事，所有的幼师都看看吧！（转给幼师)
&&&幼儿教师工作就和交朋友的道理一样&&&
先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”
许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。
由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。
做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。
&&&做个无忧的幼儿教师&&&
有这样一个故事：一天，见一老农赶着驴子，驴欲啃路边的小麦，农夫喊：“尽想好事。”随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。见此情景，心羡老农——他太幸福了。
“尽想好事”，好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好。“尽想好事”这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好。我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。那就做个梦吧：做个无忧班主任。
&&&幼儿教师不做雕刻家，做个欣赏家&&&
过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道：“老弟，你还记得吗？三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是简单地处理了一下，在我身上呢？锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊！”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。
看完这个故事，千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污汁。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。
&&&追寻幼儿幸福的象征和感觉&&&
一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。
寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。
“你感到幸福吗?”“是的，我感到很幸福。”“你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”“是的。你看，阳光温暖极了，风儿和煦极了，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?”“你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。”“衬衫是什么东西?我从来没见过。”……
每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。这个故事告诉我们幸福是一种象征，是一种自我感觉，关键是如何把握这种象征和感觉。
同样的道理，班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。这种象征、感觉是什么？这难以用一两句话说清楚。但我们知道学生幸福的象征，学生幸福的感觉都写在学生的脸上。这需要班主任的万能定律：“呵护那一点点光”。班主任育人目标就是——学生幸福的象征，学生幸福的感觉。
&&&适合自己的教育就是最好的教育&&&
有一则《井蛙归井》的寓言故事：井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。一鳖一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一鳖漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。原来如此，适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。
马尔比·D·马布科克说：“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。”其实，成功的要素就掌握在我们自己的手中。
成功的教育方法是不容易学不到的，假如容易学得到的话，我想领导们就会不惜一切代价让我们出去学习，专攻“点金之术”，那教育就简单了。故事给我们很好的启示，适合自己的教育就是好的教育，不必太在意与名家的不同。可能你会说：“井底之蛙，见识少，才会这样说。”或许你说得也没错，我们生活的世界真的是很有趣，任何事情都有两面性，“善与恶”、“积极与消极”……等等，就看你看到那一面。我看还是努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。适合自己的教育就是最好的教育。
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我妹妹今年17岁想学幼师他是初中毕业，家是河北的，我想问下入学有要求吗。
她人现在河北沧州，现在已经不上学几个月了，想去长春幼儿师范学校报名可以吗，
更新时间: 05:59
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河南村有一个职高，读完后分配到顺义的摩比斯工作；北京现代职业学院，在玉龙，毕业后分配到北京现代工作；还有就是老二中（就是现在的红菜坊）有一个顺义一职。我建议还是前两个比较好，摩比斯和北京现代的待遇都很好，据说女生去了也不会很累，甚至很轻松。...
努力点。我当就是没有信心，所以没学习成。现在想来都后悔。其实你可以上夜校。里边都有很多专业的。...
应当去读一个，成人师范专业，再考一个教师资格证，这样工作会更好一点。进不了公立，可以去私立，都有保险，一样的。...
我看学历不够哦！你或许可以去找些中专的学校........
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除了上面所说的假期，妇女节、教师节，甚至六一儿童节……
虽然有的节日咱们老师过起来辛苦得要死，比如儿童节，但是孩子们高兴，我们也乐呵！
虽然我们也有一些职业病，比如嗓子方面的毛病算是完全落下了，还好每天陪着孩子们大量的肢体运动，也算是顺带锻炼了身体，这算不算收获之一呢？
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一些从教三十余年的幼师前辈，退休时比同龄人看起来都要年轻有活力，朝气十足的样子，不得不说这是职业赐予我们的！
每天面对形形色色的家长，年轻的爸爸妈妈、上年纪的爷爷奶奶，充分锻炼本幼师的“社交”能力啊。
遇上极个别“高标准、严要求”的家长，我们要做出各种说明，那口才可是“蹭蹭蹭”的提升。
我们常常要回答和处理孩子们各类新、奇、特的问题和小“纠纷”，我们的职业被说成是“警察”“裁判”“演员”…的综合体，简直是齐天大圣无所不能啊，说得我都有点小傲骄啦…
“老师是无所不能的”！常常沉醉在孩子们崇拜的眼神里，有点小飘忽，嗯，就让我飘一下，再飘一下，享受职业带给我的成就感，我是幼师我光荣！
每天听着孩子们稚嫩的童音，甜甜腻腻奶声奶气地叫着“老师妈妈”，不逊于听一场音乐会，咱们可都是真声，绝无假唱噢！夫复何求？
熊孩子们简直就是笑声制造工厂，每天制造无数“笑话”，让你一扫阴霾，你要是看到一名幼师突然“噗嗤”发笑，千万别奇怪，那一定是她想起了班里孩子们那些纯天然“笑话”，试问，哪个工作可以这么开心？
人都有委屈的时候，如果你委屈得哭了，说不定就会有一个小男孩拿出纸巾来安慰你：老师不哭，老师擦擦眼泪…
这才是真正的安慰天使，有这样的安慰天使，我觉得世界都温暖了！
被需要的感觉你有吗？我有！我出现的时候，孩子欢呼一片！我靠近的时候，孩子向我张开双臂！孩子们的小秘密，会贴在耳边告诉我，孩子们的小困难，会急急的呼唤我…
为了给孩子们更好的教育，我们必须要琴棋书画样样都会，不会？抓紧学呀！久而久之，自身素质也强化了，真让人欣喜!
有了对孩子们言传身教这一条来鞭策自己，我会时刻注意自己的言行举止，不注意？孩子们看着你呢！久而久之，自身修养也提升了，真让人欣慰！
做父母的，最喜欢听孩子们说“爸爸妈妈，我爱你”，我每天有那么多乖乖仔对我说“老师，我爱你”，受用不尽啊，觉得什么委屈都荡然无存，只剩下满足。
孩子们让我更懂得爱与被爱，这是人生最好的教育课，不是每个职业都可以享受到的哦。
于是有了网络上的那个调查结果：幼师，是最受男士欢迎的“女神”职业。娶个幼师的mm当老婆，温柔贤惠、多才多艺，是很多男士的追求！
最喜欢幼师职业的一点就是：乐观。
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真的至于！多少次熬不过去的时候，真就是孩子们一声甜甜的问候、一句暖心的安慰化解了老师的心愁，阻止了老师离开的脚步。
乐观的老师们，在无奈的现实中，总是自己寻找继续坚持的理由。
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