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医学痛感分12级，HR招聘痛感分几级？扎心了！
在医学上，人类的痛感分12级，1级痛感是蚊子咬，12级是女人分娩时候的疼，听说13级是女人分娩的时候被蚊子咬。不过这些都不重要，生理上的疼可能疼一下就过了，可HR招聘时候心里的疼，才是永远都无法磨灭的！跟小编一起来看看，招聘这个坑，你抗痛能力达到了几级？1级痛：简历少，招不到人招聘信息发布很久了，但是还是只收到零星几张简历，微信群发、朋友圈发、拜托朋友帮忙在朋友圈发、脉脉发、微博发，各种社交网络都已经变成HR们线上招聘场地了！看到一个人都想劝他们投个简历给我，听到别人抱怨想辞职立马就能跟人聊人生聊理想到深夜。2级痛：简历很多，依旧招不到人看了第一条，你以为建立多了就无压力了？真是图样图森破，投递简历无门槛这件事真的是给海量投简历的求职者一个很好的机会，每天一睁眼就是堆成山的简历，不管专业是否对口，要求是否符合，他们是不是对“付出都有回报”这句话有什么误解？？？偶尔还能遇到这样的简历，欺负人！3级痛：遇到奇葩面试者世界之大无奇不有，你永远都不知道你辛辛苦苦挑出来的简历背后到底是一个怎样的人。装逼的、本人与照片长相出入十分大的、爱惹事儿的、咄咄逼人的，有这么一个故事：HR问一个面试的，你对工资怎么看，他的回答是：我有车有房，你觉得我缺钱么？4级痛：部门主管是老大面试了无数个人终于挑出一个合适的，但是用人部门的领导又开始嫌东嫌西，这个不合适那个条件也不行，exo me？招人是件很严肃的事！有要求不能早说嘛！5级痛：终于招到合适的人，然而要价太高面试了一批又一批，终于终于选到了自己觉得合适且用人部门也满意的，然而，就在招聘任务达成之际，老板又说对方太贵了我们请不起。薪资低了面试者说还不如前公司的工资待遇，薪资给高了老板又不满意，活着真难。6级痛：一切都谈好了，老板忽然说不要人了终于到了一切都谈妥了的地步，想要告诉老板人已经招好了，然后就听到老板说：项目有调整，这个岗位暂时不招人了，不招人了，招人了，了......HR能怎么办呢？背锅就行了。7级痛：老板也说服了，但求职者不来了条件合适了，工资也谈妥了，老板那边也完全OK没问题了，求职者那边又出了“意外”，以各种理由来推辞这份工作，不来公司报道，离家太远、行业跟自己理想行业有点偏、已经入职了别的公司？你倒是广撒网了，你有没有考虑到HR的感受？？？扎心了。8级痛：呆了一个多月，走了以上条件全都满足，也在规定时间顺利入职了，平时沟通得都还不错，本来以为终于可以完成任务了，但人家刚干一个月就走了，只留下不明真相的吃瓜群众我们一脸懵逼面面相觑。9级痛：干了几天，走了一个月走我都能忍，干了几天走了的人是来干嘛的？我们公司是太差吗？还是面试时候说的和你看到的有落差？用人部门依旧把这个锅甩在HR头上，真是人在家中坐，锅从天上来啊，HR又要从零开始了。10级痛：午饭还没吃，坐坐就走了算了，有些事真的不想再提。来之前能不能想好到底要不要工作？入职资料准备这么就手续办了这么久你屁股都还没坐热就走了？？？真的是没有最过分只有更过分。面试虐我千百遍，我待面试如初恋，招人不仅仅考验HR的经验和能力，体力和感情都是很浪费的！叫上你身边的HR一起来看看吧，HR招聘痛感你们到底能承受多少级？
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读懂人性就此一招
商业的本质回归到对人性的理解，管理的本质在于激发人的善意和潜能⋯⋯有关商业和管理的种种，都不约而同地归结到“人本”的逻辑上来了。
　　人性，从未像今天这样被彰显过。营销从产品走到今天的人文精神3.0时代，销售极力推崇玩转情商，商业的本质回归到对人性的理解，管理的本质在于激发人的善意和潜能⋯⋯有关商业和管理的种种，都不约而同地归结到&人本&的逻辑上来了。
　　以社会学和经济学的视角讨论人性，是社会学和经济学家们的工作。与员工、客户和合作伙伴打交道，却十分现实，企业家和管理者们躲也躲不过，实打实地每天都要去面对。有的人很快能读懂对方，展开愉快的合作；有的则要面临长时间的碰撞与磨合，才能走向和谐，但因此也错失了很多宝贵的时间和机会。更有甚者，干脆是水火不容，最终一拍两散。有没有什么规律与方法，让我们可以快速提升&读懂人&的能力呢？今天，站在心理学家智慧结晶的肩膀上，让我们来一起探究吧。
　　逻辑：读懂人，从探究行为开始
　　人是被思想驱动的，如果探究到他的真实所想，彼此之间的沟通和相处就简单容易得多了。于是很多人就试图挖掘对方的思想，甚至要改变他的思想，从而达到读懂与影响他的目的。但事实经常与愿相违。心理学家早就给了我们答案&&美国行为主义心理学创始人约翰&布罗德斯&华生（John B. Watson）坚定地认为，人们根本没法搞清他人内心所想，因此应该将注意力转而集中于对行为的观察和衡量上来。
　　行为该如何被观察和衡量？美国心理学之父威廉&詹姆斯（William James）认为，所有人的生活都有其明确的形态，这些形态由各种各样的习惯构成，每个人所展现的习惯变成了我们打开他内心世界的重要线索和突破口。
　　但是，各种各样的习惯驱使着我们的日常生活，究竟该从哪里入手才能取得事半功倍的识人效果呢？在大量阅读心理学家的专著，并基于曾经作为领导者的，加之担任企业教练的广泛接触与研究心得，我提出以下行为模型，供大家洞察自己和理解对方，发现每个人独特的DNA和天赋优势。
　　方法：行为模型，读人的方法论
　　该模型囊括了一个人士所展现的行为视图，也给出了探究其行为的维度和路径。
　　个人成长历程 指一个人成长和受教育的背景，包含了其成长的家庭与生活环境。这是了解一个人之所以成为今天这样的最重要的线索，是特别需要花精力和时间去探究的。以此为出发点，我曾帮助很多人找到了自己个性的源起。比如说，地主家庭出身并经历过父辈被批斗的企业家，在成功后普遍表现出两种性格的分裂：自卑与要强。原因是文.革中他们的长辈在众目睽睽下被批斗和毒打，家庭被蔑视与孤立，让他们在幼小时自尊心受到极度的挫败。另一方面，为家族雪耻和崛起的重任，又让他们极度刚强与坚韧。还有，从小就是孩子王的人成为企业家或领袖的概率要大很多，而乖孩子的比例就相对小很多。这种对照无不隐含幼时成长历程对个性塑造的重要影响。
　　职业背景和 不同的职业背景在一个人的成长轨迹上也留下了极深的痕迹。比如长期在大公司稳定工作的白领，换到高风险或高压力的创业环境中，大多很难挺到日出光明之时。相反，一个屡次创业的人，也是很难俯首甘做打工者的。对一个企业家的观察，还要特别去理解其创业的背景和历程，这有助于更深刻地洞察其商业DNA。你会发现，他们之中有的很善于捕捉趋势和商业机会，有的是营销高手，有的是技术大拿，还有的具有创意和设计天赋。一个创业企业的历程，很大程度上就是其创始人个性的真实展现。
　　工作时间分配 时间在哪里，精力就在哪里；精力在哪里，产出就在哪里。所以通过了解一个人的时间分配，就能基本分辨出他的兴趣所在和真实的关注点。
　　性格特征 即在待人处事时所表现出来的认识和判断方式。在这方面心理学家与专业人才测评机构开发出了很多的理论、模型和工具，其中应用最广泛的要数MBTI职业性格测试。它是美国心理学家凯瑟琳&布里格斯（Katharine C. Briggs）和伊莎贝尔&布里格斯&迈尔斯（Isabel Briggs Myers）母女基于瑞士心理学家荣格的《心理类型》理论开发出来的。MBTI是一种迫选型、自我报告式的性格评估理论模型，用以衡量和描述人们在获取信息、做出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。据统计，世界前100强公司中有89%引入了MBTI，用于员工和管理层的自我发展、提升组织绩效等各个领域。通过MBTI模型，性格和职业之间的联系得到了比较清晰的阐释。
　　对人的感知能力 即情商。1998年丹尼尔&戈尔曼（Daniel Goleman）在《哈佛商业评论》发表了《是什么造就了领导者》，他指出，当我们计算专业技能、智商（IQ）和情商（EQ）各自对出色绩效的贡献率时发现，情商的贡献率至少是其他两项的两倍，而且无论在哪个工作层面上，这个结论都成立。在公司的职位越高，情商的作用越重要，因为在这个层面专业技能上的差异已经无足轻重。优秀的高级管理者有将近90%的竞争力要素可以归结为情商，而不是纯粹的认知能力。所以，可口可乐、麦当劳等众多世界500强企业专门采用了一套测试模板以了解员工的EQ，并帮助员工了解和提高自己的EQ。
　　领导风格 这是了解一个领导者或管理者行为模式的最好方法。从先锋式、权威式，到指令式、和睦式，再到民主式和教练式，可以很清晰地看出一个人在领导团队时是基于人还是事，是基于现实的结果还是基于对未来的投入。
　　决策模式 即一个人在做出决策时他的思维与行为方式。罗伯特&博尔顿（Robert Bolton）和多萝西&格鲁沃&博尔顿（Dorothy Grover Bolton），在《职场型人》（People Styles at Work）一书中，提出了职场型人的16种类型，很好地勾画了在正常、压力和极端情况下的决策展现。诺贝尔经济学奖获得者丹尼尔&卡内曼（Daniel Kahneman），在其专著《思考，快与慢》中，从心理学的角度更加系统地解释了一个决策在大脑中是如何被形成的。
　　事业与人生目标 将直接反映一个人的追求与目标，更会影响到其行为的方向与持久力。
　　内心驱动与思维方式 其实是两个维度的行为探究问题。内心驱动反映的是一个人遇到挫折的抗击打能力以及从低谷反弹与崛起的能力，本身属于情商的一部分。之所以单独拿出来探究，因为它是行为分析中关于意志力与习惯的非常重要的形成因素。思维方式，归根结底说的是一个人在商业世界和人际关系中是利他还是利己的行为驱动，它将根本决定一个人的境界与格局，也最终影响其智慧的高低。
　　上述9个方面的行为观察与探究，可以将一个人彻底读懂，据此你就能理解为什么他的行为是这样的，有时又是那样的，为什么有的事情在他那里就是得不到重视，而有的事情他又是如此的痴迷。再通过系统的解析（从行为中解析DNA的方法与技巧另文再述），你就能清晰勾画出他的画像&&优势、劣势以及独特的DNA，对其定位与未来的规划也就能更有针对性与激励性，这就符合了德鲁克先生所讲的&管理的本质就是激发善意和潜能&。
　　至此，无论是对自己还是他人，读懂人的绝招只此一式：从行为出发！
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猎头招聘网站：职场升迁之道，有时也需自我炒作
猎头招聘网站：职场升迁之道，有时也需自我炒作
　这样的事情，每天都在发生，机遇总是与你擦肩而过，降临到别人身上。面对这种情况，有人把责任全推到老板身上，认为老板眼光太拙，不会知人善任。其实，你该从自己身上找找原因。在现代职场中，要实现升职的理想，只是默默耕耘已经不是最有效的方法了，适当地运用一些炒作技巧，尽量释放自己的才能，才可能水到渠成。
　　A、让更多的人知道你
　　辛迪曾经做过推销工作，这使她知道了结交陌生人的重要性。多年来，她坚持每天给三个陌生人打电话。她想方设法参加各种各样的聚会，在这样的场合，她主动地与陌生人谈话、交换名片，而不是只与自己相熟的人在一起。她的社交范围越来越广，她也因此认识了很多重要人物，她的才能也为他们所了解。后来陆陆续续地经过朋友的推荐，辛迪不断跳槽，公司越换越大，职位越换越高，她在职场上的前途被很多人看好。
　　广交朋友是职场升迁的一个法宝，不要小看身边的陌生人，说不定哪天他就是你的上帝呢！不要总是跟那几个你熟识的谈得来的朋友在一起，走出你原有的圈子，朋友越多越好。朋友就是你的人力资源，你拥有多大的朋友圈子，你就有多广的知名度，而知名度对你来说永远都是很重要的。
　　B、暗示别人你是一个大忙人
　　“我正在做一个大项目，忙得连轴转，已经好几天没有合眼了！”你给远方的一个朋友打电话时带着无奈和抱怨的口气。对方这个时候也许在想，行啊，他现在在公司里已经挑大梁了。“今天晚上又有一个应酬，我实在不想去，但老板非让我跟他一起去，你说烦不烦？”你的几个昔日同学邀你今天晚上参加他们的聚会，你不得已推辞，你的口气充满了无奈和惋惜。而电话那头的朋友们也许正在嫉妒你，看，这个家伙很受老板器重啊！
　　有时一个人的价值在他工作的忙碌程度上就能体现出来。职业顾问告诉我们，如果一段时间内没有特殊的情况，老板或者主管没有给你安排任何的工作，那么你应该去看一看报纸上的招聘启事了。说自己很忙、很累，其实也有言外之意，能者多劳啊，说明你在公司里被重视的程度很高。
　　这是一个忙碌的时代，“大忙人”往往就是“大能人”的同义语，当你的朋友们都知道你很忙的时候，自然大家也会说你是一个能人了，未来也许就有一些机遇在等着你呢！
　　C、言谈举止永远自信
　　注意自己的谈吐，比如说话的节奏和音调，把说话的节奏加快，你会显得很成熟、较权威和更专业。另外，不要把句尾的声调提高，这会使你的自信心打折，比如上司问你这份报表是怎么得出的，你解释过后就不要高声地说：“OK？”而要以一贯的音调说：“OK！”表示你的解释已完结，同时也肯定自己的分析具有说服力。
&&可以参考下猎萝卜官网，猎萝卜将人工智能及机器学习技术引入猎头招聘，结合专业的职位分析师团队，为雇主和猎头顾问提供一对一服务，将中高端人才需求与猎头服务商匹配，跟进、推动、管理招聘流程，降低企业的人才招聘成本，提高猎头的人才资源利用率，帮助猎企拓展业务，为雇主和猎企提供专业省心的人才猎寻解决方案。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、猪八戒平时可以说是好喝懒做，这回为什么这么勤快，主动提出去放马？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、某校七（2）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1、测试结果是除了猪八戒动了凡心（想留下做她们家的女婿），其余三人均不为所动。 2、他目的不是去放马，而是借故离开唐僧师徒，去找“那妇人”，自荐要做她家的女婿。 3、示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。（理由要符合人物特点，表意清楚即可。）
练习册系列答案
科目：初中语文
神奇的色彩世界 ①我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫等各种颜色来点染的，它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受，而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。 ②色彩所具有的令人惊讶的特性之一是它有“重量”。你不妨做一下这样的实验：将同样重量的两份东西分装于红、白两只盒子，再用手掂量掂量，你一定会觉得用红盒子装的更重一些。最先发现色彩有“重量”的，是戴尔教授。他通过多种复杂的实验得出结论——各种颜色在人的大脑中都代表一定的“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。 ③你听过用色彩谱写的曲子吗？如今，这种神奇的作曲法已经出现。正在从事这项研究的是日本作曲家神山纯一，他认为：“色彩也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波，一是光波，一是声波。既然都是波，就应该有置换的可能。”神山纯一成功地将色彩按波长的一定规则改写成五线谱，并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律。据说，现在已经出版了用色彩谱曲的激光唱片。 ④人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心。例如，现在以适合自己的心境为标准挑选室内色彩的人越来越多了。色彩学家认为这种做法是有科学依据的，因为来自色彩的物理光刺激会对人产生直接的生理影响和心理效应。色彩学家通过实验发现：人的大脑对红色的反应是兴奋，对蓝色的反应是沉静。实验还表明：波长长的红、橙、黄等颜色，能让人有暖和感；波长短的绿、蓝、紫等颜色，会使人产生寒冷的感觉；而米黄、银灰等中性颜色，则较为平和。此外，颜色的搭配也会对人的心理产生影响，长期处在色彩单一的空间，会让人感觉疲乏沉闷；若所处的空间色彩杂乱刺目，则会让人心神不宁；只有在色彩搭配和谐的空间里，人们才会感觉舒适自在。 ⑤人们也尝试着用色彩来治病。不同的颜色可使人或松弛、或紧张，医生们据此制定了色彩疗法。例如，利用绿色治疗哮喘，利用橙黄色治疗风湿病……特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位，持续5到25分钟，即可收到显著的疗效。 ⑥色彩世界奥秘无穷，我们在充分感受色彩魅力的同时，也可以主动去改变色彩，从而让环境更加美丽迷人，让身心更加健康愉悦。 1．本文标题为“神奇的色彩世界”，通读全文之后，说说文章是从哪几个方面介绍色彩的神奇之处的。请分点作答。 2．“用色彩谱写曲子”的科学依据是什么呢？请结合文章内容加以说明。 3．假如你拥有了一间新的书房，你会选用什么颜色的书桌、台灯和窗帘？你这样搭配色彩的理由是什么？ 【妙花生花】 4．课文以说明为主，兼用描写的表达方式。作者用优美的文字把日落写得绚丽多姿，那么日出的美你感受过吗？请认真观察日出，写一段200字左下的文字。
科目：初中语文
下列句子中加点字的意思与“男女衣着，悉如外人” 中的“悉”字的意思不同的一项是（ &&） A．黄发垂髫，并怡然自乐&&&& &&& B．村中闻有此人，咸来问讯 C．此人一一为具言所闻，皆叹惋&& D．问所从来，具答之
科目：初中语文
这（&&& ）劳动者的忧郁面孔上（&&& ）罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光（&&& ），找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。 1、依次给上面文段中加点字注音，全都正确的一组是 A．yù&&& zhì&&& qióng&&& B．yǔ&&& zhì&&& jióng C．yǔ&&&&&& chì&&& jióng&&& D．yù&&& chì&&& qióng 2、依次给上面文段中括号内填入汉字，字形全部正确的一组是 A．付&&& 茏&&& 采&&& B．副&&& 笼&&& 彩 C．副&&& 笼&&& 采&&& D．付&&& 茏&&& 彩
科目：初中语文
《出师表》中写诸葛亮临危受命的句子：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&& &。&&&&&&&&
科目：初中语文
阅读下面文字，按要求作答。 在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拨，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等侯。 （1）为加点字注音粗糙（&&& ）&&&&&&&& 憧憬（&&& ） （2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。　　 　改为　 　　；&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　 　& 改为　　 　 （3）、下列各项关于文学常识的表述有误的一项是（&&&&&&& ） && A．冰心，原名谢婉莹，著名诗人、作家、儿童文学家，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。 && B．马克•吐温，19世纪后期美国著名作家，长篇小说《镀金时代》是他的代表作。 && C．鲁迅，浙江绍兴人，原名周作人，现代伟大的文学家、思想家、革命家 && D．丰子恺，现代画家、文学家、美术和音乐教育家。《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。
科目：初中语文
　　　　　　　　　　，寒梅着花未？《杂诗》 &
科目：初中语文
现代文阅读 偷父& 刘心武 &&& 我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯，到卫生间一仰头，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了!这时，忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏出手机，准备拨110报警，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来!放下手里的东西!只要你不伤人，咱们好商量!” &&& 一个瘦小的少年从床底下爬出来了，剃着光头，穿一件黑底子的T恤。我用窗帘又指着他：“你偷了些什么?把东西掏出来!” &&& 他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊!” &&& 他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里，开始询问。 &&& 他今年14岁，家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始了流浪生活，现在靠结伙偷窃为生。 &&& 我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吧?”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。 &&& 我决心放他去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还是要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。 &&& 我给他开门时，他居然说：“我还不想走。” &&& 我大吃一惊：“为什么?” &&& 他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……” &&& 天哪!原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘又抢到手里，准备拨ll0。这工夫，那少年却已经转身进了卧室，麻利地爬进了床底下。我惊魂未定，他却又爬了出来，回到了门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：“我要……我要爸……求您了。” &&& 那幅油画，是我临摹凡•高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的。 &&& 少年告诉我，他负责踩点的时候，从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸，总想偷走它。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了…… &&& 我细问他：“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?” &&& 他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，嫌他爸穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡茬儿，那熏鼻子的汗昧加烟味加酒味……不记得是哪一天，忽然说他们那村，地底下有黑金子，大家就挖了起来，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了…… &&& 少年说这些事情时，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住溢出了眼角。 &&& 我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开，他闪了出去。 &&& 关上门以后，我若有所失，又出门一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地冲出楼门，四面张望。 &&& 只有树影在月光下朦胧地闪动，一派寂静笼罩着我。 &&& ——我是想追上去叮嘱他：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!” 1、简要分析“偷父”少年的人物形象。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、结合上下文，品味下面句子中加点词语，并指出其表达效果。 他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊!” &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的心理活动，并用第一人称描写出来。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：‘孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!”’请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望? &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
综合性学习班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”主题班会，请你积极参与。 1）．请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。 活动内容：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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