《批判性思维与道德推理》课程获2012清华大学精品课程称号
近日，经2011 ～2012学年度第21次校务会议讨论通过，2012年度清华大学精品课程名单揭晓：清华经管学院《批判性思维与道德推理》课程成功入选。此次全校共有10门课程获此殊荣。
此前，经管学院李子奈教授负责的《计量经济学》、宋逢明教授负责的《金融工程导论》、陈国青教授负责的《管理信息系统》、雷家骕教授负责的《创业管理》、李稻葵教授负责的《中级微观经济学》、钱颖一教授负责的《经济学原理》、孙静教授负责的《质量管理》、朱岩教授负责的《管理信息导论》、白重恩教授《中级宏观经济学》等9门课程也曾获得该称号。
清华大学从2006年开始评选校级本科生精品课程，目前为止共评出187门校级本科生精品课程，涉及全校37个院系及教学单位。批判性的文章怎样改批语_百度知道
批判性的文章怎样改批语
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：司马相如，蔺相如，名相如实不相如。 长孙无忌，魏无忌，人无忌我亦无忌。 另注： 此句出处自小生所知，是明朝前七子的李梦阳之事，乃李梦阳某次主考，有位考生名字竟与他同名。明清犹盛行为尊者讳，李梦阳看了便有些不悦，附加一联语曰
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【认真想读者提问】真的会有人参加批判性思维培训吗？
认真想-李万中
一位名为“ccc”的小伙伴留言问：说真的，真有人会觉得自己的批判性思维很差劲以及缺乏常识，并需要专门参加培训吗？……对于这个一般疑问句来说，简单的回答，就是“有”。截止目前，我们开了三期初级课程，一期中级课程，每次都有许多学员参加。就我个人亲知的，北京大学由刘壮虎老师开设的“逻辑与批判性思维”，经常在一教101那间大教室讲，参加的人还不少。清华大学经济管理学院也有“批判性思维与道德推理课程”，参加的人也相当多。不过，除了简单的回答之外，我还想谈点别的。我还想谈谈，批判性思维培训究竟是什么？一个人为什么会去参加这样的培训？大学里的批判性思维课程北大和清华的学生，为什么会参加批判性思维的课程呢？一个简单的原因，就是通过课程之后就能拿到学分，而要积累一定量的学分才能毕业。所以他们有动力参加这样的课。而且，对于特定院系的学生来说，这样的课好像是规定的必修课，所以他们不得不参加。以前我只知道北大和清华开设批判性思维课程，后来才知道，中国青年政治学院、华中科技大学、汕头大学、西安欧亚学院、中山大学、复旦大学、北京师范大学、南开大学、宁波大学、延安大学等高校也有开设这样的课程。这是在我读完由中国社会科学出版社2016年底出版的《中国批创思维发展报告（2015年卷）》之后才知道的。除了拿到学分之外，我相信学生参加批判性思维还是有别的动机的。比如说，课上有某个同学长得很漂亮，参加课程有机会接近她/他。或者上课的老师说话声音很好听，学生很喜欢听。除了这些原因之外，比较正经的原因，就是提升自己批判性思维能力了。人并不是天生就会理性思考为什么要通过参加专门的培训来提升自己的批判性思维能力呢？市面上似乎没有长高培训。因为人类的身高增长是自然发育而来的，培训解决不了身高增长的问题。而正是因为人类不是天生就具备批判性思维能力的，所以才需要通过后天的专门教育来提升自己的批判性思维能力。其实，在我的书（《思维的利剑》）和课程中都有反复强调。与其说人是理性的动物，不是说人是非理性的动物。理性并不是人类习惯性的本性，而是人用有意志力刻意控制自己之后才能表达出来的特性。学会理性思考，就是学会反抗人性深处的懒惰与非理性。专门的批判性思维课程我和美国某个学哲学的女孩聊天时，问到她那所学院有没有开批判性思维课程？她说没有。我想这种情况在哲学院系很典型。因为哲学系开的专业课（比如逻辑学、哲学史、伦理学、科学哲学、心灵哲学等等），对于本科生来说，已经具备培养批判性思维的效果，不需要专门再开设批判性思维课程了。但在哲学系之外，也许其他院系的学生会对一门专门教人如何思考的课程有需求吧。IB课程中的Theory of knowledge就是应此需求而生的。除了大学和一些高中之外，社会上提供批判性思维教育培训的公司，真是少之又少。我们认真想是其中之一。这个世界上不存在标准化的批判性思维培训课程，认真想的课程设计与北大的不同，与清华的不同，与其他组织所设计的，都不相同。下面是我们将要开设的第四期的课程结构图，这里不再对课程内容进行介绍了，详情请读这篇文章：。最需要批判性思维的人，不会来学批判性思维我们理想是让这些课程的内容成为所有人的常识，然而现实总是过于骨感。我看到的最多的学员抱怨，就是说课程里信息量太大，很难完全消化吸收，作业难度也太高。其实，我们课程的第一讲作业是一套标准化的批判性思维技能测试。理论上说，应该是在这个测试中得分越低的人，越有提升自己批判性思维能力的需求，参加批判性思维培训的动力也就越强。也就是说，理论上，参加我们的培训的学员，在这个测试中的平均分应该比较低才对。然而，这个推论并不符合认真想的学员现状。大部分认真想的学员在测试中都获得了较高的分数，都达到了四个等级中的第二级或以上，也就是强批判性思维能力及以上。最初我会以为，这是因为参加了我们的课程培训之后所获得的效果。后来才发现，这是因为批判性思维能力较强的人，才更有意愿参加我们的课程培训。为什么会如此呢？我也难解释。一个可能的原因是，那些批判性思维能力真的很差劲的人，意识不到自己的思维很糟糕，于是他们不会寻求改进。而只有已经具备一定批判性思维能力的人，才能看到无涯的学海，才愿意启航前进。人与人之间的常识水平差异实在太大，在甲眼中最简单不过的常识，可能是乙眼中非常艰深的知识。最初我以为，自己写的《思维的利剑》这本批判性思维教材已经足够常识，事后才知道，这只是我的常识。所以课程和书不一样，除了可以不断迭代优化之外，它也更符合大多数人的实际需求，增加了更多练习案例和作业题，还可以实时回答学员提出的问题。临时附注：认真想初级课程第四期正开放报名，名额有限。详情请点击：。点击阅读原文，亦可报名。认真想致力于普及批判性思维与通识教育ID：Reason-Edu联系电话：邮箱：Reason_
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认真想 最新文章什么是批判性研究_百度知道
什么是批判性研究
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所谓批判性研究是指不拘泥于传统的研究，基于充分的理性和客观事实而进行理论评估与客观评价的研究，它是在原有理论上的一种创新。（ps：你是不是教育硕士，曲师大的，这是我自己的理解，我还有其他的整理的资料期待与你分享，......）
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批判性研究是指不拘泥于既有的传统研究，而是以传统研变为基础，达成一种新变
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