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高考第一轮复习：高中地理---时区、区时、日界线
高考地理复习（第一轮）自然地理第一章 宇宙中的地球专题地方时、区时、 日界线二、地球自转的地理意义造成地方时差1）地方时 ①含义: 人们把太阳在当地天空位置最高的时刻(即当地一天中日影最短的 时刻) 定为正午12点钟，将连续两个12点钟之间等分为24个小时的 时间系统。南岭山水制作【练习1】右图中，ABC处同一纬线上，AB两地经度相差15°，BC两 地经度相差20°此刻太阳正处B处顶空。回答：1）B地此刻地方时为多少？ B地此刻地方时为12点钟 2）A、C两地此刻的地方时各为多少？ A地此刻为13点钟，C地为10时40分。 3）再过一小时后，A、B、C三地的地方时各是多少？ A为14点钟，B为13点钟，C为11时40分钟 B A E W C南岭山水制作从上述练习和地方时的含义可知，地方时就是因经度不同而不同 的时刻，因此：②地方时的特点：Ⅰ、全球有无数个地方时。同一经线上各点的地方时都相同。Ⅱ、在同一纬线上，位置相对偏东边的地点，其时刻要比偏西地点的时刻大。 钟点值更大，时刻更 早，更接近新的一天③计算方法：某地地方时=已知地方时（4分钟〓经度差）（东加西减）南岭山水制作④地方时原理的运用Ⅰ、利用时差求经度位置【练习2】已知160°E的地方时为12点，求地方时为16点的经线是 哪条？ [解题思路] 用地方时差×15°得到两地的经度差，然后根据所求经度与已知经度的东西关系，确定所求的经度数。在这一计算过程中，尤其要注意是否跨越0°或180°经线。建议最好使用数轴法直观解题。 12点 160° 4小时 16点180°60°140°WⅡ、利用时差求太阳直射点的经度 太阳直射点是全球一天之中太阳高度最大的地点，其时空位置是地方时为12点钟时的经线。【练习3】当120°E为10点20分时,此刻太阳直射点的经度是多少？ [解]太阳直射点所处的地方时是12点钟，其与120°E经线相差1小 时40分钟，即经度相差25°。 又直射点时间比120°E经线的时间早，所以该经线应在120°E经 线之东。 【行动】用“数轴法”表示上述解题过程南岭山水制作小结： 二、地球自转的地理意义3、造成地方时差1）地方时 ①含义: ②地方时的特点：同经同时；东大西小。 ③计算方法：某地地方时=已知地方时（4分钟〓经度差）（东加西减）④地方时原理的运用 Ⅰ、利用时差求经度位置Ⅱ、利用时差求太阳直射点的经度【思考】读世界时区图，观察思考： 1)东时区是如何划分的？ 2)既不属东时区又不属西时区的时区是哪一个？它是如何划分的？ 3)全球共有多少个时区？其与理论上共24个时区的数字差异的原因 是什么？ 4）为什么说东、西十二时区是一个特殊的时区？2）时区及其划分 ①每隔经度15?划分为一个时区，全球共分24个时区。(总原则) ②以0?经线为中央经线，向东、西方向各取7.5?，合计为15?，该 时区称为中时区（或零时区）。(起点) ③以中时区为起点，向东、西方向各划分12个时区。 180°经线是东、西十二时区共同的中央经线。7.5°E 15°E 22.5°E22.5°W 15°W 7.5°W 0°西一区中时区东一区国际上规定，把通过 英国伦敦格林尼治天文 台原址的经线(即0°经 线)的地方时称为世界时, 也叫格林尼治时间【思考】从图上看，全球共划分为中时区和东、西各12个时区， 合计实际上有25个时区，这是怎么回事呢？南岭山水制作---东十二时区与西十二时区是一个特殊的时区 ①东12时区的中央经线=15°×12E=180°E 东12时区的范围： 15°×12E±7.5° ∴东边线----187.5°E（不存在） 西边线---172.5°E ①西12时区的中央经线=15°×12W=180°W 西12时区的范围： 15°×12W±7.5° ∴西边线----187.5°W（不存在） 东边线---172.5°W172.5°E 180° 172.5°W结论：东12区 西12区 ①全球共24个时区的经度范围，有25个 时区名称 ②东、西12时区各只有7.5°的跨度范 围，180°经线为其共同的中央经线南岭山水制作【思考】想想看，任意一处经度所属的时区有何规律？ 【记住】 某地所在时区=该地经度/15°---经线为东经则属东时区，为西经则属西时区。若经度数不能整除，则计算至整数后第一位小数，四舍五入，保留整数。 【活动】同学相互配合举例计算某地所在的时区数。 要结合对经纬网知识的运用，熟记一些重要城市或地区的经 度及时区，如北京、东京、新德里、开罗、柏林、伦敦、巴黎、 莫斯科、华盛顿、巴西利亚、悉尼等。 【活动】读世界时区图，找到上述城市及所在的时区。
3）区时及计算各时区以本区中央经线所在的地方时为全区统一的时间,即为区时。【记住】 ①n时区的中央经线经度=15°n （n=0，1--12） （东时区为东经度，西时区为西经度） ②n时区的经度范围=15°n7.5° （n=0，1,2,…12） ③某地区时 ＝已知区时时差（两地相差的时区数） 式中：两地相差的时区数---同类区（同属东时区或同属西时区）相减，异类区（分属东时区与西时区）相加。 ±---求算地在已知地之东用加，在已知地之西用减。南岭山水制作4)区时的运用 北冬南夏 【练习3】日18时05分，由我国自行研制的“嫦娥一 号”月球探测卫星在西昌航天基地成功发射。据此回答下列问题： 1)“嫦娥一号”发射时，纽约(40°N，74°E)的区时是： A、10月23日01时09分 C、10月23日05时05分 A、29°W B、29°E B、10月24日05时09分 D、10月24日05时05分 C、31°E 地方时12点整2)“嫦娥一号”发射时，太阳直射点的经度约为：D、31°W3)北京时间11月5日11时35分，北京航天中心对“嫦娥一号”实施了第一次近月制动，此时下列现象可信的是： A、赤道南侧动物大批北迁 B、巴西高原草类繁茂C、我国东南地区河流进入汛期D、白昼长度漠河大于广州关于区时计算需注意的几个问题①区时计算采用24小时制,区时计算结果若大于24小时,则为第二天的时间，以该数值减24小时，原日期加一天，即为所求时间；若区时结果小于0,则为前一天，需用24减去结果的数的 绝对值，原日期减一天，即为所求时刻。 ②日期加减时要注意大月、小月、平月及平年、闰年等因素。 ③计算中要特别注意审题,搞清要求的是区时还是地方时,要 求的地点位于东时区还是西时区,在所给地点的东方还是西方。 ④若有航程日期，在已算好的时间上，再加上航行的时间。 ⑤计算中最好采用横数轴的形式,将已知条件、所求问题、计算过程等予以展示，确保思路清晰。【练习4】巴西轻工产品展示暨商贸洽谈会拟于当地时间9月15日10 时在里约热内卢（43°W）开幕，上海的赵先生将代表公司出席洽谈会。据此回答下列问题。1)飞机从上海抵达里约需10小时，赵先生拟乘下列哪次航班才能既不迟到，又可以尽可能地减少时间浪费：A、16日7时 B、15日9时 C、16日11时 D、15日11时2)赵先生到达里约后，身体感到不适，其原因可能是： A、空气稀薄，呼吸困难 C、气候干旱，空气干燥 B、阳光直射，紫外线强烈 D、时差反应，生物钟紊乱南岭山水制作【练习5】下面四幅地球自转位置示意图中，表示北京时间为上午 10点整的是： A、图① B、图②12点C、图③D、图④【练习6】一架飞机从圣彼得堡(60°N，30°E)起飞，向西南经过11小时飞抵哈瓦那(西五区),起飞时圣彼得堡时间为18日15时。飞 机到达哈瓦那时，当地是时间是：A、19日12时B、19日19时C、18日12时D、18日19时【练习7】某先生的一次国际旅行，从北京起飞时， 北京时间是10月21日9时,经10个小时飞行后到达某 城市，此时当地钟表时间如图所示，该城市所在的 国家可能是：A、美国[解析思路]B、土耳其C、埃及D、澳大利亚①到达该城市时，北京时间为19点钟（即下午7点）。②当地钟点有9点和21点（即晚上9点）两种可能。③若当地钟点为9点，则与北京时间相差10个小时，且在北京偏西 时区，即为西二区，答案无解。④若当地钟点为21点，则比北京时间早2个小时，且在北京偏东时区，即为东十区，答案确定。【高考经典】假定世界各金融市场均在当地时间上午9时开市，下午 5时闭市。回答下列问题： 1)如果某投资者上午9时在法兰克福（东经8.5°）市场买进欧元， 12小时后欧元上涨,投资者想尽快卖出欧元,选择的金融市场应位于: A、东京（139.5°E） B、香港（114°E）C、伦敦D、纽约（74°W）2)在上述假定的营业时间内(上午9时开市、下午5时闭市)，下列各 组金融中心能保证24小时作业的是：A、法兰克福、新加坡（104°E）、伦敦B、伦敦、香港、旧金山（122.5°W） C、伦敦、东京、纽约 D、东京、洛杉矾、纽约【练习8】当北京时间为3月21日12点时，全世界还有： A、多一半的地方是3月21日 C、恰好一半地方是3月21日 B、恰好一半地方是3月20日 D、少一半的地方是3月21日---就本题解题来看，首先需要搞清楚哪几个概念？ 4）“北京时间”---我国统一使用的首都北京所在的东八区的区时，即120?E的地方时。【思考】北京时间是北京的地方时吗？ 如果不是，两者有何差别？ 北京地方时即北京所在的116°E的 地方的时间。它与“北京时间”相差16分钟。南岭山水制作小资料：法定时的几种类型①统一区时： 有的国家地域范围较大,所跨时区较多。为了避免时间换算的麻 烦,就采用一、两个时区的区时作为全国统一的时间。如我国领土 自西向东地跨东五至东九共5个时区，但统一采用首都北京所在的 东八区的中央经线的地方时为全国统一的标准时间（即120? E的地 方时）。美国本土地跨西八至西四共5个时区，其东部地区采用首 都华盛顿所在的西五区的区时作为统一使用的时间,西部一些地区 则以西八区的区时作为统一使用的时间。 ②东部区时： 有的国家为了充分利用日照,采取本国东部时区中央经线的地方 时作为全国标准时间。如朝鲜位于东八区与东九区之间,但采用东 九区区时。南岭山水制作③半区时：即采用与中央经线相差7.5? 的时区的边界经线的地方时作为全 国的法定时间。如印度领土跨东四至东六区,但其采用东经82.5?的地方时即东5.5区的区时作为全国统一时间。这实际是“统一区时”的一种特殊情况。 ④国际标准时间: 国际上规定，以零度经线的地方时作为国际上统一采用的标准 时间，称国际标准时间，即格林尼治时间，又称世界时。国际标准时间常用于国际协定、国际通讯、天文观测和推算以及一些国际性事务中，以取得全球的一致性。在航海定位和基地科考中更 有广泛的应用。南岭山水制作4）日界线 ①含义： 地球上分隔两个相邻日期的分界线。 广义的日界线有两条，一条是人为规定的“国际日期变更线” (简称“日界线”)；另一条是自然形成的某一时刻地方时为0点钟 （或24点钟）所在的经线。②国际日期变更线 国际上规定，大致以180°经线作为国际上两个相邻日期的分界线。 【思考】为什么会以180°经线作为日界线呢？南岭山水制作因为180°经线是地球上经度划分的终点度数，也是东、西十二时 区的分界线和共同的中央经线，尤其是该经线大部分经过海洋和人烟稀少的地方，造成一国分属两个日期的情况较少。南岭山水制作但由于180°经线毕竟经过了一些人口居 住区，为此，在日界线的具体分布上,实施了三处大弯曲的措施:一是在俄罗斯东端东凸至西十一区;二是美国阿留申群岛 西端西伸至东十一区;三是大洋洲汤加等 岛国东凸直接与西十一时区相邻,因此 “日界线”不完全等同于180°经线。但无特殊说明时，我们仍可将180°经线视为 “日界线”。南岭山水制作③日界线两侧的日期变更 180°经线 自然方向 日界线西侧 日界线东侧时区东十二区西十二区钟点日期变更相同日期加一天日9时20分 日5时08分相同日期减一天应用举例日9时20分 日5时08分①世界上没有最东和最西的地方，但时间上 有最东（即最早）或最西（即最晚）的地 方---日界线西侧的东12区为世界时刻最早 的地方，日界线东侧的西12区为世界时刻最 晚的地方。 ②东、西十二两时区相邻并共同拥有一条中央经线(即180°经线)。故两时区钟点(包括分、秒)相同,但日期正好相差一天（即24小 时），而不是其它相邻时区间的1小时。且 有东十二区与西十一区、西十二区与东十一 区直接相邻的情况。③注意越过180°经线与越过日界线的差别。【思考】下列两种情况可能出现吗？为什么？ ①小张在一年内过了两个“五一”节。②孪生兄弟俩，弟弟比哥哥先一年出生。解： ①先在日界线西侧过节，然后过日界线到东侧的西12区继续过节。 ②哥哥在东12区的新年元旦出生后，船舶（或飞机）向东越过日 界线进入西12区，弟弟出生，此时当地仍是旧年的12月31日。【练习9】一艘航行于太平洋上的轮船，从12月30日12时起，经过5分钟后越过了180°，这时船所在地的区时不可能是： A、12月29日12时5分 C、12月30日12时5分 B、12月30日11时55分 D、12月31日12时5分南岭山水制作【思考】日界线使其两侧地区的 日期出现不同。但如果只有一条 日界线，结果会怎样？ ---必须有两条日界线： 子 一条是国际日界线(近似取180° 夜 线),其固定在地球上的太平洋 正 午阳太等地区，该线不随地球转动而 发生位置的变化。----人为界线 另一条是新的一天开始、旧的一天结束的时刻。即地球子夜时刻 （0点钟）所在的经线。---自然界线 【思考】如图，若180°经线此刻为12点钟，新旧两天的分界线各 是哪条？此时新旧两天的经度范围如何？ ---180°经线(日界线)，0°经线(0点钟线)。新旧两天范围接近。南岭山水制作④0点钟（或24点钟）所在的经线 【注意】 0点钟是一个地方新的一天诞生的 时刻,其所在的经线与作为“日界线”的180°经线最大的不同是什么?---“日界线”在地球上位置固定不 变，始终是180°经线及附近。 ---0点钟所在的经线并不是固定在某一个经度数上，不同的时刻0 点钟所在的经线也是不同的。 日界线是地球上新一天空间的“开日先锋”，而0点钟经线是地球 上新的一天钟点的起始和旧一天钟点的结束所在 。南岭山水制作【练习10】读右图，回答：1)此刻A、B、C各是什么时刻？2）如果A地此日是5月1日， 则B、C 两地各属何日？3）此刻分界两个日期的日界线各是哪两条经线？ [解题思路] ①人们习惯于把太阳在本地天空最高位Z的时刻定为正午(中午12 点钟),这一时刻也是当地白昼的中间时刻,它将当地的白昼时长平分为两半。而与其时刻正好背对着太阳的另一地点，其时刻必然是午夜12点（即当地0点钟），它将当地的黑夜时长平分为两半。南岭山水制作【练习10】读右图，回答： 1)此刻A、B、C各是什么时刻？ 2）如果A地此日是5月1日， 则B、C 两地各属何日？ 3）此刻分界两个日期的日界 线各是哪两条经线？ [解题思路] ②据上述原理，A、B、C所在经线的时刻分别为6点、21点和13点 30分。而如果A地此日是5月1日，则划分5月1日与4月30日的分界 线有两条，一条是人为的日界线（180°经线），另一条是自然日界线（0点钟所在经线，本图中是45°W经线）。由此可知B地属4 月30日（21点），C地属5月1日（13点30分）。 为什么B地不会是5月2日呢？同学们分析原因。南岭山水制作【练习8】当北京时间为3月21日12点时，全世界还有： A、多一半的地方是3月21日 B、恰好一半地方是3月20日 C、恰好一半地方是3月21日 D、少一半的地方是3月21日 [解题思路] 关键点---此时世界正是3月21日0点钟的地方在何处？ 东八区的12点与0点钟相差12个小时，即相差12个时区。由于0点 时刻比12点钟晚，故此刻0点钟的地方应在东八区的西侧，即由东 八区向西退12个时区，所以此刻3月21日0点钟的地方在西四区。 新思路---180°经线大致为日界线，因此也可以东12区的时刻作 为解题的依据，且其钟点时刻表明了此刻全球新的一天所占的时间 范围和经度范围。即： 东12区的时刻，就是地球上新一天已经过去了多少时间的时刻 【行动】按上述新思路，请同学们进行分析。南岭山水制作【高考经典】读中心点为地球北极的示意图： ①若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月 7月6日180°7日，则甲地时间为：A、15时 C、3时 B、9时 D、12时 B、7日8时 D、7日20时 B、9时 7月7日0点45°E北京时间为:A、6日8时 C、6日20时 A、8时②若阴影部分表示黑夜，则甲地时间为：黑夜 白昼12时C、15时D、16时南岭山水制作
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第一章单元活动 辨别地理方向主备教师：袁习武 计划课时：2课时一、 内容及其解析本节课主要学的内容是辨别地理方向，在遵循“上北下南，左西右东”的基础上，如何利用经纬网和指向标确定方位，其核心是利用经纬网确定方位以及根据指向标定位。理解它的关键在于通过挂图来引导学生辨别方向，并通过简易的经纬网版画来引导学生树立地球上经纬网的空间方位思维。本节课内容学生在七年级的上册地理的认识方向这一内容时就已有所了解，对方位的概念和方法已基本了解，但由于间隔时间较长，且知识难度加大，学生在学习中就会存在一定程度的困难，因此在本节中教师需做好引导，注意知识由浅入深的过渡过程。该单元活动介绍了四大类在野外辨别地理方向的方法。虽然在新课程标准的内容标准中，对本单元活动并无具体要求，但地理方向的辨别是具有地域性特点的地理学习中最基本的技能要求，也是现代公民必备的最基本的地理素养，可增强学生的野外生存能力。因此，这一课的最终目的是要让学生学会运用。解决重点的关键在于多演示、引导和讲解，通过绘图分析等方法来帮助学生理解，并结合学生实际生活来分析，降低难度。 二、目标及其解析 目标定位1、阅读图1-4-2和图1-4-3，学会利用经纬网判定方向。 2、简单介绍有关罗盘的使用；3、给学生介绍手表测方位法，先给学生展示12点之前测方位法，学生通过实际操作验证并探寻12点之后的测方位办法。4、通过实际观测，根据北斗星或仙后座寻找北极星。 目标解析：1、这是在考试中易遇到的经纬网定方向的考法，通过读图加以学习； 2、简单了解罗盘的结构和使用；3、让学生理解在自然界中如何确定方位的方法； 4、通过天文观测定位。 三、问题诊断分析在本节课的教学中，需要学生善于观查并思考我们身边的地理事物，并主动动手去探究与实践。经纬网定位则需学生有一定的空间思维能力，教师在讲解中要注意只是由易到难的过渡，做好全面引导。 四、教学支持条件分析教学挂图 五、教学过程导入：生活在城市里，我们可以根据路标、路牌辨识方向，但是，如果在莽莽的原始森林，在险峻的深山，在茫茫的沙漠，在没有路标和路牌的情况下，我们怎么来辨别方向呢？结合自己已有的知识与经验，同学们该怎样使自己摆脱困境？ 设计意图：用学生自己的亲身经历来引出本节课的主题。 问题一：如何利用地图来辨别方向？设计意图：让学生了解在地图上辨别方向的方法。问题1:一幅地图上，在没有指向标的情况下，我们是根据什么原则来定方向的？如果有指向标呢？指向标的箭头指向什么方向？(上北下南，左西右东原则；指向南北) 例题1：看下列中国行政图，回答四川位于北京的哪个方向？（西南） 变式训练1：云南位于新疆的什么方位？（东南）问题2:读P20的图1-4-1，乙在甲的什么方向？河流的流向是什么，并说出你的依据？（东北，北，河流携带的物质在下游容易堆积） 例题2：下面两幅图分别是两条大河的河口图， 图中小岛因泥沙不断堆积而扩展，最终将与河 的哪岸相连（ ）①甲岸 ②乙岸 ③丙岸 ④丁岸 问题3读P21的图1-4-2，经线与纬线各指向哪里？（经线指南北，纬线指东西） 问题4读P21的图1-4-3，由此推知该图为哪一半球？极点是哪一极点？那请大家判断中山站在长城站的什么方向？（南半球，南极点，东南方）例题3：请问下列哪些地点位于东半球和北半球的（ ）A.35°S,45°E B.15°S,15°W C.23°N,19°W D.20°N ，4O °W师生活动：通过学生座位号来引导巩固关于利用经纬网定位的方法。 设计意图：让学生熟记经纬网的方位确定。 问题二：是否会使用罗盘（指南针）？设计意图：培养学生的动手能力和实践确定方位的能力。问题1：使用罗盘定位前应先做哪些准备？（照准-—保持仪器水平—读书） 问题2：罗盘上的N 、S 、E 、W 字母分别表示什么方向？指针指向什么方向？（水平刻度盘上0°、90°、180°、270°分别代表北（N ）、西（E ）、南（S ）、东（W ）。如：若指北针指向80°，记做NE80°，表明目标位于观测者的东北方向。）例题4GPS. ） 问题例题5师生活动：学生根据自己的经验来讲解操作方案，教师帮助梳理总结如下： 首先应在地图上找到表示与实地相应的地物符号和注记，然后在观测者站立点转动地图，使图上的地物方位与实地相吻合。从而根据地图确定实地方向。在地图上确定自己所在地的位置，以及目的地所在的方位，从而根据地图确定实地方向。 （注：“在野外用地图辨方向”最好是实地操作，可利用扬州市区地图代替一下。还可设计大比例尺“寻宝图”来搞一次校园寻宝趣味活动，以训练学生运用地图辨别方向（或方位）的能力。）问题2：怎样利用天空中的恒星来辨别方向？ 利用太阳的“东升西落”，地球上任何地方的太阳都是大致东升西落的，因此，不管你在何处，只要天气允许，都可以利用太阳来辨别方向。 对于北半球的中高纬度地区来说，一天中绝大多数时间太阳位于南部天空，物体的影子总是朝向北方（上午西北、正午正北、下午东北），因此可以利用地面物体的影子来辨别方向。 利用手表法：方法一：首先将手表平置，时针指向太阳。其次，在正午12点前，按顺时针，沿时针与12点刻度线之间所成夹角的平分线方向为南方。再次，在正午12点后，按逆时针，沿时针与12点刻度线之间所成夹角的平分线方向为南方。（如教材图1-4-8）方法二：将当时的时刻（24小时制）除以2，使表盘上商数所对应的位置对准太阳，这时表盘上12所对应的方向就是北方。例如，16点时，将表盘上8点的位置对准太阳，这时12所指就是北方。“时间折半对太阳，12指向是北方”或“时半对日12北”，用这样的口诀帮助记忆，外出旅游时就不会转向了。 3、寻找北极星辨方向[有同学能找到天空中的北极星吗？怎么找？]在晴朗的夜晚，可利用北极星辨别方向。北极星位于正北天空，如果能找到北极星，就找到了正北方向，其他方向也就很容易确定了。北极星是小熊星座（小北斗）手柄上的最后一颗星（如教材图1-4-9），不过整个小北斗时常很难看到。因此要根据北极星周围其他的星来寻找北极星。例题6：早上起来你面朝太阳漱口，请问你的左手边是什么方位？(北方)变式训练：a ．按③________________判定南北：距北极点近的在北。b ．按④__________判定东西：经度变化小于180°时，⑤____地球自转方向找到终点，则终点在东(逆自转方向相反) 。 2．在野外用地图辨别方向(1)在图上找到与实地相应的地物，然后在站立点转动地图，使图上地物方位与实地相吻合。(2)在图上确定自己所在地的位置，以及要去的地点所在的方位。 例题4：利用恒星辨别方向 1．根据太阳辨别方向(1)根据太阳升落的方向(北半球)?春秋分日：日出正东，日落正西?夏半年：日出⑨ ，日落⑩ ?冬半年：日出(11) ，日落(12) (2)北半球中高纬度地区根据地物的影子朝向：正午时分物体影子朝向(13)______。 2．根据北极星辨别方向(1)依据：北极星位于正北天空。 (2)寻找北极星a ．根据大熊座找北极星：由大熊座中的天璇向天枢方向延长约(14)______处的亮星。b ．根据仙后座寻找北极星：顺仙后座3颗亮星中间的那颗星，与其前面一颗较暗的星连线延长线上的亮星。 四、野外巧辨方向1．根据地物南北两面的积雪融化速度(在北半球中高纬度) ?(15) 一面积雪融化慢? ?(16) 一面积雪融化快 2．根据植物生长状况?(17) 面枝叶较茂盛，年轮间距较大??(18) 面树干上常有苔藓，年轮间距较小 3. 根据房屋朝向：北半球所建房屋多为坐北朝南。变式训练参考答案：（③纬度的高低变化 ④经度的变化 ⑤顺 ⑨东北 ⑩西北 (11)东南 (12)西南 (13)正北 (14)5倍 (15)朝北 (16)朝南 (17)向阳 (18)背阳）六、 目标检测1、写出A 、B 、C 、D 的地理坐标：A ： B ： C： D ： （2）A 点位于C 点的 方向；B 点位于C 点的 方向。（3）A 、B 、C 、D 四点中，位于北半球的是 ，位于南半球的是 ，位于东半球的是 ，位于西半球的是 。（填代号） 2．读图2，下列说法正确的是 （ B ．图中A 的地理纬度是南纬23°26′ C ．A 在B 的东南方向D ．A 比B 的自转角速度稍大 图22、阅读课本“方向”相关内容，完成：(1)在图3 (2)读左图回答：A 点位于B 点的方 B 点位于C 点 C 点位于B 点的方向， 图3A 点位于C 点方向。(3)读图4某村平面图回答： 耕地在村庄的 方向， 菜地在村庄的 方向， 林地在村庄的 方向， 河流的流向是 。图4 ）A ．该图表示以南极点为中心的经纬网图 七、配餐作业 A1．四图中P 点的位置同时符合：东半球、北半球、低纬和我国境内四个条件的是 （ ） 2．一架飞机从M 点出发（下图），以每小时1100千米的 速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达 地点的地理坐标是（ ） A ．无法确定 B/C组:4．读“经纬网示意图”，完成下列问题。 （1）图中经纬网的范围是 （南、北）半球， （东、西）半球。 （2）图中B 点的地理坐标是 。 （3）B 点位于A 点的方向 。 B ．50°N ，120°E D．50°N ，120°WC ．40°N ，120°E5．根据下图经线网所示的内容，回答问题。 （1）给各条经线标注“E ”或“W ”。 （2）A 、B 、C 三点位于 半球（东、西），D 点位于 半球 （南、北）。（3）A 点在C 点的 方向，C 点在D 点的 方向。 （4）地方时相同的是 和 ，均位于 时区的中央 经线上，当C 点是6月30日12时，D 点是 。 八、教学反思 本文由(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处！
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