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Copyright (C) 2017 Baidu野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此作了模拟探究．(1)提出问题:昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗?(2)作出假设: ．(3)实验步骤如下:①在一间铺有绿色地毯的房子里.放入同种且大小相似的绿色昆虫.灰色昆虫各20 只.然后将一只母鸡放人房间内．②半小时后.撤出母鸡.计算两种颜色昆虫的幸存者 题目和参考答案——精英家教网——
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野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究．（1）提出问题：昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？（2）作出假设：．（3）实验步骤如下：①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20&只，然后将一只母鸡放人房间内．②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡．④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如表，请分析回答：
2a．第三代中，色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比色昆虫幸存者减少．b．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境一致的色彩，保护色的形成是的结果．（4）得出结论：．（5）某种农药对该昆虫有很好的药效，但随着年限的增长，防治效果越来越差，用自然选择学说来解释就是，该昆虫的个体本身就存在着：有抗药性的和不抗药性的，它为生物进化提供了；抗药性的个体因为适应环境得以生存下来并能繁殖后代，不抗药性的个体因为不适应环境被淘汰，农药对昆虫起了定向的作用；抗药性这种变异通过在后代中逐代积累和加强，从而使后代的抗药性逐代增强．（6）下列叙述符合达尔文自然选择学说的是．A．伦敦桦尺蛾黑化现象是煤烟熏黑的结果B．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因而颈和前肢都很长C．野兔的保护色和鹰锐利的视觉是它们相互选择的结果D．青霉素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果．
考点：科学探究的基本环节,达尔文和自然选择学说
分析：（1）动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色；本题通过实验验证了动物保护色的形成过程．（2）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．
解答：解：（2）该研究性学习小组的假设是昆虫的保护色是和周围的环境相适应的．&&& （3）a、由于绿色的适应了环境不容易被敌害发现，灰色的不适应环境容易被敌害发现，造成绿色幸存的增多，灰色幸存的减少；&&&&&&&& b、动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果．；&&&& （4）得出结论：昆虫的保护色是通过自然选择形成的．&&&&&（5）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．所以，抗药性的个体和不抗药性的个体为生物进化提供了原始的材料，活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫．在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差．&&&& （6）A、伦敦地区环境颜色的改变对桦尺蠖的体色进行了选择，桦尺蠖黑化现象是自然选择的结果．故不符合题意；&&&&&&&&&&&&&&& B、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，可以使颈和前肢都变得很长，这种变异是环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，所以不能遗传．因此长颈鹿的颈和前肢都变得很长是自然选择的结果．故不符合题意&&&&&&&&&&&&& C、具有保护色变异的野兔在与鹰的生存斗争过程中更容易生存下去，而具有锐利视觉变异的鹰在与野兔的生存斗争中更容易捕获到野兔，在长期的相互选择中，形成了野兔的保护色和鹰锐利的视觉；故符合题意．&&&&&&&&&&&&& D、病原体的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用青霉素时，把抗药性弱的病原体杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的病原体活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的病原体，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用青霉素时，又把抗药性弱的病原体杀死，抗药性强的病原体活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的病原体大多是抗药性强的病原体．在使用同等剂量的青霉素时，就不能起到很好的抑制杀菌作用，导致青霉素的治疗效果越来越差．因此青霉素的效果越来越差是病青霉素对病原体进行选择的结果，故不符合题意．故选C&&&& 故答案为：（2）昆虫的保护色是通过自然选择形成的；&&&&&&&& （3）a．绿色；灰&&b．自然选择；&&&&&&&& （4）昆虫的保护色是通过自然选择形成的；&&&&&&&& （5）变异；原始材料；选择；遗传；&&&&&&&&&（6）C．
点评：自然选择是考查的重点，可结合着具体的实例理解掌握
练习册系列答案
科目：初中生物
世界卫生组织号召普遍使用铁制炊具，主要原因是（　　）
A、铁是血红蛋白的成分B、铁有助于细胞的形成C、铁是牙齿、骨骼的重要成分D、铁是维生素D的成分
科目：初中生物
有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠．就是将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与同胞所生的小鼠生长速度快2-3倍，体积大1倍．（1）以上研究过程利用的技术叫技术．（2）将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是．最终受精卵在小鼠体内的内发育新个体．（3）该研究成果表明，小鼠的大小这一性状是由控制的．（4）在这项研究中，被研究的性状是．控制这个性状的基是．（5）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因的关系是．（6）由此推论，在生物传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？答：．
科目：初中生物
配伍题（1）将下列每类植物与它们所具有的主要特征合理连线（2）将下列每种动物与它们所具有的主要特征合理连线
科目：初中生物
下列食品中富含蛋白质的是（　　）
A、瓜果、蔬菜B、肥猪肉、食用油C、鱼、蛋、奶D、白糖、谷类
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绿色带刀的昆虫有那些
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你说的是螳螂吧！，一般的不会伤人的！除非你惹它
会爬到床上去吗，在楼上发现，不去理他可以吗。
用东西直接夹出去，这玩意会飞的。
卧槽，这么恐怖
直接一夹扔出去就行了，没啥可怕的
卧槽，不见了，会不会跑去哪里了，晚上睡觉会不会跑到床上。
螳螂只吃昆虫的，一般不会咬人的。你可以在房间角落中找一下，这东西喜欢光，暗的地方一般不去。
如果砍人了，有多痛？
那只是一只虫子。
。。。。。。听说砍人很痛
要不你再找找，没那么害怕的！你想的太过于恐怖了，其实就是一只虫子。
😒也是是吧
采纳率：33%
螳螂，纺织婆！
会伤害人吗，
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