高一数学题 第7题求讲解 要详细的讲解过程(不会的勿扰 谢谢！)_百度知道
高一数学题 第7题求讲解 要详细的讲解过程(不会的勿扰 谢谢！)
我有更好的答案
hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/b58f8c5494eef01ffef
后面发的那个没看懂
求讲解 谢谢
看作关于a的一次函数
单调，a=1与-1时成立中间必成立
中学高级教师
这类题目的所有解法都在这里了
有二次根式，还有分类讨论，还有二次函数变量A是否为0都有了
可以给你解关于这类题目所有题了
哪一步看不懂？
一般都是先考虑的他，然后再用别的方法的
的他，也就是三角符号的那个东西，图里面有
如果你只是要解这道题，把结论不成立的那些等式去掉就好了，只是草稿过程
真是写的累死我了
谢谢 能解释下二次函数那个底下那行吗
图里面都有了啊，等等我给你画个图
这回可是明白了？
。。答案我全部删了，以后再也不来知道了，真是浪费我时间
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高中数学应用题专题复习讲解(教案解析完整版)
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上海外国语大学附属浦东外国语学校
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专题：高中数学应用题
专题：高中数学应用题
专专题题：：高高中中数数学学应应用用题题
所谓应用题是指利用数学知识解决一些非数学领域中的问题。数学的高度抽象
性决定了数学应用的广泛性，因而应用题的非数学背景是多种多样的，解应用题往
往需要在陌生的情景中去理解、分析给出的有关问题，并舍弃与数学无关的非本质
因素，通过抽象转化成相应的数学问题。
解应用题的一般思路：首先要在阅读材料、理解题意的基础上，把实际问题抽
象成数学问题，就是从实际问题出发，经过去粗取精、抽象概况、利用数学知识建
立相应的数学模型。再利用数学知识对数学模型进行分析、研究，得到数学结论，
然后再把数学结论返回到实际问题中去。在解决时要做到“读、建、解、答”四步。
数学应用性问题是历年高考命题的主要题型之一， 也是考生失分较多的一种题
型。 高考中一般编制一道解答题和两道选择填空题。解答这类问题的要害是深刻理
解题意，学会文字语言向数学的符号语言的翻译转化，这就需要建立恰当的数学模
函数，数列，不等式，排列组合、概率
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型，这当中，函函数数，，数数列列，，不不等等式式，，排排列列组组合合、、概概率率是较为常见的模型，而三三角角，，
立几，解几，统计，算法
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立立几几，，解解几几，，统统计计，，算算法法等模型也应在复习时引起重视。
下面谈谈解决应用题突破口种种，供参考。
一、突破口之一——学会数学建模分析的步骤
一、突破口之一——学会数学建模分析的步骤
一一、、突突破破口口之之一一————学学会会数数学学建建模模分分析析的的步步骤骤
高考应用性问题的热门话题是增减比率型和方案优化型， 另外，估测计算型和
信息迁移型也时有出现。当然，数学高考应用性问题关注当前国内外的政治，经济，
文化， 紧扣时代的主旋律，凸显了学科综合的特色。求解应用题的一般步骤是：
11、审题：抓住问题中关键词，弄清问题的情景和变化过程，使问题数学化。
22、建模：注意问题涉及知识点或新概念、新原理，分析数量关系，运用数学符号语
言、图象语言，建立问题的数学模型。
33、解题：根据数学模型，选择恰当的数学工具与方法，求得未知数或未知关系，获
得问题的数学解。
44、检验：通过检验选择符合实际的解。
55、写答案：写出问题的实际解。
上海外国语大学附属浦东外国语学校（上海市浦东达尔文路91 号）邮编： 201203
上海外国语大学附属浦东外国语学校
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二、 突破口之二——掌握数学建模分析的具体方法
二、 突破口之二——掌握数学建模分析的具体方法
二二、、 突突破破口口之之二二————掌掌握握数数学学建建模模分分析析的的具具体体方方法法
1、关系分析法。
1、关系分析法。
11、、关关系系分分析析法法。。即通过寻找关键词和关键量之间的数量关系的方法来建立问题的数
学模型的方法。
例11、（1996 年全国高考题）某地现有耕地10000
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