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教育培训机构宣传口号
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作者/编辑：佚名 http://www.unjs.com
　　1、为孩子创造成才新天地，。
　　2、新才辈出，前程开隆。
　　3、大家好，我是学习小秘书。
　　4、新天地展翅高飞，有实力助你成才!
　　5、孩子轻松进步，爸妈快乐放心。
　　6、教育实力过硬，栽培千百桃李。
　　7、新隆基教育，帮孩子从新打造基础。
　　8、想要孩子成绩提高，快call我。
　　9、方法更&新&，望子成&隆&，夯实根&基&。
　　10、新隆基给你一个新未来。
　　11、新方法，让学习很简单。
　　12、为学习改变，在新隆成才。
　　13、新隆基，为高考点亮指明灯。
　　14、用成绩你的未来，用实力见证你的成功。
　　15、定不负家长的托付。
　　16、成绩提高不是梦，新隆基实力保你成功。
　　17、进步教育，脚踏实地。
　　18、状元垫脚石，专业只为学生未来。
　　19、年轻的我们专业圆您状元梦，《》()。
　　20、提分没问题，父母从此不忧虑。
　　21、放飞梦想，一起启航。
　　22、摆脱老套的教育，给孩子新的未来!
　　23、隆基新选择，实力铸成才!
　　24、新容新貌，实力打造。
　　25、新的学校新的环境给孩子一个积极的目标。
　　26、选择新隆基，拥有好成绩。
　　27、多变的教学，不变的品质。
　　28、选培训、找隆基，新起航、新未来。
　　29、成材第一步，就到新隆基。
　　30、新隆基教育，奠定基础，放飞未来。
　　31、未来成功路，基础来新隆。
　　32、选择新隆基，开拓新天地。
　　33、新基隆教育，学有所成之地。
　　34、我们是一个有实力的队伍，相信我们，成就您孩子的美好未来!
　　35、新隆基教育，用心打造好基础。
　　36、走进新隆基，给您新未来。
　　37、现在说过多是零， 时间见证一切。
　　38、选择新隆基，服务高品质。
　　39、新隆基，为您插上成功的翅膀。
　　40、选择新隆基，成功零距离。
教育培训机构宣传口号2　　　　〖预览〗导语：学校开展法制教育工作是非常必要的，它对于培养学生知法守法有着巨大影响。下面是学校法制教育心得体会范文，欢迎小伙伴们阅读借鉴。篇一：法制教育心得体会上一周，我们学校利用下午第一节课时间，给我们讲了一堂法制报告会。通过这次开会，我的感触很多。可以说，我们每一个人在生活中都会与同学、朋友，以及社会上的人发生一些矛盾，也许都是一些小事。既然是一些小事，那我想我们应该能够和平能够处理，不需要动用武器，这样会毁了大家。在我的生活中出现过这样的事：一天，一个小组在班里值日，最后只剩下两个人还没有值完。一个男生只是在外面刚刚涮完墩布回来，不小心把水溅到了另一个男生的身上。那个男生随口就说了一句：“喂，你没长眼睛啊，往哪甩呢!”拿着墩布的男生还比较有诚意地说：“对不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一个男生却得理不让人，“你一声对不起就完了，这衣服怎么办。”那个男生见情势不对，有点怒火了，这下，两个人便吵了起来，还动用上了扫把。被水溅到衣服的男生用扫把的后面把另一个男生的眼睛给弄伤了。仅仅一滴水的事，就引发出这么大的事，太不值了。接下来，又通过学生们演的一个“抢钱事件”又揭示了如今社会的黑暗。三个男生管一个男生要钱，不给钱就得挨揍，这简直是天理何在呀!我认为，一个人如果没钱，他不是最穷的;但如果他连一点宽容都没有的话，那就是真的……【】教育培训机构宣传口号3　　　　〖预览〗导语：随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。以下是小编整理的2017年信息技术培训感言优秀范文，欢迎大家阅读参考。信息技术培训感言范文一：信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地改变人的生产生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。现代信息技术的发展突破各种资源的时空限制，使得课程资源的广泛交流与共享成为可能。为此，一方面，要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，同时，也要积极参与网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果，使之成为网络资源的一部分，与广大同行交流和共享。另一方面，还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源，从而增加和丰富自己的学习生活经验。信息技术的培训，使我收获颇丰，学习至今主要有以下几方面的体会：一是培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建单元教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。二是纠正了思想观念的偏差，深入领会了解了教育……【】教育培训机构宣传口号4　　　　〖预览〗篇一为了贯彻落实市委关于纪律教育学习月活动的文件精神，全局上下开展了纪律教育学习月活动，本次纪律教育学习月结合党的路线教育实践活动，对我局全体党员干部及职工深入开展理想信念教育、宗旨教育、社会主义核心体会体系教育和党的组织纪律教育、党风党纪、廉洁自律和警示教育。此次纪律教育学习月活动内容充实、形式多样，通过一系列的学习教育活动，取得了非常好的学习教育效果，具有明显的警示教育作用，使自己深受教育，以下谈谈几点对本次学习的心得感想。一、要保持艰苦奋斗作风，时刻为群众利益着想应该看到，这些年来拜金主义、享乐主义和奢靡之风在党员队伍、在机关和事业单位有滋长和蔓延之势。作为一名领导干部，自己绝不能有这种思想，应从自己做起，做艰苦奋斗的表率。领导职务意味着责任，意味着服务，意味着奉献，而不是用于满足个人私欲的工具。二、领导干部要以身作则，做廉洁自律的表率自律必须坚持自觉，我们知道，内因是事物变化的基础，外因是变化的条件，外因通过内因起作用。廉洁自律就.qiang菇诓糠老撸跃酰鸵龅阶灾亍⒆允　⒆跃⒆岳Ｗ灾鼐褪且渲刈约旱难孕小⑷烁窈腿儆桓愕图度の叮腿滤模笨碳亲∽约旱纳矸荩允∈且７词∽约旱乃枷胄形欠穹系车睦妗⒀５睦妗Ｒ桓鋈嗽诠ぷ鳌⒀啊⑸钌希蘼凼且环缢常故强部啦黄剑家幸涣己玫木褡刺Ｗ龅匠伞】教育培训机构宣传口号5　　　　〖预览〗继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，下面是unjs小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!篇一一、认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。本学年我学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》、《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》等专业指导书籍，我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上：(一)、从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念;(二)是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系……【】
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教育培训机构宣传口号相关范文素质教育，决不是一句口号_百度宝宝知道
素质教育，决不是一句口号
一身可爱风
宝宝1岁5个月LV.10
　　当前，许多家长认为智力发展最重要，“学好数理化，走遍天下都不怕”，于是，孩子入学前，父母以他能否按要求算对一道题或者能背诵一首诗，来判断孩子是否聪明，是否有用。孩子入学后，考试成绩就成了父母和老师判定孩子是否聪明的标准。一些家长反对孩子当班干部，怕影响学习，只要自己的孩子学习好，能考得上大学就行了。实际上，这是对人才理解的偏颇。考试分数并不能完全真实地反映一个人的水平，尤其是一个人的能力从分数中是很难看出来的。这种盲目追求分数的教育，必然造就一批“高分低能”或“低分低能”的人，这种人并非当今社会所需。
　　1987年1月，75位诺贝尔奖得主聚集巴黎。有人问一位获奖者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”白发苍苍的学者沉思片刻，答道：“幼儿园”。“在幼儿园您学到了什么？”“把自己的东西分一半给小朋友；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，吃饭前要洗手；做错事要表示道歉；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。”
　　这位科学家的回答耐人寻味。这位科学家谈自身的成才体会，避开了早期智力开发的作用，强调品德文明的养成，确实抓住了问题的精髓，这位科学家的意思无外乎说一个人成功与否，素质教育起到了更重要的作用。
　　素质教育要求让受教育者全面发展，即让受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、审美能力方面、社交能力方面等得到全面和谐的发展。单突出某一方面的教育，或者过早引导幼儿的兴趣朝一个狭窄的方向发展而忽略其他方面素质的培养，对幼儿的发展都是不利的。当前在家庭教育中还存在着重视才艺学习，忽视“做人”教育的做法。一方面，不少家长对子女的教育往往带有明显的功利性。认为幼儿素质教育主要是进行才艺学习，因而不惜花费大量的精力、财力，让孩子识字、学钢琴、学画画等，而不考虑幼儿的兴趣、发展可能及趋向，造成孩子生理、心理上的沉重压力，影响孩子身心正常的发展。另一方面，不少幼儿园教师由于对素质教育认识不足，为了迎合部分家长的育儿价值取向，也自觉不自觉地偏重教给一些知识性东西或单方面重视对幼儿进行才艺训练，忽视了对孩子的品行训练和培养，与素质教育背道而驰。
　　素质教育强调，幼儿从诞生那一刻起，就是一个活生生的独立的个体，有自己独立的意愿和个性，有自己的种种需要和权力。教育者要尊重儿童的人格尊严，满足他们的合理要求和情感需要，根据孩子的年龄特点和个性差异实施教育，要相信每个孩子都有巨大的自我发展潜力，面向所有孩子，在教育中最大限度地发挥幼儿的主观能动作用。从幼儿教育目标上看，素质教育是“创造适合每个儿童的教育”，以促进每个孩子在原有水平上都得到发展；在教育内容上，强调全面性和基础性，凡是做人所必须具备的基本素养和能力，在教育内容上都有所反映，主张把学习与幼儿生活实际紧密联系起来，使孩子做到“四个学会”，即学会认知，学会生存，学会做事，学会与人共同生活。
　　家庭是幼儿的第一学堂，父母是幼儿的第一任教师。父母的一举一动、一言一行、表情的微妙变化等，都会牵动着孩子的思维神经。父母都希望自己的孩子是一个健康、活泼、聪明伶俐、独立、自理能力强，有坚强意志的孩子。那么，作为父母，不要把素质教育当成一句口号，而要身体力行，为孩子做个好榜样，并把素质教育贯穿在孩子的日常生活之中。
　　首先，父母要做到热爱孩子与严格要求孩子的统一。爱是教育的起点和基础。但爱要有分寸，不要溺爱。家长经常坚持诸如要求孩子自己能做的事情自己做，不自私，不说谎，尊敬长辈，关心他人等正确的要求，就能使疼爱变成促进孩子进步的动力。实际上，对孩子的严格要求就是一种负责任的理智的爱。
　　其次，父母要鼓励孩子参加集体活动，多与同伴交往。孩子在集体生活中，可以学会尊重别人，学会与人合作，学会各种社交技能，同时能体会到快乐，体会到公平与合理，也能更客观地认识自己。
　　再次，父母要注重培养孩子的独立性、坚韧性、同情心等良好的个性品质。要适当给孩子安排一些自我服务劳动、家务劳动和公益劳动，放手让孩子学会自己应付日常生活和游戏活动中各种各样的问题，使孩子在解决问题，克服困难中锻炼意志品质，提高能力。
　　素质教育决不是一句挂在嘴边的口号，幼儿素质教育离不开家庭教育，需要每位家长都能当好孩子们的老师。幼儿素质教育的核心目标是帮助儿童在他们的生命之初，就种下在整个成长阶段必备素质的种子，并且呵护它们，期待着有朝一日，这些种子能够开出绚丽的人生之花。
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支持吴校长！
中国不重视教育，支持教育只是一种口号，或者只是支持高校教育，党校教育，而不支持基础教育。
中国教育中，高校地位最高，其次高中，其次初中，其次小学，其次乡村学校。
吴校长说华师大附中教师年薪大约平均八万，在我们西部甘肃大部分地区，基础教育学校教师，也就平均三四万。
或某人是特级教师，我的酒泉中学是省重点，我的年薪不到五万，全校最高的了。 我是十五年前达到了中小学教师职称的顶峰副高级——中学高级教师，从此没有了前进的余地，至今中学没有正高级，而高校中，副高十年的人早已是正高了。
我们学校的每年的资金也就几百万。
乡村教育单位里有一些朋友，更不能提。
然而，我们的工作量多年来一直很大很大。
假如你一直在教学第一线，你别指望有更多的收入。
我相信像吴校长那样能力、干劲、水平和资历的人，换个单位，年薪怎能是十三万？我遇见一位通信公司的女副老总，三十出头，很漂亮，年薪早在三十万以上。
我不喜欢教师节，因为那个节日总是提醒我自己是个没有社会地位的人！
中小学副高级等于什么？正科级？副处？做梦！正科副处是有公车可坐的，是可以出国考察的，是手头有资源的，是有上升空间的。
假如我抱定主意做一个好教师，那么，我将一直是个中小学副高了。
更何况，正科副处可以提前退休——给你涨上一个行政级别，然后光荣退休。四十五十都有可能。教师？没门儿！你是有职称的人呐，人民需要你！
当然，近水楼台先得月，这是中国古训。既然是行政单位，总得给自己创造点儿优惠。政策倾斜，谁有办法挑刺儿？
总之，在物质层面，如果还年轻有为，绝不做教师。至少，绝不做中小学教师！
“我这个当校长的，一年所有收入加起来，税前还不到13万!”“由于财政拨款还不到学校支出的一半，因此学校使用择校费发放工资福利也是无奈之举”。
近日，省人大代表、华师附中校长吴颖民在小组讨论时大倒苦水。一个校长为了钱，在公开场合如此谈钱，的确很少见，因此，言论一曝光，立即在网上引起了人们的热烈讨论。应该说，网友们的这些质疑，都很有道理。只是，公说公有理婆说婆有理，在国家教育投入未达到GDP的4%以前，这些都不能解决任何问题，最终不了了之。否则，都有站着说话不腰疼的嫌疑。但笔者认为，这一番讨论、争议，是把在国家财政投入这么多年来一直不足的情况下，教育行业里一直遮遮掩掩的家丑暴露了！
首先，暴露的应该是教师待遇的城乡差距。我们相信同为中学校长，作为华师附中的校长，手里把持着全省最优质的教育资源，年薪可以拿到13万，而在穷乡僻壤的乡下，有些校长成天维持着一个乱摊子，也许年薪还不足1.3万。然而，常常人们能够见到的是年薪13万的校长，在媒体上抱怨政府教育投入不足，而那些年薪不足1.3万的校长，甚至连公众话语权也没有。这二者中间，相差的不仅是10余倍的年薪，还有社会地位。但是，换种角度来看，这年薪13万，真的并不是太多，华师附中校长吴颖民抱怨校长年薪仅13万，就是在把省直学校老师和省直公务员作比较。因此，我们却并不能过分指责吴校长贪得无厌，因为同在为祖国的发展做贡献，为什么要教师做苦行僧呢？
其次，暴露的是学校资金的使用的混乱。据笔者所知，义务教育阶段学校，是财政全额拨款，并不存在教育投入不足的问题，而高中，则实行的是差额拨款，也就是和华师附中一样的情况，财政拨付一部分，学校自筹一部分。所以，在这种财政投入不足的情况下， 各学校八仙过海各显神通，有通过校内市场筹集资金填补资金缺口的，也有直接通过学校收取的借读费、择校费、捐资助学费来发放工资福利的。当然，不管是哪种方式，最终都转嫁到了学生的头上，按理说这些做法都是违规的。可是，这样也是迫不得已的办法，因为不违规而又能确保学校正常运转的方法在哪儿呢？
教育投入达到GDP的4%，国人已经期待了近20年，而直到如今，“校长年薪仅13万”，已经暴露出了在政府教育投入不足的情况下，各地高中学校办学资金筹集已经乱象丛生的家丑。
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