【未名新语】 蒋博翔：我为什么要选择北大法语专业
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【未名新语】 蒋博翔：我为什么要选择北大法语专业
日期： &&信息来源： 招生办公室
【编者按】北京大学2017年高考招生工作已经圆满结束，又一批优秀学子圆梦北大。一路走来，北大始终与学子们相伴，共同经历、感受、成长，这其中有励志故事、有人生感悟、有圆梦喜悦，也有那挥之不去的北大情结。一塔湖图终如愿，家国情怀永担当。新闻网特推出“未名新语”系列讲述，一同分享2017级新生故事。
毕业高中：江西省师范大学附属中学
录取院系：北京大学外国语学院法语系
“祝贺你，考了全省第二名，这下北大梦终于实现了！”
—— “是啊！”
“学什么专业？”
—— “法语”
“啊？你考这么高的分还去学法语？！”
—— “/emoji微笑/”
我是蒋博翔，毕业于江西师大附中，现是北京大学外国语学院法语系的准大一新生。对于任何一名学子来说，北京大学无疑是其最向往的理想学府之一，对于文科生更是不二选择。北大最吸引我的，是她深厚的人文和历史底蕴，是她“思想自由，兼容并包”的学术氛围，是每个灵魂都被自由的精神所洗礼的文化，是与众多“高手”交流切磋并拥有面向世界的广阔平台。
北京大学是我一直以来追求的目标，在很多人看来，我上北大应是顺理成章之事。但确属出乎意料的是，我在高考中取得了江西省文科第二名的成绩，于是乎，诸多好友和我就有了上述的对话……
确实有人不理解，我为什么放弃选择热门专业的机会，去选择小语种这样一个所谓别人眼中的冷门专业。我想，做出这样的选择，既是不忘初心，又是坚持自我，也是对自己人生理想的深情告白，更是对自己人生道路的负责面对。
一瞬间的感觉，回忆起来确实不可思议。
还记得初中升高中的那个暑假，我偶然间看到央视的法语频道，那是我与法语的第一次亲密接触。初中的一些好友，有的学日语，有的学韩语，我也不禁萌生出一个想法——为什么不能也尝试一下英语之外的语言？听说法语是世界上最优美的语言，要是能够像电视主播一样流利地说法语，一定能给自己的魅力大大加分。
就这样，我买了人生中第一本法语教材，一个月的时间，尝试着不标准地拼读音标和陌生的单词，听着完全跟不上语速的课文录音，“努力地”记住几个简单的动词变位。我记得，第一次摆脱漱口水的帮助，感受到小舌在口腔中振动的惊喜，还有第一次能够自主地把习题中的一小段中文翻成法语的兴奋。这些初步而简单的尝试，让我对法语这门语言的魅力，有了进一步的感觉。
印象更深刻的是在初次接触法语的一个月里，我尝试去了解法语背后的独特文化背景。我听了第一首法语歌，它为我开启了新世界的大门。原来用其他语言吟唱旋律竟别有一番味道。法语的语调尽管很难掌握，但听起来却优雅、悦耳，无愧于“最优美语言”之称。我试着看了法文原著，虽然还很难读懂，但我开始注意一些法国文学家的作品。我更加清楚地知道，法语并不仅是一门语言，更代表法兰西民族的一些特性，更是打开法国文化宝库大门的一把钥匙。
一年后的暑假，我选择了文科。也有很多人不理解，理科成绩并不落后的我，为何要选择发展空间看似狭窄的文科。那是我第一次学会坚持自我，对自己的人生选择负责。我深切地明白，我对理科那些数字公式的计算并不擅长，也毫无兴趣。我为何要抛弃自己的爱好，而在并不擅长的领域挣扎呢？
然而，现实的问题摆在面前，选择文科后我应该何去何从？我不希望漫无目的地度过两年的学习时光，我想有一个至少模糊的目标在我前方。于是，我想到了语言。
我不擅长和数字打交道，对转瞬即逝的机遇和风险也缺乏敏感；我不擅长针锋相对的雄辩，对鞭辟入里的分析少些感觉，所以一些热门的专业或许并不对我的胃口，而语言文学的学习似乎更适合我善于“烹小鲜”的性格。同时，学习语言能够给我更大的空间去自由地发展，去接触更多文化的、历史的、社会的以及实践的事物。我也去查过语言类专业的就业前景，发现它并不像大家想象的那样处于非热门地位。我想，只要学有所成，一份好的工作在这个充满机遇的社会何尝难觅？
“一旦选择了远方，便只顾风雨兼程”，高中紧张于学业，业余对法语的接触也少了许多，以至于到高中毕业时，我从前记的单词、变位已忘了大半。但是，我很乐意分享对法语的热爱，交好的高中同学很多都知道我对法语专业的意向。高中的学习，更让我对法国的文化与现状更加了解。法国大革命那一段富有激情而令人深思的历史、新古典主义和浪漫主义的发源地、从启蒙思想到结构主义的哲学探讨、法国选举背后的政治特色……法语文化这一幅幅色彩缤纷的宏伟画卷深深地震撼着我。语言文学的魅力，总令人心驰神往。
高考结束，估分并不理想的我寻求着未来的方向，我钟爱法语，北外是一个很好的选择，武大也是一个不错的学校。高考出分则如同喜从天降，已经与北大默默作了告别的我，突然间发现梦想竟又如此靠近。然而，我又一次面对着抉择——我该选择什么样的专业志愿？
很多人没有犹豫，他们认为得了高分就应该去光华、经济等热门院系。但我彷徨了，正如两年前，我希望做出能够被实践证明的正确选择一样。当可以选择时，我知道我不适合，怀经济天下之心者自然心向往之，但我这样的人才似乎还差一些偏离。我希望能做好自己，能“不忘初心，继续前行”，不能因为得了高分而做出了不适合自己的选择。在深思熟虑之后，我依然选择了法语。
“最热门的专业不一定是最好的专业，但最适合自己的一定是最优的选择。”从自己的性格、兴趣、能力和特长出发，我毅然选择了法语，我希望能够走出一条最适合自己的人生之路，在前进的征途中少一些无谓的波澜。“三百六十行，行行出状元”，专业本无优劣，每个人都能凭借自身优势做出优异的成绩，更何况我还处在北大这个更加广阔的平台。北大法语系拥有杰出的师资队伍，提供众多参与国际交流的机会，结合北大文史哲的强大学科优势，定能为我将来的发展插上腾飞的翅膀。
能够勇敢地做出这样的选择，既要感谢招生组的几位老师和学长的耐心帮助，更要感谢始终信任我支持我的父母。没有他们力排非议的坚持，就没有我今天做出的对自己负责任的理性选择，未来我一定会更加努力不辜负当初郑重做出地决定。
前行的道路总是曲折的。学习语言是一个艰难的积累历程，但我喜爱这个看似枯燥又充满新奇挑战的生活方式；前行的道路亦是漫长的，大学的本科四年，我可以对自己的人生方向做出更清晰的规划，坚定自己的人生理想。或许未来我会去到某个非洲的法语国家，甚至从事和法语不沾边的工作，生活的不可思议总是带给我们无限的可能。但人生的方向盘始终掌握在自己手中，每一次对未来生活的选择都是一次对人生理想的告白。愿我们做出选择时都能以深情打动，向理想更近一步，以行动诠释自己的承诺，用理想的火花点燃前行的明灯。（文/蒋博翔）
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编辑：白杨
   
          
  
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法语入门的字母学习
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A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O oP p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z元音（元音）字母 a e i o u y辅音字母 b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z连字： Œ (œil, fœtus, bœuf...) 听力训练的目的是培养学员在语音学习的各个阶段中对法语各种语音现象的敏锐感觉，这也是“说好法语”的大前提。没有听，就不可能有“说”。听可分为三个阶段：1）首先，所谓“敏感”是说要能够准确的辨听清每一个音素。例如：是poisson 还是poison？是oncle 还是ongle？这种能够准确判断单音音素细微差别的重要性毋庸质疑，它是将来辨听一切更加复杂的语音叠加的基本功。2）然后，对辨听语音的要求将上升到第二个阶段，即连续听力中所会碰到的连音和联诵问题。学过法语的人都对这一点记忆犹新。例如：Il est très heureux [i-lE-trE-z&-rO].我们看到，句中一些原有音节的语音因为连音和联诵的关系已经发生了变化。再举一例：Elle habite à Paris avec un homme très aimable.[ E-la-bi-ta-pa-ri-a-vE-k&)-nm-trE-zE-mabl ]大家可以看到，如果我们碰到的句子更长，语言的含义更复杂，那么由连音和联诵所引起的麻烦也就可能越大。解决这个问题没有捷径，只有多听多练。3）第三就是语音的变化。这不是我们上面所说的两种变化，而是指讲话人由于来自不同的法语区，语音习惯不同所造成的语音差异。总的来说，瑞士和比利时法语与法国法语相比只是语调和用词方法略有不同，但非洲法语和加拿大魁北克法语在语音语调上则与法国法语相去甚远矣。要想能够听懂它们，除去多练别无它法。我们建议给大家的练习方法是：（1）多听课文录音磁带，尽可能去找一些不同法语区的语音资料。（2）直接选择收听这些法语地区电台的对外广播。另外，国内的很多地方可以接收到法国电视五台的电视节目,节目中涵盖了所有法语区的语音、语调，对法语听力的练习大有裨益。（3）如果有条件的话，还可以直接和各个法语区的人接触，熟悉他们的语音语调。 “说”是更要打好基础的。若是想要过好“说”这一关，那便要努力做好以下几个基础方面的工作：1）法语语音（phonétique）通过苦练，做到发音准确，字正腔圆。语调上则更要强调模仿纯正的法语语音。语流、语速也要达到法国人匀速讲话的标准。练习方法：请老师帮助纠音，多听原版录音带，多模仿。2）词汇积累(vocabulaire)法语词汇成千上万，积累词汇的工作不是一朝一夕便能完成的。要为自己定出一个长期规划，循序渐进，积少成多，并且要有意识地多积累一些有关国际政治、外交、及流行科学技术方面的词汇。这样才能减少那种“词到用时方恨少”的尴尬。有的同学可能会问，词汇到底掌握多少才算够数？回答是越多越好！假如你看到le développement, la promotion, une balise, un accord, bilatéral...这些词，你知道它们的意思吗？这里特别要指出的是, 很多基础词汇是多义词, 语境的不同就可能造成其含义完全不同，而这些词的使用频率又往往是很高的。我们就举ensemble这个词为例：首先它是个副词，表示“共同，一起，一块儿”；但它又是个名词，意义丰富，你知道在下列句中它的含义吗？（1）Il manque d’ensemble dans l’organisation des activites.（2）Dans l’ensemble du pays, le temps sera encoleille.（3）Voici l’ensemble vocal de la ville de Lyon.（4）C’est un grand ensemble recemment construit dans la banlieue ouest de Pékin.（5）Elle porte un ensemble qui lui va très bien acette occasion.（6）L’importation d’ensembles venus d’Europe augmente de 50% cette année par rapport al’an 2000.ensemble 一词含义甚多，举例以示之无非是想说明在词汇积累的过程中，要尽可能多地掌握词的多种含义，避免那种见木不见林的缺憾。词汇积累的越多，你讲话的自由度就越高。练习方法：多阅读，勤查字典。 笼统地说，及物动词有多少，句型就有多少，但基础句型也就那么一、二百个。打个比方：这句型就象轨道，句子就象机车，讲话离不开句型。（1）法文中到底有多少句型没有过具体的数字统计，曾有人出过一本名曰《Est-ce aou de?》的专著，讲的就是法语句型中的介词搭配问题。常用动词的句型会多一些，要作为记忆的重点。仅举动词apprendre为例：apprendre qch..（学做某事）apprendre qch.par coeur.（熟记某事）apprendre une nouvelle.（得知某事）apprendre à faire qch.（学做某事）apprendre une nouvelle aqn.（告诉某人某事）apprendre à qn.qch.（教某人某事）apprendre à qn.à faire qch.(ou : apprendre à faire qch.à qn.)（教某人做某事）大家都看到了，一个apprendre的句型变化就会如此之多。要记的东西还真不少！（2）另外还有一点要强调的是：一些使用频率很高的动词，如：avoir, etre, aller, faire, prendre等要作为重点。比如象prendre一词，它的释义就多达30多条：拿，象“取，买，捉，穿，收，乘坐、吃……”等等，等等。这类动词和其它词所构成的动词词组含义十分丰富，需要重点记忆。练习方法：把它和动词的记忆结合起来。见一个，背一个，能背多少背多少。 我们尤其要强调对法语动词变位的掌握。要想能够讲一口流利的法语，动词变位是基础。法语动词的掌握分两个方面：句型和动词变位。句型的学习我们暂且不论，重点讲一讲动词变位。法语的动词变位比英语远要复杂，很象俄语的变格，变化形式复杂。变位不熟，碰到动词再想它的变位就来不及了，到那时哪里还谈得上“流利”二字？换句话说，要想法语出口成章，就要把动词变位练到习惯成自然的程度。我们仅举etre为例。该动词的直陈式现 在时的肯定、否定、疑问和否定疑问形式要能背诵如流，列表如下：je suistu es il est elle est nous sommes vous êtes ils sont elles sont je ne suis pas tu n’es pas il n’est pas elle n’est pas nous ne sommes pas vous n’êtes pas ils ne sont pas elles ne sont pas est-ce que je suis?es-tu?est-il?est-elle?sommes-nous?êtes-vous?sont-ils?sont-elles? est-ce que je ne suis pas?n’es-tu pas?n’est-il pas?n’est-elle pas?ne sommes-nous pas?n’êtes-vous pas?ne sont-ils pas?ne sont-elles pas?如果严格要求自己，那么etre 一词的上述四种变位形式就要能够一口气从头背到尾，不能出错。形象的说，这很象相声演员练绕口令，要练到习惯成自然，不用多思考，一气呵成。但这还只是第一步，紧跟着后面要练熟的就是直陈式的其它时态：过去时、将来时，然后再是条件式、虚拟式和命令式中的各种时态。总的算起来，一个动词前前后后总得有十几个或二十几个时态的变位需要熟记于心，简直就是一个庞大的系统工程。有人会问，记这么多变位形式有用嘛？当然有用！我们举个简单的例子，就说“去长城”这句话，看看它会有什么变化：【法文基本句是：Aujourd’hui, je vais à la Grande Muraille.】1）你看，这过去的事儿你得说吧？于是：“Hier, je suis allé（e）à la grande Muraille.”2）将来的事儿你得说吧？于是：“Demain, j’irai à la Grande Muraille.”3）表示条件、委婉的条件式你得用吧? 于是 ：“Demain, j’irais à la Grande Muraille s’il faisait beau.”4）更高级的虚拟语态也要用吧？于是：“Il ne souhaite pas que j’aille ala Grande Muraille demain.”5）命令式也要用吧？于是：“Va à la Grande Muraille demain!”我们只列出了动词aller中的几个基本式和时的肯定形式，它的另外一些时态（最 近 过 去、将 来 时， 过 去时，简单过 去时，简单 将 来时，简单 过 去时等等）的否定、疑问和否定疑问形式还未用到。你看，有多少动词变位的形式要记呀！动词变位也是有窍门的。法语中有几个动词是情态动词，如vouloir, pouvoir, devoir 和aimer等等。因为它们分别表示“想，能，应，喜爱”这类情态的概念，而非纯动作动词，因此可以直接放在一个行为动词的前面使用，表示“想做什么”，“可以做什么”等等这种概念。因此，背会这几个动词妙处之一就是在不少情况下可以省掉句子中其它动词变位的麻烦。试看例句：【Aujourd,hui, je vais à la Grande Muraille.】改为：Aujourd’hui, je veux aller à la Grande Muraille.Aujourd’hui, je peux aller à la Grande Muraille.Aujourd’hui, je dois aller à la Grande Muraille.Aujourd’hui, j’aime aller à la Grande Muraille.这样一来，一方面句子的语义因为加入了情态动词这种软化因素而变得更加婉转，而另一方面又可省去行为动词变位的麻烦，实在是一石二鸟。总而言之，动词变位需要下死功夫，来不得半点儿投机取巧。但大家放心，人的头脑异常奇妙，你只要下工夫背熟那么二、三十个动词，后面的动词背起来就会得心应手，大有那种信手拈来，“得来全不费功夫”的感觉。5。背诵我们这里所说的背诵是指以下几个方面：（1）学习初期应努力背诵所学的课文，别小看了它，一些最常用的句型和词汇以及语法都集中在这里。它是今后口语的基础！（2）一些警句和成语要烂熟于胸。（3）一些精彩的段落也要尽可能地背下来。（4）要把法文的数字从1到100背的滚瓜烂熟，还要记熟几万和几十万的概念。因为法文数字本身包括了加和乘的概念，而万又是用千进制来表示的。千万不要轻视了背诵，通过背诵，很多东西就变成了你自己的。虽然看起来这背诵的办法有点愚，但多年的教学实践证明它对练好口语最有效。 首先，口语练习需要“厚脸皮”，不要怕错，怕人笑话。敢说是练好口语的先决条件。练习方法有以下几种：（1）课上积极回答问题，积极参加口语练习。（2）学会“自言自语”，把学过的东西用外语复述出来。可能的话，请别人帮助纠正。（3）和同学、朋友结成对子，一对一地说和练，用以所学，互相纠正。（4）条件允许的话，多接触一些讲法语的外国人，这对提高口语水平非常有用。（5）要坚持早读，最好是每天早晨能找个绿树成荫或清静的去处，念上半个小时。这对口语能力的提高非常非常有用。反复的朗读不仅对语音是个很好的练习，对文章的无意识记忆也大有益处。
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选择第二外语时，是学法语还是学德语呢？一个老外在quora.com上提出了这个问题，看看外国热心网友的回复吧，也许对你或者你的朋友也有些许帮助哦！话说为了这篇，德语君和法语君默默翻了许久的英语，也是蛮拼的！咱们一起来看看老外们的回答吧！
网友G的回复：
像其他人说的那样，学什么取决于你想要什么。法语在外交和法律领域的应用还是很广泛的（尤其是在英格兰），德语则在工程和科技领域更常用。如果你计划环球旅行，法语会更有帮助。这张图展示了所有拥有相当数量的法语人口的国家。
如果你呆在欧洲，德语会更有帮助（欧洲说德语的人更多，说德语的国家、或者拥有德语少数族群的国家更多）。这张地图展示了拥有相当数量的德语人口的国家。
网友Corina Calota的回复：
主要还得看是为了什么目的。
如果你想用原文来读哥特小说，德语是更好的选择。
如果你想用原文来读普鲁斯特，就该学法语。
网友Didier Gusset的回复：
你好，这个首先取决于你计划做什么。现在根据维基百科，29个国家说法语，6个国家说法语：
“法语是29个国家的官方语言”
“德语是德国、奥地利、列支敦士登的唯一官方语言，瑞士、卢森堡和比利时的官方语言之一”
卢森堡、列支敦士登和瑞士是非常小的国家。而法语也是他们的官方语言。所以，除非你计划在德国或奥地利旅行或工作，否则你会花很多时间去学一门很难的语言，最后也没什么实际用处。我个人会选法语，毫不犹豫。祝好。
网友John Grantham的回复：
法语被视为外交语言。法国以外，世界的其他地方也说法语。
不过我有另一个注意：西班牙语是美国学校教得最多的外语哦。
网友Brian Thompson的回复：
如果可以的话，你可以德语法语一把抓，但是关键还是得看自己到底喜欢或者想学哪一门。上学的时候，我学的是西班牙语和希腊语，大学主修希腊语。但是很快我就发现，不懂德语或意大利语的话，我的一些重要工作将寸步难行。于是我就去歌德学院报名学习德语，每天花6小时时间和德国人泡在一起：上课学习、一起吃饭、住在德国家庭里。于是我的德语学习进步很快。后来，我去了慕尼黑大学。
但是… 在我的第一堂德语课上，我遇到了我未来的法国妻子，没错，就是在德国遇到的。于是乎我开始了法语学习，她会用吉他教我唱法语歌，而我也会抱着一本德法对照小词典，频繁地用法语给她写信（她也会帮我纠正信中的错误）。除此之外，我并没有多少时间学习法语，直到多年之后，我有幸得到了一个在大学里任教的机会，工作中用到法语的地方比德语多一些。这份工作我一做就是40多年。
法语让我认识了一个奇妙多彩的文学世界、电影世界和超越法国印象的多元文化。总的来说，学习法语为我现在的多彩生活打开了大门，但我从未后悔学习德语，因为学习德语是我人生的重要转折点。
网友Adrià Cereto Massagué的回复：
如果你想去德语国家，就学德语；
如果你想去法语国家，就学法语。
如果你想学日耳曼语系的语言，就学德语；
如果你想学印欧语系罗曼语族语言，就学法语。
如果你喜欢德国文化/德国历史，就学德语；
如果你喜欢法国文化/法国历史，就学法语。
如果你更喜欢德国人，就学德语；
如果你更喜欢法国人，就学法语。
不过说真的，为啥不两者兼顾？我就是德语法语都学，其实并不难的。
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