孕七周感冒发烧，最高38.5度烧了三天三夜，听说发烧影响胎儿的心脏，怎么办，这孩子还能不能要了？
若只是短暂性的轻度发烧，一般来说并不会对母体或胎儿造成伤害。不过有些研究发现，在怀孕5―6周（受孕3―4周）期间，即神经管发育期，若孕妇的体温高过摄氏38.9度，且持续超过24小时，就会增加胎儿发生神经管缺损（如无脑儿）的机会，但必须强调的是，很少孕妇会让自己的体温上升这么高，并且持续如此长的时间而不做处理。
因此，发烧对胎儿或母体的伤害，并不会大于病因本身所造成的伤害，如发烧是由德国麻疹感染所引起，那么病毒对胎儿的伤害（例如畸形），会远超过发烧本身所造成的热伤害。
过了孕早期之后，由流感引起的发烧不会对你的宝宝造成直接伤害，不过，孕妇会因为流感而病得很严重，所以，孕妇应该接种流感疫苗来预防。但如果孕妇身体健康，普通的孕期感冒发烧不会对孕妇或胎儿造成太大的影响。孕妈妈发烧首先考虑物理退烧的方法：1、多喝白开水，由于发烧会消耗热量，体内水分蒸发，盐分就会丢失，所以孕妇最好多喝水如此既能及时补充水分又有利于体内代谢物和毒素的排泄。如出汗太多的妈妈可在水中加入适量的白糖和碘盐，维持体内糖分与水分的平衡。2、充分休息，由于是特殊时期的孕妇感冒发烧时更需要充分休息，以减少体力消耗，且保持室内空气流通，减少油腻食物的摄入。3、温水擦浴：温水擦浴有利于皮肤血管扩张，有利于散热，用温水擦拭全身时要注意保温，如发冷、脉搏改变都要马上停止；不要贪凉用冷水擦拭，冷水擦拭会导致皮肤血管收缩，更不利于散热。如果孕妈妈发烧需要药物治疗，一定不要私自用药，用药要根据孕妇本身和孕周有关，如需用药，最好咨询医师遵从医嘱用药；用药时要仔细阅读说明书。
问题没解决?
去同龄帮里和姐妹们讨论
答: 需要结合唐氏结果、孕妈妈状态判断，如果过了一段时间复查还不消失，可再做心脏彩超。
答: 目前对于先兆流产的保胎治疗中，使用黄体酮极为普遍。一方面，黄体功能不足是先兆流产的常见原因，但另一方
答: 考虑怀孕期间感冒的情况还慎重用药，注意休息，多喝水较好。
由于感冒药物对胎儿的发育有影响，所以
答: 根据你的描述，你测试太早了，排卵试纸的显示是正常的，这个是弱阳性，代表已经排卵哦，早孕白板，可能是尿
答: 亲，根据你的图片上看，这个应该是阴道分泌物哦，如果是侧切的伤口有红肿，痒等症状的话，考虑是感染引起的
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作文一：《高中作文素材行善》19000字篇一：高中语文作文素材积累
陈光标：将“裸捐”进行到底
据媒体报道，２０１０年９月底，微软公司创办人比尔？盖茨和“股神”巴菲特将来中国举办慈善晚宴，打算邀请５０位中国富翁。被邀请的时候，很多受邀富豪反复确认是否会在晚宴上被劝捐，一些人甚至因此拒绝参加晚宴。
而与大多数中国富豪们对参加“慈善晚宴”的“惧怕”和“犹豫”相比，中国“首善”陈光标发表了《给比尔？盖茨和巴菲特先生的信》，郑重宣布：“将做第一个响应并支持你们行动的中国企业家。在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是‘裸捐’——向慈善机构捐出自己的全部财产。这也是我给你们两位先生中国之行的见面礼。”此举一出，陈光标也再次引起了媒体的关注和人们的热议。有人力挺，有人说他是做慈善秀。
幼时家境贫寒，对饥饿贫穷充满恐惧，尔后走上创富之路，历经千辛万苦终成“胡润榜”富豪，在汶川地震后，陈光标作为一名平凡的志愿者，贡献了这样一组不平凡的数字：救回
１２８条生命，共捐了７８５万元现金、２　３００顶帐篷、２．３万台收音机、１　０００台电视机、１　５００台电风扇、８　０００个书包？？
一路走来，陈光标用真诚之心将“裸捐”进行到底。对于这则材料，我们可以进行多角度解读。
一、从陈光标“裸捐”的角度，适用论题：？善良是生命的黄金；？慈善不是有钱人的专利，而是有心人的专利；？追求诗意的人生；？开放的视角和豁达的精神，就是心灵巨富的最好体现；？以裸捐的决绝表达了对慈善事业的投入；？重塑财富的品格；？多一些社会责任的承担；？财富取之于民，用之于民；？敢为天下先；？乐善好施，传统美德。
二、从热讽者的角度，适用论题：？没有私就是最大的私吗，？不能给慈善人物上锁，更不能对他们吹毛求疵；？在巨富中死去是可耻的；？不要把慈善当成临时宣传的工具。
三、从社会的角度，适用论题：？善途堵，则爱心塞；善途开，则爱心通；？“慈善钱山”有路“善”为径；？做慈善最需要别人的包容、掌声和微笑；？对走在慈善事业前沿的企业家们少投一些怀疑的眼光。
【失误论题】？一个不考虑自己的人，你不要相信他会考虑社会；？捐出全部资产并不是真慈善，只有持续地为社会创造财富才是真正的慈善。（解说：这则材料是说陈光标担负社会责任，慈善得彻底。如果只是片面地看问题，那就偏
例１慈善是个人价值的一个突出体现
很多名人也好慈善，但他们只是把慈善当成临时宣传的工具，在有需要时才想起慈善，才用起慈善。陈光标不仅把慈善当成一生的事业，而且也改变了国人对于行善的观念。他不仅在持续不断地做慈善之事，而且常常以高调的姿态表现出行善的热情与积极。原因在于对财富的正确理解，对社会责任的勇于承担。正如他在信中所说的那样：“每个富人应该意识到，能够成为富人是幸运的，但你拥有的财富，绝不可以仅仅属于自己个人，你有责任为他人、为社会多做一些事，更多地回报社会。”我们在向陈光标深表敬意的同时，多么希望更多的财富精英和资本领袖，能够像陈光标一样，即使不“裸捐”，也能多一些慈善之心，多一些社会责任的承担，能够坦然地面对盖茨们、巴菲特们的“慈善晚宴”之约，
不让陈光标那么落寂和孤单。陈光标在慈善事业的选择中，以裸捐的决绝表达了对慈善事业的投入，重塑了财富的品格。在他的眼中，财富不过是社会资产的个人暂时拥有，而慈善才是个人价值的一个突出体现。因此，他无需把财富传递给家人，他相信个人的所作所为才是影响亲人的宝贵财富。这种开放的视角和豁达的精神，就是心灵巨富的最好体现。
例２　追求诗意的人生
在海德格尔看来，人的生存在本质上是诗意的。人生大概分成三个层面：第一个层面是俗务，就是柴米油盐，或者是各种应酬；第二个层面是事业；第三个层面是审美观，也可以说是诗意的层面。第三个层面是超越俗务和功利的。我们生活在这个世界上，都在不停地寻找着自己的栖息场所，无论是现实的居所还是心灵的归宿，在享有物质生活的同时能够在精神的家园中“诗意地栖居”这是一种至上的境界。陈光标物质生活富足，他更渴望精神家园中美好的情愫充满张力，从而使他的人生更丰盈，更饱满，更多姿多彩。境由心造，在物欲横流的社会，陈光标能摒弃金钱，首个声明将身后财产全部捐出，使心灵超越俗物，超越红尘，保持心灵阳光般的明媚，细草般的清丽。余光中说过：“生活里面应该有美。”应该让我们的人生充满诗意，使我们的心灵得到满足。
例３　敢为天下先
古今中外，从来不乏敢为天下先者。是商鞅，第一次直面血淋淋的奴隶贵族制度；是陈涉，有了第一次农民起义；是秦始皇，有了第一次统一的多民族中国；是汉武帝，第一次使北中国无忧？？敢为天下先让他们的灵魂永存于世，他们的所有智慧、努力也得到传承。古老的中国记忆着无畏的传说。近代中国的崛起，多少敢为天下先的人，让我们景仰。国父
孙中山，举起了反封建君主专制的大旗，当时多少嘲笑，多少白眼～但历史的趋势毕竟是无法阻挡的，轰轰烈烈的国民大革命，在中国的大地上强烈发展起来了，点燃这火的就是这种大无畏的敢为天下先的精神。如今的陈光标在中国的大地上第一个高呼“裸捐”，那种毅然决然又一次张扬了敢为天下先的优良传统。相信由于他的振臂一呼，会得到八方呼应，中国的慈善事业将开辟新的历史篇章。
金庸耄耋之年获剑桥博士学位
金庸是一名成功的报人、社会评论家和著名的武侠小说作家，香港最高荣衔“大紫荆勋章”获得者，华人作家首富。２０１０年７月，已８６岁的他又获英国剑桥大学颁授的哲学博士学位。
因不坐享剑桥大学“荣誉博士”学位的虚名，８１岁的金庸决定让自己的身份从老师倒退到学生，并请辞浙江大学人文学院院长，毅然决定到剑桥大学攻读货真价实的博士学位。校方有好心者劝告他不用再读了，因为在剑桥“荣誉博士”享有比校长更高的地位。不过金庸显然并不甘心，他曾说自己追求的是学问而非学位。在他的《唐代盛世时期东宫太子继承皇位制度》这一博士论文中，因正史没提及安史之乱中的荣王之死的死因一事而质疑正史造假。他指出，荣王是被他做太子的哥哥给杀掉的，因为太子想掌握军队控制权，从而
解决了一桩关于荣王暴亡的千年悬案。
“他本身的学识，比任何一个博士毕业生都高，他根本不需要用个学位来证明自己，难得他仍不断追求学问”，他的这种孜孜不倦的求学精神确实值得每
个人学习。
这则素材反映的是金庸耄耋之年获剑桥博士学位的事件，赞扬的是“终生学习”的精神，可从以下四个角度解读：
一、从终身学习的角度，适用论题：？活到老学到老；？求学需要孜孜不倦；？学无止境；？吾生也有涯，而知也无涯；？终身学习是生存发展的一种需要（最佳角度）。
二、从学会忘记、锐意进取的角度，适用论题：？学会忘记是一种人生睿智；？成功和失败只代表过去，忘记过去，才可能走进新的天地；？忘记过去，才能更好地进取；？我们应该选择性记忆，只有这样才能拥有一段辉煌的人生；？要学会忘记，需要自身的勇气，也需要自身的胸怀。
三、从淡泊名利的角度，适用论题：？非淡泊无以明志，非宁静无以致远；？淡泊名利，是人生的一种境界和追求；？淡泊名利是一种高尚的人生态度，也是一种宽广的人生气度；？要保持一颗平常心；？要想幸福，就要学会淡泊人生、淡泊名利、淡漠荣辱、淡忘年龄。
四、从敢于质疑的角度，适用论题：？学贵质疑，小疑则
小进，大疑则大进；？多疑、善疑、质疑、探疑是获取新知识的途径；？质疑是求索的前提；？学源于思，思源于疑；？质疑是迈向哲理的第一步。
例１终身学习是人生的一种需要
２１世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，知识危机出现，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，社会发展和人类进步需要我们终身学习。终身学习是一种需要，是自身发展和适应职业的必由之路。古代雅典著名政治家梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠，但他经常吟咏“活到老学到老”以自勉。金庸继承了梭伦的这种精神，他认为不能坐享“荣誉博士”的虚名，８６岁的他终获哲学博士学位。他还说自己追求的是学问而非学位。“他本身的学识，根本不需要用个学位来证明自己，难得他仍不断追求学问”，他的孜孜不倦的求学精神确实值得每个人学习。
例２淡泊名利才能锐意进取
金庸是一名成功的报人、社会评论家和著名的武侠小说作家，香港最高荣衔“大紫荆勋章”获得者，华人作家首富，剑桥大学“荣誉博士”。但是，他并没有沉浸在这些荣誉之中，没有眷恋已有的光环，而是忘记了过去的荣耀，锐意进取，永不停止。可见，淡泊名利，淡漠虚荣，是人生最清醒的选择，是一种人生睿智。所谓“弱水三千，只取一瓢饮”，人的
精力能力是有限的，从来没有真正意义上的“全能者”，只有忘却、淡泊、平静，才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵，才能集中精力与能力于选项上力求突破，最大限度地获得比较优势，安心做事，尽心做事，做成事，成大事。
例３疑是智慧之花
明朝学者陈献章说：“学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。”学贵质疑，多疑、善疑、质疑、探疑，是获得新知识的途径。的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立；如果哥白尼没有对“地心说”的怀疑，也不会有“日心说”的创立；如果金庸没有在他的博士论文中质疑正史安史之乱中的荣王之死，可能历史就多一份错案、假案、悬案。所以说，只有“疑”才能使得我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的
巴尔扎克曾说过：打开一切科学大门的钥匙毫无疑问的是问号。而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么，所以我们要提倡“疑”，提倡“问”，通过“疑问”探索未知世界。
用生命之烛点燃“法援”之炬
一个身患癌症的人，在生命的旅程进入倒计时之后，要用人生蜡烛的最后火光，点燃一项新兴的事业——用法律援助的熊熊火炬，温暖每一个贫弱者。他，就是湖北省法援中心
主任、三级律师王林。
１９９９年初，身患精原性细胞癌的王林，在两年的时间内，经过两次手术并接受放、化疗治疗后出院，医生说，治疗效果还算乐观，活三年的可能性有７０，。听到医生这样的宣判，他落泪了，但很快又擦干眼泪，他要寻求一项适合自己的事业，在自己最需要别人帮助的时候，他想到的是如何去帮助别人。“即使要死，也要死得辉煌一些，我的生命虽然不长了，但也要在短暂的人生中，释放出自己全部的光和热，让生命的价值在奉献中升华。”他这样想道。他的法律援助事业创造了生命的奇迹，演绎着春风化雨的力量，三年过去了，几个三年也过去了，他依然奔走在这条为之不懈奋斗的路上。
怀着对法援事业满腔的热情，王林一路走来，辛劳而又充实，磨难但却幸福着。对于这则素材，我们可以进行多角度解读。
一、从王林与病魔抗争的角度，适用论题：？铮铮铁骨男，有泪不轻弹（最佳角度）；？以积极乐观的心态对待厄运；？坚持的力量；？奇迹并非偶然；？在磨练中学会坚强。
二、从王林的法律援助的角度，适用论题：？心怀大爱，上善若水（最佳角度）；？把平凡的事情做到极致，那就是不平凡；？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；？人生的价
值；？人生在于奉献；？我的生命我做主；？无怨无悔的使命。
三、从社会的角度，适用论题：？法律援助的力量；？扶弱济贫需要发扬光大；？人人都献出一点，世界将变得无限光彩。？给奉献者良好的人文环境；？给助人者以帮助。
【失误论题】？法律，是人民群众享有的基本权益；？上天是有情感的。（解说：这则材料是对王林品质的赞美，如果避重就轻，从上天、人民的角度上来寻求立意，就偏了）
例１　铮铮铁骨男，有泪不轻弹
何为硬汉，谁为铁骨男儿，铮铮的铁骨男儿，是岳飞在小人秦桧的陷害之下依然精忠报国的伟岸身躯；铮铮的铁骨男儿，是李白面对权贵“我辈岂是蓬蒿人”的不屈呐喊；铮铮的铁骨男儿，是谭嗣同临死时“我自横刀向天笑”的悲壮豪迈；铮铮的铁骨男儿，是律师王林与病魔抗争时“擦干泪，往前走”的无畏。面对磨难，他们顽强不屈，一遍一遍地告诫自己：流泪是懦弱的表现，只有挺起腰杆，一切的坎坷才有可能被踩在脚下。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”只要能够“咬定青山”，绝不放弃，所有的风吹雨打，都将会成为过眼云烟。你看，王林不是以超人的意志坚定地活下来，
并且不断地奉献自己吗，
例２　心怀大爱，上善若水
如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人更是一种高尚美好的品德。湖北法援中心主任王林，把这份“关爱”做到了极致，他在一次次向素昧平生的人伸出援手的同时，也将仁爱的心和博大的胸怀裸露无遗。他要用法律援助的这把熊熊火炬，去温暖每一个贫弱者。
达能兼济天下固然宝贵，而穷亦不失爱心更见境界。将每一个人的不幸当成自己的不幸，把关爱困弱、传递真情、奉献他人看做做人的本分、国民的义务、朴实的寻求和人生的价值所在，这就是王林的本质和品德，这就是王林的胸怀和境界。
有爱，有人生；有真情，有人生。在逆境中因爱而崛起，无论何时何地，都要胸怀大爱、上善若水，让我们的生命更绽放异彩。
例３　扶弱济贫需要发扬光大
每个人的心中都有一种渴望，一种呼唤，企求拥有那一缕阳光般的、炽热的心，拥有那如一丝清风般能拂去心中阴影的一声安慰与鼓励，特别是那些弱者，更需要这样的关爱。正是基于这一点，湖北律师王林，拖着病弱之躯，孜孜不倦地奔走在“法律援助”这条道路上。但仅仅一个王林，他所能
掬出的心力是渺小而绵薄的，若能有千千万万个“王林”站出来，献身于法律援助事业，那么，在这份大爱的召唤之下，它所融汇并迸发出的力量便是宏大的，坚不可摧的。它如“息壤”生发不止，它如“核子”聚变不灭，它如“多米诺骨牌”连绵不绝，它如春雨润物无声滋濡心坎，它如阳光驱走冷淡温暖人间，它如大潮淘尽黄沙洗涤灵魂，它更如浩浩荡荡的春风，让我们的社会驶向更加文明与和谐的港湾。
“史上最温暖图书馆”不拒乞丐入内读书
２０１１年１月１８日，杭州图书馆成了热门话题：常常有乞丐和拾荒者到杭州图书馆阅览，图书馆对他们唯一的要求，就是把手洗干净再阅读。而图书馆却因此遭到一些读者的投诉。“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”就是杭州图书馆馆长褚树青对投诉者说的这句话，在新浪微博上被转发了数千次。为求证，记者连线了褚馆长，然而，一向低调的他婉言谢绝了媒体的采访。几经辗转，记者找到杭图办公室主任。“这也算新闻吗，我们一直觉得，这是公共图书馆本来就应该承担的责任。”刘主任惊讶地说。
记者来到杭州图书馆，除了外面漫天飞雪，一切如常——自修室内几乎满座；白发的老人戴着耳机安适地窝在沙发上听音乐；阅览室里有民工模样的人静静翻书。著名作家博尔赫斯说：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”据悉，
目前的杭州图书馆，正在努力向这个方向迈进。
众生平等，人所共知；作为公共图书馆，每个人都有权利阅读。但图书馆进去乞丐和拾荒者像个传说，几天便红遍网络。
一、从公共图书馆行为的角度，适用论题：？给予公平的社会环境；？零门槛开放，向文明迈进；？公益精神不动摇；？做好服务，传递温暖；？以人为本，熠熠生辉；？用尊重赢得尊重；？不是新闻的新闻。
二、从一些读者投诉图书馆的角度，适用论题：？学会与所有人相处；？尊重他
篇二：２０１６届高三作文素材积累（十）
２０１６届高三作文素材积累（十）
１、南方集中供暖，谁愿“在艳阳里大雪纷飞”，
１１月１５日开始，北京、河北、陕西等多个省市正式供暖，标志着北方大部分地区进入了冬季供暖季。近年来，每逢供暖期，呼吁“南方集中供暖”的话题都会成为热点。记者调查发现，在集中供暖的北方，不少居民仍然要忍受室内的寒冷；而在南方有些城市，９０，以上的城市家庭配有取暖设备。有专家认为，“南北方供暖之争”其实已经演化为“集中与分散”的供暖模式之争。（１１月１６日新华网）
“我是一匹来自北方的狼，却在南方被冻成了狗。”这个在
网上流传颇广的段子，是不少北方人长期以来，对南方的冬日印象。这样的印象，在２０１５年被一首《南山南》所续写，“你在南方的艳阳里，大雪纷飞；我在北方的寒夜里，四季如春？？”当北方有供暖的时候，南方就开始在羡慕嫉妒恨里，一遍遍纠结“南北之界”的历史话题。
避暑救寒，不是轻奢的娇嗔，而是民生的责任。“记者调查发现”的事实，当然是客观存在，却与民意隔了好几层皮。一来，所谓北方室内寒冷与南方室内温暖，是碎片化的现象。就像供电了，还有停电的时候；供水了，还有污染的概率一样——能据此就推断出水电供不供无所谓了吗，二来，北方集中供暖是公共服务的一部分，南方不少地区冷风嗖嗖，就算家里有取暖，无非是空调、油汀或取暖片，成本也好，效率也罢，跟集中供暖是“一个意思”吗，再一个，“南方９０，以上的城市家庭配有取暖设备”不假，但，有多少人、多少家庭舍得没日没夜开着空调取暖，就算有心有钱又不怕耗费资源，都像北方那样送暖入户，估计城市电网早就瘫掉了。
泛泛的口舌之争意义不大，还是看看专业研究吧：清华大学建筑节能研究中心的调研报告显示，虽然并非所有南方城市有供暖需求，真正需要的大多是国家划定的“夏热冬冷”地区，包括上海、重庆、湖北、湖南、安徽、江西、江苏、浙江、四川等，但，这些省份冬季室温，远低于北方城市集中供热时的室内温度。说了这些年，所谓南方集中供暖，当然
不是一股脑把广深地区也纳入进去，而是切实考量到江浙沪等纬度区位，居民家里严寒难耐的现实，分省、乃至分市因地制宜。令人诧异的是，北方供暖成了惯例，当然没什么可说的。怎么谈到南方集中供暖，就要搬出经济、节能、环保账单来吓唬人，言下之意，还是算了吧。莫非，北方集中供暖是天赐能源、或者南方人天然抗冻，
有几个不得不说的现实，需要在南方集中供暖问题上好好考量：一是来自卫计委的数据称，２０１４年末中国流动人口达到２．５３亿人，预计２０２０年将逐步增加到２．９１亿人。“世界是平的”，南北方人口迁徙成为常态。纵使为了保护怕冷的北方人，南方严寒地区考虑集中供暖，也是个现实的民生吁求。二是随着经济生活水平提高，供暖需求会越来越强烈。一旦在“集中”层面得不到纾解，分散取暖的结果，恐怕只会在经济、节能、环保等方面雪上加霜。这究竟是公共利益之福还是祸呢，
南方不少高端小区，已经开始在集中供暖上做文章了。不过，行政的责任，交给开发商去代偿，这合适吗，在冰冷彻骨的南方，集中供暖不肯屈尊纡贵，难道仅仅因为南方姓“南”，是啊，若南方能以集中供暖，谁又愿跑到屋外“在艳阳里大雪纷飞”呢。（邓海建）
２、鼓励“紧急现场救护”体现公共担当
２０１５年１１月１６日，上海市十四届人大常委会第２４次会
议听取并审议了《上海市急救医疗服务条例（草案）》（以下简称条例草案）。条例草案明确：鼓励紧急现场救护。鼓励经过培训、具备急救技能的市民，对急危重患者按照急救操作规范实施紧急现场救护；同时，强调紧急现场救护行为受法律保护；因紧急现场救护行为对患者造成损害的，经过合法程序认定，由政府予以补偿。（《新闻晨报》１１月１７日）
紧急现场救护的重要性，通过诸多例子可以说明：２０１３年，在武昌地铁２号线光谷站出口发生感人一幕：一名小伙不幸晕倒在地，正好路过的巴基斯坦来华留学生哈马德见状，毫不犹豫地上前施救，让小伙在现场苏醒过来。让哈马德他感到奇怪的是：围观的人群中，有的在拍照，有的在拍视频，还有的在打电话，就是没有一个人上前施救。２０１４年２月１７日，一位女白领突然晕倒在深圳地铁的通道里，在１２０急救车到来之前的５０分钟内，竟然没有任何人对她采取有效急救措施，１２０到达现场时患者已经死亡。类似的例子还有很多，如同“见扶不扶”一样，紧急现场救护也面临着“当救不救”的道德困局。
这其间虽然有“不会救”的能力问题，但更多还是“不敢救”的态度问题。救人之后被讹诈怎么办，如果出现了损害事件又如何处理，诸多顾忌让每一个想冲上前去的人，都会投鼠忌器，于是他们往往会选择拍照，拍视频或者打电话，甚至呼叫别人上前，但自己就是不愿伸出援手。对此，曾有媒体
做过现场调查，“怕承担责任”成了很多人不实施急救的理由。因而，出台“好人法”给公众顾忌松绑，让好心人在公开场合无偿施救时免遭讹诈已无可回避。
上海市红十字会党组书记、常务副会长高解春称，中国公众的急救技能普及率不到５％。相比之下，在美国，这一数字为８５％，法国为４０％，新加坡为３０％。公众急救技能的普及率跟“是否愿救”的意愿密切相关，比如，《好撒玛利亚人法》在美国案例法中出现的时间相对较早，并通过“免责式保护”而给公众权利松了绑。通过法律的保护式鼓励，让公众的急救技能的普及率得到了极大提升，公众急救的意愿日益强烈，“见危而救”已然成为一种习惯性常态。反观国内，在“见扶不扶”成为普遍现象的情况下，紧急现场救护也难以摆脱“见急不救”的尴尬。
紧急现场救护行为受法律保护意味着，无论是主观因素还是客观原因造成的损害，都将由政府全部买单，从而实现了个人的“零风险”。这样的兜底保护可以说是释放了最大的善意，也是对紧急现场救护的最大激励，体现了公共责任应有的担当。事实上，当紧急救护本身关系到每个人的切身利益，并成为社会公共管理和服务的一部分，为其后果买单本就是社会共治的一种延伸。近年来，从各地见义勇为立法的保护条款的扩大与深化，再到北京、海南、深圳等地将“好人法”原则纳入急救立法，折射的是一种公共治理理念和手段的升
急救也好，救助也罢，社会问题最终还得整个社会来解决。“见扶不扶”的道德困局，既是一个道德问题，同样也是一个法律问题。用法律的手段去引导、保护和激发道德责任，是公共责任应有的担当，也公共管理伦理的体现。只有通过立更多的“好人法”去激励和保护好人，那么社会才会好人辈出，能人不断。（堂吉伟德）
３、惩戒失信学生不能“轻教重罚”
近日，教育部官方微信发布了《普通高等学校学生管理规定》的修订对照表，在拟修订的高校学生管理规定中，首次将诚信教育写入管理规定，要求学校应当开展学生诚信教育、建立学生诚信记录，记录学生学业诚信、学术诚信等，同时建立对失信行为的约束和惩戒机制、对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。（１１月１９日《京华时报》）
熟悉高校学生处分条例的或许都知道，开除学籍是对一个学生的最高处分，一旦某学生受到了这样的处理，也就在一定程度上标志着学校对该生在学业上的单方终结。从这点来看，修改后的学生管理规定对失信学生的惩戒是严肃且严厉的。但是，惩戒从来都不应是教育的目的，它只是“不得已而为之”的纠偏手段。对于高校来说，究竟该如何用好这一新措施来规范学生的行为并达到提升他们能力的目的，或许还应将更多的目光集中在相应的配套措施上。
新规定明确表示，高校应开展学生诚信教育、建立学生诚信记录，同时建立对失信行为的约束和惩戒机制。这也就是说，对学生失信行为的处理，也只能是建立在高校必须开展对应的诚信教育的基础上，否则，惩戒便失去了基础，也失去了其应有的教育意义。但要看到的是，要求高校对学生进行诚信教育，这其实并非第一次提出，以笔者近几年的辅导员经历看，这项工作早就当作学生日常教育的一部分渗透到了整个学生工作中，可遗憾的是，由于师资力量的不专业性、课程设置的不系统性以及课程内容的随意性，使得这门课程在很多时候都沦为了一种形式，它也并没有从启迪学生心灵的角度给予他们更多的理性认知，以至于在高校多次出现“这边诚信教育轰轰烈烈，那边考试作弊却如火如荼”的畸形奇观。
更要警惕的是，新规虽然对学生的失信行为和诚信教育都作了方向性的要求，但在相应的细节落实上，却并没有给出进一步的说明，更没有对高校诚信教育不达标的情况作出相应的惩戒。在这样的情形下，负责任的高校可能会按照正常的教育规律在诚信教育和惩戒措施上都下同样的“功夫”，但也不排除一些“怕（转　载　于：ｗＷＷ．ｘｌＴｋＷＪ．Ｃｏｍ　小　龙文　档　网：高中作文素材行善）麻烦”的高校仍旧会沿用以往的教育手法，可在惩戒措施上却“毫不手软”，使得教育出现“重惩戒，轻防范”的乱象。而这，不但违背了教育的固有目的，
更会在无形中伤害更多的学生。
还有不容忽视的一点是，在中国的教育生态里，我们一直都有“学为人师，行为世范”的传统。而学生管理新规的出台，其实也在很大程度上对高校教师的行为提出了更高的要求。试想，如果一所高校的老师连自身的诚信素质都不合格，都还要去抄袭论文、学术作假，那么，我们又怎能期望他可以教出更好的学生，而要避免这样的尴尬，高校又是不是该以更严肃的姿态对我们的教师也作出更严格的规定呢，
教育的本质在于通过各种途径让人的心灵变得更美好。我也相信，教育部修订学生管理规定的目的也只是希望通过这样的红线划定，去约束学生的行为，去提升他们的内心。而对于高校来讲，就更应该读懂这规定之中的善意，并辅之一系列的措施来避免学生去触碰这一红线，并尽最大努力去保护学生。事实上，这也正是诸多教育管理规定的题中之义。（张　剑）
４、百万支票谢恩人演绎点滴之善
２０年的创业打拼，他时刻铭记一句忠告：做人要诚实守信处。凭着这一人生信条，他从乞丐到打工仔、承包商到家具厂老板。他把当年给他这句忠告并给了他一顿饭的“姐姐”视为恩人。２０年后找到曾救助他的好心人后，他用１００万元现金支票来感谢恩人。他就是２０１５年度感动重庆十大人物候选人之一何荣锋。（１１月２１日《重庆商报》）
滴水之恩，当涌泉相报，百万巨额的回报，是知恩图报的应有之举；然而，不要百万巨款，并非不给对方以回报的机会，恰是“不求回报”的初心未改，这一送一拒，让当初的“一饭之恩”得到了升华，也因彼此之间的至纯之善，而将善之境界演绎到了极致。点滴之善的积累成为大善，平凡之善而成为良善，因善结成的友谊，自又演绎了一段人间佳话。
一饭之恩的范例当属于韩信，当年落魄无比的他，处于饥肠辘辘的时候，恰是一位农家大妈无私的给了他一碗米碗，解决饥饿之中韩信的一时之急。这样的雪中送炭，如何叫人不感动莫名，又如何不让人铭心刻骨，发达之后的韩信，把老人视为自己的母亲那样赡养，以实际行动注解了“滴水之恩，涌泉相报”的内涵。当今天，何荣锋与戴杏芬又将其生动的再现了一次，并让每个围观者都感动得“泪流满面”。
相比于那些所谓的暴力慈善、炫耀公益来说，低调而质朴的“一饭之惠”才更触及人内心最柔弱之处。锦上添花固然值得称道，雪中送炭才更值提倡；轰轰隆隆的壮举固然光彩夺目，然而润物无声的点滴彰显才更为难得。那么，什么是善，善就是植于内心的一种理念，一种见危济困的行为自觉，一种不求回报的救助与舍予。当初给予别人一饭之惠的戴杏芬，从来就没有想到过什么回报，她只是认为别人遇到了困难，陷入了绝境，那么自己就应当施以援手，在自己力所能及的范围内拉上一把。因为谁也不知道，自己明天会不会遇
到这种状况。当自己陷入绝境之时，至少也能有一点希望，获得一些期待，而不是希望之手的绝望。
所以，善是一种生存的理念，更是一种前进的动力，尤其需要像保护眼睛那样去珍惜和呵护。心存善意者必然获得善报，以做人诚实守信作为人生信条的何荣锋，能从乞丐实现到老板的华丽转身，就是因为其拥有了一笔宝贵的人生财富；而施恩于人的“姐姐”戴杏芬，能得到百万支票的回报，又何尝不是对善者的最高褒奖与礼赞，
在如今天这个道德相对滑坡的时候，我们必须思考两个问题，一是人为什么要行善，二是现代人如何行善。东方人说，因为我遵循内心的道德；西方人说，因为我相信外在的上帝。无论是内心的道德，还是外在的上帝，行善都是一种信念，一种底线，一种精神，若离开了善意与善举，那么人将不人，整个社会也将陷入无序之状。而作为一种亘古未变的价值，行善的标准从来就没有改变，对善的认同原则也从未调整，比如必须依法依规，量力而行，当然更重要的是，必须出自于内心的真实意愿，没有任何私念与私欲，不把行善作为炒作的工具，不将其作为牟利的手段，始终坚持“不求回报”的初心，始终秉承“知恩图报”的底线，用自己的行动去固守，去实现，去助推，那么才会形成善的反馈与接力，并让其在传递中不断被发扬光大。（堂吉伟德）
５、　学生集体打脸１００下，教育最该脸红
作者：陈广江
近日，山东临沂市经济开发区禹韩小学的一年级孩子，集体接到老师的指令，要求每个学生打自己的嘴巴１００下，必须高高抬起，重重落下，还得带响声。家长说，老师当时心情不好。校长称，老师刚来，没有任何教课经验，孩子们又不听话，一时糊涂。１９日，记者获悉，该老师被停职记过。（１１月１９日大众网）
青岛幼儿园老师“棍棒虐打幼童”事件尚在调查，又惊现临沂老师“令学生集体打脸１００下”事件，接连两起体罚丑闻，令人愤怒，更令人深思。一边是教育部门三令五申，严禁老师体罚或变相体罚孩子；一边是棍棒教育屡禁不止，羞辱、殴打孩子的丑闻几乎天天上演，问题究竟出在哪里，
令学生集体打脸１００下，而且要狠、重、响，这种变态的体罚方式让师德碎了一地、烂成稀泥。六七岁的孩子天生顽皮，上自习课说话聊天也是常事，而维护好课堂纪律本就是老师的责任。现在看，该老师非但没有尽责，反而把学生们当成了泄愤的对象，践踏了基本职业操守，也逾越了社会容忍底线。
耐人寻味的是事后学校的反应。１８日，丑闻曝光后，校长称老师刚来，缺乏经验，因孩子破坏课堂秩序，一时糊涂才责令学生打脸，老师认识到错误后被调到其他学校了。潜台词是，学生有错在先，老师犯错在后，而老师犯错也是有
原因的，现在也知错了，调离学校就算完了。看来，学校并没有当成多么严重的事，或者想大事化小小事化了。
此事绝非“一时糊涂”这么简单，学校的态度注定无法平息社会怒火。在舆论压力下，１９日，学校才拿出“零容忍”的态度：对涉事老师停职记过，三年内取消一切评先树优资格。学校前后态度的转变恰恰说明，学校所在意的，不是体罚教育本身，而是社会影响和舆论反应，所谓的师德师风建设仅仅停留在嘴上而已。
体罚教育为何屡禁不止，师德底线为何频遭践踏，从学校对体罚丑闻的态度可见一斑。平时不把体罚学生当回事，出了事首先想到遮丑，实在遮不住才拿当事老师开刀，顺便再喊几句“零容忍”、“绝不姑息”之类的口号，这是很多学校管理者的态度。不难设想，下一次丑闻的发生，只是时间、地点的问题。
啪啪啪，啪啪啪？？学生集体打脸１００下，不仅打在了家长们的心上，也打在了教育的脸上。谁该脸红，不言自明。
篇三：作文素材之善人善举２０１４
善的力量丨２０１４：那些温暖人心的“相逢”
２０１４－１２－２１　新华网
编者按：转眼间，又到岁末年终，人们在翘首企盼假期的同时在紧张忙碌着，有的为考试，有的为应聘，有的为年终绩效，还有的在为过年回家的火车票“战斗”，城市里街道间
都是人们紧张忙碌的身影。今天，让我们停下脚步看一看这些我们身边人的平凡故事，他们给我们的心灵带去寒冬里的温暖，他们让我们看到身边萦绕着的正能量，希望他们给我们年终奋斗的脚步上增添一些爱与善的力量～
＝＝＝“善”的力量之济世篇＝＝＝
这些人就在我们身边，仿佛像我们“守护天使”一样，在人们遇到危难的时候出手相助，为此他们甚至付出生命，他们的当代的雷锋，他们是“感动中国”的代名词。
“夺刀少年”感动中国
“夺刀少年”柳艳兵和易政勇
，月，，日，在江西宜春市区至金瑞镇的一辆公交中巴车上，一名歹徒将高三学生柳艳兵及其同学易政勇等，名乘客砍伤。当歹徒继续举刀要伤及更多乘客时，柳艳兵不顾自身被砍剧痛，上前夺下歹徒手中的刀。事发后，柳艳兵和易政勇被送医院救治，两人因伤情较重，无法参加高考。
宜春市人民医院为柳艳兵和易政勇安排了一个两人间的病房。病房里摆满了社会各界人士送来的花篮，花篮上写着“早日康复”“向英雄致敬”等温暖的留言。
高考结束后，同学们经常来看望柳艳兵和易政勇。为了不影响他们休息，前来探望的同学需要排队轮流进病房，有的需要等候一个小时。“看着他们的身体一天比一天好，我们真的很开心。”两人的同学刘浩说。
在采访中，柳艳兵和易政勇的话并不多，可以看出勇敢面对持刀歹徒的两位少年并不是善于言谈的人，不过他们说的不多的话语中出现频率最高的是“不后悔”三个字。
教育部对柳艳兵和易政勇的行为表示赞赏，７月２日，他们身体康复后，教育部门为他们组织了单独的考试。此前，也有１３所高校向二人抛出”橄榄枝”，而柳艳兵和易政勇选择通过真实的考试成绩来决定自己的下一步。
消防员粪坑救弃婴一路猛喊４０次“让开”　获赞呐喊哥
“呐喊哥”李治抱着刚被救起的弃婴
陕西省公安消防总队官方微博消息，陕西榆林一女婴被遗弃公厕坑道内，消防官兵赶赴后立即捞出孩子，然后用迷彩服包裹送医。途中消防官兵一路“呐喊”３分多钟连续喊了３０多次“前面所有车辆让开”，２０多次“靠边停车”，以及近４０次“让开”的呼喊，还轻柔地对被救女婴说“坚持，多次提醒抱女婴者盖好衣物，“不要让娃着凉”。仅用不到４分钟即送到医院，女婴成功获救。
“看哭了，消防员才是最棒最贴近民众生活的英雄～”“两个大老爷们儿也不会哄小孩，就喊‘哎哎娃你不要睡’、‘娃你坚持住’。”网友纷纷为“呐喊哥”点赞：戳中泪点。
“呐喊哥”消防中队队长李治说：“当时也不确定这个孩子能不能坚持下来，我们所有人的想法是希望她能活下来。”
９１岁爱心老人拾荒为生安恬离世４２年间收养３０多弃婴
拾荒老人养女张晶晶抱着女儿和７岁的张麒麟（左一）在病床前，２０１２年７月摄
８月６日晚，一个普通而静谧的盛夏之夜，带着安恬而祥和的笑容，浙江金华的“五里亭”爱心老人走完了自己朴素而又艰辛的一生，享年９１岁。从此，两个老人与３０多个孤儿
的传奇故事划上了一个句号。
楼小英和丈夫张洪斌一辈子以拾荒为生，从上世纪７０年代初到现在一共收养了３０多名弃婴。１９９５年丈夫张洪斌去世之后，楼小英老人便一个人捡破烂维持这个特殊家庭的生计。　老人走得突然，可让孩子们欣慰的是，老人走得却十分安恬。“她走的时候，脸上感觉是发着光的，嘴角也微微带着笑意，大家都说这是老人一辈子积了福，所以走的安详。”亲生女儿张彩英如是说道。
就算光环再多，对于张彩英来说，老人在自己眼里就只是一个母亲，一个坚强的好母亲。张彩英至今还清晰记得老人第一次抱回孩子时的场景，那是４２年前，外出拾荒的老人带回了一个刚出生十几天的小婴儿，张彩英当时就觉得很兴奋，想着以后能有一起玩耍的伙伴了。没想到，之后，老人带回的孩子越来越多，最多的时候，一个四面漏风的五里亭，一共挤了十几个孩子。没饭吃了，老人就出去垃圾桶里翻点吃的回来，洗洗干净，拿开水一煮，填饱肚子；衣服不够穿，老人就把破雨伞上的布拆下来，给孩子们围上当裙子？？虽然
生活贫穷，但老人们从不肯亏待孩子，常常自己吃得“猪食不如”，对捡来的孩子却宝贝得很，经常用捡破烂换来的钱给他们买奶粉吃，先后收养了３０多名弃婴。
＝＝＝善的力量之励志篇＝＝＝
你有没有抱怨过上天的不公，人生的不等，那么请看看这些故事的主人公，他们没有我们普通人的健康体魄，强壮的人才，他们从来不抱怨，他们通过自己的努力创造一个又一个奇迹，谱写着自己的人生传奇。
丢了手臂丢不下课堂　苗族女教师仁晓英２５年别样青春
教师仁晓英
有许许多多的学校，有大批默默无闻却又兢兢业业的教师。他们塑造了无数可歌可泣的故事，随手采撷，都是一部足以打动人心的壮丽篇章。东川的年轻教师仁晓英，就是他们当中平凡而又动人的一位。
云南东川的年轻教师仁晓英，由于肿瘤做了截肢手术，遗憾地暂时告别了心中挚爱的讲台。只要有回校讲课的机会，她都会尽心尽力，在教学中营造轻松的气氛，深受学生喜爱。
生病后她对未来的期待就是：“开心过好每一天，不管以后能够走多远，开心就好。我身边有那么多关心我的人，我不想每天愁眉苦脸地担心自己的病情，以我的性格来说，我也不喜欢那样的生活，就喜欢每天开心一点。最重要的一点，就是我希望自己能够重新站在讲台上，延续我的教师生涯，
告诉别人，我是一个老师。”
仁晓英说，自己爱上教师岗位的最初萌芽是由于当初开培训班的经历。那段时间，她学会了从小到大都没有体会到的责任感。她发现自己能够独立打理好一个班级，管理好学生，与家长打交道，她爱上了这种教书育人的成就感。
很快，仁晓英考入东川区乌龙镇中心小学，成为一名“特岗教师”，教授的课程是她最喜欢的英语。
“校园里面鸟语花香，学生们都在早读，那种感觉可能在我的梦中出现过千百回。”晓英记得，从第一次“有点颤抖”地走上三尺讲台的那一刻起，她对自己的要求就是：　把自己的知识毫无保留地奉献给这些山里的孩子，要把自己对教师这一职业的所有激情与热爱全部倾注在孩子们的身上。
回想当初得病是最怕的是什么，她说：“除了舍不得家人，最大的担心就是可能没有办法再教书了。这样一份职业是我多少次在梦中都想得到的，同时还有我的那些可爱的学生们。我当时做第一次化疗，才出手术室的时候头发就全部掉光了，当时怕被学生笑话，就戴了帽子。结果有一天上课，帽子不小心掉了，当时我的第一反应是抱着头，我以为学生会笑，结果没有一个学生笑。那时候？？我觉得真的挺欣慰的，能够跟这么可爱的学生在一起。我不
知道我的病情会怎么发展，但是我就想开心过好每一天，不管以后能够走多远，开心就好。我身边有那么多关心我的
人，我不想每天愁眉苦脸地担心自己的病情，以我的性格来说，我也不喜欢那样的生活，就喜欢每天开心一点。”
患脑癌四度手术中风致残　智力受损　苦命女圆大学梦
左图为汉娜？琼斯拿到大学毕业证，右图为汉娜？琼斯接受化疗
不久前，２１岁的汉娜？琼斯取得教育学士学位并找到了一份助教的工作。对普通人来说，这或许算不上什么成就，然而，对进行过４次脑部手术以摘除癌性肿瘤，期间中风一度无法说话、行走的琼斯来说，这不啻是一个奇迹。
据英国媒体１１月１０日报道，“奇迹女孩”琼斯来自英国柴郡首府彻斯特。６年前，琼斯的脑子里被发现长了一个４厘米的癌性肿瘤，为此，她先后进行４次手术，医生曾告诉她手术可能导致她智力受损，中风致残，没有能力参加高中毕业考试，更别说上大学了。
一直梦想着当教师的琼斯没有屈服于暗淡的前景。医生为其做了两次手术摘除肿瘤后，脸色凝重地告诉琼斯和家人说她可能要做第三次手术，以刮掉她大脑动脉深处的肿瘤细胞，保住性命，但手术必将引发中风，导致智力受损甚至残疾的后遗症。琼斯坚定地接受了手术提议并在２００９年８月接受了手术。
不出医生预料，琼斯在术后不久中风，醒来后无法说话、站立和自己吃饭，医生判断她可能会终身残疾。令人惊奇的
是，琼斯在４个月后慢慢康复，重新站了起来，学习走路，学习中风前已有的种种技能。
琼斯没有放弃自己的梦想，她考上了本地的彻斯特大学。在大学三年里，她一边接受治疗一边上课，同时参加脑癌基金会的筹款活动，最终以２：１　的荣誉教育学士学位毕业。“这非常耗费精力。我曾经想过放弃，可我的家人和导师都支持我走下去，很开心我最终做到了。”琼斯说。
在校兼职３年小蜗牛学霸瞒着父母洗８６万个盘子
周丹在学校食堂收拾餐桌在重庆大足农村长大的周丹是个瘦小的女生，身高不足１．５米，是班里最矮的学生，可从大一到大四，她年年考年级第一名。近日，她又以现场评委最高分的成绩站上了校“十佳大学生”的荣耀台，成为大家心目中当之无愧的“一姐”。她是怎么一步一步往上爬的呢，
中学时期：知耻而后勇　她从差生一跃成为尖子生
上初二时，第一次月考，１５０分的数学总分周丹只得了３９分，作为班主任的数学老师对这样的成绩完全不能容忍，于是在周丹面前丢下错误百出的试卷的同时，还丢下一句深深刺痛周丹的话语——“个子不长，脑子也不长。”
周丹说，当时她没有记恨这位老师，感觉老师的话像一把“重锤”敲响了她的心扉，随后她默默地努力，第二次月考，她就拿到了全班数学最高分。一直到高考，她始终保持着数学学科的绝对优势。这让老师和同学对她刮目相看。
大学时代：因普通话太差　她买来收音机每晚听“夜话”
她喜欢唱歌，于是报名参加学校合唱团，但在面试时，３位评委委婉地告诉她：“你的普通话很烂，咬词不清，就别唱歌了～”
还是因为普通话的问题，周丹在竞选校学生会主席时惨遭淘汰。
周丹将大一时的自己比喻成了一只不起眼的“小蜗牛”，她说，那时真渴望阳光能照射到自己的脸庞。
哪里跌倒，哪里爬起来。普通话是这个重庆大足农村长大的孩子最大的软肋，于是她用魔鬼训练法来改变现状。上月她站上学校“十佳大学生”演讲台时，现场演讲获得了全场最高分。
兼职时光：在校兼职三年　她瞒着父母洗了８６万个盘子
“四年来，为减轻家庭负担，通过奖学金、助学金、兼职报酬所得累计约２８６００元；两年时间里，为了历练提升自己，她在快乐食间洗刷了８６００００多个盘子、擦了２１００００次桌子？？”这是学校官网上对周丹的介绍，也是重庆理工大学师生们最佩服周丹的地方。。“上大学，我是成人了，可以自己养活自己。”在校兼职三年，周丹一直瞒着家里，有时因为工作没接到父母电话，她也是用善意的谎言让父母放心。
很多女大学生在意的东西——美丽的容貌、苗条的身材，这个阳光女孩都没有这些优势。而且这个来自农村的女孩身
上，还有一些别人眼里难以承受的“痛点”，可她却通过不懈努力，获得华丽转身。
＝＝＝“善”的力量之感恩篇＝＝＝
他们是不幸的，遭遇到我们不曾遇到的灾难；而他们又是幸运的，在灾难之后遇到了无数关心他们的好心人；这些人懂得感恩，他们懂得学会感恩，为自己得到的帮助而感恩，感谢不幸之后其他人给予他们的一切。因为这些人懂得只有这样才能在以后的日子里有一个积极的人生观和健康的心态。
幼童掉进汤锅烫伤　荆州全城吃面筹款达３８万余元
受伤幼童小建辉被外婆抱在怀里输液（１１月５日摄）。新华社记者　梁建强　摄
，，月，，日，年仅两岁的幼童不慎跌入汤锅重度烫伤，高额的治疗费用让经营小面馆的陈军杨一家一筹莫展。当地百姓得知后纷纷伸出援手，“全城吃面”帮助这一异地务工的家庭筹集资金，迄今已达，，万余元。深秋时节，湖北古城荆州街头暖流涌动，一碗面温暖一座城。
“天下着雨，但队还是排了有一二十米。”面馆附近的居民李晓玉说，从近七点钟开始，就陆续有很多人在面馆前排队等待吃面。这样的场景，开始连续出现。郑聪说，燃面，元钱一份，但很多市民吃完面后不让找零，也有不少市民是急着去上班，来放下了钱就走了，连面都没有吃。“好心人特
被爱心人士感动的陈军杨、郑聪夫妇已经商定，要在荆州长期把面馆开下去。“以后孩子长大了，我要跟他讲有那么多的好心人帮助过他，要让他懂得感恩，回报社会。”当年的地震少年发帖寻恩人　想说声“谢谢”
陈凯（左一）当年在万盛人民医院治疗，很多好心人来看他。
“吕阿姨，邬叔叔，我是小凯。就是２００８年住在住院部一楼、３８号病床的那个孩子。请和我联系下好吗，我想感谢你们。”１９岁的陈凯６年前在汶川地震中受伤，被转运到重庆治疗。
６年后，当初的孩子成年了，有了自己的工作，他想找到那些给过自己温暖的人：“我想新年回去万盛看看那些恩人，让他们看到自己的努力没有白费，曾经的小孩长成了可以养活自己的大人。”
２００８年５月１２日，汶川地震，１３岁的陈凯被埋救出后，盆骨骨折，爸爸拿了些简单衣物就陪着他坐上大巴，前往万盛人民医院治疗，“当天晚上，就有医护人员迎接我们，我觉得心里非常温暖。”
在陈凯家里，一摞６年前在万盛时好心人送的课外书整齐地摆在角落，最上面是他离开万盛那天黄昕送的一本脑筋急转弯，旁边的书桌上放着工艺船，也是黄昕和同学们送的，
而那些叔叔阿姨们送的玩具，陈凯小心地收在橱柜里，时不时拿出来看看。“有他们的扶持我才能有今天。”陈凯说。
网上发帖后找到当年恩人　约好了过年见面
“邬叔叔，我是２００８年地震时的小凯，你还记得我吗，”上个月２１号，万盛人民医院骨科医生邬玉明接到了陈凯的短信，邬玉明对这个老实的农村孩子印象深刻，“我立刻给他回了电话，我很激动，一个曾经的病人，那么多年还记得我的好，这让我很感动。”　肺移植女孩：感激并珍惜代价昂贵的生命馈赠
出门前看看当天的污染指数，是吴玥现在的习惯。
关心空气质量、定时吃饭吃药、随身携带消毒用品？？从去年成功移植双肺出院至今，近一年来，南京女孩吴玥多了不少“小习惯”。
如今鲜活地在她的胸腔中呼吸着空气的双肺是来自桂林的爱心捐赠。这位不幸早逝的小伙，用他的器官拯救了至少四个人的生命，吴玥是其中之一。“我很感恩，很珍惜”，感激并且珍惜着这份来之不易、代价昂贵的生命馈赠，２７岁的吴玥开始自己的新生活。
对于手术后的生活，吴玥形容就像“闯关打小怪兽”。手术成功只是闯过了第一关，“如果能顺利度过三个月，就能活半年；如果能顺利度过一年，三年基本没问题。”吴玥不再继续数日子，这场病让她第一次直面“生命是有长度的”这个
现实，术后的她更多考虑的是“生命的质量”，如何让自己的每一天过得充实，不坐等，不遗憾。
吴玥妈妈对生活一点没有抱怨，她感激妙手仁心的好医生，感激亲友们的帮衬，就连吴玥每个月七千多元的医药费，她也说“幸好有医保，个人只需要支付两三千元，这样好多了，我们还能承受。”无论是对生活的重担，还是经济的压力，吴玥妈妈说的最多的是“我们还承受得起”。
＝＝＝“善”的力量之真爱篇＝＝＝
什么是爱情，是那一份初见倾心，白头偕老，还是那份无论疾病、贫穷、失意时的陪伴，爱情到底有多美，只有经历过才知道。。。。。。因为爱情，因为有你和我在一起。
退休外交官夫妇的山区支教生活：幸福像花儿一样
外交官夫妇在贵州省遵义市遵义县龙坪镇中心村小学，朱敏才夫妇（中）与学生在一起（３月２０日摄）。
一位古稀老人，在他年过花甲妻子的陪伴下，放弃作为前外交官在北京安稳、光鲜的退休生活，而选择来贵州山区支教，一待便是九年。他们相濡以沫，用自己的晚年，改写山里
作文二：《作文：行善的方法》3200字作文：行善的方法
篇一：中学生如何行善行孝，
中学生如何行善，八（二）郑伟平
现在的中学生普遍不知道如何去对待他人，如何去行善行孝，行善对于常人来说，首先应该做到善在心中，只有做到这一点，无论是穷人还是富人，都不会偏离道德的准线。穷人没有钱，但是心中有善，就不会去做危害他人，危害社会的事情，因为心中有善，他会尽自己最大的可能去帮助别人，比如扶老人或盲人过马路，帮助弱小不受欺凌，对自己的父母爷爷奶奶尽孝心等等，这些都算行善。而富人行善就更好办了，他们可以捐助慈善机构，也可以对急需资金救助的人以帮助，但是首要的是必须在心里存善念，如果心里没有善，做再多的善事，也都只是沽名钓誉，是一种私念。　其实，积德行善对于我们每一个人来说都非常重要，可以让孩子们看到社会的美好，可以让社会风气更纯净，更和谐。　而具体些则可以是加入青年志愿者协会，加入之后积极参加活动就可以了，志愿者协会都是做好事的。只要你有奉献精神，就可以加入，如果可支配的时间比较多的话更好。　让座、站在扶手电梯的右边、骑车开车经过水坑的时候减慢速度、买东西的时候顺便说句谢谢、看见认识的人，只要大家是认得的都打招呼、总是顺手做些小东西，如顺手关紧水龙头等都可以算是让人心灵充满
作。每天面带微笑，也是一种行善方式。　只要凭着自己良心去做　那边是善～
行孝对许多大人来说是很难的，但是对于我们中学生行孝是十分容易的，在日常的生活中只要我们早上向父母问好，帮父母做一些力所能及的事也就是行孝，这里有几条我们日常生活中能做到的事情：
（）体谅父母，不乱花父母的钱
（２）不提无理的有求
（３）不惹父母生气　帮助　（４）父母生病时给与力所能及的关心和
（５）星期天同父母看望爷爷奶奶或外公外婆。　只要我们能够行善行孝，大人们看到了也会跟着我们一起行善行孝，这个世界以后将会在我们的影响下变得越来越好。
篇二：关于善良的作文：善
关于善良的作文：善　山东省曲阜师范大学附属中学高三（１１）　班韩雨　苏格拉底说，善是人的内心灵魂。　什么是善，我们很难对此做出一个清晰准确的定义。但当“最美奶奶”陈贤妹在十余位路人的漠视中向小悦悦伸出援助之手时，我们说，这就是善；当无数记者和自然保护者为保护地球上的一个个小生命而抗争，最终拍出字字血泪的《海豚湾》时，我们说，这就是善；当文天祥坚持内心，任凭高官厚禄诱惑也不变节，臣心一片磁铁石时，
我们说，这也是善。　是的，这些都是善。善是在别人有难之时的恻隐之心和伸出的双手，是对我们生存环境的保护和热爱，也是无论什么情况下都能问心无悔的坚
持。或许，进一步说，善就是本性，是人与人、人与社会、人与自然间互帮互助的天性。　善是人的内心灵魂。　老子说，上善若水。　为什么要行善，整部历史都在回答这个问题。仁义不施的国家，纵使强大如秦国，也只落得个“一夫作难而七庙墮”的下场。自私自利的葛朗台和高老头，只能眼睁睁看着别人在“善”的阳光照耀下光彩夺目，自己却变得偏激、灰暗。为富不仁，他们在自己富裕时也感觉不到幸福，无法同别人分享欢乐：失意时更是难以得到别人的援手，只能沉沦。　相反，如果我们能发掘出自己“善”的内在灵魂，并乐于去行善，那么，我们行善的过程，也是我们灵魂升华的过程。行善让我们的内在灵魂得到了释放，让我们的心灵更加强大，让我们在行善过程中得到了心灵的愉悦，让我们变得阳光，更有活力。另一方面，“结草衔环”的故事一直在传唱。当我们行了善，也是在帮助别人发掘出心中的“善”的种子。这样，当我们有难时，看到的也会是他人，甚至整个社会伸出的援助之手。　善就像水，不可或缺，处处存在。　王阳明说，发明本心，致良知。　如何行善，既然善是我们的内在灵魂，那么行善并不难做到。只要发掘自己的本心，听从内心的召唤，不被世间繁华迷花了双眼，不被功名利禄腐蚀了内心，即使在淤泥中仍能保持一颗纤尘不染的赤子之心，在近在咫尺的苦难面前伸一
双援助之手，在遥远异乡的灾害发生时掉一颗恻隐之泪。对别人进行帮助，对自然进行保护，对自己的心灵进行保养，问心无愧，你会发现，善的内在灵魂，一直在我们的身体里散发着温和的光芒。　发现本心，善一直在我们身边。　——那么，如果一直行善，会怎么样，　“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”　荀子如是说。　教师点评　善良是一种高贵的品质，无论把它放在哪里，都能散发出一种独特的魅力。作者是一个心存善意的人，在这样明白晓畅的文字中，我们的心灵如同经过浸润，感受到文章折射出的人格光辉和美好情怀。　作者在文章中引用苏格拉底、老子、王阳明、荀子的名言，反复议论，体现出自己丰厚的文学底蕴，也让文章层次鲜明，结构严谨。当我们聆听了她对善良本真的声声呼唤，便明了了人如果拥有了善良的内心，人生会因此而更加丰盈，世界也会散发出迷人的色彩。漫漫人生路，善良则是生命的守护，行善的结果又是怎样的呢，文章的结尾给了我们一个完美的诠释，同样也给读者留下了无尽的回味与想象空间。
篇三：关于“善”的作文
很久没有看见清晨阳光了～
我匆匆地骑车走在上学的路上，课程的增多压得我喘不过气来。一位年轻的母亲骑着电动自行车在我身边驶过，后座上是戴着小花帽的年幼的孩子。忽然刮起一阵风，孩子的帽子被吹下来，打了几个滚，落在路边。这位母亲一点也没有察觉，依然快速前进。孩子好像不会说话，只是扭过头来张着嘴，用手摸了摸小脑袋。
我正想下车帮孩子去捡帽子，一个八九岁的小女孩突然跑过去，拾起帽子，大声喊着：“阿姨～掉帽子了～等
等”边喊边往前追，前方的车子终于停了下来，那位母亲感激的望着眼前举着帽子、气喘吁吁的小
姑娘，不停地说着：“谢谢～”小女孩甜甜的一笑，说了声：“不客气”转身走来，一缕阳光照在小姑娘乌黑的头发、粉嘟嘟的脸蛋上，是那样的美丽、纯洁。她像一只快乐的小燕子，背着书包蹦着跳着走了，洒下了一路的幸福与满足。我看见了这清晨明丽的阳光～
我被快乐感染着，快速蹬车前进，拐弯时猛一刹车，再蹬蹬不动了，坏了，链条卡在了车轴里，我可从没有当过“修车工”，鼓弄半天，摸得满手是机油，黑乎乎的，怎么也弄不上去，我快急疯了，因为时间一分一秒过去，我要迟到了～推着车子跑了一段，路还长着呢～我再一次的心存侥幸地蹲下身去试着把链条放到齿轮上去“怎么了，”抬起头，一位晨练的大爷俯下身来亲切的问道，我像遇到了救命稻草一样，满脸通红地几乎流着泪说道：“链条掉下来了，我上学要迟到了”“别慌，我来看看。”他在路边捡起一根细木棒，把链条卡在齿轮上，抬起后车轮，使劲一摇车脚踏板，链条绷紧了，“嚓”的一声，车轮飞快地转动起来。大爷直起身子，说：“好了，链条有点松了，注意别忘后蹬，快走吧。”我还没来得及道谢，大爷转身走了，我看到了大爷雪白的银丝上跳动着美丽的阳光。太阳，把它温暖的阳光倾洒到了世界的每一
个角落，受到了阳光的洗礼，世界仿佛焕然一新，充满了希望～
我融化在这片灿烂的阳光里～
生活在飞速发展的经济社会里，似乎什么都离不开金钱，曾经想，善，似乎是不存在的。而今，善不就在我的身边吗，茫茫人海中，你来我往，肩与肩之间的距离如此短，擦肩走过却浑然不知。人群如潮水一般涌动，能够在茫茫人海中相识是一种缘分，要格外珍惜，只有善待他人才能更好的相识，并变为永久。善待他人是种美德，只有怀着友好、平和的心态，尽自己所能善待他人，就会播下爱的种子，善才会形成一种风气　。一个微笑，一句亲切的话语，一个动作都会使心灵相通，人和人之间相互善待，有一颗宽容的心，社会才会和谐发展。我们要用感恩的心来回报曾经为我们付出的人，更要用宽容的心来理解他人。善，是心灵阳光最温暖的照射；善，是“细微之处见精神，平凡中孕育着伟大”；善，它冲破了束缚人们罪恶的心灵和自私的欲望；让我们播下善的种子，让善一直照射到每个人的心灵～
作文三：《聪明的行善作文》1900字
聪明的行善
上周六上午，我和儿子在家做作业。十一点左右，听到当当的敲门声。一开门，看到一位五十多岁的大妈，头发蓬松零乱，神情焦急，上身穿着一件黑灰色相间长衫，手里攥着几张五元的零钱，我的第一反应是不认识这人：“请问，你找谁？”“大兄弟，你不要害怕，我不是坏人，我是后面楼上的租住户，我儿媳妇超生了三胞胎，现在孩子她妈妈没有奶水，现在急需要钱买奶粉，你就给点钱给孩子买点奶粉吧？”一看到人家落难，我就心软，毫不犹豫地从口袋中掏出十元钱递给了大妈。大妈一边接过钱一边说“谢谢你，大兄弟”。之后就去敲对门的门。我关上门，听着大妈的声音一直从二楼到了四楼，自己心里还觉得做了一件好事感觉到很踏实。儿子问谁啊？我说你不认识，是后面楼上的。这件事也就这样过去了。
今天中午，上班时，房老师说她们小区也遇到过这种情况，她老公也给了那大妈十元，我们都感觉做了一件善事。谁知道刘老师接着说，你们受骗上当了，她也在我们楼上故伎重演，结果遇到一家在计划生育委员会工作的，边穿鞋子边问她，你们在哪里住？我是干计划生育工作的，我怎么不知道你们超生了，大妈一听这话撒腿就跑，她下来也没有追上。我和房老师一听这话，成了张飞穿针——大眼瞪小眼，一起傻了眼。中午回家吃饭时，说起受骗这件事，教数学的老婆说：“你傻瓜啊，她有困难不去找政府，来挨家挨户地借啊？”我仔细想想也是，那大妈的口音听起来不像是本地口音，她应该不是本地人，当时只是被她的言行给迷惑了。
十元钱，不论是在谁手里，富不了谁，也穷不了谁，关键是心里那份窝火，心里在乎地不是那十元钱，而是那颗行善的心让人给生生地插了一刀并且还带出了血来，这颗受伤的心该如何抚慰，今后，这好人还做不做，应该怎样做？我上思想品德课天天教学生日行一善，知行合一，难道我也要扯成两张皮？这时，我想起了一位老禅师和蝎子的故事，一禅师看到一只蝎子掉到水里，决心救蝎子。谁知一碰，蝎子蛰了他手指。禅师无惧，再次出手，岂知又被蝎子狠狠蛰了一个次，旁有人说：它老蜇人，何必救它？禅师答：蜇人是蝎子的天性，而善是我的天性，我岂能因为它的天性，而放弃了我的天性。乐于助人，心地善良是我始终执行的做人标准，反正对人对事，对的起自己的良心，自己的原则就行了。至于别人理不理解，不能去强求，做人做事不可能让每一个都认可，不要因为外界过多地改变了自己的初衷。再加一条：做好事时要多考虑一下聪明一点。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能ｗｗｗ．ｔ２６２．ｃｏｍ取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑；老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美；他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠；课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
作文四：《作文行善心得的体会》4500字－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文公文分享－－－－－欢迎观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文行善心得的体会
行善，是对一个人评判以及一生归宿。愿意帮助他人的人，才是一个真正的强者。如果想成为真正的强者，那就得有同情心。帮助别人，可以使人们的心灵互相沟通，了解彼此，互相信任。
一天，我走在回家的路上。天空中的云彩在太阳照射下，犹如一只只彩色的绵羊。正要过马路时，我发现一位老奶奶正要过马路。这位老奶奶大概有７０岁，头发白茫茫的，手里拄着一根拐杖。这时，一个小朋友跑过去，扶着老奶奶过马路。这种乐于助人的品质值得我们学习。
帮助最需要帮助的人，别人也会在你最需要的时候伸出援助之手来帮助你。如果，你在别人最需要你的时候，你不帮助别人；那在你需要别人帮助的时候，别人也不会帮助你的。俗话说得好：善有善报，恶有恶报；好心有好报，恶心没好报；千教万教教人求真，千学万学学做真人。
行善积德，乐于助人。是每个人人生中必须做的事。雷锋就是一个例子，他是孤儿，后来参了军，却不望为人民做好事。最后，为了救人，自己牺牲。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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后来，人们为了纪念他，这就有了“学雷锋日”。
行善不仅别人快乐，自己也快乐。
浅谈材料作文教学方法
材料作文是高考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，起到一个提示的作用；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据。考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题～文章与材料是这样一种亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”的特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文。
那么，从哪些方面去训练学生写好材料作文呢，
一、读懂材料，全面把握。
命题中的材料也许是寓言，也许是诗歌，也许是对话，也许是当今的社会现象，或者只是一幅图画。只有读懂材料，深入挖掘材料的内涵，把握准确，才算走好了材料作文的第一步。
最常用的分析材料的方法有：
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１、找关键词句。比如“乌鸦学老鹰”的材料，如果能找到关键句“这是一只忘记了自己是谁的鸟”，就会得出“人贵自知”、“找准自己的位置”这样的准确立意。
２、揣测命题人的命题倾向。如果材料作文比较隐晦，立意难以把握，就需要去揣测命题人的出题倾向了。比如，２０１０年高考全国卷材料作文是一幅图画，一只练习捉老鼠的猫遭到三只吃鱼的猫的嘲笑：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠，”有些学生抓住了关键句，即这句嘲笑的话语，但是却没有深入挖掘材料深刻的内涵，于是将中心确定为“错误的选择”“一技之能最重要”等。殊不知，考场作文考察的是学生的思维的深刻性，对社会的洞察力，以及综合的文学素养。显而易见，材料作文的立意肯定与社会现实紧密相关。所以，更为准确的立意应该是“安守本职”“找准人生的定位”“猫生来只为吃鱼吗”。行文中可以围绕现实社会中的“富二代”现象及官僚为政的价值取向错误来谈论。这样的文章才体现了作者对材料的准确把握与深入挖掘，同时体现了思维的深度与广度。显现功力的文章，自然在考场作文中拔得头筹。
３、由果析因法。这种方法往往在叙述主体难以分辨时更能发挥作用。如：大树经受住百年风雨雷电的磨难，屹立山巅，笑傲苍穹。然而，在小甲虫的不断的－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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侵袭之下，却终有一天轰然倒地。
对这一材料的审读，有很多学生都将主体放在小甲虫的身上，从而将立意确定为“积土成山，风雨兴焉”“小事物，大力量”“坚持不懈，不可限量”。凡是将叙述议论的主体放在歌颂小甲虫上边的学生，显而易见，是弄错了材料的主体。其实，大树才是主体。如果用由果析因的方法，会是这样的思路－－－－－大树为什么能经历风雨，百年不倒，因为它能禁受磨难；为什么却毁在了小甲虫的身上，因为它不能防微杜渐，忽视了细节。从而，把中心确定为“防微杜渐，势在必行”“祸患常积于忽微”，立意准确。
二、狠抓行文结构
写材料作文，先学会引材料。在把握材料的中心之后，第一步，先用简洁的语言引述材料，每一句话都要为后面的议论张本，即做铺垫。不一样的引述角度，会得出不一样的论点。所以，引材料一定要做到水到渠成，使论点在叙述中呼之欲出。第二步，引述材料之后，最好加上衔接句，使观点得出的不显突兀。第三步，观点已经确立，就可以离开材料的限制，去展开论证了。论证过程中，一定注意时时申明观点，照应观点。
可以采用并列结构或者层进结构。
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并列结构如：《细节决定成败》一文，中心论点即题目。行文中的展开论证部分有三个并列论证段落，每段的中心句分别是：
细节之中，隐藏着巨大的机遇。
细节之中，彰显着人格魅力。
细节之间，书写着伟大与成功。
层进结构，仍以《细节决定成败》一文为例。可以这样行文：
１、什么是细节。细节即细微之处，不易察觉之处，已被忽略之物。
２、为什么说细节决定成败。
３、当然，不是说所有的细节都要兼顾，囿于细节，而丧失远志，属于“人无远虑必有近忧”，亦将为细节所害。因此，放开眼光，运用心智，关注细节，才真正会取得事业的成功～
第四步，论证完毕，结尾最好能回扣材料，往往一句话即可，如“不要让大树的悲剧在自己的人生中重演～”，使文章从“引材料－－－得观点－－－展开论证－－－回扣材料”的步骤中，体现作者的清晰思路。而清晰的思路是考场作文的一大优势。
切忌：开头不引材料；材料在文章中间以论据的形式出现；最后才谈材料。这几种方式，都说明作者不－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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明白材料作文的命题价值。材料是观点的来源，所以，观点的得出必须从对材料的引述中，非常自然地树立。
三、强化文体概念，训练小段论证。
写材料作文，在引述材料，得出观点后，很多学生就握笔如握千钧了，只因为对议论文不知如何操作。其实，大的结构框架已经教给了学生，现在最欠缺的就是一砖一瓦如何垒砌了。学生不敢下笔，说明对议论这种表达方式的掌握不够，同时，也体现了学生语言功夫的薄弱。对同样一个观点，有的学生的语言就简洁有力，如离弦之箭，命中主题。有的学生却罗里啰嗦，怎么也绕不到中心上去。或者，直接申述中心，显得苍白无力。
面对这种情况，让学生练多少篇大作文，讲多少堂作文课，都不如面批面改更来得快。我在初练材料作文时，针对“行文大结构”“小段论证”这两方面，都要全班进行面批面改，让每个学生知道自己的缺点优点。有时候，在作文讲评课上说的那些整体性的问题，由于学生的认知不够，根本不能对号入座。而面批面改，可以针对学生个体的情况深入分析，让学生发现自己存在的问题，并教给学生如何通过简练的语言表达自己的观点。如何进行议论文中的叙述，让叙述处处为后面的议论服务。如何通过改动文章的大结构，语言－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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的表达方式，语言的逻辑顺序，就能使一篇文意不清，
结构混乱的文章成为一篇一类文。学生在面批面改中
感受到了老师的关注与责任心，在自己的改动中感受
到了成功的信心，也发现作文不再是没有抓手没法进
步的艰难工程，从而对作文的畏难情绪渐渐消失，取
而代之的是对作文的兴趣。因为，在每一次作文的训
练中，学生尝到了进步的甜头。其实，只要用心，只
要认真，只要重视，每个人都会写出高质量的作文。
当然，材料作文的教学中还有很多问题需要老
师们下大力气去关注、研究、解决。限于篇幅，本文
只谈这三点，与同仁商榷。　　　　　　　　　　　　　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文五：《有关决定的作文素材》3000字精品文档
有关决定的作文素材
按照《国家行政机关公文处理方法》的规定，决定是“适用于对重要事项作出决定和部署、奖惩有关单位及人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。下面学习啦小编给大家带来有关决定的作文素材，供大家参考！
我坐在电脑前许久，眼睛死死地盯着屏幕上那让我既爱又恨的游戏，心里在激烈地斗争：删？还是不删？如果彻底删除，就意味着要告别自己心爱的游戏。可是如果不删，我真的能抵御住它的诱惑吗？不行，男子汉大丈夫，说删就删！我狠狠心，握紧鼠标，重重地点击了“删除”。屏幕上跳出一个对话框：“您确认要删除所有的游戏吗？”“是”还是“否”呢？我又一次面临艰难的抉择。这时，小小的鼠标好似千斤重，它在“是”和“否”之间来回移动，像在打“拉锯战”,,,,
为什么会有这样艰难的抉择呢？嗨，说来话长。且听我慢慢道来。
三个月前的一天，电脑正式“入住”我家，成了我的亲密伙伴。它给我的学习带来了方便，也给我的课余时间增添了快乐，但是电脑游戏也趁机“入侵”。我一下就被游戏“征服”，沉醉其中，无法自拔。一有空，我就钻进游戏，两耳不闻窗外事。渐渐地，我作业中的错误堆成了小山，考试成绩直线下降。尽管我意识到了问题的严重，但还是难以
１　／　５
摆脱游戏对我的诱惑。
后来，细心的老师发现了我的“秘密”，一次次找我谈心。爸爸妈妈也发现了我的异常，语重心长地对我说：“孩子，你现在的主要任务是学习，可千万不能因为游戏荒废了学习。你是个懂事的孩子，爸爸妈妈相信你知道该怎么做！”“我,,,,我,,,,我再也不玩游戏了！”我犹豫着，还是果断地做出了这个决定。
这不，就发生了开头的一幕。我想了想，终于将鼠标移到“是”的按钮上，轻轻地点击了一下。瞬间，游戏从我的眼前消失了。完成这个动作后，我突然感觉到心里有种说不出的轻松。
夜深了，明月不知何时悄悄地爬上了窗户，我躺在床上久久不能入睡——到底该怎么办？
昨天，奶奶从千里迢迢从老家赶来，无事不登三宝殿啊。奶奶在客厅给爸爸使了个眼神，爸爸会意地跟进了奶奶的卧室，我似乎意识到了什么,,,,
前些天，爸爸在和奶奶通完电话后，轻轻敲门进来问我：“萌萌，给你要个弟弟或妹妹行吧？”我毫不犹豫地回答：“不行，你们口口声声说计划生育，怎么能这样呢？现在都是独生子女，以后同学们要问起来，该多尴尬呀！”我心想：以前家中只有我一个，爸妈把全部的爱都给了我。要是再添一个，那不就要分走一半、甚至更多的爱吗？爸爸又
２　／　５
要说话，我生气地跑出卧室，还不忘狠狠地摔上卧室门，只留下爸爸呆呆地伫立在那里。从此，爸爸沉默了，再没有再提这件事,,,,
我轻手轻脚地来到奶奶卧室门前，侧着身子，将耳朵帖在门上，听着里面的动静。只听见爸爸和奶奶正大声争吵，奶奶拍着桌子吼道：“怎么，一个十一岁的丫头就能控制你了？到底是闺女，长大了就嫁人，不养老啊，看你那几个姐姐，有几个是经常回来看我们的，这件事你就依了我吧！再说了，萌萌妈妈已经去世了那么多年了，你也再婚好几年了，我都问过了，像你们这样的情况国家允许再要一个，你们怕萌萌伤心，就不怕我死了也闭不上眼睛？”奶奶话音刚落，我的眼泪就“涮涮”地流个不停，奶奶不喜欢我，不管是过年还是放假回老家，我都能真切地感受到。自我懂事起，不断有人对我说，妈妈不是亲妈妈。但我从来就没有感受到后妈和亲妈的不同，伟大的母爱一直温暖着我，生病时最着急的人也是后妈，我问过她，我是从那儿来的，后妈总是摸着我的头说：“傻丫头，你啊，小时候在我肚子里，当然是我生的喽。”听了奶奶的话，想到后妈对我的关爱，我不知所措。原来爸爸和后妈为了给我一份完整的爱，一直没有再想过要孩子。所有的矛盾都在于我的自私,,,,我顾不得说什么，流着眼泪跑进了自己的房间。我一遍一遍地问自己，怎么办？一组组画面在我眼前播放、回放——爸爸乞求的眼神、
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后妈在我生病时惊慌的表情、奶奶无奈的神情和她话中的愤怒，我的心软了。怎么办？我知道奶奶已经给爸爸下了死命令，而爸爸妈妈还是会听我的意见。不知什么时候爸爸站到了我的身旁，似乎看出了我的心思，他望着我坚定的眼神，叹了一口气，心事重重地走出了我的房间。后来不知道爸爸妈妈怎么劝说奶奶的，只知道奶奶走时满脸不高兴。
夜深了，我还是睡不下，我一遍又一遍地问自己，我这是怎么了？爸爸妈妈给了我那么多无私的爱，奶奶虽然不喜欢我，但冬天时总会给我拿来做好的棉衣，虽然我从没有穿过，但心里充满了感动。我不能再那么自私了，该是为爸爸和后妈想想了。我考虑了很久，作出了决定，向爸爸的房间走去,,,,
自古云：天有不测风云。独自一人乘东风行走在这青春的花季，看着窗外的云卷云舒，观世间的花开花落。蓦然回首，竟有“山重水复疑无路，柳岸花名又一村’’的幽寂。人生旅途的景致是我不能决定的。
生命的烛光在秋风乍起的口子里摇曳。如果你想让烛光不熄灭，那就快与周公再见，面对起”无公害的绿色食品’’（课本）．老师的”横眉冷对’’，家长的谆谆教诲，时时刻刻地提醒着我莫等闲，空悲切，白了少年头。我也何尝不想长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我一定要读圣贤书，这是我不能决定的。
４　／　５
明媚的春光，冬天随着枯叶一同死去，牵出了一个温柔，多情的少女。当春姑娘的玉手抚摩着大地，死去的叶儿颇有落红不是无情物，化作春泥更护花的献身精神，枯枝抽出新芽，鸟儿一同歌唱。死去的叶儿不能再复生，死去的灵魂躯体不能再歌唱。大好春光，让死去的再生，这是我不能决定的。我不能让两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天再现，也不能让梨花一枝春带雨再脱俗与世。那是我不能决定的。
秋日登高或者去远方拜访友人，再有一丝荷笠带斜阳，青山独归远的感悟和驱鸡上树木，始闻叩柴荆的雅致。可是，我毕竟是一名中学生。我要啃圣贤书，开始我的文化苦旅。外出游玩，出门访友，这是我不能决定的。
把握好青春的每一个决定，静下心来思考你该做的事。也许，这就是成长，也许，这就是青春。当你把鲜花送给他人时，第一个闻到花香的人是自己；当你把泥巴抛向他人时，第一个弄脏的人是自己。
世间是有许多我不能决定的事，但是，低头并不代表脆弱！
５　／　５
作文六：《有关感动的作文素材》1400字一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄地把她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作业才作完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头撞在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。你轻轻地说：“快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。
妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往事之中。
那是夏天的一个夜晚，多从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了”。妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很快给我吃了药，又拿来湿头巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。
早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：“好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你……”我鼻子一酸，再也说不下去了。
想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有妈妈好》，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？
回答人的补充　ＸＸ－１０－１５　１８：０１　感动
一次去一所小学听课。在校门口，一个小女孩端端正正地给我行了个队礼，甜甜地问了声：“老师好！”我向她点了点头，回敬了一句：“同学好！”这本来微不足道的一颔首一句话，竟然令小女孩很感动，只见她紧跑几步追上前边的一帮小伙伴，跟小伙伴们说：“刚才，后边那位陌生的老师还向我点头、问好了呢！”她说完，她的小伙伴们就一起回过头来看着我笑，我从孩子们那一张张笑靥如花的小脸上，读出了他们的幸福与满足。为此，我居然也很感动。
有一对夫妻，丈夫上班前嘱咐生病的妻子要按时服药。下班后，妻子敷衍丈夫说吃过药了。丈夫将药瓶中的药倒出来一粒粒数过之后，责怪道：“还是２１粒，你根本就没吃。”妻子一愣之后紧紧拥住丈夫，幸福的泪水一下子夺眶而出……生活就是这样，最复杂的东西往往也最简单。
再贫穷的人也给得起一个微笑；再富有的人也不会厌烦别人施予的微笑。无论怎样卑微的弱者，也伸得动一双善意的手臂；无论多么尊贵的强者，也不会拒绝别人深情的牵手。因为有人受到感动，世界才变得多姿多彩；因为有人奉献感动，文明才得以延续和升华。
那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。
看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来}