怎么让孩子爱上阅读 五个方法引导孩子阅读_百度文库
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怎么让孩子爱上阅读 五个方法引导孩子阅读
&&怎样引导小孩去阅读.
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　　搜狐网友：我家男宝1岁4个月,给他看带画的书他不太喜欢,读故事也不愿意听,我有一同学的孩子他这么大时总让他妈讲故事,还喜欢看花园宝宝类书籍,我怎么才能让他喜欢上看书呢?
　　王甘：这是两个孩子的比较，年龄也一样，又都是孩子，为什么他就喜欢，我的就不喜欢呢？其实孩子是不同的，有的小朋友可能对某一类的图书特别有兴趣，对另一类可能不那么接受。还有的孩子可能他的天性就比较喜欢安静的活动，还有的时候周围的氛围也有些不同。孩子之间的比较可能对孩子来说不是太公平，但是有的也有一点共性，一岁多的小朋友，如果仅仅把书读给他听，甚至把画拿给他看，不一定是最吸引孩子的。我在书里面讲到这个时候要更多的能带动孩子来参与，比如说幼儿园里面，亲子园里面我们老师积累这样的经验，在家里跟自己宝宝也可以用这样一些方法，一岁多的孩子讲一个特别简单的故事的时候，可以每一页给他配上一个动作，比如这个里面讲到了小熊进来跟大家打招呼，可以一边讲这个故事说小熊就进来打招呼了，一边大家招手说“你好”，大人带着这样做，宝宝很自然跟着你做，翻到这一页宝宝就要做这样的动作，把一些故事情节具体化，加上简单的动作。有一些专门的图书的设计里面，就有这样的给孩子进行参与的设计，比如说我们说的玩具书，这样的书在咱们小的时候，没有见过的，我们一开始看到国外有这样图书的时候都觉得特别特别好玩，书上像小兔子身边有一些毛茸茸的部分，可以摸一摸，还有的甲虫身上也有亮晶晶的东西也是可以摸一摸。这些东西设计不是说光是为了好看，或者要把图书的价格变得很高，它的目的还是要想吸引孩子来参与。比如翻到小兔子软软的毛，可以带着孩子一起说来摸摸小兔子的毛，很柔软，孩子不是被动的坐在那儿听，他能主动参与，到这儿有事干。
　　王甘：当孩子有一定参与，有一定的掌控时，孩子比较有成就感，更喜欢来参与这个活动了。所以说一岁多的宝宝，如果仅仅给他读或者看见画可能还不够，慢慢想这样一些办法来带着孩子来参与。
　　有些书可以翻，比如折页的书，小狗狗藏在哪了，打开一看原来是花狗狗，这是另一类玩具书。我在书里介绍说，一般一岁多的宝宝比较适合两类玩具书，一类就是触摸书，还有一类翻翻书，孩子可以翻开一个小折页，下面经常会有好玩的东西，比如这一页讲的宝宝要找一个球，可能翻开了发现小折页里面藏着宝宝要找的那个球，这个对一岁多的孩子来说，是非常吸引他的一个事情，一个特征。他就会记着一到这页用他的小指头笨笨的把折页打开，这个给宝宝的心灵有非常大的满足。不在他眼前，但是他知道会有等他的一些东西，当他打开这个小折页，如愿以偿发现那个东西真的藏在那儿的时候，他就会特别快乐。我自己带着小宝宝读书的时候，就有这种发现。孩子他去伸手掀开这个折页，发现他预想当中的那个东西还在那的时候，他就会长出一口气，还在那儿，他就特别高兴，就会特别有成就感。这种成就感和满足感是吸引孩子继续参与阅读活动当中去一个很强的动力。(责任编辑：蔡雅)
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如何让小学生爱上阅读
&&&如何让小学生爱上阅读&&&&&&&&良好的阅读习惯不是天生的，而是需要后天的积极培养。孩子生来就有学习的潜能，只要掌握科学的方法，对孩子多加引导，挖掘孩子的阅读潜力，就能让孩子热爱读书。&&一，做好“点灯人”，让学生向往阅读　&&&&我们的语文老师，应该成为点灯的人，把一本本有趣的耐人寻味的书，带到学生们面前，让他们兴致勃勃的阅读，让他们有一个非常诗意的，快乐的和富有天真浪漫情调的童年。在蒙蒙胧胧之间，为他们的成长，为他们一生的日子，打一点亮色，打一点底色。在平时的教学生活当中，如果想让班级里的学生爱上阅读的话，自己应该是一个热爱阅读的人。当学生们看到老师手里捧着书的时候，就会很新奇地凑过来看一看老师在看什么，如果看到自己的老师经常会在课间，在休息的时候，或者坐在办公室里，总是静静地捧着一本书，那么他也会非常向往成为这样的人。老师自己的一种热情，自己的一种对阅读的热爱这是非常重要的。所以要想让学生爱上阅读，老师必须做好点灯人。　二，做好阅读宣传，让学生走近阅读　&&&&为了让学生们爱上读书，我自己课余时间也要阅读，提升自己的素质；早读或自习时，我经常与学生一起读书，一起诵读古诗，每天抄写一首学生们没有学过的古诗和名言警句。早读课上学生读我也读，我读给学生们听，学生们读给我听，这对学生是一种无声的教育。学生在浓浓的读书氛围中，体会到老师对阅读的重视，从而自觉地进行阅读活动。在这种潜移默化的影响下，学生逐渐爱上阅读。三，树立榜样，让学生走进阅读　&&&“榜样的力量是无穷的”，经常创设一种浓厚的“书香”氛围和“书林”境界，可以让学生产生一种置身于精神文明宝库的神圣氛围的感觉。比如，收集关于读书的名言，进行欣赏；并在平时教学中，留心观察班中喜爱读书的同学，不失时机地进行表扬，请他们谈谈课外阅读的收获。这样，身边的一个个能亲眼所见的榜样，让学生感受到书海之浩瀚和读书乐趣，从而激起对书的渴望，产生与书交朋友的强烈愿望。　四、开展多种活动，让学生爱上阅读。　　　　　　　　&&&1，把读书变成游戏，让学生抢读书&&&把读书变成游戏，是吸引学生的一个好方法。在班级我开展了一个可以升级的读书活动，读一本书，学生可以让家长写条，读完一本书升一级，读完5本书就可以成为会员，会员的权利是可以从班级的图书架上或者学生写的读书条中随意选择自己喜爱的一本书　　&&&2，巧用激励，让学生乐读书　&&&为了“哄”学生爱上阅读，“哄”学生读更多的书，我每周都从图书室借来几十本书，“奖励”给爱读书的学生；每学期进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。其形式或是举行读书报告会，或是展览优秀的读书笔记、经验，评比表彰课外阅读积极分子等　&&&让学生爱上阅读并非是一件易事，它不可能立竿见影。它需要老师的循循善诱，家长的大力支持。只要坚持不懈地激发学生的读书兴趣，培养良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，读书就逐渐成为自觉行为。阅读让学生们在知识的海洋中自由自在的遨游，为学生们撑起一片多彩的蓝天。
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