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不忘初心,观后感
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参加《曹全碑》隶书体验班已经三周了。在前两周，学习书法理论知识和《笔论》吟诵还算顺利。到了第三周，开始学习隶书重点笔法和摹帖。学习隶书重点笔法点、短横、短竖时，我还觉得学的挺不错。可是，当学习撇时，我一下子懵了。再怎么努力，撇点收尾处的回锋总是写不好。练了几十遍，仍不得要领。在摹帖时，开笔还算顺利，&#8220;白&#8221;的一点写的有模有样。但是，在写第二笔竖时，我一笔下去，前半截有墨，后半截没有墨。奇怪呀。于是，我挥笔补救。不补救还罢，一补救竟然把一竖变成了一团污泥。怎么办？总不能把纸扔掉重写吧。为了不浪费纸，我又在那团污斑的旁边写横，写竖&#8230;&#8230;总算把&#8220;白&#8221;写完了。整体一看，还算凑合。在落款时，写&#8220;夏&#8221;，一不留神，把最后一笔写过头了，整个字顿时倾斜了。真令人生气。但是，我不气馁。因为我没有忘记参加本次隶书书法培训的初心：静心、认真、求精。我也没有忘记自己参加本次隶书书法培训的&#8220;私心&#8221;：好好学习，使自己成为一个合格的伏羲班教师。因而，我会迎难而上，超越自我。
第十一天:隶书具有蚕头燕尾的特点，又有燕不双飞的要求。因而，仔细观察隶书，我们就会发现只是隶书的个别笔法具有蚕头燕尾的特点，其中以长横最为明显。例如千、里、上等字，长横是该字的主笔，又是隶书蚕头燕尾特征的落实者和体验者。练习长横的过程，其实就是体验隶书蚕头燕尾特征的高效过程。在练习长横时，我们一定要描摹、临帖。那么，我们以什么为帖呢？“一”字如何？有没有其他的范例呢？我们不妨以“里”或“上”中的长横为描摹、临写的范本。这对我们初学者或许更有效果。
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第十二天:长撇书写起来比较难。为什么？因为我们习惯于从左往右、从上往右下方的运笔。但是，长撇的运笔方向和我们的习惯运笔方向恰恰相反，这无疑给我们书写长撇增加了难度。其次，长撇一般情况下不存在回锋的现象，但是，在隶书中长撇收尾处要回锋，并且回锋的方向是逆时针的，在又与我们的习惯用笔方向相反，从而又增加了书写长撇的难度。长撇书写的确有些难。但是，我们要谨记天道酬勤的古训，不忘参加本次书法培训的初心，克服困难，加强训练，培植我们的心性，增强我们战胜挑战的信心。
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第十三天:工先利其事，必先利其器。我们书法练习者的“器”就是毛笔。我们选择适当的毛笔，就会使我们的书法练习更加高效。我现在用的毛笔已有五年的“笔龄”了。五年前，我参与组织春节送春联下乡师生活动。事后，学校送给我一枝毛笔，以资鼓励。于是，闲暇之际，我会拿那枝毛笔写一写。由于粗心，有一次我把毛笔在洗笔水中浸泡了一个晚上，以至于笔尖成了弯钩。这几天用这枝毛笔练习隶书重点笔法，在回锋的地方总是出毛病，尤其在写方头笔画时。是该换笔的时候了，否则我就不是一个好“工”，我的书法之“事”也不会“利”起来。
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第十四天:描红注意事项：1.用四个曲别针分别从上、左、右三面把纸与字帖固定。2.严格按照字帖去描写。3.速度不要太快。4.笔不要一下子滑过去，要涩势战行。5.心要非常平静，不能着急。6.用笔尖回锋，回锋要长一些。7.燕尾是写出来的，不是拉出来的。
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第十五天:细节决定成败。我们初学书法者更应该明白细节的重要性。我们执着的关注一横一竖一撇一捺的运笔细节，我们的学习就会大有收获，反之，我们有可能空手而归。吴教授在示范&#8220;黄河入海流&#8221;的摹帖时，就重点强调了一些书写细节：1.写&#8220;黄&#8221;的第二笔短竖时要有点斜度。2.&#8220;黄&#8221;的第六笔横折，应该分成两笔书写。3.&#8220;河&#8221;的第四笔长横是方头的，书写用有笔尖完成。4.&#8220;流&#8221;的右边部分的第二个点，应该转过来与前一笔搭上。我书写时注意了这些细节，我发现我写的字一下子从土里土气变得典雅了，俊秀了。感恩吴教授的指导。
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在学习的道路上，没有平坦的道路可走。惟有我们足够自信、足够坚强、足够努力，才会演绎破茧化蝶的神奇故事。在这里，化用清华人对甘肃学子魏祥的勉励来勉励自己：学习实苦，但请你足够相信。
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