君，已阅读到文档的结尾了呢~~
[考试]浅谈小学生钢笔字的指导
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
[考试]浅谈小学生钢笔字的指导
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口直到现在我的字都是写的很难看，不要说些钢笔字了！就连圆珠笔也写不好。字写得好丑哦，和小学生一样。所以最近再练钢笔字帖，可是一个月过去了，都没什么效果
练字不是一个月两个月就可以练成的，是要日积月累的，我的字写的很难看，但是我每天都坚持练钢笔字贴，现在比以前进步了很多。还要看个人性格，比如你是比较不受拘束的，就可以练...
其他答案（共2个回答）
好，坚持练习
要用心，不是只要把字帖写满就行
钢笔用练字再好不过，因为用钢笔写出来的字大气、挺拔、架子和感觉都很好，我就喜欢用钢笔写字；而原珠笔写字比较润、软，但写起来更快，更顺手。
当然以上只是个人意见~...
练好钢笔书法
1.练字应从哪种字体练起呢？
学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认...
成年人如何练好钢笔字
□ 周宇春
练好钢笔字，对于小学生，以及一些字体尚未定型的广大青年来说，一般比成年人容易些。这是因为他们容易接受新的字体，一旦有正确的引导...
我就是一个书法老师,我总结几句话:
多临摹,找差距,纠习惯,勤练习,学方法,必有益.
《灵飞经》《兰亭序》是毛笔字帖,初学者最好选钢笔字帖.
古人说"取法乎 上...
1.练字应从哪种字体练起呢？
学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为从青少年手部...
窗帘宿舍里面有 不用自己准备
如果要是不喜欢的话
自己是可以换的
这得看你是六人间还是四人间的 六人间一般有阳台 晾晾衣服 放点杂物什么的到是...
答: 人来到这世上做的所有事都是顶着压力, 烦恼不断的, 无论工作还是学习. 要做的只是去适应这样的生活
压力, 烦恼是去不掉的, 找出适应的方法后会发现, 原先的一...
答: 青年文摘就很不错啊，可以放松心情，而且从里面可以学到很多认识道理，建议给学生定期给学生发放这些读物。
答: 和想像中不太一样,女生一般比较爱幻想,在电视,电影中看到的大学和现实总是有很大的差别.所以,难免有点失望.
上了大学,好像一下子就放松了,可是就业的压力依然存在...
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
相关问答：123456789101112131415免费师范生钢笔字没通过 没办法毕业 有没有解决办法！求解_百度知道
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
免费师范生钢笔字没通过 没办法毕业 有没有解决办法！求解
我是华中师范大学美术学院的免费师范生 今年6月份毕业 但是不想 钢笔字没通过 就没办法派发毕业证和学位证 教师资格证也当然没有了！只能延迟毕业等补考通过 。有没有往届的学长学姐 遇到过类似情况的
？怎么解决啊！会不会影响到就业协议的生效啊！急死了！...
我有更好的答案
我陕师的，钢笔字也没过，后来在大三下半学期参加一次补考，凡是参加补考的全都合格你们学校应该会安排补考的，学校也没必要因为这个原因卡你的毕业证和学位证再者说，现在中学全要求多媒体课件授课，年轻教师谁还写板书啊
我是钢笔字 ！补考了好几次了
马上毕业了现在还是没过！ 我怕到时候证件拿不到 影响就业！
这种情况是你一个人还是你们学院有很多人，如果就你一个人就难办了
钢笔字又不是ABCD的选择题对就是对错就是错，反正我们学校就每一届的大三安排一次补考，只要你人去补考了，只要态度好点儿，认真写点儿，字写的规矩点儿
全都合格了，赶紧把你的钢笔字解决了吧 ，是送点儿礼还是问问学校能不能给你安排清考 ，我可以很肯定的和你说，没有毕业证学位证和教师资格证，你连去教育局报道的手续都没法办，肯定影响你的后续就业。
我们院里有两个人 别的院里不知道 我看08级的在毕业以后 又来了一次考试 要是不行我就只能跟低年级 的一起考试了
抓紧时间练练吧，每天没事的时候，用钢笔写写字，几天就见效了，我最近也在练呢，感觉很不错啊，都喜欢上每天写写字了，再说了，学校一般不会卡毕业生的，我陕师的，学校都是想办法让学生顺利毕业，所以要放好心态，没事的！
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
免费师范生的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包2017年中职毕业生教育类职业技能考核大纲
2017年中职毕业生教育类职业技能考核大纲
专业技能考试大纲（2017年）
& & 教育类技能考试分为六大部分，职业认知与心理素质，简笔画技能，书写技能、音乐技能、舞蹈技能、普通话口语表达技能，共300分，具体考试大纲和实施方案如下：
职业认知与心理素质
简笔画技能
普通话口语表达技能
一、职业认知与心理素质考试大纲（50分）
（一）考试内容
1、职业认知考核，考查考生是否热爱教育事业，是否有较强的从教愿望。
2、教师岗位认知考核，考查考生对教师岗位是否有正确的认知，是否了解教师工作的基本职责和意义。
3、教育理念和教育理论基础知识的考核，考查考生是否有正确的教育观及教育理论基础知识掌握程度，主要包括教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、教育法律法规、教育教学技能等。
4、教师基本素质和能力考核，主要包括心理素质、仪表仪态、语言表达能力、人际交往能力、应变能力、情绪调控能力、综合分析能力等。
（二）考试方式
考试主要通过面试进行，学生通过抽题，以答辩、交流为主要手段，考核考生的职业动机、专业知识、能力等基本素质。其目的是判断考生是否具备成为一名合格教师的潜质。
（三）评分标准
1、自我认知及职业动机：能否正确判断自己的优势和劣势；个人经历和特点是否和教师职业有较强的匹配性；是否有从教意愿和热情。（10分）
2、教师教育理念、专业知识和能力考核：能否正确理解教师的工作职责和工作意义；是否具有一定的教育理论基础知识；分析问题是否全面，能否把握问题的实质，抓住问题的主要方面。（20分）
3、心理素质：是否自信，有亲和力；情绪是否饱满；是否有较强的情绪调控能力和应变能力。（10分）
4、仪表仪态：五官是否端正；衣着打扮是否整洁大方；言行举止是否得体。（10分）
二、简笔画绘制技能考试大纲（50分）
（一）考试内容
1、图形添加
在规定时间内添画并丰富已有的图形。
2、命题简笔画设计
在规定时间内，根据所给的物体形象做画面构图的设计。
（二）考试方式
& & 现场考试，在规定时间内，完成相应考试内容。
（三）评分标准：
1、图形添加：所加画的图形具有创意、新颖；所加画的图形形象准确、线条生动、画面整洁（20分）。
2、命题简笔画设计：简笔画设计中画面构图及空间关系合理、形象准确、线条生动；画面整洁（30分）。
三、钢笔字、粉笔字书写技能考试大纲（50分）
（一）考试内容
用钢笔、粉笔分别书写规定的汉字。
（二）考试方法
通过现场考核的方式进行，在规定时间内用钢笔、粉笔分别书写规定的汉字。
（三）评分标准
1、笔画：合乎笔画规范，用笔有力，运笔自如（15分）
2、结构：合乎传统法度，结构匀称，美观大方（15分）
3、布局：页面整洁，字距、行距整齐，字字得体，行行分明（12分）
4、态度：仔细、认真，首尾一致（8分）& & & & & & & & & & & & & & & &
四、舞蹈技能考试大纲（50分）
（一）考试内容
1、基本体态、软开度：考核考生体形、气质、形象。
2、舞蹈表演：自己任意准备一个舞蹈（民族舞、现代舞、健美操、古典舞、拉丁舞），时间为一分钟左右。
3、动作模仿：具体做法：由主考教师做2&&4个八拍的动作，带考生做一遍后由考生自己完成。
（二）考试要求：
1、着装要求：考试时考生必须穿黑色舞蹈练习服。考试全过程考生不准佩戴任何有危险性的装饰物。
2、音乐要求：考生自备个人的U盘音乐，如发生音质不清，无法播放等问题，由考生本人负责。每位考生只有一次展示机会，不准重做。
（三）评分标准
1、学生基本情况：穿着整齐，精神面貌较好，身材好；手、脚能伸直，具有一定软度（前弯腰能碰到地面）（5分）；
2、舞蹈表现力评分标准：基本能合上音乐节拍，完整的跳完一个舞蹈，并具有一定的感染力；舞蹈动作协调、节奏感强、流畅，在规定时间内（25分）；
3、模仿能力评分标准：模仿动作时能合上节拍、动作规范、准确，并有一定的表演力；动作协调、连贯完整并具备表现力（20分）。
五、音乐技能考试大纲（50分）
（一）考试内容：
&1、视唱：所有考生必考。
2、声乐或键盘乐器按自身条件二选一，键盘乐器规定为钢琴、手风琴、电子琴三类。
&3、选择声乐的考生可以加试各类乐器（包括键盘乐器、民族乐器等）。
&4、选择键盘乐器的考生可以加试声乐或其他乐器（包括民族乐器）。
（二）考试方式
&1.视唱：考生现场随机抽取简谱视唱曲一首进行视唱；
&2.声乐或键盘乐器二选一
声乐：中外艺术歌曲自选一首（通俗歌曲、原生态歌曲除外）；键盘乐器：小、中型中外作品自选一首（不得演奏练习曲，但肖邦、李斯特等作曲家的音乐会练习曲类除外）。
（三）评分标准
1.视唱：简谱视唱曲一首，主要评判考生识谱能力以及音准、节奏(25分)；
2、声乐：中外艺术歌曲一首，主要评判考生演唱水平、嗓音条件，以及乐感和艺术表现力；键盘乐器演奏主要评判考生演奏水平、手指条件，以及乐感和艺术表现力（22分）；
3.加试项目：声乐、各类乐器作品自选一首。（3分）
六、普通话口语表达技能考试大纲（50分）
（一）考试内容
1、朗诵：主要测查应试者普通话声、韵、调的标准程度，朗诵中的连读音变、停连、语调及流畅程度。同时测查考生运用语言技巧表情达意的能力。
2、口语表达：主要测查应试者在职业认知与心理素质考核环节中，根据相应的口语交际目的，运用普通话表达观点，传递信息，交流思想感情的能力。
（二）考试方式
普通话朗诵考核由应试者提前自行准备，内容自选，体裁不限（以诗歌、散文等文学作品为主），朗诵时间不少于30秒，不超过1分钟。要求脱稿朗诵。主考人根据朗诵评分标准现场打分。
口语表达考核伴随在教育类职业认知与心理素质考核环节中进行，不再单独出题设考。考核时应试者先抽取职业认知与心理素质考题准备，接着进行普通话朗诵考核，最后再根据所抽取的职业认知题目要求作答，以单向说话为主，必要时辅以主考人和应试人的双向对话。主考人根据口语表达的评分标准对应试者的口语表达情况现场打分。
（三）评分标准
语音标准，流畅自然：普通话声、韵、调标准，变调、轻声、儿化等符合普通话语音规范。不破词、不破句、不重复、不无故停顿，朗诵流畅，语调自然（10分）；
停连恰当，轻重得宜：正确处理语句的停连，掌握词的轻重格式，处理好句重音，使朗诵表意清晰，情感鲜明，真挚感人（10分）。
2、口语表达
语音标准，吐字清晰：声、韵、调发音准确，能熟练运用轻声、儿化等音变技巧。音量适中，吐字发音有较好的清晰度（8分）；
语调得体，自然流畅：语调自然得体。注意口语表达亲切朴素的语体特点，用自然的语调，流畅地表达。说话不生硬、不做作，不带朗读或背诵腔调（8分）；
主题明确，内容充实：能根据所抽取的问题临场组织内容进行表达，主题突出，内容充实具体，言之有物，有理有据（6分）；
条理清晰，逻辑严密：回答问题思路清晰，表达层次分明，逻辑性强（4分）
仪态自然大方：正确运用表情、手势、肢体等态势语辅助语言表达，仪态自然、得体、大方（4分）。关于开展学年上学期师范生教师职；各学院、相关部门：；根据《云南师范大学师范生教师职业技能考核办法》和；一、考核的组织机构主任：李松林；副主任：侯德东、毕先钧成员：各学院主管教学的副院；专家组成员：学校相关的学科专家，主要由各学院的学；（一）2012级师范生需要班主任认可其水平已达到；（二）2010级和2011级师范生钢笔字书写技能；(三)2
关于开展学年上学期师范生教师职业技能考核的通知 各学院、相关部门： 根据《云南师范大学师范生教师职业技能考核办法》和《云南师范大学师范生教师职业技能训练方案》(云师大教〔2010〕13 号)的相关规定，教务处决定于十一月到十二月期间开展本学期师范生教师职业技能考核的工作。现将有关事项通知如下： 一、考核的组织机构 主 任：李松林 副主任：侯德东、毕先钧 成 员：各学院主管教学的副院长 专家组成员：学校相关的学科专家，主要由各学院的学科教学法教师组成。 办公室：李映松、自冬美、陈D 二、考核对象与报名要求 （一）2012级师范生需要班主任认可其水平已达到测试要求后，方能报名参加书写技能、书面表达技能和教师语言技能的考核。 （二）2010级和2011级师范生钢笔字书写技能未合格的同学必须报名参加该项技能考核，其它技能（粉笔字书写技能、毛笔字书写技能、书面表达技能和教师语言技能）根据自身情况报名参加考核。 (三) 2009级师范生技能考核未合格的同学可自愿报名参加考核。 （四）鉴于学科专业水平考核处于测试阶段且有一定难度，本次考核只限于前一学年的专业平均成绩达到75分（含75分）以上的地理科学、数学类和生物类专业的师范生参加。 三、考核项目内容及要求 （一）书写规范汉字技能（含钢笔字书写技能、粉笔字书写技能、毛笔字书写技能）：学生参加考核时，须自带考核用的钢笔、毛笔、墨汁，严禁使用美工笔，其它要求参阅附件1的相关内容。 （二）书面表达技能：请参阅附件1 相关内容。 （三）教师语言技能：学生登录教师教育实验教学中心网站（http://sjjx./tcte/）的实验教学模块查看考试题目，其它要求参阅附件1的相关内容。 （四）学科专业水平：请参阅附件1、2 相关内容。 四、考核时间与地点 （一）考核时间：2012 年11 月17日--12 月2日 （二）考核地点：呈贡校区 具体考核时间和地点，将在日在教务处实践教学系统通知公告栏目（http:// sjjx.）公布，届时请同学们登陆查询。 五、报名方式 凡参加本次考核的师范生，必须到教务处实践教学网（http:// sjjx.）上报名。报名截止时间为日前。同学们在报名时如遇到无法登录、不能报名等问题时，请联系本学院的系统管理员解决。登录系统的用户名为学号，密码为出生日期的后6位数字（如出生日期为日，密码为：880808）。建议学生登陆系统后，把密码设置为选课系统用的密码。 六、成绩评定 学校成立师范生教师职业技能考核专家组，根据“教师职业技能考核评价标准”（见附件1）进行评分。考核结果分优秀、合格和不合格三个等级。 七、考核功用及免测条件 （一）凡在教师职业技能考核中取得合格或优秀的学生，学校将发放相应的技能证书。 （二）师范生的教师职业技能考核成绩，作为每年度学生综合测评中相应模块的加分依据。 （三）师范生的教师职业技能考核成绩，作为参加教育实习及实习成绩评定的必要条件。 （四）对于某些项目考核不合格的学生，可以报名参加学校举办的培训班学习后再报名参加考核，也可以按学校的相关规定直接报名交费后参加考核。 （五）在校级及校级以上的“师范生教学技能”竞赛活动中获一、二、三等奖的师范生，可以免于参加相应的技能考核。 （六）学校将每学年公布各学院师范生参加教师职业技能考核的通过率情况，并把学生考核通过率纳入到学院本科教学年度考核内容中。 八、教务处根据考核要求，每学年至少安排一次考核。每项模块有两次免费考核机会（其中第二次为补测），补测不合格的同学必须参加学校组织的相关模块的培训，培训合格后，才能再报名参加下一次的考核。 九、请各学院高度重视师范生教师职业技能考核的宣传动员工作，及时将考核内容和时间安排通知到相关学生，并认真做好考核的培训和相关组织工作。
云南师范大学教务处 2012年9月 附件： 1.云南师范大学师范生教师职业技能考核办法（试行） 2.云南师范大学师范生教师职业技能考核――学科专业水平考试说明（试行） 附件1： 云南师范大学师范生教师职业技能考核办法 (试行) 为了切实加强我校教师教育工作，保持云南师范大学的教师教育特色，进一步强化师范专业学生的教师职业技能，全面提高师范专业学生的从教能力，按照国家教委《高等师范学校学生教师职业技能训练大纲》（试行）的有关要求，经学校研究决定，特制订本考核办法，对我校师范专业学生进行教师职业技能考核。 一、技能考核目的 有目的、有计划地对师范类专业在校学生进行系统的教师职业技能考核，引导学生将专业知识和教育学、心理学、学科教育学的理论与方法转化为具体从师任教的职业行为方式，并使之趋于规范化，促进学生教育、教学能力的形成，为教育实习工作和未来教师工作奠定扎实的基础。 二、技能考核对象 师范类专业学生。 三、技能考核组织 为顺利开展师范生的教师职业技能考核工作，学校将成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”组委会，组委会设主任1 名，副主任2名，成员若干名。组委会下设“云南师范大学师范生教师职业技能考核”办公室，负责日常的组织管理和具体的考核工作，办公室挂靠在教务处实践教学科，设办公室主任1 名。学校要求各相关学院成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”领导小组。由各学院主管教学的副院长担任领导小组组长，全面负责本学院学生教师职业技能教学安排、培训和考核组织准备工作。领导小组成员可由各学院学科教学法教师及具有较高学科专业知识水平的专家等人员组成。 四、技能考核内容与要求 教师职业技能考核内容为四项：书写规范汉字和书面表达技能、普通话与教师语言能力、教学工作能力、学科专业水平与课程资源开发利用能力。 （一）书写规范汉字和书面表达技能 1.书写规范汉字 （1）考核要求与标准 ① 正确掌握汉字的字形结构、笔画、笔顺。 ② 汉字书写笔画清楚，正确规范，熟练有力。 ③ 书写字体大小适中，布局合理，匀称美观。 （2）考核内容 在规定时间内书写正确规范、工整美观的汉字：钢笔字书写，内容不定，字数不少于120 字；粉笔字书写，古诗一首，字数不限；毛笔字书写，内容不定，字数10 字。 （3）考核组织 ① 考核：由教务处统一组织安排考核。 ② 评分：由教务处组织书法教师或书写技能较高的教师组成评分小组，亦可组织部分有书法专长的学生，在教师指导下参与评分工作。 （4）考核规则 ① 钢笔字书写用笔为普通钢笔或中性笔，不能使用美工笔和圆珠笔。 ② 考核试卷钢笔字用白书写纸，毛笔字用宣纸。 ③ 钢笔字的书写时间为10 分钟，粉笔字和毛笔字各为5 分钟。 ④ 错别字超过2 个，考核成绩为不合格。 ⑤ 须在规定时间内完成，超时即考核成绩不合格。 2.书面表达 书面表达是教师职业技能形成的重要方面，是教师必备的职业素质之一。基础扎实，能说会写的教师才是业务全面的教师。为了使学生能够胜任教师工作，所写的文章内容符合文体要求，语言得体，语句通顺，标点符号正确无误，应对学生进行书面语言表达的有关训练，使他们养成良好的写作习惯，提高写作水平。 （1）考核要求与标准 ① 了解教学应用文的常见类型。 ② 熟悉各类教学应用文的性质、概念、格式、要目，明确它们的文体特点。 ③ 掌握教学应用文写作的基本要求和写作要领。 ④ 内容详实，结构完整，语言通顺流畅，简明扼要。 ⑤ 字迹清楚，文字标点无误，书写规范工整，文面整洁美观。 ⑥ 语病及标点符号超过一定比例，视为不合格。 （2）考核内容 ① 教学文体写作技能。掌握工作计划、工作总结、申请报告、调查报告、各类信函等常用文体的写作。 ② 班主任工作文体写作技能。掌握工作计划、工作总结、操行评语等文体的写作。 （3）考核组织 ① 考核：由教务处统一组织安排。 ② 评分：由教务处组织相关教师组成评分小组，对学生的测试卷进行成绩评定。 （4）考核规则 以闭卷考的方式进行考核，要求在规定时间内完成相应的考核内容。 三亿文库包含各类专业文献、生活休闲娱乐、文学作品欣赏、行业资料、应用写作文书、中学教育、高等教育、98关于开展学年上学期师范生教师职业技能考核的通知等内容。　
　湘一师教通[2012] 号 关于开展 2012 年上学期师范生教师职业技能考核的通知 上学期师范生教师职业技能考核的通知 各系(部): 为切实加强我校教师教育工作,进一步... 　关于开展本学期师范生教师职业技能考核的通知编辑日期: 来源: 作者:综合科 阅读次数: 323 次 [关闭] http://jwc./Art/Art_11/Art_11... 　实习和顶岗实习的顺利开展做好准备,学校决定开展 2015 年师范生教师职业技能考核...现将有关事项通知如下: 一、考核对象 1.首次参加考核学生。2012 级四年制... 　关于开展2012年上学期师范... 3页 5财富值 云师大...关于开展 2011 年师范生教师职业技能考核的通知为切实...学 校成立师范生教师职业技能考核专家组,考核成绩由... 　2013 学年 第二学期师范生教学技能大赛的通知 各教学单位: 为进一步加强我院师范专业学生的教学技能的培训, 激 发学生开展教师职业技能训练的积极性, 促进各项教学... 　关于开展 2010 级校外教育学专业 (教师教育方向) 双学位 教育“师范生教师职业技能考核”的通知为切实加强我校教师教育工作,进一步强化师范专业学生的教师职业 技能,... 　关于开展学年上... 2页 免费 关于2011...《 年师范生教师职业技能考核的通知》 (湘一师教 ...每学期, 教务处编印一本师范生教师职业技能考核合格... 　关于开展 2014 年度师范生教师职业技能 考核的通知 各学院、相关部门: 根据《云南师范大学师范生教师职业技能考核办法》和《云南师 范大学师范生教师职业技能训练方案...}