孩子上幼儿园了，她很喜欢涂鸦，我要不要给她报个美术班呢？-亲子陪伴兰怡C的回答-悟空问答
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孩子上幼儿园了，她很喜欢涂鸦，我要不要给她报个美术班呢？
孩子上幼儿园喜欢涂鸦我觉得没必要给他报个美术班，因为幼儿园的老师也会教孩子画画，如果给孩子报培训班如果画风跟培训班老师教的不一样怎么办？孩子就不知道学什么风格的画然后会改搞得头脑混乱，这也学不好那也学不好 不如就让幼儿园老师慢慢去引导孩子。
孩子到了两岁左右，就会喜欢到处乱涂乱画。画的是乱七八糟。其实，从孩子开始涂鸦就是孩子绘画的开始。这个阶段，家长们就可以采取合理的方法，教宝宝正确涂鸦了。　孩子喜欢涂鸦，你一定感到欣喜。因为涂鸦能培养孩子的观察力、想象力、记忆力等，还能促进孩子的身体协调能力。但如果新装修的墙壁被孩子画得乱七八糟，你是否还能继续欣喜？当孩子在公共场合地随意乱画时，你有没有感到尴尬？如果孩子喜欢涂鸦，父母该怎么引导？　　孩子说　　我有个画家梦　　上幼儿园的昆昆对绘画有浓厚的兴趣。课本的空白处、家里的墙壁上，都有昆昆的“杰作”。妈妈看见昆昆如此热爱画画，不禁大喜，心想好好培养孩子，以后定能成为一个优秀的画家。　　点评：有的家长认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就能成为画家。其实，小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。这是因为“涂鸦”艺术最大 的特点就是发展了幼儿的CQ(创造力商，或称创造性思维)，而CQ的提高将大大促进EQ与IQ的发展，让孩子全面发展。　　日本幼儿美术活动专家长坂光彦认为，幼儿美术活动的目的不在于教会幼儿画成一张画或制成一件工艺品，不是为了培养未来的画家，而应把它当作开发智力、培养创造意识、创造才能和高尚情操的一种手段。涂鸦可发展孩子CQ，还可以培养孩子的观察力、动手能力和审美能力，能使得脑、眼、手并用，促进身心的成长发育。　　家长说　　上不上绘画班是个问题　　苗苗3岁半，对画画具有较高的热情，父母就给她报了一个绘画班。上了一段时间课后，父母发现苗苗不仅不积极去上课，而且回到家里再也不愿意画画了。　　点评：苗苗需要的并不是绘画班里的美术教育，而是一个可以轻轻松松画画的地方。而很多绘画班主要是教传统的绘画技能，习惯给孩子一个画画的标准模式，往往会限制孩子想象力等思维能力的发挥，不利于孩子心理的健康成长，从而引起“厌学”情绪。对于2～7岁的孩子，开展美术教育要从儿童心理特征出发，以培养兴趣为第一目的，只提供材料和刺激，让孩子自我表现。　　家长如果送孩子去上绘画兴趣班，应选择这样的：上课方式生动有趣，太知识性的方式不适合学龄前的孩子；氛围能让孩子身心真正舒展，使孩子充分发 挥创造潜力；绘画颜料应是安全环保的，不会对孩子的皮肤造成伤害……现在，社会上的绘画培训班多有免费试听课，这是了解学校和老师的绝佳机会，家长一定要亲自带孩子去感觉，然后再做选择。　　专家指引：　　涂鸦也要分场合　　孩子们从绘画中表现出来的天赋则是千差万别的。父母应该从孩子们的涂鸦中发现孩子的潜能，抓住时机培养。　　发掘孩子的美术才能　　一般说来，具有美术才能的孩子，往往早期就有显露。3～4岁时，其美术才能表现为：求知欲强、好动好问、兴趣广泛、喜爱涂涂抹抹；视觉感受和辨 别能力较强、能分辨各种颜色、线条曲直、方圆等；观察事物较全面、细致；具有丰富的想象力和创造力。发现了孩子的绘画潜能，家长应循循善诱。　　营造良好的教育环境　　从一些艺术家家庭教育环境的影响来看，他们的家长都具有以下特点：较高的美术素养和良好的文化修养；重视早期美术熏陶和教育；注意孩子性格及品 德的修养；尽力为孩子创造良好的学习环境和条件；寻求造诣较高的教师并注意与其配合。意大利艺术巨匠达·芬奇、拉斐尔等之所以成为绘画大师，就是与他们从小受过良好的美术教育分不开的。　　尊重孩子的“画语权”　　有个孩子趁着妈妈不注意，在白白的墙上画了一个蓝色的大方块，妈妈先训斥他又弄脏了墙壁，然后指了指窗外的太阳，纠正说：“你画错了，太阳应当是红色的，是圆的。”　　蓝色的方太阳，多么难得的想象力！可妈妈却用成人的思维打击了孩子的创造和发挥。很多家长不懂得孩子，总是用大人的眼光和实物的标准来评判孩子的画。有些父母按捺不住地自己动手，迅速画出个太阳或房子，让孩子照着画。这正是大部分家长的误区所在。要知道，这种“不像”的画才是孩子对外部世界的真实感受和内心世界的真诚流露。　　为孩子开设“涂鸦”地　　当孩子开始有了涂鸦的兴起之后，家长应当从孩子的视角看待孩子的作品，尊重孩子，爱护童心，但也不宜鼓励孩子随处乱画，尤其是在公共场所。可以在自家墙上挂一块白板，或是开辟出一片墙壁，让孩子知道有固定的地方可以让他们画画。对于孩子的作品中思维的闪光点要给予适当的鼓励和肯定，以建议的口吻 提出改进意见，引导孩子学习观察，多和孩子交流讨论，让孩子体验画画的乐趣。　　激励孩子努力　　遗传素质、环境和教育的影响是一个有机的不可分割的整体。家长要多鼓励孩子发挥其所拥有的优势，通过自身努力，向艺术的殿堂冲刺。如何正确的教会孩子涂鸦　　1.提供涂鸦环境　　家长们可以给孩子准备好涂鸦工具：彩笔、蜡笔、水粉、彩铅。专用的涂鸦书，可以涂鸦的黑板和白板。让孩子有个涂鸦的环境。2.帮助感知色彩　　家长们可以采用食用色素，让宝宝的涂鸦色彩更加丰富。带领宝宝感知各种色彩的乐趣。让宝宝亲手制作不同色彩的卡片。3.满足各种“创作”愿望　　随着宝宝的长大，宝宝对自己的作品有了制作的愿望。这时，不管宝宝是做什么作品，好与不好。家长们都要鼓励宝宝积极去做，不要阻止宝宝。让宝宝在制作过程中充分发挥宝宝的想象空间，锻炼宝宝的想象力。4.进行多种形式的涂鸦　　如果宝宝不喜欢单一的形式，家长们可以根据宝宝的爱好为宝宝选择多环境，多形式的涂鸦方式。让宝宝在各个涂鸦环境中感受不一样的感觉。5.坚持阅读优秀绘本　　家长朋友们可以给宝宝多准备一些优秀的绘本，平时，陪宝宝一起阅读。让宝宝的眼界放宽，增加宝宝的求知欲。让宝宝能在优秀的绘本中学习到知识。6.孩子有“画不像”的自由　　画得“像”，并不是美术教育的目的。绘画在于满足幼儿涂鸦的个体户与本能，让他养成独立创造的习惯，并且勇于表达自我。借由不同媒材的创作与形、色运用，开发生命的美感经验。正确的美育观念才能保护孩子珍贵的原创性，在升学主义下成长的家长与教师，太过份于成果导向，并对技巧性过度需求，只求画得“像”，却忽略了最珍贵的“原创性”。
我觉得幼儿园的小朋友喜欢涂鸦，家长还是不要有太多功利化引导比较好。孩子的想象力其实是最可贵的，如果说去报班，势必容易抹杀孩子的创作热情。也许，我们更应该抱着让孩子自由发挥的心态，让他自己去寻找乐趣，这样的涂鸦才会更加让孩子的成长充满无限可能。而目前很多美术班都是过度模仿，导致孩子缺乏甚至是丧失原创热情，孩子的童年，应该多一些纯粹，少一点功利。
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请问方庄实验艺术幼儿园有亲子班吗？就是3岁前孩子上的那种？
各位妈妈。请问谁知道东方医院对面的那个方庄实验艺术幼儿园有亲子班吗？就是3岁前的小朋友收吗？谢谢
帖子3,468&精华&积分8,538&金钱7,488 &贡献1,050 &在线时间925 小时&
实验幼儿园，芳古园的一幼，芳群二幼都收3岁前的宝宝，但不是亲子班。可以去半天，但不让家长陪上。不过现在想去的话，除非托关系。
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实验幼儿园三岁前宝宝都不让收了吧 刚打电话说 亲子班都取消了
帖子139&精华&积分584&金钱384 &贡献200 &在线时间150 小时&
不叫亲子班，叫小小班
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蓝泡泡幼教托托班（1.5-3）岁幼儿托管
蓝泡泡幼教托托班（1.5-3）岁幼儿托管
托托班为您解决五大难题：
难题一、隔代疼：现代家庭都是6对1家庭，隔代疼显得犹为突出。年轻的父母想要管教孩子，而老人却不住的袒护溺爱，造成两代人之间的教育冲突。
难题二、无人看护：& & & & 父母工作忙，无时间照顾孩子。
难题三、自理能力差：很多孩子存在吃饭难问题，挑食、厌食只吃零食，自己不能独立进食。不主动提示大小便等。
难题四、交往能力差：不与其它小朋友交往，不团结不友爱，以自我为中心。性格偏于内向，胆小、害羞、攻击力强、抗挫能力差。
难题五、语言发展缓慢：同龄孩子少，缺少沟通对象；或由于家长自身不爱讲话也会造成与孩子交流少，导致孩子语言能力发展缓慢。& &
*蓝泡泡托托班根据幼儿身心发育的特点，开发孩子的各项潜能，适时进行五大领域（日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育和科学文化教育）的教育教学活动。
*针对1.5—3岁的儿童发育特点，我们制定 了科学的食谱并聘请了具有多年保教经验的老师，让孩子在安全愉快的环境中茁壮成长。
时间& & & && && && && & 具体安排
7:20---7:30& & & & 教师准备迎接孩子
7:30---8:00&&& & & & 早接待
8:00---8:40&&& & & & 盥洗、早餐
8:40---9: 00& & & & 区域活动
9:00---9:15& & & & 教育活动
9:15---9:40& & & & 间点
9:40---10:40& & & & 户外活动
10:40---11:20& & & & 艺术活动
11:20---12:00& & & & 餐前准备及午餐
12:00---12:20& & & && &散步、午睡前准备
12:30---15:00& & & & 午睡
15:00---15:20&&& & & & 起床整理
15:20---15:30& & & & 间点
15:30---15:45& & & & 教育活动
15:45---16:05& & & & 区域活动
16:05 ---16:45& & & & 餐前准备及晚餐
16:45---17:00& & & & 餐后整理
17:00---17:30& & & && &离园
温馨提示：
幼教中心内设有----蓝泡泡绘本图书室
※& &&&上万册国内外经典绘本图书& && &
※& &&&专业的阅读老师& && &&&
※& &&&宁静舒适的阅读环境
※& &&&定期举办会员活动& &
※& &&&每月38元畅读所有图书
刘家窑桥东150米三环路北，邮政科学研究设计院内擘润达商务楼二层300、特8、刘家窑桥下车；17、39、434、51、654、723、741、运通107、运通202、刘家窑桥东下车；地铁五号线刘家窑站B出口向东150米
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4到16个字符：中文，英文小写字母，数字或下划线要不要上“小小班”
来源：搜狐母婴
　　有专家称“把年龄不足三岁的宝宝交给托儿所，会增加损害他们正常心理发育的危险。”也有观点指出“三岁前入托的宝宝易发展出攻击性性格、反社会行为。”这下，爸妈不禁发了愁：究竟还能不能送宝宝去上“小小班”？ 指导专家｜盛丽莲
　　盛丽莲｜具有母亲、教师、育婴师三重身份的资深幼儿教育工作者。就像爱自己的宝宝那样爱着所有的孩子。
　　爸妈为什么要送宝宝上“小小班”
　　理由一 没人带宝宝 这部分爸妈其实最无奈，根本容不得选择，也没得选择。父母由于都要出去工作，家里又没有可以帮忙照顾宝宝的人选，于是只能送去托班。
　　理由二 有人带宝宝，但怕带不好 这部分宝宝倒是家里有人带，而且多为祖辈，也就是爷爷奶奶外公外婆。但是父母还是把宝宝送去托班，主要原因是祖辈隔代亲，太溺爱宝宝了，做什么事情都顺着宝宝，由着宝宝的性子。同时祖辈的教养方式也和父母的教养方式存在一定的差异，因此爸妈怕祖辈带不好宝宝，甚至是带坏宝宝。
　　理由三 上托班好处多 这一理由其实说白了就是大家讲的各种上托班的好处：例如“有更多的同伴，能够和同龄宝宝在一起玩”、“养成良好的生活习惯”、“增强宝宝的自理能力”、“能够学到很多东西”、“尽早适应集体生活，以后上小班就简单了”&&总之，这部分爸妈应该比较重视早期教育，相信专业机构和专业人员的教育效果。
　　宝宝在“小小班”里做些什么？
　　现在的托班大致还是和小班差不多，有固定的作息制度，具体的内容各个学校都有所不同，但是总体应该包含四个内容：“生活”通常可以理解为吃饭、睡觉这类活动；“运动”也就是锻炼身体；“游戏”这个不用多解释，玩玩具，做娃娃家这些都是；“学习”我们可以理解为唱个歌、念首儿歌、画个画等等。
　　但有一点托班应区别于小班，那就是托班一个班级的幼儿人数不宜过多，不易超过20人，这是由于宝宝年龄小，需要更多的关注与照料，人数多的话老师也照顾不过来。
　　宝宝入托会遇到的烦恼
　　1) 找不到好学校 由于近几年宝宝入园人数较多，公办幼儿园按照要求首先要确保3至6岁宝宝的入园需求，因此公办幼儿园开办托班的少之又少。反观社会上种种“托班”，较多的是民办学校，还有就是一些社会力量办学，类似托班，时间上有较多的选择（如1小时、2小时&&半天、全天）的早教学习班。这些“托班”要不学费昂贵，要不就学校条件、教师师资以及教学质量均不能保证。
　　2) 宝宝不适应 主要有两方面的表现：
　　生理表现 主要就是容易生病，要知道宝宝越小，身体的抵抗能力就越弱，而共同生活在一起的宝宝互相之间又容易传染，因此上托班后爸妈就会发现宝宝比在家时容易生病，三天两头有个感冒发烧。
　　心理表现 最常见的就是宝宝不愿意去上托班，总是又哭又闹、情绪不稳定。这也很好理解，一是由于宝宝年龄小，对家人的情感依恋比较强，一离开熟悉的环境和家人就缺乏安全感，心理恐慌。同时因为这一阶段的宝宝需要更多的情感关注，而在托班，老师一般是一个人照顾数个宝宝，无法同时满足每个宝宝的需要，因此宝宝易产生孤独感。值得关注的是，宝宝如果长期烦躁哭闹，必定会影响其心理健康，不利于其心理发展。
(责任编辑：陈磊)
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宝宝要不要上小小班呢，说说理由
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宝宝10年2月份生的，想让她今年秋天上小小班，又不知道小小班到底有没有必要呢？是不是上小小班的孩子会适应能力好些？都来说说上或不上的理由吧。
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可以上的啊，让孩子多接触下同龄的孩子吧
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想上就上。不想上就不上呗，这个有什么好纠结的啊
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很 有必要,上了以后你会发现跟同龄的孩子懂道理,能自律,而且又能和一样大的孩子接触,我家就是上小小班开始的
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不看不听不说 发表于
8 w& x5 _4 N9 }9 J(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网); _* M8 v& N+ }5 D想上就上。不想上就不上呗，这个有什么好纠结的啊
$ r+ @/ T! M; _: X(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)$ H9 D; q/ y6 ^& S一是担心孩子的自理能力，感觉自己照顾没法照顾自己，老师又是否有这种耐心；二是不知道小小班都上些什么内容。不想给孩子太早的有“ 上学”这个印象。
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菠萝菠萝小蜜 发表于
" |& y3 ?% c* m8 O* R(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网). S1 {) ^/ ^# x/ |2 J可以上的啊，让孩子多接触下同龄的孩子吧
5 i&&l& n3 ?, p(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)7 C4 E' x4 X" v9 L2 A是应该让她多接触一下更多 的小朋友呢。
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兰色的红雨鞋 发表于
1 L- c( d' |- H8 t(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)5 [. D) E3 m0 s* _很 有必要,上了以后你会发现跟同龄的孩子懂道理,能自律,而且又能和一样大的孩子接触,我家就是上小小班开始的 ...
) G6 Q8 O+ o2 d(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)( L7 U$ Z7 L/ d' Q# u3 L不知道这半年个能培养她的自理能力，好让上小小班不那么让人费心。
# c- f9 v& j1 Y$ b(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)$ j% b9 _1 A9 j7 [
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一上小小班你就发现孩子有很多潜力没发挥出来,而且一开始吃饭老师还喂的,(我们上的是二附的新区园)别的幼儿园我不知道怎样,反正我家我是庆兴上了小小班的,到现在上小小班的几个孩子都是班里的活跃份子
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婵依依 发表于
6 m2 K" F! X0 [1 O(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)- E% S6 z+ A8 I1 j7 `7 c一是担心孩子的自理能力，感觉自己照顾没法照顾自己，老师又是否有这种耐心；二是不知道小小班都上些什么 ...
&&F" r4 ?1 V( S" h(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)! e8 U; z' v1 V% M: h基本上小小班感觉就是老师带着一群孩子在玩。。。。。。。。。。
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我爱丑妞 发表于
+ o. ^9 `. x2 J$ b* L(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)&&]" r: T5 X+ L+ r基本上小小班感觉就是老师带着一群孩子在玩。。。。。。。。。。
$ o: F; v$ U( h2 W(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)/ X: L: \% S* S6 Y7 y说起来，还是有点舍不得孩子，哈哈。
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小小班就是个托儿所，可以上的，老师就跟保姆一样什么都弄的
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我家上了一学期小小班，我感觉还是有必要上的，一来可以让孩子有集体生活的感觉，二来可以让孩子适就一下幼儿园的生活。
9 d&&P& \; v! _$ |) F(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)$ v+ T3 m' B1 G小小班一般没有什么重要的课上，就说说儿歌，涂涂画画这样。孩子可以跟其他小朋友一起玩玩，比在家好。而且老师对于小小班的孩子也比较照顾，这样慢慢过渡到小班小孩子的自理能力要比较强，我就觉得我家孩子和自理能力，比小区里直接上小班孩子的自理能力要强多了。
3 u& `$ G3 S6 N6 ~) s(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)3 }( R$ {# U# z另一方面，小朋友刚上幼儿园比较容易生病，反正小小班没什么重要的课，要休息就休息，这样过渡到小班，小孩子就不会生什么病了，就可以好好上课了。
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猛将兄 发表于
3 ~! L+ }9 s6 |. a(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)$ s" D4 f0 C小小班就是个托儿所，可以上的，老师就跟保姆一样什么都弄的
+ y% z( D) y6 k& \(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网), Q* f- t7 m0 O( ?. S让孩子和小朋友玩玩也挺好的。
6 f6 h" `" T, i- Z(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)0 X&&T3 c$ V% |6 N
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羽毛NT 发表于
9 w+ h* Q; v+ u(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)+ Q1 j+ k&&I&&N我家上了一学期小小班，我感觉还是有必要上的，一来可以让孩子有集体生活的感觉，二来可以让孩子适就一下幼 ...
! k+ D$ H( }/ @3 J(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网): D( m/ t$ c% x5 r" }9 |说得真的很有道理呢，谢谢了呢。
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对，刚开始进入集体生活的时候，小孩子容易生病，这是自然现象，但是也不得马虎。
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我也在纠结中
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lisayoyo 发表于
) g6 Z/ F% e8 ^(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)+ z# u! J; K* b1 _5 E对，刚开始进入集体生活的时候，小孩子容易生病，这是自然现象，但是也不得马虎。
3 [( k9 O3 ^1 v' g2 n(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)' R0 o- M5 L/ O9 j5 F看来担心多的还是孩子的身体呢。
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烟雨的濠河 发表于
' ?- A4 ^; A7 }0 b1 ?(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)) ~7 @2 C$ T* Y我也在纠结中
/ R. v" R0 I1 C3 J" S(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)+ Q1 F9 U: f( |2 h
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TA的每日心情无聊 08:51签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到
要上的& &多接触接触集体生活
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小小班也是要教唱歌&&简单的儿歌&&一些水果的英语说法等等
; J" V&&A+ b' B6 }(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)# s6 }9 Z: g4 c* _但是刻意上还是没太大必要的& & 可以考虑在上小班前去小小班适应一个月左右& &这样&&我是觉得更好~~~
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小小班没魂有必要，我儿子上了一学期了，老师教了好多好习惯。在家就一个人玩，看电视多，上了幼儿园，集体活动多，多接触小朋友，孩子回来也开心，有集体荣誉感了。
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原来上小小班有这么多受益的地方，学习了，考虑
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