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验证码输入错误，请重新输入我小孩5岁耳边长了一颗瘤子。请问是什么导致的_百度宝宝知道副主任医师
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请问，我儿子今年5岁，他的脑子里有个良性的瘤子
状态：就诊前
状态：就诊前
我现在没有相机之内的东西怎么办啊
&副主任医师
蛛网膜囊肿不是肿瘤,观察.
疾病名称：2岁多孩子头部血肿多久可以消&&
希望得到的帮助：血肿多久可以吸收？怎么吸收？热敷？
病情描述：12天前，2岁多宝宝从小推车摔下来磕着头了，照着耳朵上面那一片，当时嘴里流血了，漱口之后没有再流血。也没注意头部情况，5天后无意间摸孩子头发现有一小片软乎乎的。就去中心医院脑外科检查，...
疾病名称：神经发育不好…脑蛋白少&&
希望得到的帮助：希望能给看看是脑瘫吗
病情描述：没有家族史…是早产儿…我是妊娠高血压…31周刨的
疾病名称：多饮多尿，垂体柄增粗。&&
希望得到的帮助：您好！在湘雅医院的袁贤瑞教授看过后，袁教授认为不是瘤，是炎症，但不好确定，说协和...
病情描述：2012年9月左右（3岁），出现多饮多尿，有时呕吐症状，易感冒还难好（易转变成肺炎），无其它别的明显不良，直到现在，喝水比以前要多，尿也多了。其它生命特征正常（益阳中心医院、长沙中医附一...
疾病名称：胶质瘤&&
希望得到的帮助：如果手术左肢体偏瘫会恢复吗
病情描述：孩:子现嘴角向右歪，左手左脚无力走路不正常失去平衡
疾病名称：小头畸形&&
希望得到的帮助：是否需要手术
病情描述：对视眼，不会爬，左手拇指内扣，坐不稳，能辅助站立
疾病名称：脊髓拴系术后穿纠正鞋磨出水泡化脓40天了&&
希望得到的帮助：该如何治疗
病情描述：术后穿纠正鞋磨出水泡化脓40多天好不了。
疾病名称：宝宝摔倒磕到后脑勺&&
希望得到的帮助：需不需要去医院
病情描述：宝宝摔倒磕到后脑勺，不到一小时睡着了，半个小时后叫醒了，精神状态不是很好
疾病名称：小头畸形&&
希望得到的帮助：想知道怎么治疗
病情描述：父母头围正常，父亲头型偏小，有乙肝，母亲怀孕前有宫颈糜烂
疾病名称：头上有个疙瘩看不见，摸得到一模就疼，，&&
希望得到的帮助：具体怎么回事，心里害怕
病情描述：从小前额骨，脑门盖那一带有个疙瘩也不疼也不痒随着年龄大了，就没了，但可以摸到，现在孩子十岁了，这几天总说一模就疼，不知道怎么回事，求告知
疾病名称：怀疑脊膜膨出&&
希望得到的帮助：如何就诊，能否痊愈
病情描述：屁股上方有软包，2-3cm,摸上去软软的。
疾病名称：脑病&&
希望得到的帮助：情况严重吗 是否影响智力
病情描述：新生儿脑病 伴有先天性心脏病 磁共振报告附
疾病名称：第五六脑室或囊肿形成&&
希望得到的帮助：是否需要做磁共振，有无大碍？会不会影响大脑发育，有什么需要注意的？
病情描述：近两个月内上完早操运动后会头晕呕吐，有时头晕伴头疼，共5次，平时不爱运动，爱吃肉，口味重，饭量好，身高155.体重53kg
疾病名称：颅底脑膜膨出，合并占位性病变&&
希望得到的帮助：能不能做手术，有些什么后遗症，
病情描述：1岁6月至今不会走路，弓背坐，可抚着站立，智力测验良好，先天单纯右位心，器官无异常。
疾病名称：孩子碰伤额头&&
希望得到的帮助：孩子除皮外伤外没有其它不适用做颅脑检查吗
病情描述：男,47岁。五岁女儿台阶上滑倒，头碰墙上。孩子就说碰伤的地方疼，晚上精神和食欲都挺正常，也不哭闹也没有头痛呕吐表现，也就没去医院。第二天早上起来，看到左侧额头上碰个大包，但玩耍起来和平...
疾病名称：多动和蛛网膜囊肿&&
希望得到的帮助：多动症治疗吗？蛛网膜囊能做手术吗？
病情描述：多动症上课不集中，不停地动，晚上睡觉也不好，
疾病名称：烟雾病&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：烟雾病在宣武医院做的3月30号，4月6号出院回到家出现左侧瞬间无力两次
疾病名称：蛛网膜囊肿&&
希望得到的帮助：需要手术吗？能否做内镜微创？手术费用多少
病情描述：孙主任您好，我想请你看看我女儿现在的情况必须手术吗？在长沙看的医生建议手术埋管子，但是我看网上说的埋管子后期并发症很多，不想给她埋管子，想让你看看如果需要手术能否在贵院做内镜微创手...
疾病名称：宝宝摔倒磕到后脑勺&&
希望得到的帮助：急急急急急急急急急急急急急急急急急急
病情描述：宝宝摔倒磕到后脑勺，不到一小时睡着了，半个小时后叫醒了，精神状态不是很好
疾病名称：后脑勺有鸡蛋大凹处&&
希望得到的帮助：两个月了，后脑勺还有凹处没长平怎么办呢，一般多久能长平呢？
病情描述：两个月了，后脑勺有个鸡蛋大凹处还没长平怎办呢
疾病名称：10个多月最近打冷颤较多眼神没有明显异常&&
希望得到的帮助：有什么办法可以促进头围增长，还需要做什么治疗，脑循环、针灸、训练、脑针、还有高压...
病情描述：日出生，早产31周，出生时重度窒息，发育落后，从五个半月开始在医院接受治疗（训练、打脑针、高压氧、针灸）最近一个月打冷颤次数增多，有时候连续打两次，打冷颤时头有点向下低，...
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
周剑云大夫的信息
颅内肿瘤和脑血管病的手术治疗；脑外伤的救治；立体定向血肿穿刺、肿瘤活检；康复期患者相关手术，如颅骨修...
周剑云，副主任医师，医学博士，从事神经外科临床工作20余年，擅长应用显微神经外科、神经内镜、立体定向等...
神经外科可通话专家
副主任医师
上海华山医院
上海华山医院
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安徽省立医院
副主任医师
好大夫在线电话咨询服务阅读理解.融融人间情 60年代初.我离开了父母.随表姐来到西安.那年.我13岁.三年后.初中毕业.表姐的第二个孩子已出世.家境也不宽裕.已无力继续供我读高中.于是我进了一所技工学校.不料.命运却给我添了桩麻烦.我的右臂上自小就长了个黄豆粒大的瘤子.经过几年.后来已有蚕豆那么大.校医说.我的瘤子必须去大医院切除.我跑到医院.花5 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读理解。融融人间情 60年代初，我离开了父母，随表姐来到西安。那年，我13岁。三年后，初中毕业。表姐的第二个孩子已出世，家境也不宽裕，已无力继续供我读高中。于是我进了一所技工学校。不料，命运却给我添了桩麻烦。我的右臂上自小就长了个黄豆粒大的瘤子，经过几年，后来已有蚕豆那么大。校医说，我的瘤子必须去大医院切除。我跑到医院，花5分钱挂号。一位大夫检查后，我问要多少钱，他说，小手术，打一针麻药，加一起也不过三两块钱。可我到哪儿弄这几块钱去？自我上了技校，我已不再好伸手向表姐要钱了。现在惟一的办法只有写信给父母要。当我拿起笔的时候，又犹豫了，我深知处在农村的父母他们日子的凄愁境况。可这该死的瘤子必须切除……几天后，我接到家信。信是父亲托人代写的。升儿：你来信说要到医院切除瘤子，我和你妈都知道了。你在家时，那瘤子还小，这几年肯定长大了，望你抓紧去医院。孩子，实话对你说，这几年，家中光景不大好，日子过得很紧巴。前一阵子，你妈总叨叨说她的左眼看东西模糊，现在是越来越重，我跑了几家亲戚，凑齐5块钱，打算带你妈去县城医院看眼睛。接到你的信后，你妈死活都不看眼睛了，说她已上了年纪，就是瞎了一只眼睛，还有一只眼睛，你还年轻，不能耽误了你的病。现在将5块钱寄给你，望你抓紧治。同时望你在外安心学习，大城市里，花花世界，可我们要人穷志不短。切记，切记。父字 日不知什么时候，我的泪水已经湿了信纸，我后悔不该写信向他们要钱。母亲为了我，不去医院看眼睛，也许不久她的眼睛真的瞎了，我怎对得起母亲！我躲在校园的一个无人角落，偷偷地抹泪，我不知如何是好。我还是去邮局取回了那5块钱。．夜里，我睡不着，将5块钱压在我的胸口上，仿佛感受是母亲的手，那么厚重而又温暖，我不能拂逆了母亲的关爱，但我一定要报答父母。我想了好久，决定利用寒假期间，打小工，挣下钱，除给自己买些牙膏、肥皂等生活必需品外，余下的钱，给家里寄去，一定要治好母亲的眼睛。第二天，我请了假，去医院。由一位中年男大夫和年轻的女护士为我做手术。我突然想起一件事。我问大夫，不打麻药是否能切除肉瘤。大夫说，当然可以，不过那是很疼的，一般人受不了。我说，我能忍住疼。大夫和护士都笑了，说你这孩子开什么玩笑。我说是真的，为的是省点钱。我好像突然长大了，一股英雄气概。但在大夫眼里，我毕竟还是个16岁的孩子。他们觉得奇怪，问我父母是干什么的，这一问，勾起了我的辛酸，我即刻低下头，不敢再正视他们。当他们一再询问时，我不得不掏出父亲的信……大夫接过信，他仔细读过后，随后递给护士。然后，他走到窗前，背着手，一言不发。待护士看完信，那大夫转过身，刚才一脸和善的面容不见了，似乎变成凶狠的模样，盯了我好一会儿，忽然听到他对年轻的护士发出狠声：“给他打麻药！”护士马上行动起来。当我明白是怎么回事时，忙喊道：“我还没有交钱开票哩！”大夫不理我，硬是把我摁在一张手术床上，脱下我的上衣，用一块白布遮住我的右半边脸，让我把头拧过去。过了一刻，护士帮我站起来，我看到自己右臂上已缠上一块纱布。肉瘤已切除了。大夫从洗手间出来。我说,我还没付钱，只见他向护士递了个眼神，然后轻抚着我的头说：“算了吧，孩子，等你工作后，有了钱再付，回去吧，过两天来看看，只要伤口不感染，很快就好。”我手里捏着5块钱，他拿过去硬塞进我的衣兜里，一直把我送到医院门口……我从心底涌出无限的感谢之情，以至忘了问他们的姓名。但这两个美好的光辉圣洁的形象永远地刻在了我的心中。每当我触着右臂上小小疤痕时，就想起已经作古的我的苦难的双亲，想起不知姓名的两位白衣使者，想起这令人依依怀念的人间真情。小题1:结合上下文，解释下列划线词。（2分）(1)家中光景不大好。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)我不能拂逆了母亲的关爱。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:为什么说“将5块钱压在我的胸口，仿佛感受是母亲的手，那么厚重而又温暖”？（2分）小题3:“刚才一脸和善的面容不见了，似乎变成凶狠的模样”中“似乎”一词能否去掉？为什么？为什么大夫的脸色发生变化？（3分）小题4:“融融人间情”在文中具体表现在&&&&&&&&&&&&&&&的亲情和 &&&&&&&&&&&的真情。小题5:“我好像突然长大了，一股英雄气概。”“我”为什么感觉自己“突然长大了”？（2分）小题6:本文写人间真情，为什么不详写手术情况，而详写家中的“凄愁境况”？（2分）小题7:最后一段去掉后好不好，为什么？（3分）
小题1:（1）生活状况，境况&&&&（2）违背小题1:这五块钱体现父母对我的关爱小题1:不能去掉（1分）“凶狠”只是我的错觉，并非真的凶狠。（1分）医生下定决心，不收钱为我做手术，表现了他的坚决。（1分）小题1:父母亲放弃给妈妈治眼睛而让我做手术；医生护士不收钱为我做手术。小题1:因为“我”知道了家里的困难，更知道了母亲为了给“我”治病宁愿自己眼，我感到了自己身上的责任。小题1:手术的过程只能表现医术情况，与“人间真情”关系不大，故略写；详写家中“凄愁情况”能为下文表现人间真情做铺垫，更能突出文章中心。小题1:不好。去掉后作者的感情不能直接表达出来，文章的主题得不到深化。小题1:本题考查理解词语语境义的能力。结合该词语的前后内容来理解即可。小题1:本题考查理解文章的能力。结合“母亲宁可瞎了眼也要把钱给我割瘤”这个情节描写来理解即可。小题1:本题考查词语的表达效果。结合对“医生”的描写情节来分析即可。小题1:本题考查概括文章内容的能力。结合文章的主要内容，用简洁的语言加以概括即可。小题1:本题考查理解文章语句的能力。结合“父母之爱”来理解即可。小题1:本题考查理解文章情节安排的用意的能力。结合文章的主旨来理解这样安排的用意即可。小题1:本题考查文章结尾的作用。文章结尾的作用一般从结构上、内容上来分析即可。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
现代文阅读。（11分）课内语段闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ 在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ 他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ 他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。小题1:试概括作为革命家的闻一多先生所做的三件事。（2分）小题2:文中画横线的句子采用了什么描写方法？表现了闻一多先生怎样的品质？（3分）小题3:闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？（2分）小题4:“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话在文章中有什么作用？（2分）小题5:这篇文章向我们展示了闻一多言行一致的高尚人格，语文自读课本《大海的召唤》中通过 “赤子之心”、“巨人风采”、“科‘星’灿烂”等单元向我们展示了不同名人的品格和事迹，其中有作家傅斯年的一篇文章，用三件事来证明主人公“责人的态度诚恳而严肃”，这篇文章是（&&&&&&&&&&&&）（2分）A．《蔡元培》B．《武侯祠：一千五百年的沉思》C．《海瑞斗争的一生》D．《回忆鲁迅先生》
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
最后一课（节选）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。·······他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。·······忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”小题1:老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）（4分）(1)______________________________________________________(2)_____________________________________________________小题2:选文的第二段划线的“这种方式”指什么? (2分)小题3:为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?（4分）小题4:韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？（4分）小题5:选文的最后一段用了_____&& _、____&& __、&&&&&&&描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中(3分)小题6:在上最后一课时，韩麦尔先生的内心一定是不平静的。他会想些什么呢？请用第一人称的口吻，对韩麦尔先生此时的所思所想做一段描写。（50字左右）(3分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成小题。（18分）长途跋涉的肉羹林清玄①在我读小学五年级的时候，有一次看见爸爸满头大汗从外地回来，手里提着一个用草绳绑着的全新的铁锅。他一面走，一面召集我们：“来，快来吃肉羹，这是爸爸吃过的最好吃的肉羹。”他边解开草绳，边说起那一锅肉羹的来历。②爸爸到遥远的凤山去办农会的事，中午到市场吃肉羹，发现那个小摊上的肉羹非常的美味，他心里想着：“但愿我的妻儿也可以吃到这么美味的肉羹呀!”③但是那个时代没有塑胶袋，要外带肉羹真是困难的事。爸爸随即到附近的五金行买了一个铁锅，并向店家要了一条草绳，然后转回肉羹摊，买了满满一锅肉羹，用草绳绑好，提着回家。当时的交通不便，从风山到旗山的道路颠簸不平，平时不提任何东西坐客运车都会昏头转向、灰头土脸。何况是提着满满一锅肉羹呢?④把整锅肉羹夹在双腿问，坐客运车回转家园的爸爸，那种惊险的情状是可以想见的。虽然他是那么小心翼翼，肉羹还是溢出不少，回到家，锅外和草绳上都已经沾满肉羹的汤汁了，甚至爸爸的长裤也湿了一大片。⑤锅子在我们的围观下打开，肉羹只剩下半锅。妈妈为我们每个孩子盛了半碗肉羹．也为自己盛了半碗。由于我们知道这是爸爸千辛万苦从风山提回来的肉羹，吃的时候就有一种庄严、欢喜、期待的心情，一反我们平常狼吞虎咽的样子，一小口一小口地品尝那长途跋涉、饱含着爱、还有着爱的余温的肉羹。⑥爸爸开心地坐在一旁欣赏我们的吃相，露出他惯有的开朗的笑容。妈妈边吃肉羹边说：“这凤山提回来的肉羹真好吃!”爸爸说：“就是真好吃，我才会费尽心机提这么远回来呀!这铁锅的价钱是肉羹的十倍呀!”当爸爸这样说的时候，我感觉温馨的气息随着肉羹与香菜的味道，充塞了整个饭厅。不，那时我们不叫饭厅，而是灶间。⑦那一年，在黝暗的灶间，在昏黄的烛光灯火下吃的肉羹是那么美味。经过三十几年了，我还没有吃过比那更好吃的肉羹。因为那肉羹加了一种特别的作料，是爸爸充沛的爱以及长途跋涉的表达呀!⑧这使我真实地体验到，光是充沛的爱还是不足的，与爱同等重要的是努力的实践与真实的表达，没有透过实践与表达的爱，是无形的、虚妄的。⑨我想，这是爸爸妈妈那一代人，他们的爱那样丰盈真实，却从来不说“我爱你”，甚至终其一生没有说过一个“爱”字的理由吧!⑩爱是作料，要加在肉羹里，才会更美味。自从吃了爸爸从凤山提回来的肉羹，每次我路过凤山，都有一种亲切之感。‘这凤山，是爸爸从前买肉羹的地方呢!⑩我的父母都是善于表达爱的人，因此，在我很幼年的时候，就知道再微小的事物，也可以作为感情的表达；而再贫苦的生活，也因为这种表达而显现出幸福的面貌。⑩幸福，常常是隐藏在平常的事物中，只要加一点用心，平常事物就会变得非凡、美好、庄严了。只要加一点用心，凡俗的日子就会变得可爱、可亲、可想念了。就像不管我的年岁如何增长、不论我在天涯海角，只要一想到爸爸从凤山提回来的那一锅肉羹，心中依然有三十年前的汹涌热潮在滚动。肉羹可能会冷，生命中的爱与祝愿，永远是热腾腾的；肉羹可能在动荡中会满溢出来，生活里被珍藏的真情蜜意，则永不逝去。(选自《林清玄散文自选集》)小题1:请用简洁的语言概括文章的主要事件。(2分)小题2:结合语境，写出下列句子中划线词语的表达效果。(4分)(1)有一次看见爸爸满头大汗从外地回来，手里提着一个用草绳绑着的全新的铁锅。(2)一反我们平常狼吞虎咽的样子，一小口一小口地品尝那长途跋涉、饱含着爱、还有着爱的余温的肉羹。小题3:请说说题目的含义及作用。(4分)小题4:结合文中父亲的行为，谈谈你对第⑧段中画线句子的理解。(4分)小题5:本文对你有何启迪？请结合实际谈谈你的体会。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
现代文阅读。（16分）耳根的清静王开岭⑴我一直认为，在上苍给人类原配的生存元素和美学资源中，“寂静”乃最贵重的成分之一。音乐未诞生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的爱情。⑵并非无声才叫寂静，深巷夜更、月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹……寂静之声，更显清幽，更让人神思旷远。美景除了悦目，必营养耳朵。对人间美好之音，明人陈继儒曾历数：“论声之韵者，曰溪声、涧声、竹声、松声、山禽声、幽壑声、芭蕉雨声、落花声，皆天地之清籁，诗坛之鼓吹也。然销魂之听，当以卖花声为第一。”⑶当以卖花声为第一。⑷儿时，逢夜醒，耳朵里就会蹑手蹑脚溜进一个声音，心神即被它拐走了：厅堂有一盏木壳挂钟，叮当叮当，永不疲倦的样子……那钟摆声静极了，全世界似乎只剩下它，我边默默帮它计数，一、二、三……边想象有个孩子骑在上面荡秋千，冷不丁，会想起老师说的“一寸光阴一寸金”，我想，这叮当声就是光阴，就是黄金了吧。⑸回头看，那会儿的夜真静啊，童年的耳朵是有福的。⑹今天，吾辈耳朵里住着哪些房客呢？⑺刹车声、喇叭声、施工声、装修声、铁轨震荡声、机翼呼啸声、高架桥轰鸣声……它们有个集体注册名：喧嚣。这是时代对耳朵的围剿，你无处躲藏，双手捂耳也没用。⑻一个朋友驾车时，总把“重金属”放到最大音量。他并不关注是谁在唱，按其说法，这是用一个声音覆盖一群声音，以毒攻毒，以暴制暴。⑼我们拿什么抵御噪声的进攻呢？⑽耳塞？地下室？把窗户封得像砖一样厚？将门缝塞得密不透风？当然还有，即麻木和迟钝，以此减弱耳朵的受伤，有个词叫“失聪”，就是这种状态。偶尔在山里或僻乡留宿，却翻来覆去睡不着，那份静太陌生、太异常了，习惯受虐的耳朵不适应这犒赏，就像一个饿者乍食荤腥会滑肠。⑾人体感官里，耳朵最被动、最无辜、最脆弱。它门户大开，不上锁、不设防、不拦截、不过滤，不像眼睛和嘴巴可随意闭合，它永远露天。⑿我对朋友说，现代人的特征是：溺爱嘴巴，宠幸眼睛，虐待耳朵。⒀不是吗？论吃喝，我们食不厌精、脍不厌细，华夏美食，举世无双。视觉上，美色、服饰、花草、橱窗、广场、霓虹……所有的时尚宣言和环境主张无不在“色相”上下工夫。⒁口福和眼神俱饱矣，耳福呢？⒂有个说法叫“花开的声音”，我一直当做一个比喻和诗意幻觉，直至遇到一位画家。她说从前在老家，中国最东北的荒野，夏天暴雨后，她去坡上挖野菜，总能听见苕树梅绽放的声音，四下里噼啪响……⒃我深信她没听错，那不是幻听和诗心的矫造，我深信那片野地的静，那个年代的静，还有少女隔膜的清澈——她有聆听物语的天赋。她有一幅画，叫《你能让满山花开我就来》，那绝对是一种通灵境界……我深信，一个野菜喂大的孩子，大自然向她敞开的就多。⒄我们听不见，或难以置信，是因为“失聪”日久，耳朵被磨出了茧子。⒅是的，你必须承认，世界已把寂静——这大自然的“原配”，给弄丢了。⒆是的，你必须承认，耳朵失去了最伟大的爱情。————《读者》（有删节）小题1:细读四、五两节，请用自己的话说说为什么童年时期我的耳朵是有福的。（3分）小题2:品析下列句中划线字的表达效果。（4分）（1）美景除了悦目，必营养耳朵。（2）这是时代对耳朵的围剿，你无处藏身，双手捂耳也没用。小题3:文章主要运用了什么写作手法？结合具体内容说说运用这种写作手法的作用。（4分）小题4:明人陈继儒认为“然销魂之听，当以卖花声为第一”，在你的心中，销魂之听又是什么？请具体说说你的理由，不少于50个字。（5分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《最温暖的墙》，完成小题。（共14分）最温暖的墙　　①她是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。粉笔灰尘像雪花一样把她的世界装点得银装素裹，但同时也悄然腐蚀着她的手指。　　②几年下来，她的右手拇指和食指结了一层厚厚的老茧。尤其冬天天冷的时候，她手上的老茧裂开了缝，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分种的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她就经常用热水袋焐冰凉疼痛的手指。　　③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出了很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。　　④她拿出纸擦掉手上的血，继续写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声。　　⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班同学向老师问好，他们并没有把目光投在老师脸上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。　　⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕，纸上有字！”! 　　⑦她轻轻展开纸，细看纸上，只见纸上密密麻麻地写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字的手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被—个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。　　⑧她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，在身后像细微的炭火一样，默默燃烧着……小题1:文章以“最温暖的墙”为题，有什么好处？（2分）小题2:请结合划线词语，分析下面句子的表达效果。（4分）(1)教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声。（2）那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。小题3:结合文章，谈谈你对“她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，在身后像细微的炭火一样，默默燃烧着……”这句话的理解。”（3分）小题4:读完本文后，相信文中的老师和学生都会给你留下非常深刻的印象，请任选一个作为对象，谈谈你对她/他们的评价。（2分）小题5:文中孩子们为了保护老师的手指不受侵蚀，想出了一些独特创意。你在实际生活中一定也曾有过很多这类美好的创意吧？请写出其中一个来。（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面叙事散文，完成小题。（15分）世上最心酸的秘密　　楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，指不定什么时候就要坼了，门窗不严不说，屋子还极破，也没有床，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因。　　是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，看上去只有一米六样子：儿子长的很好看，腿脚不好。　　我见过他们吃饭，一人端着一个大碗，吃着乱七八糟的东西，也许是别人剩下的吧。　　他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后走着。也收藏破烂儿，有一辆破三轮车，搬家的时候，我把不要的东西给了他们——旧书旧报旧家具，还有一张小床。我说：“不要钱，是我送给你们的。”　　显然他们很感动。就这样，我们认识了。　　男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇跟人走了。他一个人带着孩子来北方，靠捡破烂儿生活。　　后来，我告诉邻居们，有破烂就卖给他们，当然，能送给他们更好。　　男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。他们还是在简易房里过年，有人给他们送饺子，我送的是单位里发的腊肉，他感激地说：“城里人真好。”　　他木纳，不肯多言。一天，邻居突然对我说，老白好像有对象了。　　我说“真的啊，谁能看上他啊？”　　后来我还真看到过一次。　　是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起过。　　老白却不愿意。　　我有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一袋地抽着。　　他说：“我不敢结婚，一是怕耽搁人家，二是我得攒钱。儿子的腿要做手术，得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一拐一拐地走路。我不能结婚，一结婚，负担就更重了。”　　后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去了外地，因为简易房坼掉了。只是可怜天下父母心，十几万，什么时候可以攒够啊？！　　再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来，　　是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，公司要给他治病，他说：“别治我了，我都四十多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。”　　公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。　　男人哭着说：“求求你们，给他做手术吧，我。。。。。。我是故意的。。。。。。出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易：我还想告诉你们，儿子。。。。。。儿子是我捡来的我根本就不能生育。。。。。。　　所有人惊呆了。　　那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术．也要救他！　　孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人还是仍然是一拐一拐的，父子俩依旧捡破烂儿为主。　　过年过节，父子俩就给公司老总送点玉米山芋过去，他们知道感恩。公司老总仍然穿梭于生意场上，可是，他忘不了那个秘密。　　老白曾说：“这个秘密我不想让儿子知道，因为儿子说我是世界上最好的爹。“　　世上总有各种各样的秘密，其中最心酸的秘密，是老白倾尽所有爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回报：我爱你，用我的心，用我的生命，用我的所有——只要我有。小题1:文题中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一词表达了我怎样的情感？（3分）小题2:文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，请在文章前半部分找出两处对此有暗示作用的句子。（2分）小题3:请分别说明下面两个句子在文章中的主要作用。（4分）（1）房子是临时建筑，指不定什么时候就要坼了，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。（2）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。小题4:文章主要写了老白哪两件事？请简要概括。（2分）小题5:文中的“父亲”最能感动我的品质是什么？为什么“我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底”？请简要谈谈你对此的理解。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
感悟生活，萃取人生哲理。（12分）母&爱母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自成家，各自忙着自己的事情，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了。那年我去湖南，去了好长时间。我回来后便急着去看母亲，母亲看到我高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我炒菜。“喝酒吗?”母亲问我。我说喝，母亲便忙给我倒酒。我才喝了3杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了5杯?那就再喝一杯，凑个双数，吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝?那就再喝一杯。”我就又倒了一杯，母亲看着我喝。“不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲说完，看着我喝。我的眼泪一下子涌了出来。什么是母爱?这就是母爱，又怕儿子喝，又想让儿子喝。我的母亲!我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到4楼，进来，倚着门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那时我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里。小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。“你头朝哪边睡?”母亲问我，看看小床。我说头朝那边，那边是衣架。“不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。”母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下子砸下来要伤着你，不行不行。”母亲竟然想到了地震!百年难遇一次的地震。“好，就头朝这边睡。”我说，又把枕头挪过来。待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边；又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡?”“脸朝里。”我对母亲说，我习惯右侧卧。“不行不行，脸朝着暖气太干燥，嗓子受不了；你嗓子从小就不好。”母亲说。“好，那我就脸朝外睡。”我说。母亲看看枕头，摸摸褥子，又不安了，说：“你脸朝外睡就是左边身子挨床，不行不行，这对心脏不好。你听妈的话，仰着睡，仰着睡好。”“好，我仰着睡。”我说。我的眼泪一下子又涌上来。我没想过漫漫长夜母亲是怎么入睡的。我的母亲!我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙，我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了每天去看母亲一眼，帮她买买菜擦擦地板，还能做什么呢?我的母亲!我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲……小题1:本文重点叙述了发生在母子之间的两件事，请概括这两件事。（2分）小题2:说说你对“什么是母爱?这就是母爱，又怕儿子喝，又想让儿子喝。”一句话的理解。（2分）小题3:作者在文中写道，“我没想过漫漫长夜母亲是怎么入睡的”。“我”为何有这样的想法?“我”要表达的意思是什么? （2分）小题4:文章重点对母亲进行了 &&&&&&&&&&描写，其作用是：&&&&&&&&&&&&&&_____________（3分）小题5:有人认为本文对母亲的描写过于啰嗦，有人则认为恰到好处。请写出你的观点和理由。（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
现代文阅读（23分）(一)贫困不是理由(12分)她只是个普通的农家女孩。去年高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时到附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹?当地媒体报道了女孩面临的窘境，引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩，并很快联系上了她。在电话里高晓松郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊，又特意补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。”这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人约定，女孩一拿到录取通知书就马上通知他，他会把学费汇过去。半个月后，女孩打电话给高晓松的秘书：“请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩又打电话来了：“高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。”当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你四年的生活费吧，每月500元，你看怎么样?”“谢谢您!不过我的生活费那位伯伯也资助了。希望您能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证这笔钱，可以用来还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活过得滋润一点，可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让高晓松感到震撼。这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。此事传出以后，引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊!面对褒扬与质疑，李小萍依然平静，解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。一位普通的中学生，简单的一句话，令多少人感到汗颜!小题1:请用简洁的语言概括本文的主要内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2分)小题2:本文标题“贫困不是理由”中的“贫困’’指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）小题3:本文通过对女孩的&&&&&&&描写，赞扬了女孩&&&&&&&&&&&的高贵品质。(3分)小题4:结合文章内容分析文中划线词语“不假思索”的表达效果。(2分) 小题5:现代中学生，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请把你的认识和感悟写下来。(3分)
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