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解比例或解方程 （1）x：38=23：4（2）x：0.3=0.4：0.8（3）6x=27（4）0.751.5=x6（5）5x-0.6=1.2（6）2.2x-x=0.3（7）x6+x=10（8）2x：14=34．　&
本题难度：
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“解比例或解方程 （1）x：3/8=2/3：4（2）x：0.3=0.4：0.8（3）6/x=2/7（4）0.75/1.5=x/6（5）5x-0.6=1.2（6）2.2x-x=0.3（7）x/6+x=10（8）2x...”的分析与解答如下所示：
（1）根据比例的基本性质，两内项之积等于两外项之积，把原式改写成4x=38×23，然后等式的两边同时除以4即可；（2）根据比例的基本性质，两内项之积等于两外项之积，把原式改写成0.8x=0.3×0.4，然后等式的两边同时除以0.8即可；（3）根据比例的基本性质，两内项之积等于两外项之积，把原式改写成2x=6×7，然后等式的两边同时除以2即可；（4）根据比例的基本性质，两内项之积等于两外项之积，把原式改写成1.5x=0.75×6，然后等式的两边同时除以1.5即可；（5）等式的两边同时加上0.6，然后等式的两边再同时除以5即可；（6）先计算2.2x-x=1.2x，然后等式的两边再同时除以1.2即可；（7）先计算x6+x=76x然后等式的两边再同时除以76即可；（8）根据比与除法的关系，把原式改写成2x÷14=34，等式的两边同时乘14，然后等式的两边同时除以2即可．
解：（1）x：38=23：4，&&&&&&& 4x=38×23，&&&&&&& 4x=14，&&&& 4x÷4=14÷4，&&&&&&&& x=116；（2）x：0.3=0.4：0.8，&&&&&& 0.8x=0.3×0.4，&&&&&&&0.8x=0.12，& 0.8x÷0.8=0.12÷0.8，&&&&&&&&& x=0.15；（3）6x=27，&&&& 2x=6×7，&&&& 2x=42，&& 2x÷=42÷2，&&&&& x=21；（4）0.751.5=x6，&&&&&&1.5x=0.75×6，&&&&& 1.5x=4.5，&1.5x÷1.5=4.5÷1.5，&&&&&&&& x=3；（5）5x-0.6=1.2，&5x-0.6+0.6=1.2+0.6，&&&&&&&& 5x=1.8，&&&&& 5x÷5=1.8÷5，&&&&&&&&& x=0.36；（6）2.2x-x=0.3，&&&&&& 1.2x=0.3，& 1.2x÷1.2=0.3÷1.2，&&&&&&&&& x=0.25；（7）x6+x=10，76x=10，76x÷76=10÷76，&&&&&&& x=607；（8）2x：14=34，&&&& 2x÷14=34，&2x÷14×14=34×14，&&&&&&&& 2x=316，&&&&& 2x÷2=316÷2，&&&&&&&&& x=332．
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解比例或解方程 （1）x：3/8=2/3：4（2）x：0.3=0.4：0.8（3）6/x=2/7（4）0.75/1.5=x/6（5）5x-0.6=1.2（6）2.2x-x=0.3（7）x/6+x=10...
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经过分析，习题“解比例或解方程 （1）x：3/8=2/3：4（2）x：0.3=0.4：0.8（3）6/x=2/7（4）0.75/1.5=x/6（5）5x-0.6=1.2（6）2.2x-x=0.3（7）x/6+x=10（8）2x...”主要考察你对“4 统计”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“解比例或解方程 （1）x：3/8=2/3：4（2）x：0.3=0.4：0.8（3）6/x=2/7（4）0.75/1.5=x/6（5）5x-0.6=1.2（6）2.2x-x=0.3（7）x/6+x=10（8）2x...”相似的题目：
因为3X=4Y，所以（　　）3：X=4：YX：Y=3：4X：Y=4：3Y：X=4：3
如果甲数是乙数的40%，那么乙数和甲数的比是2：5．&&&&．
两个a相加就是2a，两个a相乘就是a2．_____．（判断对错）
“解比例或解方程 （1）x：3/8=2/3...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“解比例或解方程 （1）x：3/8=2/3：4（2）x：0.3=0.4：0.8（3）6/x=2/7（4）0.75/1.5=x/6（5）5x-0.6=1.2（6）2.2x-x=0.3（7）x/6+x=10（8）2x：1/4=3/4．”的答案、考点梳理，并查找与习题“解比例或解方程 （1）x：3/8=2/3：4（2）x：0.3=0.4：0.8（3）6/x=2/7（4）0.75/1.5=x/6（5）5x-0.6=1.2（6）2.2x-x=0.3（7）x/6+x=10（8）2x：1/4=3/4．”相似的习题。解方程 5X-8.3=10.7 2.3X-1.02=0.36 1.9X+0.4X=9.2 15X÷2=60 27X+31X=145 3.2X-2.8=6.2． 题目和参考答案——精英家教网——
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5X-8.3=10.7
2.3X-1.02=0.36
1.9X+0.4X=9.2
27X+31X=145
3.2X-2.8=6.2．
分析：（1）根据等式的性质，两边同加上8.3，再同除以5即可；（2）根据等式的性质，两边同加上1.02，再同除以2.3即可；（3）先根据乘法分配律改写成（1.9+0.4）X=9.2，即2.3X=9.2，再根据等式的性质，两边同除以2.3即可；（4）根据等式的性质，两边同乘2，得15X=120，两边再同除以15即可；（5）先根据乘法分配律改写成（27+31）X=145，即58X=145，再根据等式的性质，两边同除以58即可；（6）根据等式的性质，两边同加上2.8，再同除以3.2即可．解答：解：（1）5X-8.3=10.7，&&&& 5X-8.3+8.3=10.7+8.3，&&&&&&&&&&&& 5X=19，&&&&&&&&&&5X÷5=19÷5，&&&&&&&&&&&&& X=3.8；（2）2.3X-1.02=0.36，2.3X-1.02+1.02=0.36+1.02，&&&&&&&&& 2.3X=1.38，&&&& 2.3X÷2.3=1.38÷2.3，&&&&&&&&&&&& X=0.6；（3）1.9X+0.4X=9.2，& （1.9+0.4）X=9.2，&&&&&&&&& 2.3X=9.2，&&&& 2.3X÷2.3=9.2÷2.3，&&&&&&&&&&&& X=4；（4）15X÷2=60，&15X÷2×2=60×2，&&&&&& 15X=120，&& 15X÷15=120÷15，&&&&&&&& X=8；（5）27X+31X=145，& （27+31）X=145，&&&&&&&& 58X=145，&&&& 58X÷58=145÷58，&&&&&&&&&& X=2.5；（6）3.2X-2.8=6.2，&3.2X-2.8+2.8=6.2+2.8，&&&&&&&&&3.2X=9，&&& 3.2X÷3.2=9÷3.2，&&&&&&&&&&& X=．点评：此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同加、同减、同乘或同除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等；注意“=”上下要对齐．
科目：小学数学
解方程5x+5.5=7&&&&&&&&&&&&&&&&&&&x÷6=3.6&&&&&&&&&&&&&&&&&3x-2.5=12.5．
科目：小学数学
解方程5x=25时，方程两边应该都（　　）A．乘5B．除以5C．减5
科目：小学数学
解方程5x-4.5×2=0.5；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
x÷（1-24%）=1.15．
科目：小学数学
科目：小学数学
解方程5x+3=23；&&&&&&x-80%x=40．
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请输入手机号(1)计算:-42+3×(-2)2÷(13-1)÷(-113), 3-22-|-14|×(-10)2(3)解方程:x-x-25=2x-53-3(4)化简求值:设A=2x3+3x2-x.B=4x3+8x2-2x+6.当x=12时.求A-12B的值． 题目和参考答案——精英家教网——
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（1）计算：-42+3×（-2）2÷（-1）÷（-1）；&&&&（2）计算：（-2）3-22-|-|×（-10）2（3）解方程：x-=-3（4）化简求值：设A=2x3+3x2-x，B=4x3+8x2-2x+6，当x=时，求A-B的值．
考点：整式的加减—化简求值,有理数的混合运算,解一元一次方程
专题：计算题
分析：（1）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果；（2）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果；（3）方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解；（4）把A与B代入A-B，去括号合并得到最简结果，将x的值代入计算即可求出值．
解答：解：（1）原式=-16+12××=-16+=-；（2）原式=-8-4-25=-37；（3）去分母得：15x-3x+6=10x-25-45，移项合并得：2x=-76，解得：x=-38；（4）∵A=2x3+3x2-x，B=4x3+8x2-2x+6，∴A-B=2x3+3x2-x-2x3-4x2+x-3=-x2-3，当x=时，原式=-．
点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
科目：初中数学
先化简，再求值：2a2b-[2ab2+2（a2b+2ab2）]，其中a=-，b=1．
科目：初中数学
已知数轴上的点A和点B之间的距离为32个单位长度，点A在原点的左边，距离原点5个单位长度，点B在原点的右边．（1）点A所对应的数是，点B对应的数是；（2）若已知在数轴上的点E从点A出发向右运动，速度为每秒2个单位长度，同时点F从点B出地向左运动，速度为每秒4个单位长度，求当EF=8时，点E对应的数（列方程解答）．（3）若已知在数轴上的点M从点A出发向右运动，速度为每秒a个单位长度，同时点N从点N从点B出发向右运动，速度为每秒2a个单位长度，设线段NO的点为P（O为原点），在运动过程中线段PO-AM的值是否变化？若不变，求其值；若变化，请说明理由．
科目：初中数学
如图，已知，∠1=∠2，∠E=∠F，试猜想AB与CD有怎样的位置关系？并说明理由．
科目：初中数学
（1）x-=-3&&&&（2）-=1（3）先化简下式，再求值：5（3a2b-ab2）-（ab2+3a2b），其中a=，b=（4）化简求值：5a2-[3a-2（2a-1）+4a2]，其中a=-．
科目：初中数学
先化简，再求值：（3x2y+xy+2y2）-2（x2y+xy+2y2），其中x=-，y=4．
科目：初中数学
写出一个反比例函数y=（k≠0）象在各自象限内，y值随x的增大而减小，这个函数的表达式为．
科目：初中数学
根据数量关系列不等式，y的3倍与6的和不大于10．
科目：初中数学
已知点Q（a，b），当ab=0时，则点Q在（　　）
A、横轴上B、纵轴上C、横轴或纵轴上D、以上都不对
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