大学英语考试复合式听写的效度研究--《南京大学》2010年博士论文
大学英语考试复合式听写的效度研究
【摘要】：大学英语四、六级考试(CET)从1987年丌始实施,至今已成为国内规模最大、影响范围最广的外语考试之一。测试界认为,越是高风险的考试,对考试的效度验证要求越高。因此,运用合适的效度理念和分析技术对四、六级考试进行研究,具有理论价值和现实意义。
复合式听写是自1997年丌始CET听力部分增加的新题型,目前对它的研究大多集中在教学后效和评分信度等方面,相关的效度研究数量较少,研究方法也趋于单一。测试构念的建立、实验研究、有关测试中相关因素对测试难度和区分度的研究以及考生答题过程中的心理过程的分析都是效度研究的重要方法,但是目前的复合式听写研究很少涉及。现有的效度研究主要局限于相关系数分析。相关分析是效度研究的主要方法之一,但是完全根据简单的相关系数难以得出令人信服的结论。
研究中关于这一听力题型是否有效测试了考生的听力,以及测试了哪些听力技能或者其他语言技能和策略技能,目前还没有定论。因此本文的目的是运用多种研究方法,从多个维度检测复合式听写的效度。
本文首先通过相关的文献综述和复合式听写的内容分析提出了假设性的复合式听写能力构念,该构念包括语言能力和策略能力两个方面,然后从多个层面收集证据来验证这一构念的合理程度,最后根据发现成果对这一假设性的听写能力构念进行了修改和完善。
本文对国内某重点大学166名非英语专业新生进行了一系列的测试,并且对这些测试分数用SPSS分析软件进行了多角度的定量和定性统计分析。
定量分析包括对考试成绩的相关性数据分析、因子分析、回归分析和差异显著性检验。这些分析探索了不同的测试方法(包括不同的输入方式和不同的答题方式)对考生答题效果的影响；复合式听写题项和大学英语四、六级考试中其他题项(包括写作、阅读、听力、完形、翻译)的相关关系；听写填空中(填空单词和填空句子)不同的语法特征(词汇、语音和句法)以及考生的听力水平这两个双重因素对考生的听写成绩所产生的影响。
除了上述定量分析,本文还采用“内省法”作为研究手段,对9位考生的“即刻回顾”口述报告进行了定性分析,分析了考生答题的心理过程,以揭示考生在听写过程中是通过什么途径、以什么方式以及经过了哪些步骤最终获取答案的。分析结果从另一个侧面对CET复合式听写的效度进行了检验。
经过定量和定性分析,具体发现如下：
1.复合式听写只在一定程度上考核了考生理解篇章基本内容的能力。听写的第二部分(即填写句子部分)的成绩依赖于对篇章基本内容的理解,但是第一部分(即填写单词部分)的成绩和考生理解篇章基本内容的能力没有直接关联。第一部分的成绩和考生理解单词的能力有关。
2.复合式听写考核了考生总体听力能力。听力理解和复合式听写的两个部分属于共同的因子,听力理解的成绩也是对复合式听写成绩具有预测力的唯一因素。复合式听写的构念中不应该包括阅读能力或写作能力。
3.听写段落中所填写的单词或句子的大部分语法特征对测试难度和区分度产生了影响。这些特征包括：词汇(词频、词形变化和词块)、语音(发音变化如连读、吞音等)以及句法(句子长度和句法复杂程度。)
4.考生在复合式听写过程中确实遇到了一系列问题,并且使用了策略来处理所遇到的问题：(1)考生遇到了语言上的问题,包括对基本内容的理解、重要细节的理解和语法特征的理解和运用。他们同时也遇到了情感上的问题。中低水平考生在复合式听写中容易产生焦虑,影响到他们听力能力的正常发挥。(2)成绩高的考生在解决语言问题时能更多使用有效的听力策略(包括认知和元认知策略。)考生也都尝试了与听力理解无关的应试技巧,但是这些技巧的运用整体而言并没有有效地提高他们的复合式听写成绩。
上述研究发现表明：复合式听写这一听力题型是有效的听力测试,整体而言考核了所预期的听力技能和策略技能。复合式听写中考生不能以应试技巧代替以听力理解为目的的听力技能和听力策略,即他们之间没有互补关系。当然这一听力测试题型并非完美无缺,主要缺陷在于其第一部分(即填写单词部分)所选择的填空单词中词汇类型过于单一,不能有效地影响测试的难易度,也缺乏区分度。
本研究的发现对复合式听写测试的设计提供了参考：
选择填空单词时,需要考虑到不同单词的语法特征：词长方面,应避免选择短词,特别是发音和拼写高度吻合的短词;词频和词形变化对低水平考生的影响要大于对高水平考生的影响；语音变化和词块都具有很强的区分力,但是语音变化会增加听写难度,而词块会降低听写难度；建议选词时增加词汇类型。
在选择填空句子时,需要考虑到句子的长度、句子结构的复杂程度以及和上下文的意义和结构上的关联,因为这些特征都会影响到听力测试的难度。
同时,本论文的研究成果在测试理论、研究方法和教学层面上都有一定的启示意义,为听写能力构念研究和其他测试效度研究提供了参考,对外语听力教学提供了启示。
【学位授予单位】：南京大学【学位级别】：博士【学位授予年份】：2010【分类号】：H319
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区分效度是不是包括量表间和量表本身两种呢？各如何检验啊，谢谢！
都可以，第一种方法只是说明是否有区分效度，第二种方法则说明区分效度是否良好，因此，如果满足第二种方法则说明区分效度良好，但如果第二种方法不满足，就可以退而求其次，用第一种方法，第一种方法成立也可以说明构念间具有区分度。
区分效度一般是指同一个量表内的不同维度或因子之间。不同的量表不应该做区分效度，因为不同量表本身就是不同性质和类型的构念。当然，如果您要做的是将不同量表的构念重新整合的话，也可以做它们之间的区分效度。
南南数据 发表于
区分效度一般是指同一个量表内的不同维度或因子之间。不同的量表不应该做区分效度，因为不同量表本身就是不 ...谢谢南南，但是我看到很多期刊中都有各个量表之间的区分效度检验，好像是用结构方程模型做的，不太懂，故有此问。
goodboss2010 发表于
谢谢南南，但是我看到很多期刊中都有各个量表之间的区分效度检验，好像是用结构方程模型做的，不太懂，故 ...这种情况要么是指分量表之间，要么是使用的量表都很简短，测量的内容很接近的那种。例如组织承诺，组织忠诚此类。
南南数据 发表于
这种情况要么是指分量表之间，要么是使用的量表都很简短，测量的内容很接近的那种。例如组织承诺，组织忠 ...在请教一下。是不是检验各变量间的区分效度有两种方法：一是比较基准模型和多个备选模型的x2，df，CFI，IFI等值；二是用各变量的AVE平方根与它们之间的相关系数进行比较。如果是这两种方法，哪一种方法更受权威刊物的青睐呢？
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南南数据 发表于
都可以，第一种方法只是说明是否有区分效度，第二种方法则说明区分效度是否良好，因此，如果满足第二种方法 ...谢谢您了。
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3秒自动关闭窗口“内容—距离—行为”整合的企业创新搜索双元平衡策略研究--《西北大学》2016年博士论文
“内容—距离—行为”整合的企业创新搜索双元平衡策略研究
【摘要】：新的创新环境下,精益、敏捷的创新需求与企业创新资源有限之问的矛盾日渐凸显,创新搜索作为破解矛盾的显性途径倍受重视。然而,创新搜索涉及诸多对创新而言不可或缺但行为逻辑却截然不同甚至相反的任务,过度关注一方而偏废其它易使企业落入创新“陷阱”继而损害创新绩效。由此,创新搜索平衡命题开始纳入管理者与学者视野。其中,借鉴组织双元性思想以实现创新搜索平衡的观点获得大量实践与理论支持。但是,现有研究极少以多维整合视角来刻画创新搜索从而难以形成完整的双元平衡策略；普遍缺失双元治理的“适应性判定”因而抑制了双元平衡策略制定的规范性与科学性；对创新搜索双元平衡策略发挥作用的协同机理挖掘不足,对影响创新搜索双元平衡策略绩效效果的组织内外部权变因素关注不足,由此阻碍创新搜索双元平衡“黑箱”的开启。在此背景下,本文围绕“企业如何在多维层面上实现创新搜索双元平衡以改进创新绩效”这一基本命题,逐层递进研究四个子问题：(1)如何以多个维度来共同刻画创新搜索?(2)如何在多维层面科学、合理地构建更为完整的企业创新搜索双元平衡策略?(3)这些创新搜索双元平衡策略作用于创新绩效的机理与结果是怎样的?(4)竞争强度、行业增长(组织外部市场环境)以及情境分离(组织内部员工能力)对上述作用机理与结果有何影响?对此,本文结合规范研究与实证研究展开分析。子问题一,基于企业创新搜索的行为逻辑和组织注意力理论,找到企业创新搜索决策的关键问题,每一关键问题与一个维度对应从而提炼出创新搜索多个维度。子问题二,基于组织双元性管理范式,先在多维层面识别企业面临的竞争性搜索任务,后对其进行双元治理的适用性判定,对通过判定的竞争性搜索任务相应做出双元平衡策略安排。子问题三,通过文献研究与理论推演,提出各类型创新搜索双元平衡策略作用于企业创新绩效的研究假设并予以实证检验。子问题四则在子问题三的基础上,引入竞争强度、行业增长及情境分离作为调节变量,同样经文献研究与理论推演,提出相应假设并予以实证检验。本文实证检验数据来自275家中国企业的问卷调研,运用题项得分相关系数法、AVE值与CR值、竞争模型比较法等检验量表信度与效度,采用相关系数法、Harman单因素法检验共同方法偏差,采用层次回归分析法验证所提假设。本研究的主要结论如下：第一、创新搜索可用“内容-距离-行为”三个维度来刻画,它们契合组织创新搜索的行为逻辑且分别呼应着组织注意力决策中的三个关键问题：“搜索什么知识——到哪里搜索目标知识——如何搜索目标知识”。创新搜索三维构念的提出突破了单维和二维划分,拓展了创新搜索理论的研究视角与维度内涵。第二、按照组织双元性管理范式的三个程序化环节,发现在创新搜索“内容-距离-行为”三维构念下,企业面临两组竞争性搜索任务,即：市场知识搜索与技术知识搜索、宽度搜索与深度搜索。对其双元治理兼具战略重要性与兼容性,具体的双元平衡策略有三大类共六种：第一类、搜索内容相同的宽度搜索与深度搜索双元平衡策略,涵盖市场知识宽度与深度搜索双元平衡、技术知识宽度与深度搜索双元平衡；第二类、完全宽度或深度搜索下市场知识与技术知识搜索双元平衡策略,包括市场知识宽度搜索与技术知识宽度搜索双元平衡、市场知识深度搜索与技术知识深度搜索双元平衡；第三类、搜索内容不同时,宽度搜索与深度搜索交叉双元平衡策略,包括市场知识宽度搜索与技术知识深度搜索双元平衡、市场知识深度搜索与技术知识宽度搜索双元平衡。此部分研究填补了双元治理适应性判定的缺失,规范了组织双元性理论的应用研究。第三、三类创新搜索双元平衡策略作用于创新绩效的机理与效果具有差异。第一类策略因“概念协同”正向影响且比单一搜索策略更显著地提升企业创新绩效；第二类策略虽可发挥“供需协同”,但其实质仍是单一地宽度搜索或深度搜索,易引致创新陷阱,因而未能显著改进创新绩效,甚至完全深度搜索会损害创新绩效；第三类策略因为“概念协同”与“供需协同”耦合作用,对企业创新绩效有显著正向影响且比单一创新搜索策略以及其他两类双元平衡策略更显著地提升企业创新绩效。此部分研究探析了创新搜索双元平衡影响企业创新绩效的“黑箱”,深化了创新搜索平衡问题的研究。第四、竞争强度、行业增长与情境分离在创新搜索双元平衡影响创新绩效的作用机制中发挥不同的调节效应。竞争强度越大,第一与第三类策略对创新绩效的正向作用越大；第二类策略中的完全宽度搜索对创新绩效的正向作用越大,而完全深度搜索对创新绩效的负向作用越大。行业增长越高,第一与第三类策略对企业创新绩效的正向影响越小；完全深度搜索对创新绩效的负向影响作用越小。情境分离水平越高,第一与第三类策略对创新绩效的正向影响越大,完全深度搜索对创新绩效的负向影响作用越小。
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