河南各校月考临近！90%的孩子都没有意识到它对中考的重要性...
最近有家长在微信上留言：孩子要月考了，现在很紧张，就怕自己考不好，这可怎么办呢？
进入中学之后，考试也越来越多，试卷也是数不胜数，但是很多同学并不知道月考的真正意义在哪，这也是导致成绩无法提高的重要原因。今天小编为大家分析一下月考的作用！
为什么要月考？
1月考前后的复习效率最高
因为一旦快要月考了，在考试的前一周孩子就会很自觉地、很紧张地复习，抓紧一切时间去记背一些他觉得还没有背过的知识、规律、公式、定力;
孩子就会赶紧看看他以前做过的试卷或者纠错本，以便防止出现同样的错误; 还会抓紧时间找一些题目来做，期待能押到一两道考试题，以便能有效地提高考试成绩。
考试后的一周，学生会在分数的刺激下，认真寻找自己的失分点和失分原因，将这些导致学生失分的题目和知识认真落实。这样一来，你的时间利用率就高了，你的学习效率就提高了，月考的目的之一就达到了。
2月考是最好的查漏补缺手段
在月考过程中和月考后学生就会很清楚他这一阶段存在的问题，哪些知识点没有记牢，哪些题型还不会做，哪些题目会做但是答非所问了，哪些题目会做因解答不规范没有得满分，你有哪些应该得到的分数没有得到，等等。
学生抓住月考后的宝贵时间把这些问题全部解决掉，这次考试的目的之二就达到了。没有人能在考试中门门功课都考满分，人人都可以从考试中找到复习中存在的问题。
如果这次考试不是中考决定你命运的考试，你说这样的考试是不是有很多好处呢?这么有好处的考试你怎么会不喜欢，不期待呢!
3月考是对最近一个月学习状态的一次最佳反馈
很多同学考完后拿着卷子哭，愤愤然说自己没考好，有的同学说：“我没考好是因为我太粗心了”，有的同学说：“这道题我会做，可是在考场上我就没做出来”，有的同学说：“这道题的计算步骤我都会，就是数据计算出错了，一分也没得，老师太狠了!”。
但是，考试时，你会写错自己的名字吗?肯定不会对吧，那是因为你太熟悉自己的名字了，所以写不错。
其实，月考没考好就是这一个月你没学好，所以不要抱怨这次没考好，而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了，在哪里出问题了，是课堂上没学好，还是课后没有巩固好;是知识没记住，还是题目解法没掌握好;是审题不仔细，还是做题习惯不好所致;是答题不规范，还是平日学得就不扎实所致。
这样你对自己的学习情况有了一个大致的了解，你就可以重新计划之后的复习。
3月考是对意志力的一次磨练
每一个参加考试的学生，都可能会碰到意外，当遇到意外时，谁能够笑到最后呢?谁的意志力顽强谁就能笑到最后。
那么这个顽强的意志品质靠什么来历练，就是靠平时的考试，所以如果哪次考差了，你只需要给自己十分钟左右的悲伤时间，你可以哭，可以吼叫，可以生自己的气，可以恨自己不争气，但是不可以绝望，不可以气馁，更不可以放弃自己。
你要自己擦干眼泪，及时奋起，立志在下一次月考中取得成功，那么你的这次失败便让你多了一份顽强，也多了一份财富。
所以这样的考试对孩子的意志力的锻炼是巨大的。其实，大多数的成功并不是若干成功的积累，而是若干失败的积累，失败+失败+失败+……在吸取经验教训，脚踏实际地继续努力的条件下就会成功。年轻人最怕的不是失败，怕的是失败了不敢重新再来。
尤其是进入初三后，你必须面对各种各样的考试，月考是你必须认真对待，充分利用的考试，因为这次考试学校重视，会统一编排考场，统一阅卷，统一分析成绩，对你的学习具有很大的参考价值。
月考应对方法
十一前后，学校将进行开学第一次月考。在初三这关键的一年孩子们会面临大大小小的考试。为了帮助孩子更好的学习，在这仅剩的时间内小编为大家分享一些学习方法，供大家参考！
古人一日三省吾身，初三要一日三问，就是要打破砂锅问到底。
不爱提问基本上是很多学生的一个通病，我们会发现学习越好的同学越爱问，学习越差的同学越不爱发问。
不爱提问主要有三类，一是爱面子，我问了这道题老师会不说很简单？二是听懂了70%，觉得深究下去问，老师没什么时间，自己再想想吧，于是就算了。三是一知半解，发现不了什么问题，问不出来。
对于第一种，希望大家摒弃这种观念和想法，所有的老师都不会说因为学生问的问题简单而嫌弃学生，反而会喜欢甚至欣赏不懂就问的学生，这跟学习能力无关，是态度的问题，对于特别内向不怎么说话与老师交流的学生，也希望在初三这一年努力突破一下自己的内向性格，突破一下你会发现甚至会有很多学业之外的收获；对于第二种，是一种闭门造车的表现。请教老师或者与其他同学一起讨论后，问题会解决的更深刻清晰，自己闷头做其实效率非常低，很多同学说时间不够用，其实就是学习效率不高所导致的；对于第三种，问不出来是因为见得不够多，做得不够多，想得不够多，所以先从提高做题量入手，多做做带有详细答案解析的辅导书，拿着不会做的题目去问老师。
凡事不立则废。
初三上还是有很多新课的，所以还是要做好充分的预习。很多同学和家长抱怨说，学校里留的作业都做不完，哪有时间预习！这里我要说一个良性循环还有一个恶性循环。
良性循环：课前做好充分预习→课上有针对性听讲→深刻理解本讲内容，突破疑难点→高效率完成作业，又好又快→有更多时间做好下一讲预习；恶性循环：不做课前预习→课上临场接受全新知识→疑难点处容易卡住，没听太懂，理解不深刻→吭吭哧哧完成作业，经常卡住想半天，重复翻书→妈呀又10点了，快点写完作业睡吧→没有时间预习下一讲。
什么是充分的预习呢？首先，把明天这一讲的教科书看两遍，保证看懂70%以上为止，教材一般编写较简单，这个做到并不难；其次是手头有一本适合预习的辅导书，先把这一讲的经典例题看一看，跟着答案解析做一做，想一想这类型题目的解题方法是什么，有一个小的总结和心得，然后开始尝试做后面的配套练习，如果一道题目想了10分钟还没思路，就翻看下答案详解，这样提高预习的效率。这样做好所有练习并和答案校对过后，还是要有一个小的总结，想想这一讲题型都是怎么做的，在哪里还有疑问没彻底想明白。
在做题的同时，注意把认为重要的题目做好标记，方便以后再次复习。按照这样的预习策略，你就会发现第二天上课特别轻松，能跟老师保持积极的互动，前天预习中遇到的疑云可能经过老师的讲解烟消云散了，如果疑云还没解决可以就此问题课间与老师深入讨论，上完课感觉很开心，兴趣和积极性也上来了，完成老师布置的作业就像全都做过一样，效率飞快。尝到了预习的甜头，就会继续把节省下来的时间拿来预习。
很多同学说整理错题很麻烦，其实有很多省时省力的方法，而且也不是所有做错的题目都要拿来整理回顾，而是要有选择性的收录经典错题，认为对自己重要的错题。
最省事的一种就是，直接在卷子上或者书上，把自己做错的那些题目按重要性打上相应的几颗星等标记，然后一定要定时的及时翻阅回顾。
掌握1道经典错题，胜过做20道新题！做题的目的就是查漏补缺，而重做错题就是在很有针对性的弥补缺漏，这比做很多新题效率要高很多！很多同学不喜欢重复做老题，其实是一种认识误区，是图量不讲质的不科学的学习方法，不重视回顾错题是一种本末倒置的做法。
对症下药，吃一堆感冒药也治不了近视。
在复习的时候不是所有的题目都做，而是把时间和精力用在刀刃上，专项突破自己的薄弱环节，目的性强才能高效提升，切忌眉毛胡子一把抓。比如觉得自己在圆中的几何综合或者二次函数与几何综合这一块很欠缺，那就集中性的专门找这个专题的题目去做，所以选好针对性的资料。
凡事最怕认真二字。
哈佛大学有一条校训：当你认为最迟的时候，恰是最早的时候。无数的实例重复的上演着一个神奇的故事，很多初一初二学习很不上心的学生，经过初三一年的努力，最后中考成功的咸鱼翻身！这说明什么呢？一切都还来得及，只要从内心真正的转变学习态度，自己想要学好，并付诸实践，就一定有大的飞跃！
有些家长抱怨，给孩子报了最好的辅导班，最好的老师，学习怎么就还是麻绳拴豆腐——提不起来呢？主要矛盾不解决，次要矛盾处理得再好也无济于事，孩子主观因素不想努力学的话，客观条件再优越也是泥牛入海。
初三的孩子们，不要忽视自己的潜在爆发力，相信自己，只要踏实下来真心想去学，努力一年，燃烧一把，你就一定能绽放的灿烂！
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但是，考试时，你会写错自己的名字吗?肯定不会对吧，那是因为你太熟悉自己的名字了，所以写不错。其实，月考没考好就是这一个月你没学好，所以不要抱怨这次没考好，而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了，在哪里出问题了，是课堂上没学好，还是课后没有巩固好;是知识没记住，还是题目解法没掌握好;是审题不仔细，还是做题习惯不好所致;是答题不规范，还是平日学得就不扎实所致。这样你对自己的学习情况有了一个大致的了解，你就可以重新计划之后的复习。第四，月考是对意志力的一次磨练。每一个参加考试的学生，都可能会碰到意外，当遇到意外时，谁能够笑到最后呢?谁的意志力顽强谁就能笑到最后。那么这个顽强的意志品质靠什么来历练，就是靠平时的考试，所以如果哪次考差了，你只需要给自己十分钟左右的悲伤时间，你可以哭，可以吼叫，可以生自己的气，可以恨自己不争气，但是不可以绝望，不可以气馁，更不可以放弃自己。你要自己擦干眼泪，及时奋起，立志在下一次月考中取得成功，那么你的这次失败便让你多了一份顽强，也多了一份财富。所以这样的考试对孩子的意志力的锻炼是巨大的。其实，大多数的成功并不是若干成功的积累，而是若干失败的积累，失败+失败+失败+……在吸取经验教训，脚踏实际地继续努力的条件下就会成功。年轻人最怕的不是失败，怕的是失败了不敢重新再来。尤其是进入初四后，你必须面对各种各样的考试，月考是你必须认真对待，充分利用的考试，因为这次考试学校重视，会统一编排考场，统一阅卷，统一分析成绩，对你的学习具有很大的参考价值。十一前后，学校将进行开学第一次月考。在初四这关键的一年孩子们会面临大大小小的考试。为了帮助孩子更好的学习，在这仅剩的时间内小编为大家分享一些学习方法，供大家参考！
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来源|简单初中生同学们，进入初三，一转眼开学已经快一个月，国庆节前后势必会迎来第一次月考。但是很多同学并不知道这次月考的真正意义在哪里，这也是导致成绩无法提高的重要原因。今天，小编就为大家分析一下月考的作用，为什么要月考？以及怎样准备月考？为什么说初三第一次月考这么重要？1.会对整个学期的心态产生重大影响新学期第一次月考会在某种层面上影响中考的发挥，通常第一次月考前100的同学，到中考的时候大部分也是如此。在这个过程中，由于第一次就取得好成绩的学生，一方面建立了自信，另一方面得到了老师的重视和关注，其次自己内心的成就感会不断的督促他去进步和学习，这样，在之后的学习过程中就更有动力和进取心。对于差生来说，由于各科的学习(尤其是理科方面）是一个连续的过程。如果在这个过程中，落下的知识不能及时得到补充和解决，就会对后面的学习造成困难和阻碍。此外，第一次考试能获得好成绩，说明学生基础扎实，适应能力强。这些都是初中学习阶段必备的素质，后面的学生想赶上来，是很困难的。当然，那些没考好的同学也是有机会和他们在中考中一决高下，但是如果平常的小考造成的挫败感不能及时调整和转变成学习动力、那些琐碎的知识点没有得到解决，就会造成骨牌效应，导致漏洞越积越大，想弥补都很难，更严重的会造成厌学情绪和一系列心理问题。所以，还是希望同学们能重视这次月考，它的意义绝不是一次简简单单的考试那样，通过学校的第一次考试，学生对于自己的学习就会在整个群体中有一个定位，而这个定位对于学生今后的学习也是很重要的：考的好的同学对自己的定位高，对自身的要求也就高，这就会形成一个学习的良性循环。首先说下我目前的情况：这次月考我化学80分班级里有10个90分以上的我想自己处于中游位置吧.物理92分成绩很靠前.我现在
首先说下我目前的情况：这次月考我化学80分班级里有10个90分以上的我想自己处于中游位置吧.物理92分成绩很靠前.我现在真的不知道以后学哪门.就成绩而言,班级里有许多同学因为这次新来的物理老师不好,所以主攻化学,这样导致了物理差,化学90分+,而物理这次考卷比较简单吧.我知道其实我物理并不好那些难大计算题我根本动都动不了,无从下手.但是就平时的知识和上课习题看,我觉得现在物理更简单.现在刚学到电场,有许多前辈都说物理以后很难,我想大概以后物理高二下后会很难吧.我不是很喜欢方程式背出来,我喜欢看着一道经典题去理解吃透,看例题讲解等,就目前而言我觉得化学比物理还要难啊.物理至少老师讲一遍我听得懂- - 化学大算题我一是做不来,二是老师讲后我还要想个半天才勉强明白.我计算能力还行吧只要思路对基本能做对.更重要的是我化学考试会来不及做.说白了化学我不会做就是无从下手,而物理不会做是思路错了或者有地方没想到.你叫我写过程我还是写得出来的.过来人帮我提点建议好吗,特长化学的市重点中学,真的怕以后物理不开窍难学.感谢耐心听我发完牢骚的朋友
不论选择什么,选择了就不要后悔,选择了就要全力以赴.在高中阶段,我认为有时候不完全是天赋,还要看你对自己够不够狠,刷的题够不够多.如果起步低点,天赋差点,投入更大精力是能补回来的
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英语不好 在文科里很吃亏的建议楼主学文科 然后将精力用在数学 英语上文科生相对于理科生有更多的时间关键看自己努力了
1、基础知识不扎实2、平时只顾做题,不注重总结3、题目练的少……做题不能发扬题海战术,要学会举一反三,做那种具有代表性的题目,特难的题目可以作为提升题,实在做不出来放弃也未尝不可.题目要独立做完,不要边看答案边做题,那样没意义.做完后注意总结方法,熟悉题型.先把小知识点巩固,然后去做覆盖知识点广的题,练得多了,也就熟能
查漏补缺,看看你的分都是失在哪儿.哪里不好,就哪里多下点功夫.比如,单词背不出,文章看不懂,听不懂等等.
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考36分也不是一塌糊涂啊,中考压力是很大,一门不够优秀就会被别人甩的很远,不过咱不用着急,慢慢来,我就把我的学习方法全都告诉你吧~化学,说白了就是物质的性质和物质之间的相互转化,主要靠记忆,好学生和差学生之间唯一的差别就是前者脑子里多装了几个方程式~首先,一定要熟记元素周期表的前20位元素,记它们的符号、质子数、氧化性
只有一年的时间了.高三基本上都在走复习道路,那时只担心时间少了,少点科目拖后腿可以考个好大学以便在大学里面尽情耍.现在个人回顾,大学耍得还少了,遗憾啊.1.数学,记好笔记,就算不知道,在同学那儿抄都可以.有时间多看教材自学,把疑问记好,多问同学,实在没办法自己消化.有时能力是逼出来的.数学的知识都是有联系的,少一点都不
不想吹牛,我初二时语文考过114（满分120）.其实语文不难的,最重要是心态不要太功利,要放松,多看看名著,不是很枯燥的,有些蛮有意思,蛮感人的,而且看着看着,有些生字就会认识了,意思也能通过上下文,通过大量阅读猜出来了.你说很多成语意思不懂,其实没多少人都懂,真的,所以你要根据上下文猜,不是只有理解了再判断这一条路.
曾经我的英语成绩也算可以,我就提几点建议吧：1、单词是必须要记的,但是也不是死记硬背,你可以在做练习的时候记,通过做题目来掌握自己不认识不理解的单词不失为一个好的方法.2、抓阅读,俗话说“得阅读者得天下”,所以你要尽量让自己每天做一两篇阅读,以此来保持自己的手感和思维.3、其次重要的是听力,要每天的早上听一些习题,当然
小学和初中知识有一定跨度,可能小学成绩都差不多,上了初中就渐渐有了差别,你的情况很常见,不要灰心,不要紧张,上课认真听讲,回家把作业做好,慢慢就好了.初中数学刚刚学习会感觉比较难,学习时间长了会有一种恍然大悟的感觉,以前不懂的知识也会明白.对于现在,还是不懂就问同学,老师就可以了. 再问： 谢谢你，我会努力的 再答：
您孩子的这个成绩按百分制来算,可以视为“良好”状态,但不算优秀之列,您一定这样认为吧?其实在“优秀”和“良好”之间的差别往往只有那么一点点,尤其是语文成绩,何况您孩子的阅读和语文基础知识都很不错嘛（总扣分才6分）.当然,主要问题出在作文上了——19几乎是50的2/5,阅卷老师刚好给了他个及格分. 若要从根本上改变其语文
心态很重要,如果你觉得和老师说一声能够有助于恢复正常的心态就说吧,如果你认为现在开始努力,等到下次考试证明自己还是好学生的话,那就现在开始努力,以结果论英雄,你可以是随便选择,不管什么选择都是对的.但是不能失去斗志!
I'm really not satisfied with the scores I got in the latest monthly test, as it simply couldn't reflect the importance I have attached to English study. There
做题吧,根据题来回归知识点,遇到不会的题去翻书找知识点,背过,各科分好时间每天有规律地进行,每天冲刺,早起晚睡,持之以恒...考得差证明你还有很大的升值空间,加油,100天相信你能提百分
你对你的学习感到困难吗 再答： 你在上课的时候有没有听讲 再答： 有没有好好做笔记再问： 我们化学老师说不用做笔记物理就要再问： 化学物理英语都要做笔记我记得很全 再答： 我学习好的秘诀就是：上课认真听讲，认真做笔记，按老师的要求做，但不能完全依靠老师要相信自己，找到适合自己的学习方法，课后认真完成作业并检查，多问多读
99分 语文和数学93x2=186 三门总分95x3=285 285-186=99分——英语
为什么不夸夸她呢.成绩单没有好心情重要
好差,上技校别 再问： 没特长上技校没用再问： 点错了擦擦擦再问： 居然点满意了 再答： 哈哈哈哈哈哈哈 再答： 月考化学12分，物理和数学20几分，语文和英语40几分，政治56分， 再答： 你能做什么呀 再答： 继续努力学习
我想你需要努力了,如果你是男生,初二成绩突飞猛进的不少,但如果你是女生,初二加一门物理会更麻烦.语文要多看书,数学多做题,英语、政治暂时搁着,历史抄笔记,背,总结答题规律,地理生物就是反复强化记忆.
物化短时间类很难提高,如果你的基础还不错,那么我建议你加大课后训练量,不会的多问下老师（各种定理等死知识一定要牢记） 如果基础不是太好,加强基础训练.生物就是死记硬背的知识,稍加推理就OK了.您现在的位置： &
初三成绩中下等，还有没有机会进入普通高中？
来源：家长帮深圳站&&&&作者：深圳中考君&&&& 13:07:13
　　1、初二月考科科70分，是不是算中下?
　　初二此时应该参照初一大考成绩判定，仅仅一次月考不足以证明。判断孩子在一个怎么样的成绩，在哪个梯队，仅仅通过一次月考是看不出来的。要判定只能通过孩子初一的大考比如期中，期末情形判断。初一很关键，初一学顺了，初二基本没什么问题。尤其是数学，数学只有70分是非常糟糕的，语文勉勉强强，数学和英语如果在70分左右，那接下来会很糟糕。
　　成绩中下等的孩子，可能仅仅依靠补习仍然无法提高。这个在心理学里有个学习心理，在学习心态上，在思想撒很要做好调整。大家其实很多时候只知道成绩不好就要补习，但是在补习之前其实有一个比补习更重要的东西，就是心理调整，心理调整的过程很重要，尤其是对成绩中下等的学生。
　　对于成绩中下等的孩子来说，影响学习的问题很多，比如早恋，网瘾，不能预习，不能复习，不能认真写作业，不能按时完成作业等等等。光靠学校和补习来解决是解决不了的。你必须要有一个专门的心理疏导他，最起码要让孩子认识到他必须在这几个点上要奋力一搏。他必须要为一个好学校，一个好的环境以及一个好的出路去拼一拼！
　　还有一个是家长需要特别注意的地方，没必要去用大道理说教，要用很实际很务实的例子去教育孩子。比如我会说孩子你在好学校和差学校的感觉是不一样的，当你拉着拉杆箱去好学校，看着整洁的校园，帅气的男生或者漂亮的女生，是完全不一样的。作为家长要用他们的语言和他们的心态去提醒他们。让他们内心当中会有一个升华，有一个奋力一搏的冲劲，只有这样才能够达到他真真正正地区学习的目的。否则的话光是靠外力去监督去督促。很难达到目的。而且你不可能24小时跟着孩子，不能从孩子的内心激发孩子的主动性。
　　2、越普通的学校，深户和非深户相差分越高是吗？
　　是的，所谓的越差的学生越普通的学校差别越大，是因为基于十五大以下的学校他的高考率就不会是太高，那么十五大以下的学校，因为总体D类生在总人数的录取率上只有百分之二十。所以他下面无论从哪个方向和哪个学校都要要一些好的D类生来冲击高考率。考虑这些，所以学校都会拉开很多，一般是80多分。
　　3、月考就是统考吗？期中考是全区统考还是学校自己考？
　　月考不是统考，只是很普通的考试，期中考和期末考一般是在本校考试，不会涉及统考说法，不会存在区级统考，只有在初三下学期一二摸的时候会出现统考。而且很多学校也不会参加统考，一般学校也有用自己调研卷的。
　　4、平时和孩子沟通方式
　　在孩子面前建立威信，要让孩子崇拜你，一般情况下，作为孩子，不用和孩子讲孝心，尊师重道这些道理孩子都懂得，而且知道不能违拗父母，不能违背监护人的意愿。但是孩子内心是否真的认同你，或者真正地能听你的话。如果作为父母，从小给孩子谈人生，讲故事，讲学习，讲为人之道，谈天入地。让孩子从小就认为你知识渊博，你懂的东西比孩子更多，你什么问题都能解决，这样孩子就会打从心底崇拜你，也因此才会听你的话。反之，孩子认为你只是个监护人，你懂的都还没有孩子多，甚至孩子在内心里觉得你的学历比他还低。这些孩子不会当面说出来，但是从行为和心里反应上都会表现出来。
　　因此想让孩子听你的话，首先要了解孩子的心理，孩子是不是真的认同你，接受你，你是不是他崇拜的人，只有孩子认可你，崇拜你，他才会真正愿意听你的，按照你的要求去做。
　　5、平均各科90分算好还是一般？
　　九十分要看是初几？初三的话，因为深圳中考分值只有460分，区分度和分值很小，中考之间的区分度一般也就是两三分。比如全班第一名是94分，孩子是90分，虽然单科成绩只相差4分，但是拿到中考里算，相差就很大了。深圳中考不像湖南和湖北中考，分值由900和850，两湖的中考语数英都是120，还分理综和文综。他们的区分度就很精准。深圳的区分度就只有460分。大家一般相差的也就那么几分。而相差那么几分，就相差了好几个梯次了。
　　6、带孩子去参观好高中的开放日，孩子真的会有很大感触吗？
　　这个会有的，从心里角度来看，也是用孩子的语言，让他们从中得到自己的体会。让他去比较好的校园，好的宿舍，好的饭堂，好的学生。去看好高中学生的行为举止包括衣着打扮。就好比同一件校服，穿在好高中和差高中的学生身上，都是有很大区别的。孩子从这方面就会有很大的触动。
　　另外进入一个重点高中，每次学校放假孩子拉着拉杆箱从学校回来或者拉着拉杆箱返校，走在路上心里都是比较骄傲自豪的。反之，如果是差一点的高中，孩子心里也会比较晦暗低沉。
　　家长可以这样和孩子说，你和重点高中的同学同窗，自己也会心情舒畅，因为在重点高中经常能看到帅气的男生，漂亮的女生，这个也是人之天性。那么你要做到这些，达到这个目的，就需要现在开始奋力拼搏。初三如果这样和孩子说的话，是不是比一般的说教效果要更好。
　　7、孩子月考数学不理想，是在本班数学老师那补课，但是其他科目是在机构补课的，考试还可以。感觉数学补课效果没有其他科目好，是不是要换个补习老师？
　　这个需要根据本身老师受孩子的接受程度，孩子对数学的喜爱程度以及孩子对其他学科的喜爱程度之间比较，哪个是孩子更喜欢的，再做决定。理论上，老师教学方法得当，能让孩子喜欢，就值得换。不过这个需要家长自己评判和孩子去评判。
　　8、孩子性格内向，很难主动问老师问题，该怎么办？
　　这属于心理调整了，有些孩子性格内向腼腆，这就需要调整，让他们能为了学习而去和同学，和老师正常的交流，鼓励孩子去张扬自己的性格，勇敢的去不耻下问，去帮他们做这样的心理疏导。另外如果孩子内向严重，建议去报小班制，不要去大班。其次，是转变孩子的思路，不是让老师怎样教孩子，而是让孩子主动告诉老师该怎么教自己。也就是哪里不懂的知识点，就直接告诉老师，让老师直接来教我。而不是等老师讲到哪个我不会的知识点才来教。
　　通过这样几次，让孩子养成习惯了，孩子就慢慢会调整过来。
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