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孩子成绩差，家长首先应该反思自己有没有问题
来源：网络整理
作者：佚名更新时间：
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　　一天下午，正犯困的时候，收到了一位家长的微信：老师，我的孩子，都五年级了，眼看着就小升初了，怎么成绩总是上不去，孩子平时的辅导班也没少上啊。我和孩子爸都急坏了。
　　我看了后，打下这几个字：家长先别急，影响孩子成绩的因素有很多，我和您一起来分析分析。
　　作为家长，看到孩子学习地很辛苦，成绩总上不去，心里就特别难受。所以，家长如果能&调查&出影响孩子成绩的&真凶&，并采取针对性措施手段，那么一切问题就迎刃而解。
　　我给家长们分析出了影响孩子成绩的4大因素，在这罗列出来，给家长参考。
　　（一）心理压力
　　其实有的孩子成绩不好，不是因为&笨头笨脑&，而是因为家长给了他太大的心理压力。有许多的家长，当孩子的成绩不够好，达不到规定的要求后，就总是会在孩子的面前表现出自己的情绪，如焦虑、生气、失望、气馁&&其实这些会给孩子带来很大的心理压力。孩子在自己的学习成绩不好的情况下，总是会伤心，甚至灰心。
　　有的孩子，尤其是家里经济条件不是很好的孩子，还会有对不起父母的感觉。有些家长总是对自己的孩子说：&你怎么就那么笨呀？你看看人家，学得多好，八十多分九十分的，多棒！你怎么就考不及格呢？笨死了！&于是孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种&我不行&的心理暗示。他的自卑心理、负疚心里就越来越强。学习成绩也就更难上去了。
　　所以家长在家中应该多给孩子鼓励，让孩子相信自己的能力，从而减轻孩子的心理压力，增强其自信心，是孩子能够更好地学习。
　　（二）学习能力
　　有的孩子学习成绩不好，不是因为懒惰，相反的，有很多孩子学习起来特别认真，恨不得时将自己的所有时间都用在学习上，虽然时间花了那么多，却总是不见成效。
　　其实这种情况，很多时候是因为孩子能力不强，如理解能力、思维能力、逻辑推理能力、注意力、记忆力等等，这些能力现实存在的，每个孩子都有一定差异，有些孩子注意力强些，学习起来就快些；有些孩子思维能力强些，做数学应用题目就轻松些；有些孩子逻辑能力强些，写作文和说话条理清楚，记忆力强，孩子少花时间就能轻松记忆的。
　　（三）学习方法
　　有些孩子学习方法不到位，作为家长，应该多与老师联系，了解孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，与孩子一起总结出最适合孩子自己的独特的学习方法。
　　同时，要了解孩子的学习基本情况。比如有些孩子成绩不好是因为基础很差，所以上课的时候几乎听不懂老师在讲什么。这种情况就要帮助孩子从最基础的内容补起，同时根据老师的进度，一边仍然给孩子将老师上课时讲的内容，不能让孩子只是一味地去&补漏洞&，同时要让他对新学的知识有所了解，尤其当新学的知识与前面的知识联系不大时，要鼓励和帮助孩子掌握新学的知识。否则孩子就只能是一而再在而三地无休止地&补&下去。
　　（四）兴趣与爱好
　　有些孩子，他们的学习成绩差，其实不是因为他们很&笨&，而是因为他们觉得学习&没劲&、&不好玩&。他们的兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。
　　比如有的孩子，画画儿特别好！他的画可以拿市里的省里的大奖，可是成绩就愣是让自己和父母都&抬不起头来&。爸爸妈妈在说起他的画的时候，自豪得挺直腰杆大声嚷嚷，可是不要提学科成绩，一提这成绩，他们就开始&沉默是金&，腰也弯了，说话也没声了。
　　所以，对这样的聪明的孩子，首先要告诉他，你能够在另一方面去的那么好的成绩，就足以证明你很聪明，能够学得很好！使他能够有足够的自信心去学习。其次，要结合他现有的爱好，培养他对学习的兴趣。
　　还有一些孩子，存在着严重的&偏科&现象，只喜欢一门课。而且自己喜欢的这一门课的成绩特别特别好，可以是全班、全年级甚至是全校第一。可是其他科就简直象是无可就药了一样，差得一塌糊涂。同样，家长也是要从他所喜欢的这一门课入手，帮助孩子培养出对其他科的兴趣，或者是结合这一门课，告诉他其他科与这一门的联系，使他明白其他科的重要性，从而开始认真学习其他课程。
　　在孩子求学的过程中，难免会出现各种各样的问题。
　　孩子学习成绩不好，单词背了就忘，记忆不好，苦学无果，是因为没有掌握好科学的学习方法。（来源：谈教育）
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1&地理学习方法：七年级上册地理知识点复习
七年级地理上册知识点
第一章 地球和地图&
1、地球的表面积是 5.1 亿平方千米，平均半径是 6371 千米，最大周长约为 4
2、人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型&
3、在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河
湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。&
4、地球的自转轴叫做地轴，地轴的北段与地球表面的交点叫北极，地轴南段与
地球表面的交点叫南极。&
5、纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈，纬线有
南北之分，赤道以北称北纬，用&N&表示，赤道以南称南纬，用&S&表示。&
6、经线是连接南北两极并且与纬线相交的半圆，经线有东西之分，0&经线以
东称东经，用&E&表示，0&经线以西称西经，用&W&表示。&
7、本初子午线位于英国伦敦格林尼治天文台旧址，赤道纪念碑位于南美洲厄爪
多尔首都基多市中心以北 24 千米处。&
8、东西半球的分界线是 160&E 和 20&W 组成的经线圈。地球表面某一点的位
置可以用经纬网来确定。&
9、地球绕着地轴不停地旋转，这叫做地球的自转。地球自转的方向是自西向东，
自转一周的时间约为 24 小时，也就是一天。&
10、由于地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半。&
11、由于地球的自转产生了昼夜更替和时间差异。&
12、地球公转的方向是自西向东，公转一周的时间是一年。&
13、地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。&
14、人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为五个带：热带、
北温带、南温带、北寒带、南寒带。&
15、比例尺、方向、和图例是地图的基本要素。 2&
16、比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度；图例是地图的语言，包括各
种符号和它们的文字说明、地理名称和数字；指向标指示图上的方向。&
17、比例尺可分为数字式、线段式和文字式三种类型。&
18、在既没有指向标又没有经纬网的情况下，通常是用&上北下南，左西右东&
19、图例和注记帮助我们区分不同类型的地理事物，了解它们的特征。&
20、我们常用等高线来表示地面的高低起伏。&
21、地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔；某个地点高出另一个地
点的垂直距离，叫做相对高度。&
22、把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线；把海洋中深度相同的各点连
接成线，叫做等深线。&
23、同一条等高线上各点的高度相同；坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，
等高线稀疏。&
24、地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况。&
25、去公园游览，需要寻找景点，应该从导游图上找到答案；外出旅行，确定
行程，应该参考交通图；了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅世界
政治地图。&
26、在图幅相同时，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。&
第二章 陆地和海洋&
27、地球表面最显著的差别是陆地和海洋的分布，它构成了地球的基本面貌特
28、地球表面 71%是海洋，而陆地面积仅占 29%；概括地说，地球表面七分是
海洋，三分是陆地。&
29、世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但是北极周围却是一片
海洋；海洋大多分布在南半球，而南极周围却是一块陆地。&
30、无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于
陆地面积。&
31、面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，陆地伸进海洋的凸出部
分叫半岛；海是大洋的边缘部分，海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。 3&
32、全球陆地共分为七个大洲，按面积由大至小分别为亚洲、非洲、北美洲、
南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。&
33、世界四大洋按面积大小，依次为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。&
34、世界上面积最大的岛屿是北美洲的格陵兰岛，面积最大的半岛是亚洲的阿
拉伯半岛。&
35、亚洲与欧洲以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土尔
其海峡为界；亚洲与非洲以苏伊士运河为界；亚洲与北美洲以白令海峡为界；
北美洲与南美洲是以巴拿马运河为界。&
36、地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因；人类活动也会引
起海陆的变化。&
37、荷兰是世界著名的&低地国&，全国约 1/4 的陆地低于海平面。&
38、德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说；其在此假说中提出的地球&活
动论&观点，后来逐渐被人们所接受，并且得到了进一步的证实。&
39、大陆漂移是由板块运动引起的；一般来说，板块内部地壳比较稳定，板块
与板块交界的地带，地壳比较活跃。&
40、板块运动学说认为全球大致划分为亚欧板块、美洲板块、非洲板块、南极
洲板块、太平洋板块和印度洋板块等六大板块，各大板块处于不断地运动之
41、全球大致可划分两大火山、地震带：环太平洋火山地震带和阿尔卑斯&喜
马拉雅山火山地震带。&
第三章 天气与气候&
42、人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。&
43、天气有两个重要特点：第一，天气反映一个地方短时间里的大气状况，它
是经常变化的；第二，同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。&
44、天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。&
45、气温是大气冷热的程度；风向是风的来向，风力是风的强弱，共分 13 级，
级数越大，风力越强。&
46、降水概率表示降水可能性的大小，降水概率为 100%，表示肯定&有雨&，
降水概率为 0，表示肯定&无雨&。 4&
47、在卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，颜色越白，
表示云层越厚。&
48、空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表
49、空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面又受人类活动的影
响，有的时候，人类活动的影响尤为重要。&
50、按污染指数的高低，空气质量一般可分为一级、二级、三级、四级和五级，
它们对应的空气质量状况分别是优、良、轻度污染、中度污染和重度污染。&
51、一天中不同时间气温的平均数，就是日平均气温。&
52、对气温的观测，一般是在一天中北京时间 8 时、14 时、20 时、2 时进行 4
53、气象台观测和记录的气温，是用放在百叶箱里的温度计测得的，单位记做
54、以一天为周期的气温变化，叫做气温的日变化；以一年为周期的气温变化，
叫做气温年变化。&
55、一天中，最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差；一年内的最高月平
均气温与最低月平均气温的差，叫做气温年较差。&
56、一天中，最高气温出现在午后 2 时左右，最低气温出现在日出前后。&
57、一年中，北半球气温，大陆上 7 月最高，1 月最低；海洋上 8 月最高，2 月
58、通常用等温线图来表示气温的水平分布。在同一条等温线上，各点的气温
59、等温线密集的地方气温差别大，等温线稀疏的地方，气温差别小。&
60、当等温线呈封闭形状时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是低温中
心；反过来，就是高温中心。&
61、一般来说，低纬度气温高，高纬度气温低；同纬度地带，夏季陆地气温高，
海洋气温低，冬季相反；在山地，气温随着海拔升高而降低。&
62、大致海拔每升高 100 米，气温约下降 0.6℃。&
63、从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。 5&
64、测量降水的基本仪器是雨量器。&
65、通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化。&
66、常用等降水量线图来表示降水量的分布情况，同一条等降水量线上，各点
的降水量相等。&
67、气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。&
68、终年炎热的地方，降水有多少不同；常年湿润的地方，气温有高低差别。&
69、赤道附近的大部分地区，气候都具有全年高温多雨的特点，这种气候叫做
热带雨林气候。&
70、全球的气候大致可分为热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热
带沙漠气候、亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候、地中海式气候、
温带海洋性气候、温带大陆性气候、寒带气候和高原山地气候等 11 种气候类
71、纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水的主要因素，它们因此也成
为影响气候的主要因素。&
72、人们描述天气时，关注的时间是一天，描述气候时，关注的时间是一年。&
73、通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。&
第四章 居民和聚落&
74、出生率是一年内出生的婴儿数占总人数的比率；死亡率是一年内死亡人数
占总人数的比率；出生率减去死亡率，就是自然增长率；自然增长率大于 0，
表示人口增加。&
75、2006 年 3 月，世界人口总数已达 65 亿。&
76、人口疏密的程度可以用人口密度来表示；人口密度一般指平均每平方千米
内居住的人口数，单位是人/平方千米。&
77、亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部等低纬近海的平原地区，是人口
稠密地区；极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高
纬度地区或地势高峻的高原、山区，给人类生存带来了困难，是人口稀疏地
78、目前，世界上每年增加近 8000 万人。&
79、人口数量过多、人口数量增长过快对环境、经济和社会都产生了巨大影响。 6&
80、人口增长过快必然会带来交通堵塞、居住条件差、就业困难和饥饿贫困等
81、为了解决人口增长过快带来的问题，人类必须控制自己，做到有计划地生
育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。&
82、根据人类体质方面的特征，人类可以分为白种、黄种和黑种三个主要人种。&
83、三大人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布。&
84、黄种人皮肤呈淡黄色，头发黑直，面庞扁平，体毛中等；白种人肤色、眼
色、发色都很浅，头发天生就是波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多；黑种人
肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚。&
85、世界上的所有人种都是平等的，没有优劣之分。&
86、白种人主要分布在欧洲、非洲北部、亚洲西部、印度北部、北美洲中部、
大洋洲东部和南部以及南美洲东部沿海。&
87、黑种人主要分布在非洲中部和南部和大洋洲西南部，南、北美洲也有分
88、黄种人分布在亚洲东部和东南部、北美洲北部、南美洲北部和西部。&
89、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等，是世界上的主要语言，
也是联合国的工作语言。&
90、汉语是世界上使用人数最多的语言，其次是英语，第三位是西班牙语；英
语是世界上使用范围最广的语言。&
91、基督教、伊斯兰教和佛教是世界的三大宗教。&
92、基督教是世界上信仰人数最多的宗教；伊斯兰教徒被称为穆斯林，该教在
中国又称为回教或清真教；佛教是世界第三大宗教。&
93、在中国，多数人不信教；少数民族中，维吾尔族、回族等多信仰伊斯兰教，
藏族、蒙古族多信仰喇嘛教。&
94、乡村和城市统称为聚落，一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。&
95、聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。&
96、乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等不同类型，居住在这些地方的人们
分别从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。&
97、城市聚落的居民，主要从事工业、服务业等工作。 7&
98、由于劳动生产方式的差异，不同类型的聚落所呈现出的景观有较大的差异。&
99、在一些河流中下游的平原地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集；
在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。&
100、世界各地自然环境差异很大，各民族的生活习俗、历史文化、宗教信仰等
不同，聚落在长期发展过程中，往往形成了不同的建筑风格。&
101、如何保护好聚落中有价值的纪念地、建筑群和遗址，处理好聚落发展与保
护的关系，是全人类共同面临的问题。&
102、传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果。&
103、文化遗产是指具有历史学、美学、考古学、科学、民族学或人类学价值的
纪念地、建筑群和遗址。&
104、传统聚落是文化遗产的重要组成部分。&
105、法国的&巴黎塞纳河岸&、意大利的威尼斯城、我国山西省的平遥古城、
云南省的丽江古城、安徽的皖南古村落、澳门历史城区等已被列入《世界遗
产名录》。&
第五章 发展与合作&
106、世界上有 220 多个国家和地区，其中面积最大的是俄罗斯，面积最小的是
107、从陆地面积来看，居前六位的分别是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、
澳大利亚。&
108、到 2003 年为止，世界上人口超过 1 亿的国家共有 11 个，按人口数由多至
少依次为：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟
加拉国、尼日利亚、日本、墨西哥。其中位于东亚的是中国和日本，位于东
南亚的是印度尼西亚，位于南亚的有印度、巴基斯坦和孟加拉国，位于北美
洲的有美国和墨西哥，位于南美洲的是巴西，位于欧洲的是俄罗斯，位于非
洲的是尼日利亚。&
109、世界各国的政治制度主要有资本主义和社会主义两种。&
110、中国一贯主张&互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和
平共处，平等互利&的五项原则。&
111、一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做&地区&。目前世界上有 30
多个地区。 8&
112、国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线，它是国家主权范围的边界。&
113、国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分，有的依
据民族、语言、宗教等来划分。&
114、国界范围以内的领陆、领水和领空，总称领土。&
115、根据经济发展水平的差异，通常把世界上的国家分为发达国家和发展中国
116、世界上有 20 多个发达国家，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。&
117、发展中国家有 150 多个，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。&
118、中国是继俄罗斯、美国后第三个发射载人太空飞船的国家。&
119、习惯上把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为&南北对话&。&
120、把发展中国家之间的互助合作称为&南南合作&。&
121、世界上最大的国际组织是联合国，正式成立于 1945 年，总部设在美国纽
122、联合国的基本宗旨是&促进国家发展，维护世界和平&。&
123、联合国有联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、秘
书处和国际法院等 6 个主要机构。&
124、联合国安理会是维持世界和平与安全的主要机构，它由中国、法国、俄罗
斯、英国和美国 5 个常任理事国和 10 个非常任理事国组成。&
&纬线 经线&
形状特征 圆圈 半圆&
指示方向 东西方向 南北方向&
长度分布 赤道是最大的纬线圈 相等&
度数起点 赤道为 0&，南北两极为 90& 本初子午线为 0&&
数量特征 0&~90& 0&~180&&
度数变化 从赤道向南北两极逐渐增大至 从本初子午线向东向西逐渐增大9&
规律 90& 至 180&
表示符号 北纬用 N，南纬用 S 东经用 E，西经用 W&
半球划分 赤道划分南北半球 20&W 和 160&E 划分东西半球&
宗教 发源地 主要分布地区&
基督教 形成于亚洲的西部 欧洲、美洲、大洋洲&
伊斯兰教 产生于阿拉伯半岛&
亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东
佛教 创始于古印度 亚洲的东部和东南部&
语言 主要分布地区和国家&
汉语 亚洲、东南亚等地区，中国、新加坡、马来西亚等国家&
欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等地区，英国、美国、加拿大等
俄语 欧洲的东部、亚洲的西北部、北部等地区，主要是俄罗斯&
法语 欧洲的西部、非洲等地区，法国及非洲的一些国家&
西班牙语 欧洲的南部、拉丁美洲等地区，西班牙和拉丁美洲的许多国家&
阿拉伯语 亚洲的西部非洲北部的许多国家&
温度带 气候类型 气候特征&
热带雨林气候 终年高温多雨&
热带草原气候 终年高温，分干湿两季&
热带季风气候 终年高温，分旱雨两季&
热带沙漠气候 终年高温，降水稀少&
温带&亚热带&
亚热带季风和&季风性湿润气候&
夏季高温多雨，冬季气温在 0℃以上，四季较分明
地中海气候 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 10&
温带海洋性气候&
终年温和湿润&
温带大陆性气候
冬冷夏热、气温年较差、日较差大，降水少&
温带季风气候 夏季高温多雨，冬季气温在 0℃以下，四季分明&
寒带 寒带气候 冬季寒冷而漫长，夏季凉爽而短促&
高山 高山气候 气温垂直变化显著&
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2016高考指导：孩子学习成绩差的12大原因
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　　孩子成绩差，家长很困惑，自己的孩子学习也很卖力气，也不比人家孩子笨呀，咋就不如人家孩子成绩高呢?着名教育专家邹怀良教授说：很多学生感觉学习吃力，成绩不理想，归根结底就是学习方法出了问题。每门课的知识体系都是固定的，每道题都有标准的答案，得出这个标准答案无非就那些固定方法，条条大路通罗马，用最简单的方法得出正确的结果，这就是成功学习的最大诀窍。
　　1、方法不对。平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，希望同学们要尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。
　　2、兴趣不浓。孩子们假期只顾着上网，很少读书学习，没有学习的兴趣，只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。
　　3、上课不听。上课时间很短暂，只有45分钟，老师们还要忙着纪律，耽误部分时间，也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。
　　4、巩固不强。每天的新授课，需要注意听讲，课下，自己更要做练习，巩固所学的新知，做到触类旁通、学以致用。
　　5、复习不抓重点。初中的每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解方法，让学生看题就能对号入座，自动套用解题模型，简单几步轻松算出正确答案。
　　6、作业抄袭严重。平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的，学生应该自己独立完成，可有的学生自己不动脑筋，抄袭别人现成的答案，省时省力，时间长了，成绩准下降。
　　7、心理压力太大。这来源与家长，很多家长把自己的强烈愿望加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心里压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。
　　8、老师分析不透彻。有的科目老师在讲解分析时不透彻，导致孩子学习吃力，课下费了好多劲，也跟不上课程。
　　9、心思转移。进入青春期的孩子，他们往往控制不住自己，有的学生心思转移到异性身上，在幻想虚空世界里成绩下降。
　　10、缺乏学习主动性。学生成绩的高低，主要取决于孩子自主学习程度，只要喜欢自主学习，成绩一定会高。
　　11、老师的讽刺。老师的批评教育是孩子成长的润滑剂。可是，如果老师批评不得法，冷嘲热讽，会导致孩子们丧失学习的兴趣和动力。需要老师们以善良来看待学生，找到他们的闪光点，鼓励和表扬是学生前进的不竭动力。
　　12、课下不讨论。课余时间根本不愿谈学习。其实，课后的时间，学生应该聚集在一起，多讨论交流学习经验，取长补短，相互学习，坚持下去，成绩一定会提高的。
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内容详情：前言：什么是中学语文知识地图
第一章：描绘性语言的运用与阅读赏析
第二章：修辞手法的运用与判定分析题
第三章：语言的准确与选择题考核
第四章：记叙文中的环境、场面、景物描写
第五章：人物语、动、心、神描写
第六章：铺垫与照应
第七章：对比与衬托
第八章：虚实答题法融汇应用（一）
第九章：虚实答题法融汇应用（二）
第十章：文章的结构
第十一章：文章主题的提炼与分析
第十二章：文章主题的表现手法
第十三章：成长经历类作文与叙述
第十四章：亲情友情类作文的写作与阅读
总结：话题作文与学期梳理
课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2―3篇阅读题，作为对应练习和提高。学习时，要求学生熟记理解每一讲的"地图内容"，以便考试时融会运用。适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的高中生赠送
《中学语文知识地图―中学必考文学常识一本通》
内容详情：
第一章：成长经历类文章与阅读分析
第二章：亲情友情类文章与阅读分析
三章：话题议论类文章与阅读分析
第四章：概括能力题型与思维训练
第五章：表述能力题型与答题结构训练
第六章：理解能力题型与虚实相应法应用
第七章：古诗文赏析题型与要点分析
第八章：文言文题型与学习要点分析
第九章：判定分析题型答题结构与要点分析
第十章：记叙文考点与题型梳理
第十一章：议论文考点与题型梳理
第十二章：说明文考点与题型梳理
第十三章：判定分析性赏析题型答题要点
第十四章：思想情感分析题型与虚实相应
第十五章：学期课程融汇与升华
课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型 ，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的高中生赠送
《中学语文知识地图―中学文言文必考140字》
内容详情：第一章： 发现考点，发现知识地图
第二章： 古诗赏析与阅读
第三章：虚与实中的事实与情感变化
第四章：理解与表述能力题型分值与答题结构
第五章：综合运用与表述能力题
第六章：如何看题与做题
第七章：概括能力与说明文体
第八章：话题作文与议论文阅读
第九章：判定分析能力题答题分值分布
第十章：现代文赏析与表述能力训练
第十一章：考场作文中的虚与实分析
第十二章： 文学作品阅读与考场作文
第十三章： 考场试题整体讲解
第十四章： 考场试题整体讲解
第十五章：学期论文导引与写作
课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，
让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。 适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的高中生赠送
《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》
专项训练课程――针对部分模块进行重点专项讲解，短期突破
内容详情：第一章：怎样防止考场作文丢分；
第二章：每一步都要为自己的作文加分；
第三章：文章新颖、独得高分
第四章：衬托、渲染与亲情友情类考场作文
第五章：对比、虚实与成长经历类考场作文
第六章：叙述、议论与话题类考场作文
第七章：描写、突出重点与点题
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。适合学员作文写作水平寻求短期突破的高中生赠送
《中学考场作文训练营》
内容详情：第一章：怎样防止考场作文丢分；
第二章：每一步都要为自己的作文加分；
第三章：文章新颖、独得高分
第四章：衬托、渲染与亲情友情类考场作文
第五章：对比、虚实与成长经历类考场作文
第六章：叙述、议论与话题类考场作文
第七章：描写、突出重点与点题
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。适合学员作文写作水平寻求短期突破的高中生赠送
《中学考场作文训练营》
冲刺提高课程――直击考试，快速提分
内容详情：第一讲 判定描写方法及分析其作用
第二讲 判定文章的结构特点及分析其作用
第三讲 判定文章材料的搭配及作用
第四讲 作文分析及点评
第五讲 判定文章修辞手法
第六讲 判定说明方法
第七讲 说明文常见题型及议论文题型及考点分析
第八讲 文章主题的表现与赏析
第九讲 表现手法及语言的判定与赏析
第十讲 学生作文赏析
第十一讲 有关文学常识的学习
第十二讲 议论类文言文（一）
第十三讲 议论类文言文（二）
第十四讲 考场作文分析
第十五讲 考场作文点评
第十六讲 理解表述能力题要点及事实、人物行为与思想情感的对应
第十七讲 某句话在文中的含义
第十八讲 阅读训练题详解
第十九讲 如何从材料中提炼中心与作文修改的顺序和方法
第二十讲 试卷真题考核点分析与学生考场作文点评
课程特色:本班是课堂实录课程，结合高考题目要求和特点进行讲解，实用的虚实答题法，梳理踩分点，对考试中的各种类型进行详细讲解。适合学员直击高考阅读和作文，快速掌握技巧直至通关的高中生赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》
内容详情：第一讲 先秦必考文学常识梳理
第二讲 秦汉必考文学常识梳理
第三讲 魏晋南北朝必考文学常识梳理
第四讲 宋代文学常识梳理（上）
第五讲 宋代文学常识梳理（下）
第六讲 明清文学常识梳理
课程特色:帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。适合学员希望全面掌握文学常识的中学生赠送无
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新东方在线特聘教学专家，北京重点中学特级教师，全国著名物理教...[]
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北京师大实验中学数学特级教师，兼任全国中小学教材审定委员会中...[]
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北京大学中文系博士，北大《纵横》杂志主编，《北大研究生学志》副...[]
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北京新东方学校资深英语老师。长期在新东方从事一线教学工作，培...[]
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