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补全下面句中的省略成分 陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.
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陈太丘与友期行,期日中.（友）过中不至,太丘舍去,（太丘）去后（友）乃至.
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[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。　　【注释】①镒：二十两。&②馆：这里指家。&③《诗》：这里指《诗经》。【小题1】解释下列加点的词语。①陈太丘与友期行&&&&&&&&&期行：&&&&②田子为相，三年归休&&&&&归休：&&&&【小题2】翻译下列句子。①友人惭，下车引之，元方入门不顾。②宜尔子孙承承兮。【小题3】[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？①相约同行。期，约定。&&②退休回家。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-山东省济宁市中考语文试卷
分析与解答
习题“[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不...”的分析与解答如下所示：
【小题1】评分：共4分，答对一个词语得2分。【小题1】评分：共4分。每个小题2分，意思对即可。【小题1】评分：共4分。每问2分，意思对即可。
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[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日...
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“[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至...”的最新评论
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补充下列画线句中的省略成分。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。_______________________________________________
题型：填空题难度：中档来源：同步题
“过中不至”中“不至”前省主语“友”，“去后乃至”中“去后”前省主语“太丘”，“乃至”前省主语“友”。
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据魔方格专家权威分析，试题“补充下列画线句中的省略成分。陈太丘与友期行，期日中。过中不至..”主要考查你对&&文言句式&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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文言文句式:总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类；而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。文言句式类型:一、判断句所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： ①“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”“……，……者”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。” ②采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。” ③采用否定副词“非”表示否定。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” ④用动词“是”“为”表判断，需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般不是判断动词，而是指示代词，作判断句的主语，“是社稷之臣也，何以伐为”中的“是”是代词，不表示判断；而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“问今世何世，乃不知有汉，无论魏晋”中的“是”表示判断。“为”一般也不表示判断，只有极少数句子中，“为”才和现代汉语判断词“是”相当，“故今之墓中全乎为五人也”中的“为”表示判断。二、被动句文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。其常见类型有：（1）从语义上表示被动：不用任何专门表示被动的词语来表示被动，主语的被动性质只能从意思上去理解。 ①“锲而不舍，金石可镂。”（《劝学》） ②“傅说居于版主之间，胶鬲举于鱼盐之上。”（《生于忧患，死于安乐》） ③“荆州之民附操者，逼兵势耳。”（《资治通鉴》）（2）借助表示被动的词来表示被动，常见的被动词如下： ①“被”表示被动。如：“今月十三日，臣被尚书召间”（《被收时表》） ②“见”“见……于”（“于”引出动作行为的主动者）表被动。如：“秦城恐不可得，徒见欺。”（《廉颇蔺相如列传》）“臣诚恐见欺于王而负赵。”（《廉颇蔺相如列传》） ③“于”“受……于……”表示被动。如：“六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。”（《师说》）“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。”（《赤壁之战》） ④“为”“为……所……”或“……为所……”表被动。如：“吴广素爱人，士卒多为用者。”（《陈涉世家》）“今不速往，恐为操所先。”（《赤壁之战》）“不者，若属皆且为所虏。”（《鸿门宴》）三、倒装句文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、介宾短语后置、主谓倒装等。（1）宾语前置　　所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。（2）定语后置：通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。（3）介宾短语后置　　文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介宾短语。（4）主谓倒装　　这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉，我少年中国。四、省略句文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有： (1)省略主语。 ①承前省。如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。” ②承后省（也作蒙后省）。如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。’” ③自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。” ④对话省。如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。’” (2)省略谓语。如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。” (3)省略宾语。如：“可烧而走（之）也。” (4)省略介词宾语。如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。” (5)省略介词“于”。如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。”
“”“…………”“…………”“……… …”“”“”“”“”“”“”
1“”“”2“”“” 3“”“”4“”“”5“” 6“”“”7“…………”8“…………”9“…………” 10“…………” 11“……”
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陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.补全中省略部分
宁宁不哭72BT
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原文　　陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中,日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.” 友人惭,下车引之,元方入门不顾.译文　　陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在中午,过了中午朋友还没有到,陈太丘不再等候他便离开了,陈太丘离开后朋友才到.元方当时年龄七岁,在门外玩耍.陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗?”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了.”友人便生气地说道：“陈太丘真不是人!和别人相约同行,却丢下别人先离开了.”元方说：“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用；对着孩子骂父亲,就是没有礼貌.”朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,讨好元方,元方径直走入家门,根本不回头看那人.　　元方：即,字元方,陈寔的长子.　　陈太丘：即陈寔（shí）,字仲弓,东汉颖川（现在河南许昌）人,做过太丘县令.太丘,县名；长,长官.古代常以地名称其官长.　　期行：相约同行.期,约定,今义为日期,行,出行.　　期日中：约定的时间是正午.日中,正午时分.　　过中：过了正午.至：到 　　舍去：不再等候而离开了.舍,丢下；去,离开 　　乃至：（友人）才到.乃：才.　　戏：玩耍,游戏.　　尊君在不(fǒu)：你父亲在吗?尊君,对别人父亲的一种尊称.不,通假字,通“否”.　　家君：家父,谦词,对人称自己的父亲.　　引：拉,这里是表示友好的动作.　　顾：回头看.　　信：诚信,讲信用.　　时年：这年（那时）.　　非：不是.　　相委而去：相委,丢下别人；相,副词,表示一方对另一方的行为；委,丢下,舍弃.而,表示修饰.　　君：古代尊称对方,现可译为“您”.　　惭：感到惭愧.　　礼：礼貌.　　不：不,“不”通“否”,语气词,无意 　　已去：已经 离开.　　哉：助词,语气词,并无实际意义.　　曰：说 　　则：就是 　　信（则是无信）：信用古今异义词　　1.去 古意：离开 今意：到、往 　　2.委 古意：丢下、舍弃 今意：委屈、委托 　　3.顾 古意：回头看 今意：照顾 通假字　　1、尊君在不 “不”通“否”读fou(三声)表示否定.相当于“吗?”词类活用　　1、友人惭 意动用法,感到惭愧
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陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门
约会，约定时间
外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!
嬉戏，玩耍
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则
表示一方对另一方的动作
放弃， 抛弃
是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
拉，表示友好的动作
课堂练习：
1、补上句中省略的人物：
陈太丘与友期行，期日中。（友人）过中不至，太丘舍（友人）去，（太丘）去后（友人）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家父）待君久不至，已去。”
2、整体把握
课文可分为三层，请根据课文内容填空
第一层：友人
第二层：友人
第三层：友人
3、回答问题
*元方义正辞严地指出了父亲友人的哪两点错误？
——无信（失约）无礼（责难）
*元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？
——聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。
*陈太丘的友人是否一无是处？
——“友人惭，下车引之。”知错就改
*讨论：有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？
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