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南华工商学院现有天河、黄埔、清远三个校区，校园面积1100多亩，建筑面积19.56万平方米，在校学生规模近1.1万人。天河校区坐落于风景秀丽的广州市白云山麓脚下，地处交通便利的广州市天平架沙太南路。黄埔校区处于广州市黄埔区长洲文化旅游风景区内，与广州大学城一桥相连。清远新校区坐落在有&广州后花园&之称的中国优秀旅游城市&&清远市清城区教育文化园内，于2008年正式建成，校园占地995亩，一期项目总建筑面积约12万平方米。清远校区依山傍水，空气清新;校园规划整齐，建筑典雅、古朴、厚重;生活娱乐配套设施齐全。学院以文科为主，兼含工科，以普通类高职高专教育和工会干部教育为主体，兼顾继续教育和职业资格培训。现设有金融系、国贸系、环境艺术系、劳动关系系、管理系、计算机系、旅游管理系、法律系、外语系和思政部、体艺部，有46个专业，涵盖经济学、工学、法学、管理学等十大学科门类，拥有&金融管理与实务&、&工商企业管理&、&报关与国际货运&、&建筑装饰工程技术&、&商务英语&、&计算机网络技术&&酒店管理&等品牌专业。学院劳动关系系依托省总工会和省总工会干部培训资源网络，开设有劳动与社会保障&、&社区管理与服务&、&劳动关系管理&专业，着立于培养懂理论、有能力、高素质的劳动关系专业人才，以满足社会的需求，在广东省乃至全国具有明显的特色和优势。学院拥有教学仪器设备总值3000万余元，图书馆藏书65万余册，拥有各类实验室和实训室66个。学院现有教职工553人，专任教师432人，其中高级职称100余人，拥有一大批既有较高学术水平、教学水平又有较强实际工作能力的&双师型&教师，同时聘请了一批著名企事业单位有丰富实践经验的专家为外聘教师和实训教师。学院设有&国家贫困学生奖学金&、广东省总工会特别设立的&城镇贫困职工子女助学金&;全国、省、市级劳动模范或其子女第一志愿报读我院劳动与社会保障专业的新生均发放助学金8000元至3000元不等的助学金，烈士子女第一志愿报读我院各专业，每学年发放一定金额的助学金;另外我院&白云班&、&燕岭班&、&伯顿班&等校企合作班都设有相应的奖学金或助学金。学院结合职业教育特点与人才培养规律，围绕学生的&专业发展、全面发展和终身发展&，创造性地提出并实施了&一线定位，博雅教育&的先进教育理念，实现了&教书&与&育人&的有机结合。围绕一线定位的理念，学院不断深化&校企合作，工学结合&的人才培养模式。截止2011年，先后与中信证劵、羊城晚报、华润万家、香格里拉等多家知名企业共建实习实训基地100多个;先后与作为广东省的人民大会堂的白云国际会议中心、华南地区最大的专业网络安全厂家&蓝盾&等10家知名集团企业建立订单式培养、学院校园企业化、企业经营教学化、车间课堂化的合作办学关系。
名称：南华工商学院清远校区
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清远校区，南华快递地址是神马？收藏
我填了清远市清城区南华工商学院，今天一查，到了清远，派件中，之后就是说被检测为问题件，大概要被退回去了-_-#。求解地址怎么写
广东省清远市清城区教育文化园南华工商学院
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这是官网上的地址
我平时快递也是这个地址
问题件那就是快递公司分错地方了，地址是没错的
我一直都是写，广东省清远市清城区南华工商学院的
广东省清远市清城区大学城南华工商学院
我想问下有哪些快递来学校
这个问题还是问女生比较清楚
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广东南华工商职业学院
，成立于1993年，是经广东省人民政府批准、国家教育部备案，在广东省总工会干部学校基础上建立的全日制普通高等院校。日经广东省人民政府批准办学性质由民办转为公办，并更名为广东南华工商职业学院。学院行政主管部门是广东省总工会，业务主管部门是广东省教育厅，实行党委领导下的院长负责制[1]
。学院现有、黄埔、清远三个校区，校园面积1100多亩，建筑面积17.4万平方米，在校学生规模1.1万人。天河校区坐落于风景秀丽的广州市白云山麓，地处交通便利的广州市天平架沙太南路。黄埔校区处于广州市黄埔区长洲文化旅游风景区内，与广州大学城一桥相连。清远新校区坐落在有“广州后花园”之称的中国优秀旅游城市——清远市清城区教育文化园内，校园占地995亩，校区依山傍水，空气清新；校园规划整齐，环境优美；建筑典雅、古朴、厚重；生活娱乐配套设施齐全[2]
广东南华工商职业学院办学历史
民办南华工商学院[2]
1993年，经广东省人民政府批准、国家教育部备案，在广东省总工会干部学校基础上建立了广东省第一所民办高校，实行公有民办的办学模式。学院行政主管部门是广东省总工会，业务主管部门是广东省教育厅，实行党委领导下的院长负责制。[2]
2016-，广东南华工商职业学院
日,经广东省人民政府批准,民办南华工商学院办学性质由民办转为公办，并更名为广东南华工商职业学院。[1]
广东南华工商职业学院助学条例
第一条: 为了贯彻落实国家教育部奖学和助学的有关文件精神，鼓励品学兼优和帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，结合我院实际情况，特制定本条例。
第二条: 凡是报考我院并被正式录取的新生或在校学生，符合以下相应条件者，均可享受本条例所规定的奖学和助学金政策。
第三条 国家奖学金：
学院设有国家财政部、教育部对家庭经济困难、品学兼优的学生提供无偿援助的国家奖学金，其中国家奖学金每人每年8000 元，国家励志奖学金每人每年5000 元，国家助学金每人每年3000 元。具体额度按当年财政部、教育部及广东省财政厅、教育厅规定为准。
第四条 新生助学金：
1．荣获“感动中国十大人物”获得者本人或其子女第一志愿报读我院，由广东省总工会提供助学金30000 元，即免三年学费。
2．荣获“广东省道德模范”获得者本人或其子女第一志愿报读我院，由广东省总工会提供助学金30000 元，即免三年学费。
3．全国、省、市级以上劳动模范本人第一志愿报读我院，由广东省总工会提供助学金分别为10000 元/ 人、8000 元/ 人、6000 元/ 人。
4．全国、省、市级以上劳动模范的子女第一志愿报读我院，由广东省总工会提供助学金分别为6000 元/ 人、5000 元/ 人、4000 元/ 人。
5．烈士子女第一志愿报读我院，由广东省总工会提供助学金为6000 元/ 人。
6．酒店管理( 酒店服务与管理方向)、酒店管理( 餐饮高级管理方向)专业的新生由广州白云国际会议中心有限公司、广州从化碧水湾温泉度假村有限公司、广州市东方宾馆股份有限公司、东莞市伯顿饮食服务有限公司提供实习助学金三年共计18000 元/ 人。
7. 第一志愿报读我院的清远地区贫困家庭考生，由当地民政部门出具证明，高考成绩为清远生源前20名的新生，由学院提供助学金5000元/人，共计10万元。
新生均可享受奖学、助学金条款中的一项，不能重复多项享受，以最高奖项为准，第一志愿不含征集志愿，录取分数含政策加分。
第五条：金秋奖学金：
学院每年由广东省总工会对广东省城镇困难职工子女设有“金秋助学金”2000 元/ 人。
第六条：勤工俭学岗位：
学院设有勤工俭学管理中心，在校内各职能部门为家庭经济困难学生提供勤工俭学岗位，每月勤工俭学津贴约800元，按月计发。
第七条：国家助学贷款：
学院设有国家助学贷款管理中心，每年为学生办理国家助学贷款，来自贫困县成绩优异的学生，在校期间给予优先办理助学贷款。
第八条：本条例从二O一四年九月一日起实施，原条例同时作废。
第九条：本条例由学院招生办公室负责解释。[5]
广东南华工商职业学院学校领导
学院现任领导班子成员:
李河川（学院、干校党委书记）
马栩生（学院、干校党委副书记、常务副院长、常务副校长）
张皖明（学院、干校党委副书记、纪委书记）
李晓明（干校副校长）
郭记中（学院副院长）
王满元（学院副院长）[4]
广东南华工商职业学院文化理念
在长期的教育实践中，学院形成了“求真务实”、“勤恳好学”、“健康和谐”、“儒雅自尊”的“博雅教育”理念。学院坚持以育人为出发点和落脚点，以文化引力激发育人张力，以建设精神家园、培养人文素养为核心，以环境文化建设为突破口，以人文精神与科学精神培养为重点，以大学生综合素质全面提高为目标，打造具有博雅特色的校园文化氛围。[2]
学院通过各项教学基本建设和改革，不断提高办学质量和效益，提高人才培养质量，经过十余年的发展，积累了较为丰富的办学经验，产生了较好的社会声誉。
学院成立以来受到各级领导的关心和指导。原中共中央政治局委员、广东省委书记谢非同志为学院题写校名；2004年中华全国总工会书记处张秋俭书记视察学院，对学院的办学思路和发展目标给予了充分的肯定。从1994年至今，学院连续多年被评为省直工委文明单位；1997年荣获全国民办高校先进单位、中华全国总工会普法先进单位等称号；2001年，学院党委被评为省总直属机关基层先进党委，2006年该院党委被中共广东省直属机关工委授予“先进基层党组织”光荣称号。[2]
广东南华工商职业学院办学条件
广东南华工商职业学院院系设置
截至2016年8月，学校现设有财务金融学院、信息工程与商务管理学院、旅游管理系、建筑与艺术设计学院、法律与公共事业系、外语外贸学院、思政部和体艺部，共有28个专业（群），涵盖经济学、工学、法学、管理学等十大学科门类。[3]
广东南华工商职业学院专业设置
外语外贸学院[6]
报关与国际货运
国际贸易实务
港口与航运管理
国际经济与贸易
应用英语（外事服务方向）
文秘（翻译）
财务金融学院[7]
证券与期货
会计（注册会计师方向）
投资与理财
税务（税务筹划方向）
资产评估与管理
信息工程与商务管理学院[8]
工商企业管理
计算机信息管理
计算机网络技术
药品经营与管理
数字媒体应用技术
动漫制作与设计
体育服务与管理
移动互联网应用技术
旅游管理系[9]
会展策划与管理
烹饪工艺与营养
建筑与艺术设计学院[10]
建筑装饰工程技术(室内设计师方向)
工程造价(造价工程师方向)
环境艺术设计(景观设计师方向)
工程监理(监理工程师方向)
房地产经营与估价(房地产估价师方向)
艺术设计(商业广告设计方向)
艺术设计(服装设计与制作方向)
产品造型设计（人机交互设计师方向）
物业管理专业（物业投资与管理方向）
物业管理专业（建筑水电气工程师方向）
法律与公共事业系[11]
人力资源管理
劳动关系管理
社区管理与服务
拥有报关与货运、会计（注册会计师）两个省级重点专业，以及“金融管理与实务”、“工商企业管理”、“建筑装饰工程技术”、“商务英语”、“计算机网络技术”“酒店管理”等品牌专业。学院法律与公共事业系依托省总工会和省总工会干部培训资源网络，开设有“社会工作”、“社区管理与服务”、“劳动关系管理”等专业，着力于培养懂理论、有能力、高素质的劳动关系专业人才，紧贴社会需求，在广东省乃至全国具有明显的特色和优势。
广东南华工商职业学院师资力量
学院教师总数为406人，生师比为17.8：1，其中专任教师345名，研究生学历或硕士及以上学位的教师125人，高级职称教师88人，中级职称教师95人，“双师素质”教师125人，“双肩挑”教师5人，兼职教师56人。[2]
广东南华工商职业学院校园结构
学院现有天河、黄埔和清远（建设中）三个校区，共753.28亩，总建筑面积平方米，其中清远校区占地面积460.59亩，规划一期建筑面积11万平方米，图书馆新馆建筑面积2.1万平方米，2010年10月投入使用。学院教学仪器设备总值2245.1万元。拥有各类实验室、实训室44个，校外共建实习基地50个。图书馆藏书62.7万册。[2]
广东南华工商职业学院校园环境
广东南华工商职业学院三校区简介
清远新校区坐落在有“广州后花园”之称的中国优秀旅游城市——清远市清城区教育文化园内，隶属于清远省级职业教育示范基地规划范围，于2008年正式建成，校园总面积近1000亩，一期项目总建筑面积约12万平方米。清远校区依山傍水，空气清新；校园规划整齐，建筑典雅、古朴、厚重；生活娱乐配套设施齐全，现代化的综合体育馆，足球场、篮球场一应俱全，学生宿舍都装有空调、热水器等设施。
黄埔校区坐落于著名的历史文化旅游风景区所在地广州市黄埔区长洲岛，与广州大学城一桥相连，周边环境优美舒适，有辛亥革命纪念馆、黄埔军校旧址纪念馆、孙中山铜像公园等一批展示中国近代革命历史历程的建筑群；有中山公园、体育公园、文塔公园、圣堂山公园等休闲活动园林景区。
天河校区坐落于风景秀丽的广州市白云山麓脚下，地处广州市天河区天平架沙太南路，距离天河区商业中心不足二十分钟车程，交通十分便利。[2]
广东南华工商职业学院运作模式
学院的创办与发展，一直与地方社会经济的发展要求相适应，但是，由于历史的原因，虽是“国有”，但学院自创办之日便无财政拨款，完全靠学费运转，办学条件非常艰苦。办学十余年来，在机会不均等的条件下，学院之所以取得了与同类公办院校一样的结果，建校以来为国家和社会共培养了9691名高等技术应用型专门人才，主要原因就在于：对生存与发展双重压力的正确认识，转化为探索人才培养新模式的不竭动力，从而较为成功地走出了一条特色创新之路：立足一线定位，强化博雅教育。
一、紧扣社会需求，以市场为核心，以就业为导向，成功地探索出了一条一线定位的人才培养模式
学院创办以来，专业的开设和调整，一直以满足社会和市场需求为前提，但是，和当时的大部分大专院校一样，办学初，学院的办学思想在某种程度上存在着“本科压缩型”倾向，表现在教学上主要是，虽注重提高学生的实际操作能力，但在教学大纲和实践教学等方面并没有明确地在制度上给予明确。此后，随着学院办学经验的积累，把一线定位提升到理念层面并在整个教育活动中演化成一种自觉行为，最终成为学院的鲜明特色之一。
所谓一线定位，其核心内涵就是以“博雅教育”新理念为支撑，强调学生在社会一线结合自己所学的专业、自身的性格特点和能力、兴趣等因素，寻找、确定、规划自己的职业生涯；并围绕这一核心内涵，学校在专业设置、课程体系、教学改革、就业指导等诸多方面，自觉主动地与社会和市场一线实现紧密衔接。[12]
广东南华工商职业学院学校定位
专业设置的出发点
专业设置的基本原则是：以市场需求为基本出发点，依托学院优势学科、发挥外贸和金融方面的特长，优化结构、打造精品。
专业建设的基本目标是：构建适应生产、建设、管理和市场一线需要的、能充分体现相关行业需求特点的专业群。
专业调整的立足点
专业调整坚持以社会人才需求为基础，以就业为导向，根据社会一线对人才需求的变化，积极主动地调整、优化专业结构。
首先，学院就业办和各专业教研室每年都派出一定数量的教师深入有关企事业单位和人才市场，调查、了解相关行业发展趋势、技术要求、岗位设置及人才规格等信息，认真分析和预测地区经济发展对高等职业技术应用性人才的需求状况和发展趋势，在此基础上形成各专业人才需求调研报告。其次，根据高职新专业目录并结合学校实际，由各系向学校教学指导委员会提交专业方向调整报告，教学指导委员会在充分讨论的基础上，向院务委员会提出专业方向调整目录；最后，由学校院务委员会确定需要调整的专业方向，报省教育厅批准。[12]
立足一线定位
——深化教学改革
1.教学改革紧扣一线需求
为了培养学生的创新思维能力，首先，在教学内容上，我们并不过分强调教学内容的“完整的体系”性，而是根据学生就业的岗位群对从业人员的知识、能力、素质结构的要求，在“理论够用”的基础上，增加实践课程的开设比例。
其次，在教学计划上，充分发挥专业建设指导委员会的作用，加强计划的针对性，使现实教学计划与市场需求变化以及专业培养的目标定位实现有机结合，体现了教学计划服务现实需求、服从现实需求的要求，实现了人才培养规格、培养标准与社会和市场一线的紧密结合。
第三，在教学方法上，强调学生参与，借鉴和采用“兴趣教学法”、“情景教学法”、“案例教学法”等教学方法，让学生真正成为学习的主角，通过提问、辩论、交流、演讲、专题研究、上机实习等活动，培养学生的自我展现、交流沟通、解决问题的能力。
2.教材选用和编写原则——解决一线问题
根据一线定位的要求，学院的教材选用和编写原则是，第一，选用的教材必须具有一定的新颖性、先进性、前沿性，并在社会上有一定的影响；第二，坚持选用教育部规划或推荐的教材；第三，“自编教材必须以落实就业为导向，以能力培养为核心，以解决问题为目的。”[12]
实现一线链接
——强化就业指导和学生职业生涯规划
学院基于一线定位的人才培养新模式，为切实体现市场的核心地位和就业的导向性作用，把就业关口大大前移，改变过去传统的就业指导工作只在毕业年级开展的状况，实现就业指导“全程化”。即学生一入学，就业指导工作就开始跟进并贯穿大学三年。
强化博雅教育
——为社会输送高素质人才
针对传统的应试教育存在的弊端，学院创办不久就开始进行深层次思考，在深思熟虑的基础上提出了独具特色的“博雅教育”的新理念。结合教学实际，学院领导出版了专著《博雅人生》，全面系统地论述了“博雅教育”的深刻内涵。
“博雅教育是一种大知识观的教育理念，在现代教育践行中，它具有更广泛的包容性。在词义表达上，她的教育观不仅是teaching,同时也是education,她的学习观不仅使study,同时也是在指导思想上，她不仅着力科学教育，同时也着眼于人文教育；在实践方式上，她不仅以课堂教学为主阵地，同时也以营造大学文化为宽背景；在教育对象上，她面对的不仅是学生，同时也是大学环境中的所有人员；在教育要求上，她不仅注重于知识积累、智力开发、技能训练，同时也注重人生启迪、文化积淀、情操陶冶；在教育过程中，她不仅作为基础课程实施，贯穿于专业教育全过程，同时也渗透于大学教育各环节；在教育质量上，她不仅以学生在学校中的考试成绩为检验内容，同时也以学生走出学校后表现出来的人生态度为衡量标准。”
立足博雅基础
在此基础上，学院提出了“博雅教育”的具体内容，即广东南华工商职业学院的校训：“求真务实的精神，勤恳好学的作风，健康和谐的身心，儒雅自尊的品格。”并把“博雅教育”结构概括为“一、二、三、四”层次的内容，“一种新的教育观念：博雅教育；两项教育内容：人文教育和科学教育：三重递进层次：做人、能力、知识；四项实践对象：健康和谐的身心，儒雅自尊的品格，求真务实的精神，勤恳好学的作风。”
经过十余年的发展，“博雅教育”理念在学院已深入人心并通过具体的举措在学生的“博雅发展”中得到了落实。
第一，突出文化品位，强化文雅品格，磨练大学生和谐的身心。
健康、向上、丰富、有序的校园文化对大学生文雅品格的形成具有渗透性、持久性和选择性。主要有四个方面。
一是校园文化的重要载体和平台是南华文化节。南华文化节已经成了学院实施“博雅教育”的一项重要内容。
二是校园文化的核心是精神文化。学院以南华文化节为载体，强化校园文化的精神内涵，使学生在潜移默化中形成包容、博爱、互助、友善、团队精神。
三是校园文化的品位体现是学术文化。“名师讲坛”已成为南华工商学院“博雅教育”的有力支撑。
四是体育文化成为校园文化的重要内容。在强健学生体魄的同时，更锻炼了学生的团队精神和克服困难的能力。建校以来，尽管学院没有国家固定财政投入，经费相对紧张，但在丰富学生的文体生活方面，学院给予积极支持。几年来，学院先后组织学生参加了几届大运会及其它比赛项目，都取得了较好成绩。
第二，强化实践环节，提高学生自主意识，锤炼学生儒雅自尊的品格。
(1)我院始终将建立和完善实践教学体系放在十分重要的位置，建立了能满足各相关专业人才培养目标对职业能力要求的实践教学设施。
(2)在实践教学内容的实施中，各专业根据教学计划，将理论教学与实践教学有机结合，将集中实践教学与各课程分散实践教学、单元实训与综合实训合理配置。通过大量的实践训练，学生的职业技能得到了锻炼和提高，并在社会实践和毕业实习中受到了检验。
(3)社会实践活动对培养大学生的核心能力具有综合效应，特别是实践可以产生在书本中、课堂上体验不到的情感，这种情感体验的反复和不断升华，直接的结果就是使学生培养高尚品德的动机和自我教育的自觉性不断得到强化。
第三，依托课堂教育，重排课程体系，培养学生的求真务实精神。
根据《广东南华工商职业学院课程建设管理规定》和一线定位的机制要求，按照“逆推式”思路，整个课程体系的设置已经完全打破了过去那种学科式的体系架构，而是构建了一种全新的、与社会和市场需求紧密结合的课程体系。
依据博雅理念
依据该院独有的“博雅教育”理念，从学生的实际出发，在人文素养、心理健康、自主学习等方面，设置较多的涉及到人的全面发展的基础层课程，由此来逐步“逆向”制订课程的层次结构。
第四，引进与培养并重，努力提高教师素质，为培养学生勤恳好学的作风打下坚实的基础。
在提高教师素质方面，学院先后出台了多项有关向教师倾斜的政策，进一步激励了教师提高自身素质的自觉性和主动性，近三年来，学院有近50名青年教师在职攻读硕士或博士学位。[12]
．广东南华工商职业学院．[引用日期]
．广东南华工商职业学院．[引用日期]
．广东南华工商职业学院[引用日期]
．广东南华工商职业学院[引用日期]
．广东南华工商职业学院[引用日期]
．广东南华工商职业学院外语外贸学院[引用日期]
．广东南华工商职业学院财务金融学院[引用日期]
．广东南华工商职业学院信息工程与商务管理学院[引用日期]
．广东南华工商职业学院旅游管理系[引用日期]
．广东南华工商职业学院建筑与艺术设计学院[引用日期]
．广东南华工商职业学院法律与公共事业系[引用日期]
．广东南华工商职业学院[引用日期]}