心理辅导记录表
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心理辅导教师
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&&& 能大胆与同学接触，参加各项活动，能得到同学们的肯定，慢慢的恢复了很多自信心，
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心理辅导教师
学习习惯在老师与同学的帮助下有了改善，上课也能认真多了，相信在期末学习成绩会有所提高。
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心理辅导教师
望子成龙，这是所有家长的心愿。所以很多家长对孩子的期望值也就高了。可是孩子毕竟不能理解家长的用心，做起来也就达不到标准，导致信用度降低。
在班主任老师的协助下，孩子与家长进行了多次交谈、协商，达成了同识。孩子明白了父母的用心，做事的效率得到了很大提高，也得到了父母的认可。
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心理辅导教师
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&&&& 联系了班主任老师与他爸爸进行了交流，孩子也在得到了鼓励后，能正确对待考试。
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学习了一些班干部处理事情的技巧，慢慢与同学的关系也得到了改善。
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&& 这其实就是自我中心所导致的。!
开始正确的看待和评价别人，不再任何事都以自我为中心。
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心理辅导教师
&&& 一开始，他还只是向老师寻求帮助，慢慢的他也敢于面对，并与之对抗，让欺负他的人不敢再犯。
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这孩子,不合群。（由班主任带来的）
在创造的各种机会下，他逐渐能加入集体活动当中。但主动性还要加强。
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现在心情逐步放开，能开心的接受他人。
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王玲是我的好朋友,可最近我们在一起老觉得怪怪的,不知道为什么?
朋友之间的关系得到了改善。
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这孩子纪律性特别差，而且不愿意与人交流。（由班主任带来）
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我为什么总不受别人的喜欢？
&&& 这孩子是班上的副班长，很多事务都是他的管，如卫生、值日等，而这些事情如处理不好，极易得罪同学。他在安排工作或指挥工作时，方法不当，致使同学们都不愿意理睬他。
&& 同学们逐渐能接受他，他脸上也常挂了笑脸。
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别人都说我不像个女孩子。
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温馨提示：夸大的宣传和承诺不要轻信,谨防上当受骗，提供免考、代考、办证的均是违法行为，请不要误信。
名师课外辅导中心拥有大批经验丰富的教师，长期辅导二中、三中、邕高等重点高中以及14中、沛鸿、三美、新民等重点初中的学生，对优秀学生的学习方法、个性特点和成长 心理过程有较深的研究，根据重点中学的学生特点，量身定做、精心设计很多重要的辅导资料，能让广大学生共享名校优质资源。辅导中心秉承“授人以鱼不如授人以渔”的理念，不仅帮助学生树立远大理想，提高学习能力和成绩，实现“依托名校，培养英才”的目标，而且帮助广大家长端正家庭教育观念，学习正确的教育理念，形成家庭、学校和社会三方面的教育合力，实现培养子女成才的目标。中心现有初高中各科包括语数英政史地（高中）物化生（高中）老师数十人。我们的教师大部分为在职教师，兼授初、高中的课程。部分为教育机构的***或在校研究生和大学生（有家教经验）。其中数学老师将近20人。虽然本辅导中心教师众多，但个性化教育需求对老师的要求很高，好老师依然供不应求。 提前预约才能约到好老师哦。我们目前能够提供以下服务：<font color="#. 语数英物化生政史地等初高中各科目辅导，平时及寒暑假均可开课。以一对一为主，也可2--5人精品小班<font color="#. 平时心理辅导和应试心理辅导<font color="#. 中考择校咨询与高考填志愿辅导<font color="#. 家庭教育指导（针对家长）<font color="#. 中高考英语，新概念，四六级，专四专八，考研英语，考博英语辅导中心负责人—林老师
英语教师 18年教龄
研究生学历，硕士学位，高级家庭教育顾问。有多年南宁市重点中学初高中及大学教学经验，担任过班主任、初高中重点班英语教师、高考心理辅导员、大学英语教师等工作。擅长个性化辅导，关注学生的全面长远发展，特别注重培养学生自主学习和自我管理能力。林老师独创的“全新语感体验教学法”，能够较快提高成绩，辅导结束后学生能够有较强的自主学习能力，不必长期依赖教师，成绩提高后保持稳定。此法已使多个家庭受益，众多案例数不胜数。林老师在心理辅导方面经验丰富，能够帮助解决学生常见的学习烦恼和心理问题，对应试心理有深入研究。在家庭教育方面有较深的研究，能够指导家长学习正确的教育理念，保持家庭成员之间的顺畅沟通，帮助解决家庭教育方面的烦恼，让家庭走上和谐幸福之路。林老师心理辅导及家庭教育辅导案例1.陆妈妈，女儿12岁，初三，身体差，厌学严重，有自杀倾向，儿子5岁，脾气暴躁，在家里横行霸道，吃饭追着喂....因孩子教育问题导致夫妻吵架，关系恶化。在辅导陆妈妈女儿的同时，对陆妈妈进行家庭教育指导，经过辅导后女儿身心健康，充满阳光，厌学情绪消失，学习自主性大大提高。儿子独立性显著提高，脾气大改，变成一个可爱的阳光小男孩。妈妈经过指导后，育儿压力大大减轻，夫妻关系明显改善。一家人相亲相爱，充满幸福和温暖。2.覃同学，重点中学高三学生，进入高中后成绩下降，由重点班转入普通班，导致心理受挫严重，行为出现反常，甚至无法参加学校的考试，曾多次就医，与父母关系恶化，无法沟通。父母担心其高考后无法面对现实导致精神错乱，曾托林老师劝其放弃高考。经过心理辅导和科目辅导后，各方面逐渐恢复正常，学习稳步提高，与父母关系好转，2014年英语高考成绩120分，顺利考上一本。3.黄同学，高一学生，由于父母教育不当，厌学非常严重，对父母有厌恶憎恨情绪。高一上学期期考，无一门功课及格。英语仅40分（满分150分），向家长提出不再上学。家长满面愁容，身心疲惫。通过对学生以及家长的指导，目前该生厌学情绪，与父母的敌对情绪基本消失，学习态度转变明显，成绩正在稳步提高之中。4.陈同学，高一学生，中考失利，考入普通高中后意志消沉，沉迷游戏封闭自己，回到家就宅在家里不愿下楼。林老师以英语为切入点，通过一年学习方法，心理疏导以及对家长教育理念，沟通方式的指导，该生高一下学期英语从70分提高到117分，学习信心大增，带动其各科成绩均有明显提高，性格也变得开朗阳光，交了很多好朋友。期末家长特意前来报喜，喜悦之情溢于言表。温馨提示：如果学生是由于心理问题或家庭教育导致的学习、行为习惯偏差，学生和家长需同时接受指导，学生年纪越小，效果越好。真金不怕火炼，有实力不怕你来试。欢迎家长，学生来电咨询！由于工作繁忙，网上咨询及短信可能无法及时回复。请直接打电话咨询。
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