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从敬重文字开始（14分）周天一①中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载和留存，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人的世界里湮灭无迹。因此，在所有的伟大发明中，最应当敬重的当属文字。②作为中华民族的通用语言符号，汉字具有神奇的魅力，间架方正，音韵优美，象形生动，表意鲜明。“昔者仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭”，可见汉字的神奇上秉天意，中通人气，下惊鬼蜮。“何处合成愁，离人心上秋”，宋人吴文英将“愁”字拆分释义，便生发出天人合一的萧索意绪。③瑞士语言学家索绪尔认为，语言具有历时性和共时性特点，既在纵向发展中代代相传，又在共有时空里人人互用。作为语言的符号，文字历经历史陶冶与文化锤炼，形成完整的形、音、义系统，在社会群体中约定俗成，在现实生活里发挥书写性灵、传递信息、协调行动、创造文明的重要作用。正因为受着语法修辞的规约，语言文字有着相对的稳定性和普遍的通用性，因此，社会成员之间才借此相互理解和沟通。④文字一旦乱用、错用，就会闹出很多笑话。相传古时候有个文人，家里的枇杷熟了，想请朋友来品尝，随手写了请柬就让人送出去。朋友接过请柬一看，上书：“琵琶（枇杷）结果，欢迎品尝，敬请大骂（驾）光临。”朋友作诗一首，交与来人：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。若是贵府迎大骂，相会定是龙虎掐。”闹笑话尚且无伤大雅，若是错字出现在不恰当的时候或不合理的场合，麻烦就大了。比如，王三向刘四借款5万元，如果将“借于”错写成“借与”，那意思就满拧了。又如某晚报错将“僧多粥少”与“狼多肉少”含混挪用，写成了“僧多肉少”，最后招致宗教界人士提出抗议。⑤近年来，学校教育中，对于基础的“小学”有忽视之嫌，以致很多学生文字基础薄弱，错字连篇。社会上流行的错字，以讹传讹，更不可小视。在街头巷尾的各种广告、标牌里，精品装璜（潢）、补胎冲（充）气等错别字，不胜枚举。更有甚者，网络上出现了“火星文转换器”，比如“请不要使用错别字”用“火星文转换器”一转换，就变成了“埥芣婹使鼡措莂牸”。每一个字都用的是汉字的偏旁部首，但是却古怪离奇，难以理解。⑥这不由得让我想起巴别塔的故事。传说，人类联合起来，准备造一座通天巨塔，上帝为了阻止这一宏大抱负，就混乱了人们的语言，让他们彼此之间不能沟通，无法会意，建塔的工作再也无法进行下去。统一的语言是联系社会成员的精神纽带。抗日战争时期，日本人在我国东北地区推行奴化教育，其方式即是废除汉字，逼迫中国人学日语，一些人为守护民族语言文字的纯洁性而献出宝贵生命。因此，我们不能以游戏的心态对待书写的随意和错误，而应当恪守文德，敬重汉字，把我们民族的优秀文化书写传承下去。⑦上古时的结绳记事，伏羲氏的一画开天，甲骨文、钟鼎文、行楷隶篆，文字在漫长的发展中，为悠久的民族历史和璀璨文明书写了浩帙鸿篇。如果中华文明史的建构，需要无数国人的不断努力，那么文字的规范、语言的纯洁将是其牢不可破的基石。试想，没有这样的社会仪轨，我们的文明因何延续？民族统一大业从何谈起？复兴与繁荣因何维系？当我们谈及文化自觉的时候，不要忘了，最基本的自觉就是尊重自己的语言文字，学好汉字，用好汉字，才能谈得上为五千年的文明史续写新篇章。【小题1】作者在这篇文章中表明了怎样的观点？（2分）&&&&【小题2】第②段主要用了哪种论证方法，有什么作用？（2分）&&&&&&&&【小题3】第④段提到“文字乱用、错用，就会闹出很多笑话”，第⑤段提到“街头巷尾的各种广告、标牌里出现的错别字不胜枚举”．请你各补充一个例子证明作者的说法。（3分）&&&&&&&&&&&&【小题4】本文的论述语言很有特色，试赏析下列两句。（4分）（1）统一的语言是联系社会成员的精神纽带。&&&&&&&&（2）试想，没有这样的社会仪轨，我们的文明因何延续？民族统一大业从何谈起？复兴与繁荣因何维系？&&&&&&&&【小题5】结合实际谈谈你对第⑦段画线句的理解。（3分）&&&&&&&&要敬重自己的语言文字。（2分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-山东省德州地区中考模拟语文试卷
分析与解答
习题“从敬重文字开始（14分）周天一①中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载和留存，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人的世界里湮灭无迹。因此，在所有的伟大发明中，最应当敬重的当属文字。②作为中华民族的...”的分析与解答如下所示：
找议论文论点，方法有三：1、审清题目 有时题目就是中心论点，有的议论文题目不是却提供了线索；2、找中心句在开头或结尾作者对所论问题表明态度的语句；3、提炼归纳 弄清作者对论题的态度，在据此概括，也可以有几个分论点加以汇聚，以一个完整的语句表达出来。本文的论点在开头第一段中。试题分析：议论文常用的论证方法有①举例论证②道理论证③对比论证④比喻论证⑤归纳论证，⑥演绎论证⑦类比论证⑧因果论证⑨引用论证。文章第②段列举了仓颉和吴文英的例子，属于举例论证，其作用结合本段的分论点来分析即可。考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：此题考查留心观察能力，做此类题，平时要留心观察生活，处处做有心人。按要求举出例子即可。考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：此题重在找出修辞方法并分析其表达效果，分析时把修辞方法的表达作用和句子的意思结合起来，概括叙述，意思对即可。考点：分析议论性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：解此题要先弄清句子的含义，然后结合生活实际，有自己的话简单叙述。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
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从敬重文字开始（14分）周天一①中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载和留存，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人的世界里湮灭无迹。因此，在所有的伟大发明中，最应当敬重的当属文字。②作为...
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冀教版（2014上）语文九年级下学期
鲁教版（2014上）语文九年级下学期
人教版（2014上）语文九年级下学期
与“从敬重文字开始（14分）周天一①中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载和留存，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人的世界里湮灭无迹。因此，在所有的伟大发明中，最应当敬重的当属文字。②作为中华民族的...”相似的题目：
表述有误的一项是（2分）春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节皆为我国的传统节日。“五体投地”中“五体”指双手、双膝和头；旧制一斤合十六两，“半斤八两”中“八两”，即半斤；“点卯”一词因我国旧时政府机关在卯时查点到班人员而得来。《骆驼祥子》《红高粱》《威尼斯商人》《我的叔叔于勒》的作者分别是老舍、莫言、莎士比亚、莫泊桑。“三味书屋”中的“三味”指布衣暖、菜根香、读书滋味长；陶渊明因其宅边有五棵柳树故自称“五柳先生”；《聊斋志异》因作者曹雪芹的书斋“聊斋”而得名。
阅读《醉翁亭记》完成后面的题目。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【小题1】对《醉翁亭记》一文内容理解不正确的一项是A．《醉翁亭记》不仅是一首千古传诵的游记，也是一篇具有积极思想意义的散文，具有很高的艺术性和思想性。B．文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。C．正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者主要陶醉于与民同乐之中。D．这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。【小题2】对句子意思理解有误的是：A．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。句意：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷的。B．至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。句意：至于背着东西的人在路上一边走着一边唱歌，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人回答，老老小小，来往不断绝，这是滁州的人在出游。C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守也。句意：一个面容苍老，满头白发，昏昏欲倒的坐在众人中间的，这是太守喝醉了。D．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。句意：醉了能享受饮酒的乐趣，醒了能用文章表述这种快乐的，就是太守啊。【小题3】对本文的写作方法分析不正确的一项是A．本文在语言运用上很有特色，主要运用了大量骈句，节奏富于变化，读起来声调铿锵，易于成诵。B．全文几乎用“也”结束句尾，又一贯通篇，毫无重复之感，反有灵动之妙，具有一唱三叹的风韵。C．文章无论是写景写人都能抓住特征，山间朝暮四时之美景、滁人扶老携幼之游乐、太守醺然之醉态恍若图画呈现在眼前，精炼却形象。D．本文的语言高度概括，含义丰富。最突出的是，作者在本文首创的“醉翁之意不在酒”“水落石出”已被同时代和后来的作家所用。【小题4】本文作者借景抒情，下面几首诗中借景抒情的是A．《破阵子 醉里挑灯看剑》（辛弃疾）B．《早寒江上有怀》（孟浩然）C．《朝天子咏喇叭》（王磐）D．《逢入京使》（岑参）&&&&
为下列长单句提炼主干，正确的一项是（3分）一个星期的激烈讨论之后，地方法院听从大多数陪审团成员的建议推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。讨论之后，地方法院听从建议。地方法院听从建议推翻禁令。地方法院严禁警方执行市长指示。地方法院推翻严禁警方执行市长指示的禁令。
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萌倾接福合区之后，宋国和秦国结盟。成为合区第一个盟国。今天唐国对宋国开战，秦国也成为了给力队友向唐国宣战。2个实力都很强的盟国对一个最强国，想想都觉得很刺激。
国战开始，秦国盟友直冲唐国，准备和唐国大战一场。可是唐国却玩起了策略。唐国大号直冲宋国，想用1个多小时的时间先拿下宋国，之后在国战加血消灭秦国。这个计划是挺完美的。但是可否成功？
当唐国进入宋国，发现宋国人已经做好了战斗准备，上次宋国国战成功，使得宋国士气正旺。宋国开始无限跑步刷人头。宋国人民也不太用力，原地几次再跑回来。唐国对宋国的骚扰战也没有放在心上，全心打小将。终于在21点武斗的时候，冲击到宋国大将处。那边秦国也正突袭到大将处。秦国和唐国打得不相上下。
武斗来了，制胜的关键出现。唐国上下一心全力国战，很多大号活跃在战场，他们放弃了武斗，全力消灭了宋国大将军王。秦国那边也在加油，因为宋国支持不了多久了。终于宋国在21点13分被唐国战败。
之后唐国迅速回防，秦国攻城失败。唐国双线国战胜利。
版主: 赌徒醉一、丿战狼灬七杀、洪星丶时黛、Vv乐小妖vV、Xx阳光xX、議尘丿冰儿、正通天下、名字不合法008
萌倾接福合区之后，宋国和秦国结盟。成为合区第一个盟国。今天唐国对宋国开战，秦国也成为了给力队友向唐国宣战。2个实力都很强的盟国对一个最强国，想想都觉得很刺激。
国战开始，秦国盟友直冲唐国，准备和唐国大战一场。可是唐国却玩起了策略。唐国大号直冲宋国，想用1个多小时的时间先拿下宋国，之后在国战加血消灭秦国。这个计划是挺完美的。但是可否成功？
当唐国进入宋国，发现宋国人已经做好了战斗准备，上次宋国国战成功，使得宋国士气正旺。宋国开始无限跑步刷人头。宋国人民也不太用力，原地几次再跑回来。唐国对宋国的骚扰战也没有放在心上，全心打小将。终于在21点武斗的时候，冲击到宋国大将处。那边秦国也正突袭到大将处。秦国和唐国打得不相上下。
武斗来了，制胜的关键出现。唐国上下一心全力国战，很多大号活跃在战场，他们放弃了武斗，全力消灭了宋国大将军王。秦国那边也在加油，因为宋国支持不了多久了。终于宋国在21点13分被唐国战败。
之后唐国迅速回防，秦国攻城失败。唐国双线国战胜利。
咕~~(╯﹏╰)b7u57
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女孩矮小，是否需要打生长激素
状态：就诊前
希望提供的帮助：
根据现在的检查结果，深圳儿童医院的医生认为，属于特发型矮小。生长激素不缺乏，而且激发出来的数值还挺高的，但是类胰岛素生长因子的结果224，比10岁的平均值395已经低很多。更不要说现在已经10岁5个月了，直白点说就是生长激素虽然量够，但是质量不好。建议打生长激素。
让妈妈现在感到焦虑的是：
1、缺啥补啥妈妈懂，但是这种生长激素不缺乏的情况下，再打生长激素会不会有什么副作用。或者多运动，增加营养可以有让IGF升高，孩子长个儿吗。
2、孩子会不会属于晚长型的呢，因为妈妈是14-15岁的初潮，发育是属于晚的吧。万一真的是晚长型的孩子，现在给打了生长激素会不会引发不好的后果。
3、这种情况下打生长激素，能促进身高增长的有效率有多大呢。妈妈最怕的是身高没长多少，却促进孩子性发育了。
4、现在的情况，是否可以选择暂时不打生长激素，再观察一段时间，多运动，多补充营养，再复查。
作为妈妈，我现在处于一个很矛盾的境地，即担心多补充激素给孩子带来不好的影响，又怕错误的决定耽误了孩子生长，希望教授能在百忙之中，指点一二，谢谢教授！
所就诊医院科室：
深圳市儿童医院 内分泌科
治疗情况：
医院科室：
深圳市儿童医院
治疗过程：做过了生长激素激发测试
医院科室：
治疗过程：无
检查资料：
&副主任医师
首先按年龄看身高，的确是低了，正常应该到140以上，而且性激素激发也有增高的现象，可以确定开始进入青春发育期了，青春期有身高加速的阶段，如果观察不明显，而且家长对孩子的期望身高在160时，就要重视身高的问题了。1：有一种矮小是特发性的，现有的技术查不出来原因，用生长激素治疗是现在唯一的办法。2：晚长型的孩子一般骨龄都要偏小些，如果骨龄偏大，不认为是晚长。3：生长激素的效果确实是有个体差异的，平均效果是比自己本身快的，至于有无促进发育的作用，到现在还没有定论。4：对最终身高要求不高时，还是可以观察的，但即使不治疗一定要随访，如果中间有什么情况，医生会给你一个中肯的建议
副主任医师
周丽萍大夫通知通知:春节值班安排：2.7除夕上午和2.13初六上午科室有大夫值班
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
疾病名称：矮小症&&
希望得到的帮助：拍片骨龄2岁半，是不是矮小症
病情描述：三岁半，女孩，身高91体重24比同龄人瘦小，是不是矮小症
疾病名称：矮小&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议,是否需要就诊？就诊前做哪些准备？
病情描述：医生，你好！我小孩注射生长激素半个月后感冒出现了头晕，直到现在还头晕感冒未痊愈，感冒头晕大约有一个多月了，不知是感冒引起头晕还是打生长激素
疾病名称：孩子个子矮小&&
希望得到的帮助：我孩子需要终身吃钾吗？垂体增大，增生是什么意思？
病情描述：日在沈阳盛京医院看的，主要就是孩子个子矮小，吃饭轻，检查是否缺东西，做磁共振结果是垂体体积增大，增生？
疾病名称：矮小证&&孩子是男孩二零零八年九月十五曰出生，六岁&&
希望得到的帮助：希望给出保贵
意见，暑假能
病情描述：孩子生长激素部分缺乏，伴有甲减 ，从小就比同龄人矮小。孩子今年七岁十个月现身高1.15,43斤，六岁四个月时在当地医院内分泌科检查生长激素最高峰徝为七点零九，部分缺乏，甲减，骨龄四岁多，医...
疾病名称：矮小症&&
希望得到的帮助：我想问下：除了打生长激素还有其他方法可以促进长高吗 2.这个检验报告里面能不能告诉我...
病情描述：小孩到现在6周岁了一直睡眠不好，不容易入睡，而且容易夜啼，胃口差，挑食，身高矮小很严重，现在6周岁了，只有108cm，体重19kg； 去年我们也有检测过，但是那3个月长高了2cm，那期间有吃中药调...
疾病名称：矮小&&
希望得到的帮助：两个孩子是双胞胎，需要检查和治疗吗？
病情描述：9.5岁男孩女孩身高136.2132.3
疾病名称：身高偏矮&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议,是否需要就诊?就诊前做哪些准备？
病情描述：我女儿4周岁4个月，身高103，比别的孩子矮！想挂大夫的特需，不知道怎样能挂上，家是外地的，需提前做哪些检查？检查是否也要预约？
疾病名称：女孩矮小，父母也矮，有没有长高的空间&&
希望得到的帮助：打激素会不会长高？对身体其它有没有影响?网上挂号没有看到周六周日的号，湖滨院区周日...
病情描述：现10周岁，身高122，瘦小，食量小。5周岁时做过检查，骨龄只有3周半，结论是特发性矮小，医生建议用激素治疗，当时没打。父母身高矮
疾病名称：身材较同龄人矮小&&
希望得到的帮助：骨龄增长迅速，身高未见明显增长，已开始发育，两年前生长激素激发峰值10.33，可否需要...
病情描述：父亲身高163，母亲157,第一胎，足月，顺产，出生50cm,3.65kg,6个月母乳喂养，6个月后喂养困难，生长发育开始落后，无慢性病史，智商正常，一直食欲差，5岁测骨龄3岁，9岁9个月骨龄5--6岁
疾病名称：身高偏矮&&
希望得到的帮助：那天回家匆忙，没联系安萌苏，回来想给她打珍怡生长素，这边的医院买不到，也一直联系...
病情描述：张主任您好！我女儿8岁9个月，乳房碰痛一个月，身高123.5cm，体重23.5kg，担心早发，8月22号来您处就诊，检查肝肾功能，甲功能正常，生长激素正常。假性早熟，想要成年身高理想点，你建议打生长...
疾病名称：矮小&&
希望得到的帮助：现在需要干预什么吗
病情描述：女儿出生，今年5月份当地医院拍骨龄8岁8个月，当时身高130左右，现在131，医生说根据手骨片，以后预测身高约154，我想问下作为家长挺着急，有什么帮助做的？
疾病名称：矮小症&&
希望得到的帮助：是否需要住院治疗？估计一年的费用是多少？
病情描述：是不是只有打生长激素才能长个子，有没有别的治疗方法
疾病名称：矮小&&
希望得到的帮助：需不需要去医院检查
病情描述：孩子生长缓慢，个子比同龄孩子矮小，没有身体不适
疾病名称：矮小&&
希望得到的帮助：是否需要打针？还是可以观察
病情描述：妈妈152，爸爸174，初三时152一直到大学长到174，孩子出生51厘米，3.05公斤，近几年4到5厘米/年，现在九岁，相关检查单据见附件，现在126.5厘米，体重接近70斤，从四岁有腺样体肥大，扁桃体肥大...
疾病名称：矮小症&&
病情描述：骨龄14周，骨垢还没闭合，打生长激素还有用吗，咱们医院做打激素之前的一些化验要排到很久才能做吗？快崩溃了，希望得到您的帮助！
疾病名称：发育迟缓&&
希望得到的帮助：希望医生给意见需要打生长激素吗
病情描述：想问下一定要打生长激素才会长吗，怎么判断是晚长还是矮小
疾病名称：身材矮小&&
希望得到的帮助：想检查一下个子小的原因
病情描述：2005年10月出生，现身高141cm，体重32.3千克
疾病名称：孩子身高矮小，&&
希望得到的帮助：想去医院治疗，治疗时间要多久，打针还是吃药
病情描述：孩子身高1.1，母亲身高1.47，孩子身高能治疗吗
疾病名称：矮小症&&
希望得到的帮助：需不需要打生长激素
病情描述：我儿子11周9个月，身高134，骨龄9岁，但是医生说青春期刚开始发育，请问能不能长高，预计身高多少，谢谢
疾病名称：孩子个子矮小&&
希望得到的帮助：希望可以找到孩子矮小发育不良的原因
病情描述：做儿保检查医生说是矮小症，去年十岁分看的病，找了些吃的药，今年长了大概六厘米，去儿保检查说还是矮小，孩子马上满五岁，升高才一米，不知道是不是真的有问题
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