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如图表示家兔突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况，请据图回答：（1）图1中，A、B两神经细胞间的兴奋传递过程中，信号的变化为______________________。兴奋不能由B传到A的原因是__________________________________________。（2）突触小体中与突触小泡的形成和释放有关的细胞器有____________________。突触后膜上的③能与相应的神经递质结合，膜上“受体”的化学本质最可能是__________。（3）在图1中的②处注射乙酰胆碱，突触后膜发生的变化是________（兴奋/抑制），原因是乙酰胆碱引起突触后膜____________的变化。（4）图2中BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时______________________________，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外，产生电位差。 
（1）电信号→化学信号→电信号 神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜
（2）高尔基体、线粒体 糖蛋白
（3）兴奋 膜电位
（4） 细胞膜对Na＋的通透性增加，Na＋内流
试题分析：
（1）图1中，当兴奋以电信号的形式传到轴突末端时，会引起轴突末端的突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质到突触间隙，递质与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜产...
考点分析：
考点1：人和高等动物生命活动的调节
考点2：神经调节的基本方式
考点3：神经调节与体液调节的区别和联系
考点4：神经调节与行为
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如下图所示人体某组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图回答：（1）上图中B表示的结构是毛细淋巴管，则A、C分别表示的结构是：A____________； C____________。（2）a～d中不属于内环境组成成分的是______；a～d中氧气浓度最高和最低的分别是______。（3）a、b、c、d之间既彼此分离，又相互联系， b的去向是________________________________。（4）胰岛素是治疗糖尿病的一种激素，化学本质为蛋白质。假若图中组织是注射部位的肌肉组织，胰岛素要经血液循环系统运输到全身各处，在此之前需依次经过的具体内环境是（用图中字母和箭头表示） _______________。 
下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉 ④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动 ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉A．①②③
B．②③④C．②④⑤
D．①④⑤ 
假设下图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则对一段时间后a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中生长素含量的分析正确的是A．c&f＝d＝e&a＝b＝gB．f&a&d＝e&b＝g&cC．c&a＝f&d＝e&b＝gD．f&a＝b＝d＝e&g&c 
小华和小明均被流感病毒侵染并导致出现发热头痛、鼻塞咳嗽等症状，小华注射过流感疫苗而小明没有，下列关于二者的症状及体内发生变化的叙述不正确的是A．小华的感冒症状较小明轻，但他们内环境的稳态均已遭到破坏B．注射的疫苗属于抗原，在体内刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞C．小华体内的抗体是B细胞分化成的浆细胞释放的，而小明体内的抗体是记忆细胞分化成的浆细胞释放的D．小华和小明体内都可能发生了体液免疫和细胞免疫 
将减毒处理的蛇毒注射到马体内，重复几次此过程后，再从这些马的血液中获得“抗蛇毒血清”，用于治疗被毒蛇咬伤的患者。下列叙述错误的是A．减毒处理的蛇毒是抗原B．“抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫C．“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体D．重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应 
题型：多选题
难度：中等
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桃芽自然休眠与两条主要电子传递途径变化的关系
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桃芽自然休眠与两条主要电子传递途径变化的关系
官方公共微信本题难度：0.60&&题型：填空题
（2013春o石台县月考）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．分析如图回答问题：（1）写出有关序号或字母所代表的含义或生理过程：①&&&&&调节，C&&&&．（2）神经递质可以通过&&&&（结构）在两个细胞之间传递信息，其间信息传递的变化规律是：化学信号-电信号-电信号．接收兴奋性递质刺激的神经细胞，其膜外电位的变化是&&&&．（3）图中A的分泌量的多少受到&&&&、&&&&&两种激素的调节．（4）体内蛋白质合成不足可能会导致&&&&降低和&&&&减少，从而使机体组织水肿、免疫力下降．
来源：2013春o石台县月考 | 【考点】稳态的生理意义．
（2016o洛阳模拟）人体内环境稳态的维持是神经、体液、免疫共同调节的结果．回答下列问题：（1）图1中&&&&细胞，判断依据是&&&&．图2所示的反射弧包括&&&&个神经元，该反射弧的效应器位于&&&&中．（2）甲型HIN1流感病毒会导致患者出现发烧感冒发烧后饮水较多，此时会抑制下丘脑中的&&&&，进而使垂体释放的抗利尿激素&&&&，导致尿量增多，利于毒素排出体外．（3）科学研究表明：长期的焦虑，紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降，使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞，从而影响了免疫系统的&&&&功能；另一方面，T淋巴细胞活性下降还会导致&&&&的分泌量减少，影响了B细胞增殖分化的过程，间接引起机体生成抗体的能力降低，使人体的免疫功能减弱．
人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图．，以下分析正确的是（　　）
A、图中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌B、X代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘脑C、图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加D、炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热
如图为机体调节示意图．下列叙述正确的是（　　）
A、人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能B、图中③神经系统直接控制内分泌腺的活动C、坎农提出人体内环境稳态的维持是神经-体液-免疫调节的结果D、血糖调节的主要途径是①④⑥⑤
图表示人体内环境稳态的维持机制．请据图分析下列叙述正确的是（　　）
A、机体的神经-体液调节与免疫调节的对象不同，彼此没有关系B、人体通过①③④⑥途径调节时，未通过反射弧C、人体通过①③④⑥⑤途径调节激素分泌的过程体现了神经和激素的分级调节D、寒冷条件下，人体通过①③⑤和①③④⑥⑤途径调节体温，使之恒定
（2016春o大庆校级月考）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．请结合如图回答（1）至（3）题．（1）图中①表示&&&&系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞（及抗体）和&&&&细胞．（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是神经细胞产生的&&&&（3）当人吃饭食物过咸时，内分泌系统产生的起调节作用的信息分子是&&&&，作用在肾小管和集合管，使水的重吸收增强．（4）正常机体一次大量摄入糖类，血糖会发生变化，机体可通过&&&&（填“神经调节、神经-体液调节、体液调节、体液-神经调节”）维持血糖动态平衡．（5）由上图可知，&&&&调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“（2013春o石台县月考）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．分析如图回答问题：（1）写出有关序号或字母所代表的含义或生理过程：①调节，C．（2）神经递质可以通过（结构）在两个细胞之间传递信息，其间信息传递的变化规律是：化学信号-电信号-电信号．接收兴奋性递质刺激的神经细胞，其膜外电位的变化是．（3）图中A的”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】信息分子有神经递质、激素、淋巴因子．神经递质参与神经系统调节激素参与内分泌系统调节淋巴因子参与免疫系统调节．
【解答】解：（1）图中①是激素调节（体液调节）B表示合成并分泌胰岛素C表示B细胞受抗原刺激后增殖分化产生浆细胞和记忆细胞．（2）神经元之间的信息通过突触结构传递静息时的膜电位是内负外正兴奋时膜电位变为内正外负．（3）甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．由此可见图中A促甲状腺激素的分泌量的多少受到促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节．（4）体内蛋白质合成不足可能会导致血浆渗透压降低使组织回流受阻从而使机体产生组织水肿．体内蛋白质合成不足可能会导致抗体减少导致机体免疫力下降．故答案为：（1）激素调节（体液调节）&nbsp&nbsp&nbsp &nbsp增殖分化产生浆细胞和记忆细胞 （2）突触&nbsp&nbsp&nbsp 由正电位变为负电位（3）促甲状腺激素释放激素&nbsp&nbsp 甲状腺激素（4）血浆渗透压&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 抗体
【考点】稳态的生理意义．
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知识点讲解
经过分析，习题“（2013春o石台县月考）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
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