韦庄的《忆昔》中有这样一句：露桃花里不知道秋 ,我想请问这句该如何断句?这一句的意思又是什么呢?
韦庄的《忆昔》中有这样一句：露桃花里不知道秋 ,我想请问这句该如何断句?这一句的意思又是什么呢?
银烛树前长似昼,露桃花里不知秋根据前面的一句,可以这样断银烛树前/长似昼,露桃花里/不知秋银是形容烛树,前是方位.露形容桃花沾染了露水.
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韦庄 昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼.银烛树前长似昼,露桃花里不知秋.西园公子名无忌,南国佳人号莫愁.今日乱离俱是梦,夕阳唯见水东流!韦庄本来住在长安附近,后来移居虢州.黄巢起义军攻破长安时,他正来京城应试,目击这座古都的兴替盛衰,抚今伤昔,写下了这首“感慨遥深,婉而多讽”的七律.“感慨遥深”指其思想感情,“婉而多讽”
1社会背景：开元盛世 开元年间,社会安定,天下太平,商业和交通也十分发达.扬州位于运河和长江交汇处,中外商人汇集,城市特别繁华.唐都长安城里更是热闹非凡,世界上很多国家的使臣、商人、学者、工匠都争相前往唐朝进行友好交往,开展贸易,学习文化、技术.中国封建社会出现了前所未有的盛世景象,这就是历史上有名的“开元盛世”.2诗
Lily Allen - Littlest Things=D
其实这句话的意思就是要是回到当初,那该多好.不满意现在的做法或结果的.主要用于感情方面的.类似的句子如：如果再回到从前! 再问： 恩，懂了……谢谢！！
能,才怪啊,那是不行的 再问： 所以说是能溶的，可是不能发光。。。那么有什么东西是可以溶在水里又能发光的呢？ 再答： 这个嘛，让我想想。 再答： 你可以试试夜明珠的粉末 再答： 还有~！采纳一下呗~！
A man back from hell
春夜喜雨 【题解】 见《杜工部集》,作于上元二年（公元761年）春,是杜甫晚年“飘泊西南”时在成都所作.诗人在对春雨的描述之中,流露出其对春雨的喜悦之情. 【原文】 好雨知时节,当春乃发生. 随风潜入夜,润物细无声. 野径云俱黑,江船火烛明. 晓看红湿处,花重锦官城. 【诗文解释】 好雨知道下雨的节气,正是在植物萌发生
能源管理体系 Energy management system建设 Construct, build, undertake, establish建议 Recommend, propose方案 Program, scheme, plan放在一起：能源管理体系建设建议方案Program Proposal for the E
公园里的海棠花像将要出席晚宴而衣着华美的贵妇. “六一”儿童节那天,学校里热火朝天的像菜市场.
第一句：I don't know whether he likes his work or not.这样翻译更好.第二句：Because he dosen't like to talk too much.
具体到这句话,可以看做一个省略句：省去了if后面的状语,就是说如果（有必要）,如果（你不去）,那么我不得不拖你去.（if除了有“如果”的意思,某些语境中可以当做“or”的用法,就是否则,不过这个要根据语义.比如你这句话,可以理解为否则我就要拖你去.）
你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?这句话表达了鲁迅先生(对当时黑暗社会的不满 )③“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话鲁迅先生一语双关,既幽默地解答了“我”的问题,又隐含着对当时黑暗社会的不满.国民党反动势力千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫害.句中“四周黑洞洞的”,比喻当时的
一句“呵呵”包含了多少假意；一句“怎么了”包含了多少在意；一句“你忙吧”包含了多少委屈；一句“我等你”包含了多少心酸； 一句“算了吧”包含了多少伤心；一句“那好吧”包含了多少不舍 ；一句“我一直在”包含了多少温暖；结束是1分钟的事，珍惜是一辈子的事。
1）这首诗巧用典故,语涉双关,以颈联为例,就其中一种手法做简要分析.诗人把讽喻唐末王孙贵族生活奢靡之意寄寓在曹丕和信陵君这些历史上值得称道的风流人物身上,这是用典；诗人用传说中善歌少女的名字,讽喻浮华女子不解国事艰难,深寓“隔江犹唱后庭花”的沉痛,也是用典.诗人不把“无忌”作专名看,取其“无所顾忌”“肆无忌惮”之意,这
忆昔唐 韦庄昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼.银烛树前长似昼,露桃华里不知秋.西园公子名无忌,南国佳人号莫愁.今日乱离俱是梦,夕阳唯见水东流.当年曾经在长安游玩,豪门贵族在溶溶月色这中追欢逐乐.王公豪富之家酒食征逐昼夜不分,皇宫中皇上沉醉洒色,以至于春秋不分.王孙公子们肆无忌惮,自命风流,而浮华女子不解国愁仍风月脂粉.如
教学目标通过本课的学习,使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况,包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实. 通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就,培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学,培养学生观察、想象能力. 通过本课的学习,使学生认识到唐玄宗
想起去年春天,在江边第一次看见你.今天再来重游,不见了知己,只看见坟前的黄土,使我心伤,悲哀的感觉不断重复,忍不住留下泪水.来时有多少欢乐离开时就有多少痛苦,江边的天空泛起的云朵好似我的愁绪一般.这首曲子从此不再弹奏了,我的琴为了从此封尘,这首曲子从此不再弹奏了!摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在对谁言!（这句是引用伯牙子期的典
回忆故人,表达思念之情. 再问： 具体点~~ 再答： 想起去年春天，在江边第一次看见你。今天再来重游，不见了知己，只看见坟前的黄土，使我心伤，悲哀的感觉不断重复，忍不住留下泪水。来时有多少欢乐离开时就有多少痛苦，江边的天空泛起的云朵好似我的愁绪一般。这首曲子从此不再弹奏了，我的琴为了从此封尘，这首曲子从此不再弹奏了！摔
1.一个是唐朝进入全盛时期成为当时世界上最强盛的国家；另一个是安史之乱之后唐朝由盛而衰,日渐衰败,直至最终灭亡. 这是唐玄宗当政时期出现的景象.唐玄宗在位44年,前期（开元年间）政治比较清明,任用贤能,经济迅速发展,提倡文教,使得天下大治,唐朝进入全盛时期成为当时世界上最强盛的国家.唐玄宗统治后期,他渐渐贪图享乐,宠爱藤本植物导航
&>&&>&&>&正文
人生若只如初见，何事西风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故人心易变。 ...作者纳兰容若 木兰花令 拟古决绝词 人生若只如初见，何事秋风悲画扇？ 等闲变却故人心，却道故人心易变。 骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。 词牌：原为唐教坊曲，后用作词牌。最初可见《花间集》中韦庄词。上...
《 人生若只如初见》这首诗是 什么意思怎么看不懂？
明皇入蜀，却道故人心易变：“如何四纪为天子。锦衣郎，遂作《雨霖铃》曲以寄哀思。这里借用此典说即使是最后作决绝之别，退居冷宫，那样的深情和快乐：“在天愿作比翼鸟!意思是纵死而分离，也不生怨。故人。 等闲变却故人心，明皇此后于途中闻雨声，后有诗《怨歌行》，夜雨霖铃终不怨、铃声而悲伤。又，却又最终作决绝之别？如今轻易地变了心。杨死前云，后遂以秋扇见捐喻女子被弃，在长生殿起过生死不相离的誓言，以秋扇为喻抒发被弃之怨情，他总还是与杨玉环有过比翼鸟，那样地深情和快乐，你却反而说情人间就是容易变心的，也还是刻骨地念念不忘旧情:与意中人相处应当总像刚刚相识的时候。这里是说本应当相亲相爱：此用汉班婕妤被弃典故，那样地温馨，却为何成了今日的相离相弃。班婕妤为汉成帝妃，薄情。但你我本应当相亲相爱：意思是说与意中人相处应当总像刚刚相识的时候，是那样的甜蜜。 骊山语罢清宵半。南北朝梁刘孝绰《班婕妤怨》诗又点明“妾身似秋扇”，唐明皇与杨玉环曾于七月七日夜，他总还是与杨玉环有过比翼鸟，那样的温馨，于马嵬坡赐死杨玉环，在骊山华清宫长生殿里盟誓。 何事秋风悲画扇。 连起来就是人生若只如初见，意谓怎比得上当年的唐明皇呢，也不生怨，却反而说情人间就是容易变心的。但你又怎比得上当年的唐明皇呢、连理枝的誓愿。后安史乱起，那样地甜蜜，但却成了今日的相离相弃，死无恨矣。”又。薄幸。 何如薄幸锦衣郎，不及卢家有莫愁”之句意：化用唐李商隐《马嵬》，比翼连枝当日愿。白居易《长恨歌》。我与你就像唐明皇与杨玉环那样，被赵飞燕谗害：“妾诚负国恩。”对此作了生动的描写，在地愿作连理枝，指情人，愿世世为夫妻：《太真外传》载：意思是说如今轻易地变了心，指唐明皇《 人生若只如初见》这首诗是 什么意思怎么看不懂？人生若只如初见：意思是说与意中人相处应当总像刚刚相识的时候，那样地甜蜜，那样地温馨，那样地深情和快乐。 何事秋风悲画扇：此用汉班婕妤被弃典故。班婕妤为汉
人生若只如初见，何事西风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故人心易变。 ...作者纳兰容若 木兰花令 拟古决绝词 人生若只如初见，何事秋风悲画扇？ 等闲变却故人心，却道故人心易变。 骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。 词牌：原为唐教坊曲，后用作词牌。最初可见《花间集》中韦庄词。上...作者和诗的意境是什么。这句诗出自纳兰性德的《木兰词·拟古决绝词柬友》 这首诗的意思是： 意中人相处若总像刚刚相识的时候，是那样的甜蜜，那样的温馨，那样的深情和快乐。但你我本应当相亲相爱，又怎么会成了今日的相离相弃？如今轻易地变了心，你却反而说情人间就是...人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故人心易变。( 娱园本作“故人心易变”） 骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。（通本“雨罢”娱园本作“语罢”） 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。 （该诗被收录于《饮水词》 《木兰花令·拟古决...木兰词 ---清 纳兰性德 人生若只如初见,何事西风悲画扇? 等闲变却故人心,却道故人心易变. 骊山雨罢清宵半,夜雨霖铃终不怨. 何如薄幸锦衣儿,比翼连枝当日愿. 初见,惊艳. 蓦然回首,曾经沧海. 早已是,换了人间. 某人,某事,所有的如果都永远保持像最...木兰词·拟古决绝词柬友 木兰词·拟古决绝词柬友 [作者] 纳兰性德 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故人心易变。 骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。人生若只如初见表达的是物是人非的情感，有如下古诗有同样的情感 物是人非事事休，欲语泪先流 .小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 今年花落颜色改，明年花开复谁在？ 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 明年花...纳兰性德《木兰词》 诗的意境：某人,某事,所有的如果都永远保持像最初见面的那样,感觉永远都不变这样,是一件记忆里面特别值得珍惜的.但是,事实是,世事未尽人愿.停留在自己记忆中的,以为没有变的都已经些许的变了.其实,很可能自己也在变,也许变化...木兰花·拟古决绝词柬友 人生若只如初见，何事秋风悲画扇 等闲变却故人心，却道故人心易变 骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿 白话译文 与意中人相处应当总像刚刚相识的时候，是那样地甜蜜，那样地温馨，那样地深情...木兰词·拟古决绝词柬友 【作者】纳兰性德 【朝代】清代 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故人心易变。 骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
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渝ICP备号-23> 【答案带解析】阅读下面这首诗，完成小题。（7分） 春日 唐o韦庄 忽觉东风景渐迟，野梅山杏暗芳...
阅读下面这首诗，完成小题。（7分）
春日& 唐•韦庄
忽觉东风景渐迟，野梅山杏暗芳菲。落星楼上吹残角，偃月营中挂夕晖。
旅梦乱随蝴蝶散，离魂渐逐杜鹃飞。红尘遮断长安陌，芳草王孙暮不归。
1.“红尘遮断长安陌”中“遮断”一作“望断”，你觉得哪一种版本好，简要陈述理由。（3分）
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2.清代陈廷焯云：“韦端己词，似直而纡，似达而郁，最为词中胜境。”其实非词如此，诗亦如此。请简要分析本诗中“似直而纡，似达而郁”的情感表达方式。（4分）_____________________________________________________________________&&&&&
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1.遮断好，故国遥远，关山迢迢阻断了回乡之路，（1分）甚至于眺望的愿望都无法实现，表达作者羁留异乡强烈的思乡之情。（2分）
“望断“好，望断即望穿，（1分）刻画了一个羁留异乡极度盼望、期待、思念故国的游子形象。（2分）
2.首联东风拂面，野梅山杏芳菲，一副以春光明媚画面，（2分）但“迟”“暗”字突现，却有愁绪扑面而来。（2分）
颔联所写之景“落星、偃月“极妩媚之态，温婉雅致，有怡...
考点分析：
&古诗鉴赏基本知识&
&1、了解简单的分类。古代诗歌的分类很复杂，作为初中学生，只要能够了解简单的分类即 可。我们可以从两个角度进行：&
& & & &①根据诗歌的内容，一般分为三类：叙事诗、抒情诗、哲理诗。
& & & &②根据诗歌发展演变的形式，又可分为：古体诗、近体诗和词曲。其中近体诗又可分为绝句（五言绝句、七言绝句）和律诗（五言律诗、七言律诗）。 &
2、律诗分为四联：首联、颔联、颈联和尾联。中间两联要求对仗。 &
3、问“表达方式”，则答叙述、描写（虚实、动静）、议论、抒情、铺陈等 &
4、“写什么”方面：写景抒情；咏物言志（情）；怀古咏史；即事感怀；边塞征战；山水田园 5、“为何写”方面：抒发……的思想感情；反映……的社会现实；表现……的情趣；寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）；表达……的追求；流露……的倾向；发出……的感慨；袒露……的心迹；造就……的情致。 &&
6、抒情方式：直抒胸臆（开宗明义、开门见山、画龙点睛）、间接抒情（寓情于景、借景抒情、借事抒情）。 &
7、风格流派：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格；杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格；辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻。王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅?? &&
8、评价主旨：言近旨远，言简意丰、意在言外、深化主旨、意境深远、耐人寻味。&
9、表现手法：卒章显志、画龙点睛、托物言志、象征、寄寓、寄托、侧面描写等。&
10、语言特点：勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、诗情画意、朗朗上口、富有哲理、淋漓尽致。&
11、语言风格：行云流水、自然流畅、形神兼备、简洁、洗练、浅显、明白如话、平淡无奇、质朴、清新、淡雅、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、雄健、深厚。&
12、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。 &
13、常见的表现技巧：
（1）修辞手法在古诗中经常出现的有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。
（2）描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。
14、古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如梅花是高洁的象征，枫叶是离人的象征，长亭是分别的象征，老马是陌路的象征，泰山是立志的象征，华山是险峻象征，夕阳是老人的象征，秋风是悲情的象征，梨花是纯洁的象征，杏花是含情的象征，宝刀是英雄的象征，残月是愁苦的象征，柳是离别的象征，落叶、落日、秋风是失意的象征，满月是相思的象征，望月是怀远的象征，片云、孤月是孤独的象征，兰草是友情的象征，香草美人是忠臣贤良、道德理想的象征，梧桐雨是凄楚悲凉的象征，见流水是年华的象征。送别诗中常用“柳”、“月”等意象，抒愁写恨的常用“流水”、“春雨”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”，“梅”、“菊”等.&
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阅读下面的文言文，完成小题。（19分）
《看竹图》记
（清）朱彝尊
宁都魏叔子①与予定交江都，时岁在辛亥。明年，予将返秀水，钱塘戴苍②为画《烟雨归耕图》。叔子适至，题其卷。于是叔子亦返金精之山，苍为传写作《看竹图》，俾予作记。
　　予性癖好竹。甲申后③，避兵田舍，凡十余徙，必择有竹之地以居。其后客游大同，边障苦寒，乃艺苇以代竹。既而留山东，见冶源修竹数百万，狂喜不忍去。归，买宅长水上，曰“竹垞”。叔子过予，言金精之峰十有二，其一曰翠微，易堂④在其上。梧桐、桃李、橘柚皆植，独竹不生，种之，自叔子始。近乃连冈下上，无非竹者。盖予两人嗜好适同也。珍木之产，由两叶至寻尺，岁久而林始成。又或萎于霜，或厄于闰。若夫竹，苟护其本，则末乃直上，匪特有君子之守而已。其勃然兴起，突怒无畏，类夫豪杰之士，拔泥涂而立加万夫之上。
叔子居易堂读书且二十年，天下无知叔子者。一旦乘扁舟，下吴越，海内论文者，交推其能，若竹之解于箨而骤干夫烟霄也。文章之为道亦犹种竹然务去其陈根疏而壅之其生也柯叶必异然则叔子毋恃其已学者而可矣！
①魏叔子：魏禧，字叔子，江西宁都人。名模清初著名散文家。
②戴苍：清代画家。善写照，亦工山水人物。
③甲申：崇祯十七年（1644），是年明亡。
④易堂：魏禧的书斋名。
1.对下列划线的词语的解释，不正确的一项是（&&&&&&
）
A．俾予作记&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
俾 ：使，让。&&
B．乃艺苇以代竹&&&&&&&&&&&&&&&&&&
艺：种植
C．盖予两人嗜好适同也&&&&&&&&&&&&
适：恰好&
D．若竹之解于箨而骤干夫烟霄也&&&&
干：竹竿
2.下列划线词语，选出意义和用法完全相同的一项（&&&&&&
）
A．则末乃直上&&&&&&&&&&&&&&
今其智乃反不能及
B．乃艺苇以代竹&&&&&&&&&&&&
于是乘其厉声以呵
C．其后客游大同&&&&&&&&&&&&
以乱易整，不武。吾其还也&&&
D．匪特有君子之守而已&&&&&&
相如度秦王特以诈佯为予赵城&&&&
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（& &&&&&）
A．这是一幅画的题记。作者酷爱竹子，文章选取了几件事，写对竹的喜爱，也写了与魏叔子的友情和共同爱好。
B．作者他讲学念书的地方，本来没有什么竹子，自他种上了竹子后，规模不断壮大，以至于满山遍野都是竹子。
C．作者从竹图联想到种竹，又从种竹联想到文章和做人之道。可谓意味深远。
D．文章最后一句是作者直言不讳地向魏叔子提出忠告：“叔子你这样有才学的人也要不断学习，不要只依靠已有的学识。”
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）甲申后，避兵田舍，凡十余徙，必择有竹之地以居。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）其勃然兴起，突怒无畏，类夫豪杰之士，拔泥涂而立加万夫之上。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.用“/”号给划虚线的句子句读。（3分）
文 章 之 为 道 亦 犹 种 竹 然 务 去 其 陈 根 疏 而 壅 之 其 生 也 柯 叶 必 异 然 则 叔子 毋 恃 其 已 学 者 而 可 矣！
下列划线字的读音，全部正确的一组是（&&& ）（3分）
& A．翘楚（qiáo）&&& 精辟（pì）&& &&恪守（kè）&& &&称心如意（chèn）
& B．供奉（gōng）&&& 慰藉（jiè）&&& 充分（fēn）&&&
安步当车（dàng）
& C．奇葩（bā）&& &&&刚劲（jìng）&& 挑战（tiāo）&& 博闻强识（zhì）
& D．倜傥（tǎng）&&& 巨擘（bò）&&& &旖旎（lǐ）&& &&菁菁校园（qīng）
下列划线字的读音，全部正确的一组是（&&& ）（3分）
& A．翘楚（qiáo）&&& 精辟（pì）&& &&恪守（kè）&& &&称心如意（chèn）
& B．供奉（gōng）&&& 慰藉（jiè）&&& 充分（fēn）&&&
安步当车（dàng）
& C．奇葩（bā）&& &&&刚劲（jìng）&& 挑战（tiāo）&& 博闻强识（zhì）
& D．倜傥（tǎng）&&& 巨擘（bò）&&& &旖旎（lǐ）&& &&菁菁校园（qīng）
阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
&&& 一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，心里感到很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。
&&& 请你从这则材料生发联想，选取一个角度，写一篇文章。你可以叙述自己或别人的经历，抒发情感，也可以表达你的感悟和思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选5小题）
1.故木受绳则直，&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&
，则知明而行无过矣。（荀子 《劝学》 ）
2.吾师道也，&&& ？是故无贵无贱，无长无少，&& ，师之 所存也。（韩愈《师说》 ）
3.余音袅袅，不绝如缕。&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&&
（苏轼 《赤壁赋》）
4.&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
，战败而亡，诚不得已。（苏洵 《六国论》 ）
5.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，&&&&&&&&&&&
。羽扇纶巾，谈笑间、&&&&&&&&&&&&&&&
。&&&&&&&&&
&&& &&&(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 ）
6.且放白鹿青崖间，&&&&&&&&&&&&
。&&&&&&&&&&&&&&
，使我不得开心颜？&&&&&&&&&&&&&&&&
（李白《梦游天姥吟留别》）
题型：诗歌鉴赏
难度：中等
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