&&&&近日，各类打着中国某某艺术研究所幌子的美术考级开始在各地亮相，见诸媒体造势，并有逐渐升温的趋势。本来属于怡情养性的美术学习，也跟上音乐等级考试的风潮，带上了别样的色彩，改变了其重在提高个人素质的初衷。老师、专家们质疑声不断，美术等级考试到底有没有存在的必要？
&&&&普遍心态：考证反正有用
&&& 14岁的小雪6岁就进入青少年宫学画，她要报名参加绘画5级考试。当被问到为什么考级时，她说：“有了证书，证明我在这方面比别人做得好。”而10岁的张皓想了一会儿说：“我喜欢。”可见，儿童的美术考级，让孩子从因喜欢而学过渡到了因证书而学。有些家长表示，花几十块钱考一下，拿一张证书，也是有备无患。虽然现在不能为升学加分，但以后的事谁说得准。也有家长说，音乐有考级，升学时还可以加特长分，美术为什么不能有？
&&& 现为某市美术教研员的鲁丰分析，艺术等级考试之风之所以愈演愈烈，主要是有些家长迷信获得各种荣誉证书可使孩子在升学的时候以“艺术特长生”的身份跻身一些名校。可以预见，越来越“商业化”的美术考试也将会是一些主办方的吸金利器。
&&& 专业人士：既是运动员又是裁判员，这个级怎么分？
&&& 有美术老师认为，通过考级可以激发学生的学习兴趣，对学生起到鼓励的作用，从这点上说“美术考级”还是有其积极的意义的。但某美术界的很多专业人士大多对于“美术考级”之举颇有微词。他们认为，美术是一门个性化非常强的艺术，很难用“级”来划分高下。
&&& 国家书法、教材、编审委员会刘委员多年来一直拒绝担任私立机构的美术、书法评委。他说，纵观中外美术长河，有哪一位画家是因为定了级才成为画家的？“考级在客观上是引导儿童美术学习过早地面向专业，用统一的标准把儿童的兴趣往功利的路上指引。”
&&& 某市美术教研员鲁丰说：“许多私立美术机构，打着某高等美术学府的旗号举办等级考试。既是运动员，又是裁判员，明眼人一眼就看出破绽。”
&&& 儿童美术考级还不免会忽视儿童情感体验，在一定程度上也造成孩子创造力过早枯竭和童真的消失。某实验中学美术教师王老师说：“比如说，一个学生画了一个不规则的圆和几抹黑色。指着圆对老师说那是太阳，黑色的是烟。接着又说，烟过去了，太阳就会活的。她这种无与伦比的想象力，只是画出了她受伤后的一种情绪，但是，你非要按照考级中儿童画1~5级标准评判，诸如第二级是‘能熟练地运用各种颜色，大胆想象，表现风景及有少量点缀人物出现。’那么像她这样的画该评几级呢？”&
&&& 据了解，考级的内容由低到高，有儿童画，国画，水粉画，素描，色彩等等。虽然美术可以考级，但是各地没有一个统一的标准，鱼龙混杂，目前还没有国家政府机构管理，基本是一些社会团体自由所为。即使你拿到考级证书，想参加中考或高考，此证书没有任何用处，连参考价值都没有，还必须另外参加统一的美术考试，并以此次统一考试的成绩为准。另外，英语考试就不同，由国家专门机构考评，考级证书是得到国家承认的。
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