声母和复韵母ou iu的拼读
大家还在听& 幼儿拼音声母，韵母，拼读的练习方法
查看: 6256|回复: 0
注册时间&积分118&帖子&
本帖最后由 辣妈宝贝 于
11:47 编辑
拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点，由于不少幼儿不能很好地掌握，结果为入学后的拼音学习带来困难。但爸妈们也不必太过着急，教孩子学习是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味笼统地、大而全地教孩子，肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪。一般，教可分5个阶段进行：1、先背声母本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。如能编成儿歌讲学，效果更好。教声母时，20个声母分成3组：第一组：b p m f d t n l第二组：g k h j q x第三组：z c s y w r教幼儿背声母的方法：父母：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个：“b、p、m、f”幼儿：“b p m f”……反复朗读三四遍后，父母再让他再念一遍后。就可以教下一组声母了。方法同上，等孩子学会念这8个声母之后，父母应要求他讲刚才学习的内容连起来读一边。当宝宝能顺溜的读出：“b p m f d t n l。”后，这8个声母才能算教完。但在接下去的每次“教新课”时，父母要掌握一个原则——温故而知新。直到幼儿能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来为止。2、声母的认、写阶段本阶段的目的，是教会幼儿认识和写20个声母。教学方法如下：父母(教师)：“我们会念20个找音字母了，但是，它们是什么样子的呢?今天我们要学会认识它们。b、p、m、f，这4个拼音字母，你喜欢听哪一个?”幼儿：“p。”(喜欢哪个就学哪个，这里举例用“p”。)父母：“让我们看看‘p’像什么呀?”幼儿：“像倒过来的‘9’,像一面小旗……让幼儿说出拼音像何物，是为了加深幼儿对拼音字母的印象，加强记忆效果。一定要让幼儿自己说出像什么，如果幼儿实在说不出，可由父母启发他。父母：“我在黑板上再写一遍，你看看我是怎样写的，然后你伸出手指，跟着我的笔划在空中写。”幼儿用手指写完了。父母：“拿起笔在纸上写两遍。”幼儿在纸上写。父母要注意幼儿的写法，如果错了，要及时纠正。等幼儿写好后，父母应让孩子重复多写几遍，加深记忆后再继续教以下的拼音字母。如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写，父母可以提示：但最好要让幼儿自己想出来。例如，如果幼儿想不起“b”，父母可以这样提示：“‘b’是第3个学的拼音字母，你不是说它像个‘6’吗?”其他的字母也用同样的方法教。每天教3个，或隔一天教3个新的，这样分6次，半个月左右就能教完。有些幼儿学得较快，父母也可以一天多教几个，但这得根据幼儿的个人情况来决定。最好是在幼儿掌握了刚教的拼音过后，再教新的。3、单韵母的学习本阶段的任务是教幼儿写a、o、e、i、u、ü这6个韵母。教学方法如声母的教法：第一步先学习背育a、o、e、i、u、ü，然后认和写。一般需两三天就能掌握。单韵母学完后，需要用两三天复习，然后，再进行第四阶段的教学。4、双韵母的学习本阶段的教学目的是教会的幼儿认读写ai、ei、ao、ua、uo、ia、ie、ao、üe、an、en、in12个双韵母。12个韵母分4组进行：第一组：ai、ao、ua第二组：uo、üe、ei第三组：ia、ie、ou第四组：an、en、in双韵母的教学方法如下：第一步：先分两批让幼儿会念双韵母的发音并记住。父母(教师)：“今天还要6个双韵母。下面跟我念前三个：“ai ao ua。”幼儿：“ai ao ua。”让幼儿跟读三遍。父母：“把这3个双韵母念一遍。”幼儿：“ai ao ua。”父母：“快快地念两遍。”幼儿：“ai ao ua。”父母：“下面，我们再学3个双韵母。跟我念uoǖe ei。”幼儿：“uoüe ei。”让幼儿跟念三遍，再让幼儿自己快速读两遍。父母：“把这6个双韵母念二遍。”幼儿：“ai ao ua，uoüai ao ua，uoüe ei.”教完这6个双韵母后，要抓紧时间复习。在第三天，如果幼儿能念出来，父母可以再用同样的方法教：“ia ie ou，an en in”。等幼儿能快速而正确地念出12个双韵母后，进行下面的教学：父母：“我们学过的单韵母还记得吗?念一遍。”幼儿：“a o e i uü。”父母：“把它们写下来。”父母写在黑板上，幼儿写在纸上。父母：“我们学的双韵母第一个怎么念。”幼儿：“ai。”父母：“我们看一看ai怎么写的?”板书：ai。父母：“看出来没有，“ai”是一个‘a’和一个‘I’合起来的，“ai”的发音也是‘a’和一个‘I’拼出来的。幼儿：“a i ai”父母：“想想看，你知道哪个字的音与‘ai’的发音一样?”这里一定要向幼儿讲清楚，“ai”是“a”和“i”拼出来的，这样有两个好处。（1）、幼儿能很快地把双韵母的形象记忆住。我们的实验表明，这样教的结果与其他的教法比较，幼儿掌握的速度要快三倍左右。即一般的教法，幼儿要一个月左右才能掌握上面的12个双韵母，而用“拼凑”的教法，10天左右就足够了。（2）、让幼儿尽早掌握和理解拼凑的技巧和方法。这对于以后他们用声母和韵母拼读有极大的帮助，我们发现，这样教的幼儿，在上小学后的拼音读写学习中，错误明显示低于没有经过训练的学生。他们很快就能掌握用声母和韵母拼读的技巧，准确的拼出汉字的读音来。在学完“ai”后，用同样的方法教幼儿学习“ao”和“ua”等余下的拼音。5、拼读训练声母与韵母进行拼读是小学语文课里才学到的内容，在入学前提前进行教学却有两个很大的好处。其一能帮助幼儿巩固对的记忆，其二在学前对拼读有一定的印象，入学后再学起来就更容易了。教授幼儿拼读用的方法：首先父母可以教幼儿，所有的字的发音都是由声母与韵母拼读出来的，父母可以举几个例子。如ba ba(爸)等。然后让幼儿找出“m”、“p”、“f”、“q”中哪一个与“a”拼成“妈”。这时父母要注意听幼儿的拼读，发现错误应立即纠正。父母就利用上述的方法教幼儿简单的拼读，难度不大，幼儿易接受。当幼儿掌握了一定数量的字和词之后，不妨让他们学习简单的拼读，这对今后的学习大有益处。
绑定QQ帐号，轻松分享到QQ空间与腾讯微博《ao、ou、iu》教案1--免费语文教学资料
无忧无虑中学语文网
&&您的位置： >> >> >>
《ao、ou、iu》教案1
作者: &&加入日期：14-09-24
　教材分析：本课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母o、ou、iu及它们的四声，每个复韵母都配有一幅图。第一幅图是奥运会的会标──五环旗。“奥”提示o的音。第二幅图用莲藕的“藕”提示ou的音。第三幅图用游泳的“游”提示iu的音。第二部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习。第三部分是看图读句子，识字。句子中有含复韵母o、ou、iu的音节。通过看图读句子，让学生了解一些有关动物的常识，并认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草”七个汉字。第四部分是一首儿歌。儿歌中有含复韵母o、ou、iu的音节及要认识的汉字“好”。　　教学目标：　　　1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。　　　2、学会声母与ao ou iu拼读音节。　　　3、能够看图说话，根据音节拼读句子。　　　4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。　　　5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。　　教学重点：学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。　　教学难点：使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。　　课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学内容：学习三个复韵母ao ou iu及其四声，并能运用学会的方法和具体语境中练读声母与ao ou iu的拼读音节。　　课时目标：　　　1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。　　　2、学会声母与ao ou iu拼读音节。　　教学重点：学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。　　教学难点：初步掌握正确的标调方法。　　教学准备：实物模型、动物图片、音节卡片、课件及黑色卡纸　　教学过程：　　一、趣味复习　　　　蓝猫从太空旅行回来了，给大家带来了神秘礼物，谁愿意上来摸摸其中的礼物？（出示蓝猫太空囊）先摸一摸，再说一句话，再把你摸到的礼物用拼音拼出来。　　　　彩笔　话梅　飞机　太阳水　　　　引导发现：这些音节中都有共同的朋友ai ei ui，回想下，它们有哪几个单韵母组成？好，蓝猫看到大家的表现很高兴，决定带大家去参加小动物们的趣味奥运大赛，小动物们为第一组，小朋友们是第二组。(走进奥运村)　　二、学习ao ou iu　　　1、出示奥运五环图。小朋友请看这幅画，这是奥运会的五环旗，上面有五个彩色的环。“奥运会”的“奥”，复韵母ao 就是“奥”的第一声，大家一起来发ao。板书：ao　　　　（1）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、指名读）　　　　（2）练读四声，请生上台标调，回顾口诀“有a标a上”　　　2、参加比赛的小动物有哪些？（贴出“小狗”“小猫”“小牛”的图片）猜猜它们参加的项目：①小狗叼莲藕（ou）　　　　▲顺势学习“ou”的读音：　　　　　（1）看老师念ou，说说口形是怎样变化的？（先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。）　　　　　（2）教师领读、指名读、齐读。　　　　　（3）ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声？练读ou的四声，回顾口诀“没a找o e”　　　　　②小猫游泳（ao iu）　　　　▲顺势学习“iu”的读音，谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，口形再变到u，i重u轻。）指名读、齐读。回顾“ui”的发音方法，区分两者。　　　　▲告诉学生iu的声调标在u上，指定一位学生上台标声调。板书口诀“iu并列标在后”　　　　　③小牛长跑（iu）　　三、课中操　　　　儿歌为，“iū、iū，什么iū，我写生字得了‘优’；iú，iú，什么iú，鱼儿鱼儿水中‘游’；iǔ，iǔ，什么iǔ，你是我的好朋‘友’；iù，iù，什么iù，上下楼梯要靠‘右’。”　　四、音节练习　　　1、经过这组激烈的比拼，大家都表现得很出色，目前难分高下。小动物那一组里，小牛跑步得第一，小猫游泳得第二。领奖时，蓝猫裁判给它们两张领奖单，它们不会读很着急。我们快来帮帮小牛和小猫吧！　　　　[屏幕出示] zao sao zhao yao　　　　　　　　　　lou zou zhou you　　　　　　　　　　jiu niu liu diu　　　　▲比一比，谁的反应快（教师指读抢答――加声调读）　　　　▲鼓励：和聪明的同学在一起，真快乐！　　　2、快乐大转盘――“拼音小博士”竞赛　　　　▲小组内，自由拼读――组长转，组员读，评出“拼音小博士”　　　　▲请小博士为“小猫、小狗、小牛”加上拼音。（巩固ao ou iu）　　　3、游戏结束。师：小朋友们得到了老师奖励的小博士帽，请大家给动物们颁奖，把礼物的名字拼出来！　　　　（出示图片和对应的拼音标签：奥特曼、牛奶、手套、米老鼠、、帽子……）　　五、小结　　　　今天我们参加了一场有趣的奥运赛，并且认识了三个朋友，也看到了小猫、小狗和小牛在比赛中出色地完成了竞赛项目。相信大家在今后的拼音竞赛中也能越来越棒！　　六、作业布置　　　★做“音节卡片“　　　　要求：给今天所学的韵母戴上帽子，帮它找个声母朋友，组成一个音节，写在音节卡上。写完音节卡片后，可以在卡片四周画上花边或自己喜欢的画。　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　教学内容：教学j q x与ao的三拼音节的拼读，看图读句子，识字以及熟读一首儿歌。　　课时目标：　　　1、能够看图说话，根据音节拼读句子。　　　2、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。　　　3、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。　　教学过程：　　一、复习　　　　上节课，我们参加有趣的动物奥运会，大家玩得很开心。那天还有好多小动物也参加了运动会，而且玩得很开心。你能一一叫出这些动物的名字吗？　　　　hóu zi、hǎi ōu、měi zhōu bào、lǎo hǔ、xī niú、méi huā lù　　二、学习三拼音节　　　1、回顾三拼音节的拼读口诀（声轻、介快、韵母响）　　　　练习拼读：j　＼　　　 J　xiao　　　　　　　　　q ― i - ao →　qiao　　　　　　　　　x　M　　　 K　jiao　　　2、谁能用这几个音节说词语？　　三、读词学句　　　1、还记得上节课我们给哪三个小动物颁奖了吗？（小猫、小狗、小牛）　　　　（1）拼读动物的名字　　　　（2）出示图片：它们在干什么呢？（出示卡片：吃鱼、吃ròu,吃草）　　　　（3）打开书，自读句子，圈出带有ai ei ui ao ou iu的音节，波浪线画出本课要认识的生字，多读几遍。　　　　（4）指名读音节、读卡片。　　　　（5）指名读句子，同桌读，全班交流读。（教师重点指导语气、语速、重音）　　　2、课外拓展，引发兴趣。　　　　教师问：“你还知道那些动物爱吃什么呢？”　　　　（这个问题提的很好，拓展了学生的知识，若和语言的训练结合起来更好，如教师给个句式：――爱吃――，这样训练了学生说完整话。）　　四、学读儿歌，再识生字。　　　1、课件引出“大公鸡”，出示要学的儿歌，让学生用自己喜欢的方式来读。　　　　　　有礼貌　　　　大公鸡，有礼貌，　　　　　见了太阳就问好。　　　　太阳公公咪咪笑，　　　　笑他戴顶大红帽。　　　2、学生自学后，指名读――表演读。――请学生范读　　　　　　　3、认读“好”这个生字。　　　4、师：说说读了这首儿歌想说点什么。　　五、小结，随机教给学生“礼貌歌”　　六、作业布置　　　　从本课生字中任选几个字说句子
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
&&&版权所有　无忧无虑中学语文网 Email:&&浙ICP备号&君，已阅读到文档的结尾了呢~~
小学一年级声母韵母拼读表,声母和韵母拼读,声母与单韵母的拼读,一年级声母韵母表,小学声母表和韵母表,小学声母韵母表,一年级拼音拼读,一年级拼读,小学拼音拼读练习,小学自然拼读ppt
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
小学一年级声母韵母拼读表
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口}