何谓“班级文化”，怎样营造？
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何谓“班级文化”，怎样营造？
何谓“班级文化”，怎样营造？
班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。一. 所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。
苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。对班级“硬文化”环境建设的法则是：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。1、注重教室的卫生。2、重视教室的布置。3、讲究座位的排列。二、“软文化”的建设建设好班级“硬文化”环境，只是给这个班级做了一件好看的外衣，班级真正的精神体现还要看班级“软文化”环境的建设。班级“软文化”环境是班级文化环境的核心，是最能体现班级个性的，班级整体形象的优劣最终将取决于班级“软文化”环境是否健康。1、班旗、班歌、班徽的设计及其对学生发展的影响2、“班风”的建设及其对学生发展的影响3、制度文化的建设及其对学生发展的影响
三.班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设：1、定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会2、民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动的积极性3、设立班级活动项目，例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等4、做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步5、鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力
TA的最新馆藏[转]&精心布置班级文化
营造良好育人氛围
来源：映象网
　　映象网教育频道讯（记者 刘俊 通讯员 李珂 何利敏）为创设富有特色的校园文化，展现各班朝气蓬勃的风采，形成独特的班级人文氛围，五龙口小学于10月份开展了班级文化环境布置交流评比活动。
　　活动中，各班班主任热情高涨，积极准备，如今的五龙口小学随意走进每一间教室，一幅幅美丽的画卷在你眼前展开——教室整体布置整洁而优雅，特色文化精彩纷呈。“班级之星”、“班级特色”、“相约中国梦”、“我最棒”、“学海拾贝”等栏目诠释着成长、自信、快乐。经过老师、学生评委的认真评选，最终二二班、四一班、四三班、六一班、六二班、六四班获得了一等奖，在10月19日的升旗仪式上对获奖班级进行表彰。
　　独具匠心的班级布置给予了每个同学展示自己风采的平台和机会，也充分展示了老师们的智慧、审美情趣和艺术才华，浸透出平等、宽容、激励、催人奋进的班级文化，创造出了各自不同的班级文化特色和学习文化氛围。
　　精心布置的班级文化，不仅仅起到了美化教室的作用，更重要的是形成了良好的育人氛围，让我们感受到了每一面墙壁无声的语言！相信学生们将会在这精彩文化的涵育中健康快乐地成长！
老师、学生评委认真评审打分
获奖班级代表上台领奖
四一班扎板展示
孩子们亲手制作的心愿树、心愿卡
责编：刘存冰
进入3月份了，天气也渐渐回暖，厚厚的棉衣已经不能...
一年之计在于春,春季是一个很好的养生季节，来和小编一...现在有0人对本文发表评论
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营造良好班级文化促进学生和谐发展
班级文化主要包括教室环境文化,班级制度文化和班级活动文化等.良好的班级文化,是和谐校园的一个重要组成部分.良好班级文化的营造有利于培养学生积极向上的精神,使学生在良好文化氛围潜移默化的作用下得到全面、和谐的发展.
作者单位：
宁波市高新区信懋学校,浙江,宁波,315103
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