高中生如何学习计算机软件技术
高考过去已经一个月了，很多考生都在耐心的等待着录取的到来，无论我们考试怎么样，迎接我们的都只有两种情况，要么落榜，要么上大学。难道高考生就没有第三条出路了吗？不，我们还可以通过学习技能来实现人生理想，人生价值，从现在开始选择达内培训，快速学习计算机软件技术，轻松就业拿高薪！
计算机软件技术介绍：
培养目标：
本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要的，德、智、体、美全面发展的，具有良好的科学素养和职业道德，掌握计算机软件的基本理论，具有较强的软件开发与测试能力、团队协作能力、分析与解决问题能力、交流与协调能力、终生学习能力的应用型高级技术人才。
培养要求：
本专业学生主要学习软件设计、软件开发、软件测试等方面的基本理论知识和实践能力。学生在校期间将进行软件开发技能和项目实践的训练，提高学生的动手和解决实际问题的能力，达到用人单位的要求。本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 掌握计算机软件的基本理论和方法，具备扎实的软件开发基本功;2. 具有较强的工程实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力; 3. 具有良好的团队协作和终生学习能力，能够成为企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才; 4. 具有良好的英语阅读、理解能力，能较快学习国外的新技术新方法的能力。5. 具有良好的软件工程师职业道德，做到诚实守信、责任心强。
主干课程：
C语言程序设计;数据结构;计算机网络;操作系统;Java程序设计;JSP动态网页技术;数据库编程基础网页设计制作;软件工程;Android手机软件开发;JavaEE项目实训;PHP编程技术;photoshop软件应用;Flash动画设计;计算机英语
学习形式：
计算机软件技术专业学生入校前一年，在大专理科基础学院进行通识教育课程及专业基础课的学习。之后进入专业学院学习专业核心课程。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。学生经过在大专理科基础学院的学习，深入了解专业情况后，可于第一学期末、第二学期末根据专业学习情况调整专业方向。
考核方式：
在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分;卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。
专业特色：
软件技术专以高端技术为核心，以项目经验为保障;以职业素质为突破，以学生情况为基础，以企业需求为导向，以高质量就业为目标，培养学生的软件开发与测试能力、团队协作能力、分析与解决问题能力、交流与协调能力、终生学习能力等五大核心能力。该专业在授课时构造真实的软件开发环境，训练扎实的基本功。课堂外与多家实力软件公司联合建设实训基地，提高学生的实践动手能力和开发经验。
就业去向：
到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读软件技术类专业的本科，专科毕业工作两年后可以直接考取相关专业的研究生。
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11.7M|中文|你正在使用的浏览器版本过低，将不能正常浏览和使用知乎。　　一．融会贯通多媒体课堂的任课老师都是一线有多年教学经验的教师，他们把初中生应掌握的知识点都讲得非常透彻、细致入微。《融会贯通》初中系列多媒体课堂，共分语文、英语、数学、物理、化学，每一学科都是按照国家教育部颁布的最新教学大纲的要求。主要参考人民教育出版社和北师大版的教材，同时，还参考了上海、浙江等地的教材，由116位教育专家和著名的一线老师及软件工程师共同为初中生而设计。
　　二．在教学内容上，各科的内容要比教材多出20%，多媒体课堂完全是把最优秀的老师和教育专家设计的课堂搬到了软件上，孩子用融会贯通软件学习，就等于在家设了一个全新的课堂，家长再不用请家教了，我们相信这比孩子请家庭教师好的多，因为许多家庭教师并没有受过专业的教学训练，而融会贯通各科的主讲老师都是一流的，各科的教学安排都是为了整体提高孩子的学习成绩。
　　三．我们经过多年的研究发现,能保证孩子轻松取得好成绩的因素主要有6种：
　　我们在10年的研究中，对数以万计的学生进行调查研究证实：如果一个孩子具备了以下6种因素，都能轻松的考上重点高中和名牌大学，并且他们考上大学后也都能在大学中成为有发展前途的学生！
　　1.孩子有一个科学的限时学习计划、学习目标，找到并掌握适合自己的学习方法。
　　2.孩子能集中精力地学习，把被动学习变成主动学习，对学习感兴趣，有自信心。
　　3.使孩子在课堂上能专心听讲，掌握要点，一听便明白、一听就会。
　　4.孩子能抓住各科中的重点和难点，用所学的知识解决问题，对知识融会贯通并
　　保持良好的考试心态。
　　5.孩子喜欢他的老师，老师喜欢这个学生，老师和学生实现良好的沟通。
　　6.父母对孩子的关心水平。
　　那么，有什么好办法能把这6种因素让孩子全部都具备呢？有好办法，只要用能力教学模式开发的融会贯通多媒体课堂，家长就不用太操心，老师也不必太费劲了，学生本人学习起来会很轻松，而且他们能考上一类重点大学和重点高中！因为，在能力教学模式下开发的融会贯通学习软件让孩子具备了以上6种因素。
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