六枚一分硬币叠在一起与五枚二分硬币一样高,六枚二分硬币叠在一起与五枚五分硬币一样高.如果一分、二分、五分硬币叠成的三个圆
六枚一分硬币叠在一起与五枚二分硬币一样高,六枚二分硬币叠在一起与五枚五分硬币一样高.如果一分、二分、五分硬币叠成的三个圆柱一样高,这些硬币的币值总和为4.42元,那么这三种硬币总共有多少枚?
124枚硬币 绝对是对的 再问： 为什么？过程呢？ 再答： 三种硬币是共多少元还是各多少元？共多少元的话就是四元四角四分。各多少元的解为 三种硬币的个数比为36：30：25即为
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根据课象,为乾宫天山遁之山风蛊卦,遁有逃遁、遁藏之意,结合卦象,朋友可能惹了麻烦事躲藏起来了,你的同伴已陷牢狱,你可能化了钱,或一个通天本事的女性帮你,阴历四月此事会结束,没有起卦时间,胡乱说的哈,莫介意
花掉的钱数不可能是7元或9元,因为这样就会出现×元×角,不可能做到有若干张一元的人民币,所以花掉的钱只能是8元还剩2元,即20张一角的,正好和原来的五分硬币个数相同,即花掉的钱＝10－20×10／100＝8元说明带去20个五分硬币,9张1元的人民币.即一元人民币＝10－20×5／100＝9元
1/2×4/5-3/10=4/10-3/10=1/10（kg)
列式为：2008×（1-1/2）×（1-1/3）×（1-1/4）×……×（1-1/2008）=2008×（1/2×2/3×3/4×4/5×……×）=8=1
分班了,我感觉很惆怅,虽然和高一同学只有一年的相处时间,但是我还是和她们建立了深厚的友谊,我想,这些都会是我生命中难以忘怀的过去,或许,这些都不会过去,将永远留存在我心中（你可以列举几个和同学相处的小事情） 再答： 而今天，我又进入了一个新的集体，虽然带着些许惆怅，但我还是很乐意能够认识更多的新朋友，新同学 再答： 高
五吨的三分之一与（3分之10吨）的二分之一相等,5×1/3÷1/2=10/3吨比六千米的三分之一多三分之一米是多少6×1/3+1/3=2又1/3千米甲数比乙数少十一分之四,甲数与乙数的比是（7:11）,乙数相当于甲数的（11/7倍）,一个三角形与一平行四边形,底边比是2:3,高的比是2:1,面积比是（2:3）,一项工程
1/2=1-1/2 1/6=1/2-1/3 1/12=1/3-1/4 1/20= 1/4-1/5 1/30=1/5-1/6 1/42 =1/6-1/7 然后相加 就得到答案了 若有不懂 再问： 你能完整一下吗？ 连着算 这是一道题 再答： 一乘二分之一=1/2=1-1/2 二乘三分之一=1/6=1/2-1/3 三乘四分
1.公路上一排电线杆,共25根,每相邻两根间的距离原来都是45米,现在要改成相距60米,可以有几根不需移动?答：有7根不必移动.2.在1~100这100个自然数中能被2或3整除的数共有多少个?答：67个.3.鸡兔同笼,兔比鸡多5只,兔与鸡共有足140只.问:鸡、兔各有几只 答:鸡20只,兔25只4.一件工程,甲单独做1
1 某数加上三又四分之一,再减去五又二分之一,结果是六又三分之一,求这个数（要过程）6又1/3+5又1/2-3又3/4=（6+5-3）+（1/3+1/2-3/4）=8+1/12=8又1/12 2 三角形的周长是18厘米,其中两条边长分别是五又四分之三厘米和七又六分之一厘米,那么第三边长是多少厘米?18-（5又3/4+7
都乘以18后即为9、6、3、2、1、4、8、5、7这九个数总和为45每行都为152 7 69 5 14 3 8再各除以18就好了
1.任何不等于0的数得0次方都等于1 （1） 1（2）1（3）1/10的5次（4）2/6（5）64/272.（1）1/X得3次（2）Y得3次/25得2次3.0.056
小几出的钱是其他人的二分之一,说明小几出的钱占总数的三分之一,所以120除以3等于40元小五出的钱是其他人的三分之一,说明小五出了全部的四分之一,即30元小开出的钱是其他人的四分之一,说明小开出了全部的五分之一,即24元120-40-30-24=26元是小六出的钱!
多项选择题1 AD2 CDE 3 ABCD 4 ABDE 5 ABCDE判断说明题1 X (河姆渡属长江流域)2 V3 V4 X (张得其肉,陆得其骨,顾得其神) 5 V6 X (唐代) 7 X (松、梅、兰、竹)8 X (屈子行吟图)9 V10 V 我相信几乎接近标准答案了.楼上这个“回忆1239”：做人不能这样无耻
《犹太五千年的智慧》称男人的一生分为七个阶段：一岁为王,众人围着讨好哄骗,一呼百两岁为猪,在泥泞中打滚厮混,自得其乐十岁为羊,或笑或闹,活蹦乱跳,天真烂漫十八岁为马,长大成人,血气方刚,时时欲呈匹夫之勇婚后为驴,背负家庭重担,步履蹒跚中年为狗,为了养家活口,委曲求全,仰人鼻息老年为猴,返老还童,可惜无人理会
希望小学五年级全体同学排成一列纵队,步行去郊游,前后两人的间距都是都是0.8米,队伍已每分50觅得速度前进,队尾的大队辅导员把老师已每分钟110米的速度赶到队伍的排头,然后又立即返回到队尾,共用了11分钟,秋希望小学五年级共有多少名学生? 假设有x名学生,则队伍长为0.8x米0.8x/（110-50）+0.8/（110
就是夹在平行线之间的线段,如：直线a‖b‖c且被直线d、e所截,a交d于点A,交e于点D,b交d于点B,交e于点E,c交d于点C,交e于点F,则：对应线段为：1、AB与DE,2、AC与DF,3、BC与EF,
XY=260X+2Y=46解方程就可以了 再问： X+2Y=46是什么意思 再答： 竹篱笆长46米，一边靠墙，如果全用篱笆就是2（X+Y） 这样解释可懂？再问： 懂,然后呢再问： 但墙长25米 再答： 求出来的答案应该有两组解，舍去其中有大于25的就可以了再问： ok再问： 太给力了，你的回答完美解决了我的问题！再问：
5和6的最小公倍数是个答那么小白兔至少有31个
3,4,6,8的最小公倍数24,所以人数是24的倍数,所以在30-50范围内就只有是48问题补充&&
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第一个＝　第二个＞
晨樱菁雨 &
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求一道数学题〈41（1/3）〉×（3/4）+〈51（1/4）〉×（4/5）+〈61（1/5）〉×（5/6）=本题是这样读的：四十一又三分之一乘四分之三，加五十一又四分之一，乘五分之四，加六十一又五分之一，乘六分之五
茄子猫1260
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若是四十一又三分之一,五十一又四分之一,六十一又五分之一,则：=124/4+205/5+306/6=31+41+51=123
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举例说明：如果是*选了5,那就是5+1=66*2=6/2=88-5=33+517=520这其实是一道讨巧的题,其实你选每个数字,最后算出来的答案都是520,让你做这个的人,想表达的意思就是“我爱你”
把题目表达清楚,欢迎找我 再问： 89+16x6+9x囗1+囗8怎么算可以让两边得数相等 再答： 哪里有两边了？再问： 甲乙两个人面对面坐着。中间放着一个算式89+16x6+9x囗1+囗8人家问在这两个方格里填上什么数字。能使甲乙两个人计算的结果相等？ 再答： 这是考虑镜像的问题，两个人面对面坐着，看的东西是反的，所以
x²+3x-5=a（x+1）²+b（x+1）+c=ax²+（2a+b）x+a+b+c故a+b+c=-5
原式=0*15+0*2+0++/27=4
不合适.1、开发支出项目只有小企业会计准则涉及,且为资产负债表项目.2、一般企业应设置“研发支出”科目（非报表项目,期末清零）,如果你能要到期间（如年初到年末）发生额,拿这个除以营业收入最合适.3、如果没有研发支出数,就要看报表附注,有无披露研发支出（研发费用）情况.4、没有披露,就只好拿无形资产和开发支出的期间增量比
这个数学问题考查的是组合问题,从7个人里面选取两个人,所以除以2,如果是排列问题的话,比如七个人坐座位（甲乙两个座位）,这个直接就是7*6,不用除二.问题的关键是在于区分排列还是组合,下面是两个概念的解释,你看一下,不懂得地方在交流.所谓排列,就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序.组合则是指从给定个数的元
165X122+24X122+2X122-191X122 =122X(165+24+2-191)=122X(191-191)=122X0=X122+2X122-191X122 = 122X(165+24+2)-191X22=122X191-191X22=191X(122-22)=191X100=1
124x38+65x124+76x110-76x7=124x(38+65)+76x(110-7)=124x103+76x103=103x(124+76)=103x200=20600
每一项都可以拆成 两个分式的差.用符号简单,直接文字太累.数学符号的诞生就是为了简化思维过程.服了你了,你还说不用符号,你这体叙述的有问题,二乘以三分之一,这个结果是三分之二还是六分之一?你不用符号,你能表达清楚么?如果你说的是三分之二,最后会变成调和函数,这个公式人们到现在还没研究出来,只有近似公示.如果是六分之一.
设方程的两个实根x1,x2,有x1+x2=-（2k-1）=0,得：k=1/2 （1）又x1×x2=1/k=-1∴k=-1（2)由（1）和（2)1/2≠-1,∴不存在k,使方程的两个实数根互为相反数 .
(1+2*3+4)*5+(6*7+8)*9=505
777乘以5加999乘以7加222=777*5+999*7+222=111*35+111*63+111*2=111*(35+63+2)=11100
2×10+0.1×9+0.001×3
lg³5+lg2×lg500+lg²2=lg³2×lg³5+lg²2+lg³5=?
答：x1和x2是方程x²+3x+1=0的两个实数根根据韦达定理有：x1+x2=-3x1*x2=1(x1)³+8x2+20=x1(-3x1-1)+8x2+20=-3x1²-x1+8x2+20=-3(-3x1-1)-x1+8x2+20=8x1+8x2+23=8*(-3)+23=-1所以：(x1
1+36*36+36*64=1+36*(36+64)=1+36*100=3601 再问： 用简便方法计算，４７乘５３加５３乘以５３，怎么算呀
（53+41+5）X73}